MKS111

Recommendations

Info

22 MARIE (19) LIJDT AAN GILLES DE LA TOURETTE
MARIe (19): “ALS IK De DeuR uIT WIL, OVeRVALT TOuReTTe Me. Dan moet ik eerst nog even trappelen met mijn voeten voor ik kan vertrekken. Dat moet, anders dreigt gevaar. Het gevolg is wel dat ik te laat kom of met mijn lijf vol stress thuis blijf zitten. In de basisschool zat ik zomaar te kuchen of met mijn ogen te knipperen. Typische tourette-tics. Bovendien reageerde ik dwangmatig. Putjes op straat raakte ik aan met mijn voeten. Als dat niet lukte, keerde ik snel op mijn stappen terug. Dan wist ik: nu is mijn familie veilig. Overlijdensberichten aanraken in de krant was een drama. Een familielid kon wel eens de volgende zijn. Door mijn schuld.” “MIJn FAMILIe VOnD HeT JAMMeR VOOR Me. Maar ze zagen het ook wel: de rituelen voor ik het bed in wilde, mijn prikkelbaarheid. Toen ik tien was, werd ik eens doodsbang wakker. Ik moest onmiddellijk naar de tuin om te kalmeren. Ik kon niet uitleggen waarom. Het moest gewoon. Mijn vader liep mee. Tourette is chaos in mijn hoofd. Soms is dat best prettig. Maar soms gieren duizenden prikkels ongefi lterd door mijn hersenen. Dan kan ik me niet meer concentreren. Het lastigste is de dwangneurose die met ups en downs op mijn nek valt.” “MIJn beGeLeIDeRS OP SCHOOL bLe- Ven VAAK STeKen In GOeDe beDOe- LInGen OF OnbeGRIP. Een leraar vergeleek me zelfs met haar tante die in een rolstoel was beland en nu opnieuw kan stappen. Haar conclusie: ‘Niet fl auw doen, gewoon doorzetten. Dan verdwijnt het.’ Bij een paperverdediging van een vriendin vroeg de docente achteraf: ‘Ben je wel zeker dat dat meisje tourette heeft? Ik zag geen duidelijke tics?’ Zij moet toch weten dat tourette-tics sterk variëren. Bijna iedereen denkt dat alle touretters stevig vloeken en de hele tijd spastisch bewegen maken met hun armen en hoofd. Maar dat klopt niet.” “MenSen WILLen eXTReMen zIen. Dan pas geloven ze dat je aan tourette lijdt. Er is een South Park-afl evering waarin iedereen jaloers is op een jongetje met tourette dat keihard mag vloeken op alles en iedereen. Soms denk ik: Dat moet ik gewoon ook doen, keihard schelden als ik op onbegrip bots. Zoals bij die docente. En dan zeggen: Ik kon er niets aan doen. Ik heb tourette. Dat zou mij opluchten én de docente overtuigen. Twee vliegen in één klap. Ik twijfelde altijd of ik mijn klasgenoten zou inlichten. Ik was bang van negatieve reacties, maar als ik niets vertelde, kenden ze mijn gevecht niet. Daarom blog en twitter ik als @madametourette. Ik heb ondertussen meer dan 800 volgers. Ik wil er tourette sociaal aanvaardbaar maken zonder te dramatiseren. En natuurlijk steekt achter de blog ook een stukje verwerking.” “ALLeen WOnen zOu nIeT LuKKen. Maar ik heb een vriend die met mij en m’n tourette kan leven. Soms vindt hij mijn reacties wat vreemd. Een tijd lang volgde ik hem op Google Maps omdat ik constant dacht dat er iets mis was. Op een dag bleef het herkenningsteken staan bij het UZ. Een half uur lang bewoog het bolletje niet. Ik ging kapot: hij was zeker met zijn auto gecrasht, want hij nam ook zijn gsm niet op. Maar toen bleek dat het systeem dertig minuten geblokkeerd was. Nu volg ik hem niet meer op Google Maps, maar ik check voortdurend mijn gsm.” “MIJn TOuReTTe HOeFT nIeT HeLe- MAAL Te VeRDWIJnen. Ik hoop wel dat het er een beetje uitgroeit. Maar m De ziekte helemaal kwijtspelen zou zelfs een beetje saai zijn. Ik focus op de positieve kanten: dankzij tourette ben ik creatief, gedreven en onwaarschijnlijk eerlijk – omdat ik alles moet zeggen. Voor die mooie eigenschappen wil ik in de toekomst best twee of drie keer de lichtknopjes aan- en uitduwen voor ik de deur dichtgooi. Maar geen honderd keer natuurlijk.” (BDW) Zelf last van tics? Loop langs in het Jongerenadviescentrum in je buurt via www.jac.be 23
Page 1 and 2: februari 2013 • nr 111 • www.ma
Page 3: 32 wIn cIneMa! Maks! is een gratis
Page 6 and 7: 6 1 cHeck Het scHoolreglement en je
Page 8 and 9: 8 buzz I love tInternet FF Facebook
Page 10 and 11: 10 koten kIJken Straks naar de unie
Page 12 and 13: clara & laura STUDENTENHUISJE Twee
Page 14 and 15: 14 gertjan STUDenTenSTUDIO STUDenTe
Page 16 and 17: 16 speel oXo met Je toekomst Berei
Page 19 and 20: 19 klasfoto 7 BSO Modespecialisatie
Page 21: “veel jongeren onderscHatten onze
Page 25 and 26: “ze lacHen met mIjn puIsten” Ik
Page 27 and 28: HAROLD (17) IS EEN WAALSE LEERLING
Page 30 and 31: 30 © MARIe PeeTeRS © POMMeLIen KO
Page 32: w!n gratIs naar MovIe 43! maks! res

MKS111

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?