Associazione Italiana Dislessia

Recommendations

Info

<strong>Dislessia</strong> evolutiva Come si manifesta – Le prime fasi (inizio elementare) �� Difficoltà e lentezza nell’acquisizione del codice alfabetico e nell’applicazione delle “mappature” Grafema Grafema-Fonema Fonema e viceversa �� Controllo limitato delle operazioni di analisi e sintesi fonemica con errori che alterano in modo grossolano la la struttura fonologica delle parole lette o scritte �� Accesso lessicale limitato o assente anche quando le parole sono lette correttamente �� Capacità p di lettura come riconoscimento di un numero limitato di parole note (G.Stella e al. 2003)
LETTURA DI LETTERE LETTURA DI PAROLE BISILLABICHE PIANE PROVE DI LETTURA se non riesce se non riesce •PROVE DI SINTESI FONEMICA •PROVE DI LETTURA A SCELTA MULTIPLA CON CONTROLLO DEL FONEMA INIZIALE
Page 1 and 2: Associazione Italiana Dislessia Dr.
Page 3 and 4: Cos Cos’è Cos è la la disabilit
Page 5 and 6: ACQUISIZIONE DELL’ABILITA’ S Se
Page 7 and 8: Andamento prestazioni p lettura •
Page 9: LETTURA SCRITTURA STADIO STADIO LOG
Page 12 and 13: Processo di di costruzione costruzi
Page 14 and 15: SCRITTURA SCRITTURA SPONTANEA SPONT
Page 16: SCRITTURA CONVENZIONALE SILLABICA E
Page 20 and 21: LETTURA DI PAROLE A LIVELLI CRESCEN
Page 22 and 23: Verso i 4 anni il bambino inizia a
Page 25 and 26: Lo screening precoce precoce nella
Page 27 and 28: • Per la LETTURA il bambino appli
Page 34 and 35: DETTATO CON MODALITA’ INCALZANTE
Page 36 and 37: Dettato e testo narrativo (alunno (
Page 39 and 40: Nella FASE LESSICALE sono important
Page 41 and 42: DISTURBO DISTURBO FONOLOGICO FONOLO
Page 43 and 44: DOPPIE DOPPIE E ACCENTI SONO ERRORI
Page 45 and 46: Cosa Cosa fare fare nelle nelle div
Page 47 and 48: COSA VALUTARE Scuola secondaria 1°
Page 49 and 50: COME EVOLVE LA DISLESSIA • Veloci
Page 51: Disturbi di apprendimento Deficit g
Page 55 and 56: L’intervento L intervento • Val

Associazione Italiana Dislessia

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?