Le petit Nicolas (pdf) - de Bogaard

A. Kok(kin) of persoon van de
catering
B. Acteur
C. Producer
D. Opnameleider
E. Geluidsman
F. Figuranten
G. Cameraman
H. Regisseur
I. Lichtman
J. Grimeur
1. Ik ben de artistieke leider van
het filmproject en ik zeg hoe de
scène eruit moet zien.
2. Ik ben de zakelijke en de
financiële leider. Ik zorg ervoor
dat alles in orde is en goed
geregeld.
3. Ik ben de persoon die filmt. Vaak
werk ik samen met dezelfde
regisseur.
4. Op een filmset is het vaak heel
druk. Mensen lopen heen en
weer. Er wordt aan het decor
gewerkt, de belichting wordt
bijgesteld. Overal liggen
kabels. Ik ben de persoon die
om ‘stilte’ vraagt als we gaan
opnemen. ‘Stilte voor opname’
roep ik dan.
5. Wij zijn acteurs die de kleine,
bijkomstige rollen invullen. Wij
zijn meestal mensen die in het
café zitten te drinken of die op
straat lopen als de echte acteur
voorbij komt. Wel leuk om te
doen eigenlijk, en zo leer je een
beetje hoe het er op een filmset
aan toe gaat.
6. Ik zorg ervoor dat alle klank
goed wordt opgenomen. Ik
check dus de microfoons of sta
met een lange microfoon die je
net niet ziet in beeld.
7. Ik zorg ervoor dat alle acteurs
er goed uitzien in het sterke
licht, of dat ze op het juiste
moment kunnen wenen (dan
doe ik iets in hun ogen). Soms
mag ik voor speciale makeupeffecten
zorgen: dan maak ik
bijvoorbeeld wonden of moet ik
iemand een dikke neus geven.
8. Ik zorg ervoor dat het licht altijd
is zoals de regisseur het wil.
9. Ik maak het eten klaar voor
de hele filmploeg. Het klinkt
makkelijk, maar dat is het
absoluut niet. Wat een drukte
van jewelste! En iedereen heeft
honger op hetzelfde moment!
10. Je kent mij van op televisie of
in de filmzaal. Ik speel soms ook
in het theater. Mijn job is leuk
maar soms ook saai, omdat we
dikwijls lang moeten wachten
of een scène vele keren
opnieuw moeten spelen tot de
regisseur het goed vindt.
Als je de DVD van LE PETIT
NICOLAS niet hebt, dan vind je vast
wel een ander filmpje van achter de
schermen terug op You Tube. Tik
“op de filmset” in en je vindt vast
een filmpje dat toont hoe het er op
een filmset aan toegaat.
Oplossing:
1H 2C 3G 4D 5F 6E 7J 8I 9A 10B
opiniemeter
Wat vonden de leerlingen van
LE PETIT NICOLAS? Vonden ze
hem vooral spannend, griezelig,
grappig, muzikaal… Laat de
leerlingen zelf de verschillende
icoontjes toekennen. Laat ze ook
duidelijk aangeven welk van de
verschillende icoontjes het zwaarst
doorweegt bij deze film. Hoe scoort
de film op de spanningsmeter, de
griezelmeter, de muziekmeter en de
lachmeter? Hoe meer icoontjes ze
bij de verschillende meters plakken,
hoe belangrijker ze dit aspect van
de film vonden. Laat hen dus ook
vertellen….
In bijlage vind je deze opdracht
terug.
Spanningsmeter
Griezelmeter
Muziekmeter
Lachmeter
back to the SixtieS
LE PETIT NICOLAS speelt zich af
in de jaren ’60. Dat is al een hele
tijd geleden. De kinderen in de film
leefden heel anders dan nu. Kan je
bij elk woord kort omschrijven hoe
het er in de film uitzag?
• De school en de klas
• Het gezin en de ouders
• De kledij
• De straten en de huizen
Zou je graag in deze periode leven?
Waarom (niet)?
Waarop moet een filmmaker letten
bij het verfilmen van zo’n verhaal?
Wat mag er in zo’n film zeker niet
te zien zijn? Wat is er allemaal
veranderd sinds de jaren ‘60. Stel,
je wordt wakker en het blijkt opeens
1965 te zijn. Hoe zou je dag er
uitzien?
Stel je voor: Nicolas en zijn vrienden
komen een weekje op bezoek in
jullie school. Welke spelletjes zou je
hun aanleren? Wat zou je hen willen
laten zien of vragen?
dramatiSeren Van het
Verhaal
Laat de kinderen een stuk van het
verhaal van LE PETIT NICOLAS
naspelen (hun favoriete scène
bijvoorbeeld). Of laat hen een eigen
versie van het verhaal maken. Wie
speelt welke rol? Je kan de kinderen
ook vragen om een bepaalde figuur
uit het verhaal na te bootsen.
P 32 P 33