PAÅ NOVÄRTÄÅ ANAS ZIÅ OJUMS
PAÅ NOVÄRTÄÅ ANAS ZIÅ OJUMS
PAÅ NOVÄRTÄÅ ANAS ZIÅ OJUMS
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2012<br />
Zālītes speciālā internātpamatskola<br />
Skolas vadība nodrošina sistemātisku sadarbību ar vecākiem un skolas padomi, ar<br />
pašvaldību, sabiedriskajām organizācijām, atbalsta sadarbību ar speciālās un vispārējās izglītības<br />
iestādēm, veicina Eiropas strukturālo fondu projektu piesaisti un vada apstiprināto projektu<br />
darbību. Notiek regulāra sadarbība ar kontrolējošām institūcijām, ņemti vērā to ieteikumi.<br />
Skolas vadības pozitīvā un stimulējošā attieksme projektu piesaistē un realizācijā ir<br />
nodrošinājusi skolai ievērojamus līdzekļus skolas attīstības nodrošināšanai, metodiskās un<br />
materiālās bāzes sakārtošanai, un skolotāju darba pieredzes iegūšanai.<br />
Būtisks ir skolas ieguldījums novada Pedagoģiski medicīniskās komisijas kompetentā<br />
darbībā. Skolas personāls konsultē novada izglītības darbiniekus dažādos jautājumos savas<br />
kompetences jomā.<br />
Skolas darbības stiprās puses:<br />
- Aktīva sadarbība ar pašvaldību struktūrām un sabiedriskajām organizācijām;<br />
- Iesaistīšanās dažādos projektos.<br />
Tālākās attīstības vajadzības:<br />
- Attīstīt iesākto sadarbību ar vispārējās izglītības iestādēm;<br />
- Aktīvi iesaistīties starptautiskos izglītības projektos;<br />
- Ikdienas sadarbība ar izglītojamo vecākiem un skolas padomi.<br />
Jomas vērtējums: labi<br />
5. CITI SASNIEGUMI<br />
Izglītības iestādē izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem sasniegumu<br />
novērtēšanas pamatprincipi būtiski atšķiras no vispārizglītojošo skolu prakses. Šeit nav<br />
piemērota salīdzināšanas metode. Sasniegumu novērtējumu pamatā ir izglītojamo individuālās<br />
izaugsmes rādītāji.<br />
Svarīgi novērtēt jomas, kuras ir formulētas kā skolas darbības pamatuzdevumi. Kā galvenā<br />
būtu atzīmējama izglītojamo sociālā integrācija. Šīs jomas rezultāti vislabāk novērtējami interešu<br />
izglītības kontekstā. Galvenie integratīvās darbības virzieni ir mūzika, sports, vizuālā māksla,<br />
mājturība un tehnoloģijas, daļēji arī izteiksmīgā runa u.c. Iespēju robežās izglītojamie piedalās<br />
vispārizglītojošo skolu rīkotajos pasākumos. Piemēram, Mutes veselības centra pasākumā<br />
„Zobiņš”, Iecavas un Vecumnieku novada pasākumā „Koku dienas”. Ar novada skolām notiek<br />
draudzības sacensības futbolā.<br />
44
Change language