Vækstanalyse 2016 – 2017 KFUM-Spejderne i Danmark TABEL 16 Hvordan samarbejdes med forældre? Fald (19) Stabil (33) Stigende (42) Ture med forældre 16% 15% 17% Arrangementer for forældre 21% 24% 38% Madtanter 5% 6% 10% Kage og kørsel 0% 15% 26% Tjene penge 26% 30% 19% Snak med ledere 16% 24% 19% Hjælpe til møder 16% 6% 17% Praktiske opgaver 21% 27% 29% Informationer om spejder 5% 21% 14% Tabel 16 viser, hvordan de forskellige gruppetyper samarbejder med forældrene. Gruppelederen har fået spørgsmålet: “Hvordan samarbejdes med forældrene?” Tabellen er udformet på baggrund af en analyse af de tekster, som gruppelederne har skrevet. Stigende grupper har næsten dobbelt så meget fokus på at lave arrangementer for forældre som faldende grupper, og 14 procentpoint mere end stabile grupper. Arrangementer for forældre er fx oprykningsarrangement, juleafslutning, forældrekaffe eller aftener, hvor der laves spejderaktiviteter, hvor forældre deltager. De stigende grupper beskriver på tekst og i interviews desuden, at de fokuserer meget på, at forældrene skal se og opleve, hvad spejderarbejde er. Dette er der ingen af de faldende grupper, der nævner eller lægger vægt på. Et lidt overraskende punkt er, at 0 % af de faldende grupper nævner, at forældre står for kørsel eller kage. Dette er bl.a. overraskende, fordi de stigende grupper ser kørsel og kage, som noget selvfølgelig og noget alle jo gør, selvom det ud fra tallene ikke ser sådan ud. Hele 26 % af de stigende grupper nævner, at forældre bliver sat på kage og kørsel. Det er usandsynligt, at ingen faldende grupper har forældre, der kører, men man kunne forestille sig, at de stabile og stigende eksplicit ser forældre som et aktiv, hvor man skal huske at bede om den hjælp, der er behov for. Derfor ligger det også lige for at nævne dette, når spørgeskemaet besvares. Mht. at forældre hjælper med at tjene penge, har det en let overvægt hos de stabile grupper. Ingen grupper nævner dog, at penge er af betydning, når det drejer sig om at lave godt spejderarbejde eller have medlemsvækst. Det kunne være interessant at vide mere detaljeret, hvordan der tjenes penge. De faldende grupper nævner i højere grad avisindsamling og lodsedler som adgang til penge, hvor stabile grupper nævner fx markeder, hvor de har aktiviteter. Dette kan især ses i tabel 21, men også fra interviews. Cirka lige mange af de faldende og stigende grupper får hjælp af forældre til møder. Ved interviews og i spørgeskemaet bliver det dog tydeligt, at det er to forskellige slags hjælp, som forældrene giver i de to grupper. Hos de faldende grupper træder forældrene ind med hjælp, når der er brug for ekstra hænder. Hos de stigende grupper kommer forældrene derimod til møder, hvor de kan byde ind med særlige kvalifikationer og kompetencer, fx at en sygeplejerske hjælper med førstehjælp og en cykel-smed lærer børnene at lappe cykler. 20
Vækstanalyse 2016 – 2017 KFUM-Spejderne i Danmark I de stigende grupper er desuden en let overvægt af at få forældre til at hjælpe med praktiske opgaver. Disse opgaver er fx at male spejderhus eller rydde op på spejdergrunden. Når der tænkes i at samarbejde med forældrene., har stabile og stigende grupper fokus at give infor-mation til forældrene om spejder og gruppens arbejde. De stabile og stigende grupper lægges især også vægt på, at man skal huske at spørge forældrene om hjælp, og så vil mange ofte få den. Dvs. at grunden til at forældre hos de stigende grupper i højere grad hjælper med kage og kørsel, skyldes at de faktisk bliver spurgt om denne hjælp. Desuden lægges i interviews vægt på, at der skal spørges personligt om hjælp og ikke bredt ud til alle. Nogle grupper spørger dog bredt, men de gør det ved at have skemaer over opgaver, som forældre kan løse. Forældrene skal så krydse af, hvad de ønsker at lave. Enkelte grupper har dette skema vedhæftet en fysisk indmeldelsesblanket, og det lægges op til/forventes, at forældrene skriver sig på. Det tyder på, at der hos de stabile og stigende er en eksplicit forventning til, at de selvfølgelig skal hjælpe. Det kan desuden bemærkes, at faldende grupper prøver at få forældre til at hjælpe, mens de stabile og stigende grupper synes, det er nemt at få hjælp. “VI SPØRGER ALTID FORÆLDRENE PERSONLIGT, OG HAR EN KONKRET OPGAVE, SOM ER UDVALGT TIL NETOP DENNE FOR-ÆLDER. DET ER MEGET SJÆLDENT, AT VI FÅR ET NEJ”. GRUPPELEDER LEVRING-HØJBJERG (STABIL GRUPPE) TABEL 17 A Hvor ofte snakker I personligt med forældre? (i %) (multiple choice) Fald Stabil Stigende Sjældent 11% 3% 5% En gang imellem 21% 54% 26% Ofte 42% 32% 50% Til hvert møde 26% 11% 19% TABEL 17 B Hvor ofte snakker I personligt med forældre? (i %) (multiple choice) % 60 50 40 30 20 10 0 Fald Stabil Stigende Sjældent En gang i mellem Ofte Til hvert møde 21
