Karjeras izglītība skolā - VIAA

talsu 2. vidusskola
Karjeras izglītības īstenošana klases stundā
Mārīte Tīsa,
karjeras izglītības skolotāja
Jau 10. klasēs tiek pārrunāts, kāpēc skolēni ir izvēlējušies mācības vidusskolā un kāda ir viņu motivācija
turpināt izglītību. Tiek apskatīti izvēlētie mācību priekšmeti, akcentējot to saistību ar iespējamām
profesijām, tā paaugstinot motivāciju šo mācību priekšmetu apguvei.
Tiek analizēti motivācijas jēdzieni: ārējā motivācija, iekšējā motivācija. Tiek veikta situāciju analīze,
un skolēni tiek mudināti pārdomāt, cik viņu dzīvē izpaužas ārējā un iekšējā motivācija. Skolēniem ir
iespēja izpildīt darba lapu, analizējot savu mācīšanās motivāciju.
Piemērs
DARBA LAPA “āRējā uN IEKšējā moTIvāCIjA”
1. Norādi, kuros gadījumos skolēnu rīcībā izpaužas ārējā un kuros — iekšējā motivācija!
2. Uzraksti vairākus piemērus no savas dzīves, kuros izpaužas ārējā un iekšējā motivācija!
Annija gatavojas ieskaitēm, jo par
labām atzīmēm saņem naudas balvu
no vecākiem.
Klasē visi zēni dzied skolas korī, bet
Klāvs ir iesaistījies jauno dzejnieku
pulciņā.
Anna regulāri pilda mājas darbus
algebrā un apmeklē konsultācijas, jo
vēlas labi izprast mācību vielu.
Roberts uzsāka mācības vidusskolā,
jo negribēja vēl doties prom no
mājām.
Ā
R
Ē
J
Ā
I
E
K
Š
Ē
J
Ā
Ivo pēc stundām apmeklē programmēšanas
nodarbības, jo vēlas
iestāties informācijas tehnoloģiju
fakultātē.
Piektdien pēc skolas Aija apmeklē
pirmās palīdzības nodarbības, jo tās
viņu interesē.
Jānim nepatīk šausmu filmas. Bet,
tā kā draugi viņu aicina līdzi, viņš
tomēr aiziet uz kino.
Rūdis vēlas padziļināti apgūt ķīmiju
LU Pirmsstudiju centrā, kaut skolotāja
piedāvā konsultācijas skolā.
DARBA LAPA “KAS NoSAKA mANAS IzvēLES?”
Pārdomā, kas nosaka tavas izvēles!
Sakārto pēc nozīmīguma cilvēkus un faktorus, kas iespaido tavu brīvā laika pavadīšanu, ģērbšanās
stilu utt.
Cilvēki un faktori, kas ietekmē manas izvēles.
Klasesbiedri, skolotāji, draugi, radinieki, draugs/draudzene, TV, filmas, žurnāli, grāmatas, tētis,
mamma, kaimiņi, psihologs u.c.
Pārdomā, vai izdarītās izvēles sakrīt ar tavām vēlmēm.
Izvēle mācīties vidusskolā: Pulciņi, ārpusklases nodarbības:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , , ..............................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , , ..............................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . ..............................................
Ģērbšanās stils,tēls: Profesijas izvēle:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , , ..............................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , , ..............................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . ..............................................
Brīvā laika pavadīšana:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cita izvēle:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , , ..............................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . ..............................................
[ 158 ] [ 159 ]