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information & gesellschaft Back to School: German School Campus UNSER ERSTER SCHULTAG, ZURÜCK AUF DEM CAMPUS NACH 18 MONATEN DER PANDEMIE Ursula Schoeneich Direktorin der German School Campus in Newport Beach, CA USA www.germanschoolcampus. com Erste Schultage sind immer etwas ganz Besonderes. Für einige bedeutet der erste Schultag das Ende des Sommers und es fällt wieder etwas schwerer, sich in die Schule zu begeben. Das geht uns Lehrern nicht anders. Aber wenn man nach Newport Beach kommt, sich an der Sea Base umsieht und sich die Sommerbrise um die Nase wehen lässt, freut man sich schon darauf, hier den Schülern wieder etwas Wichtiges fürs Leben beibringen und mit ihnen in der Pause spielen zu können. Seit März letzten Jahres ist das durch die Corona-Pandemie leider nicht möglich gewesen. Am Montag, den 23. August war es so weit. Ein wunderschöner, warmer und sonniger Nachmittag in Newport Beach. Bei Kaffee und Pflaumenkuchen haben wir unsere neuen und unsere zurückkehrenden Schüler und Eltern auf der Terrasse begrüßt, uns ausgetauscht und über die COVID Regeln an der Schule gesprochen. Wir folgen einem alten Brauch aus dem 19. Jahrhundert in Deutschland, dem Schulkind am ersten Schultag eine Schultüte mitzugeben. Die Umstellung von Onlineunterricht in Präsent Unterricht war eine große Umstellung für die Kinder und die Lehrer. Für viele Schüler bedeutete der Onlineunterricht weniger Struktur und unkonzentrierte Mitarbeit. Sie waren teilweise sehr abgelenkt vom Haushalts- geschehen, deswegen war es wichtig am Anfang wieder Struktur in den Unterricht zu bringen. Einigen Schülern fiel es schwer in den strukturierten Unterricht zurückzukommen, z.B. der Umgang untereinander, die Bereitschaft aktiv mitzuarbeiten oder sich an die Regeln und Rituale des Lehrers zu halten. Wir haben die ersten Schulstunden am Campus „aktiv“ genutzt. Um uns genauer kennen zu lernen haben wir gruppenstärkende Spiele gespielt. Gerade am Anfang ist es wichtig, dass die Schüler und Lehrer sich genauer kennen lernen und die Scheu zueinander verlieren. KLASSE KINDERGARTEN- 1. SCHULJAHR In einer Sitzrunde haben wir uns unterhalten und kennengelernt. Mit bunten Stapelsteinen konnten schon Farben in der deutschen Sprache gelernt werden, Zahlen bis 10, und die Kinder hatten viel Spaß bei Spielen mit und rund um diese Stapelsteine. KLASSE 2. SCHULJAHR UND 3. SCHULJAHR In einer Gruppe von jeweils 2 Kindern haben wir eine Papierrolle ausgerollt und jeder musste seinen Partner in Lebensgröße zeichnen. Während des Zeichnens haben die Schüler ihren jeweiligen Partner gefragt: wie heißt du, wie alt bist du, was ist dein Hobby etc. Fotos © germanschoolcampus 8 | SEPTEMBER 2021
Die Schüler hatten großen Spaß dabei, es war ein schönes Gefühl Kinder wieder lachen und toben zu sehen. Danach haben wir die Exemplare in der Klasse aufgehängt. Bunt gestaltete Kinderzeichnungen mit Glitzer und Sticker voller Fantasie hingen an der Wand. Nun sollte jeder seinen Partner vorstellen mit den Informationen die er/sie während des Zeichnens gesammelt hatte. hat. Vielleicht setzen wir die Geschichte ja in den folgenden Klassen fort, denn wenn Kartoffel und Avocado nicht gegessen wurden, dann leben sie noch weiter. KLASSE 4. SCHULJAHR UND 5. SCHULJAHR In der Klasse fing dann der richtige Spaß an; wir haben uns durch ein paar Spiele erst einmal näher kennen gelernt, fast ausschließlich Deutsch aber auch etwas Spanisch gesprochen. Hausaufgaben gab es auch schon, aber das war gar nicht so schlimm, denn sie sind auf einer Webseite und gleichen mehr einem Videospiel. Nachdem jeder es einmal kurz ausprobiert hat, fanden die Kinder es alle ganz toll. Am Ende haben wir uns in die Sonne gesetzt und eine lustige Geschichte geschrieben, indem jedes Kind immer nur ein Wort dazu beitrug. Es ging um eine Kartoffel, die früh aufgestanden ist und einige komische Dinge erlebt, aber letztendlich eine Avocado kennengelernt 9 | SEPTEMBER 2021
