02.05.2013 Views

Afrikaans Eerste Addisionele Taal Graad 10-12 - Allcopypublishers ...

Afrikaans Eerste Addisionele Taal Graad 10-12 - Allcopypublishers ...

Afrikaans Eerste Addisionele Taal Graad 10-12 - Allcopypublishers ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

DIE FOKUSAREAS<br />

Studiehulp vir:<br />

Kommunikatiewe taal (Woord-en sinstrukture)<br />

Begriplees (visueel en teks)<br />

Die opsomming<br />

Poësie<br />

Prosa: Die roman en die kortverhaal<br />

Filmstudie<br />

Drama<br />

Kommunikasie<br />

Skryfwerk: Kreatief en Funksioneel<br />

OOK BESKIKBAAR<br />

<strong>Graad</strong> <strong>10</strong> - Interaktiewe Werkboek<br />

<strong>Graad</strong> 11 - Interaktiewe Werkboek<br />

<strong>Graad</strong> 11 - Onderwysersgids<br />

<strong>Graad</strong> <strong>12</strong> - Interaktiewe Werkboek<br />

<strong>Graad</strong> <strong>12</strong> - Onderwysersgids<br />

DIE SKRYWER<br />

MARIANNE BEZUIDENHOUT<br />

BA HOD (US 1983) CUM LAUDE<br />

VERDERE DIPLOMA IN OPVOEDKUNDE (RAU 1995) CUM LAUDE<br />

Marianne het 24 jaar ervaring as <strong>Afrikaans</strong>onderwyser op Huistaal- en<br />

Additionele <strong>Taal</strong>vlak. Sy was verbonde aan die Hoërskool Stellenbosch, die<br />

Hoërskool Randburg, St Stithians Girls’ College en St Stithians Girls’<br />

Preparatory. Tans is sy <strong>Afrikaans</strong>onderwyser by Somerset College. As<br />

nasiener was sy betrokke by die Nasionale Tweetaligheidseksamen (1984 –<br />

1986) en die Nasionale Senior-sertifikaateksamen (1987 –1997: GDO en IEB).<br />

Sy was ook eksaminator van die IEB GETC-eksamen vir <strong>Afrikaans</strong> Huistaal<br />

(1996 –1998). Daarbenewens was sy draaiboekskrywer en aanbieder van<br />

TELEQUEST, ‘n opvoedkundige TV-program vir <strong>Afrikaans</strong> <strong>Addisionele</strong> <strong>Taal</strong><br />

(1992-1995); medeskrywer van <strong>Afrikaans</strong> Huistaal Letterkundestudiegidse vir<br />

LYCEUM College (1992-1994); skrywer van ‘n Opvoedkundige Radioreeks vir<br />

<strong>Afrikaans</strong> <strong>Addisionele</strong> <strong>Taal</strong> (1993-1995); proefleser en vertaler vir Azaliah<br />

College vir Verdere en Hoër Onderwys (1998); mede-opsteller van die<br />

Gebruiksafrikaans Olimpiade (2002-2007) en projekbestuurder en skrywer van<br />

afstandonderrigmodules vir Educollege (PE) in 2006.<br />

Hierdie boek vorm deel van ‘n reeks vir <strong>Graad</strong> <strong>10</strong> tot <strong>12</strong>-leerders, maar kan ook<br />

onafhanklik van die <strong>Graad</strong> 11– en<strong>12</strong>-werkboeke gebruik word.<br />

KONTAK<br />

Die verteenwoordiger in u area:<br />

Allcopy Publishers: Posbus 963, Sanlamhof, 7532<br />

Tel: (021) 945 4111, Faks: (021) 945 4118<br />

E-pos: info@allcopypublishers.co.za<br />

webwerf: www.allcopypublishers.co.za<br />

<strong>Afrikaans</strong><br />

<strong>Eerste</strong><br />

<strong>Addisionele</strong> <strong>Taal</strong><br />

NEUTEDOP<br />

<strong>Graad</strong> <strong>10</strong>-<strong>12</strong><br />

Gefokus op assessering<br />

vir die NKV<br />

M. Bezuidenhout


DIE KONSEP<br />

1. ‘n Praktiese teorieboek / leerboek / studiegids / hulpmiddel<br />

vir <strong>Graad</strong> <strong>10</strong> –<strong>12</strong> –leerders en hulle onderwysers, gebaseer<br />

op die vereistes van die nuwe kurrikulum.<br />

2. NEUTEDOP is ’n bondige, dog volledige gids, ’n<br />

reëlboek wat in die klaskamer deur die onderwyser<br />

gebruik kan word om konsepte en vereistes te<br />

verduidelik of in te skerp, terwyl die leerder dit as ’n<br />

verwysingsbron en studiegids met die oog op tuiswerk,<br />

toetse en die eksamen kan gebruik.<br />

3. Die leerder gebruik die boek vanaf <strong>Graad</strong> <strong>10</strong> tot <strong>12</strong> as<br />

studiehulpmiddel en die onderwyser hoef nie ure aan die<br />

ontwerp van bykomende of verduidelikende<br />

aantekeninge te bestee nie.<br />

4. Notas spoor leerders aan om woordeskat- en<br />

kommunikasievaardighede uit te brei en eienaarskap van<br />

die leer-, voorbereidings–<br />

en inskerpingsproses te aanvaar.<br />

5. Spesifieke leerwerk word verskaf met die oog op kort<br />

inskerpingstoetse in die klaskamer, bv. teenoor-<br />

gestelde intensiewe vorme, meervoude, verkleining,<br />

trappe van vergelyking, idiomatiese vergelykings,<br />

afkortings, voorsetsels, begripterme ens.<br />

DIE INHOUD<br />

NOTAS EN VERDUIDELIKINGS (met Engelse verduidelikings waar toepaslik).<br />

Kommunikatiewe taal:<br />

SINSTRUKTURE:<br />

Woordorde<br />

Voegwoorde<br />

Die infinitief<br />

Sinsoorte<br />

Sinsleer<br />

Tye en tydsaanduiders<br />

Skeibare en onskeibare werkwoorde<br />

Die negatief / ontkennende vorm<br />

Direkte en Indirekte rede<br />

Lydende en bedrywende vorm<br />

WOORDSTRUKTURE:<br />

Woordsoorte<br />

Deelwoorde<br />

Voornaamwoorde<br />

Voorsetsels<br />

Geslag<br />

Meervoude en verkleining<br />

Woordvorming / morfologie<br />

Spelling: skryftekens<br />

Intensiewe vorme<br />

Trappe van vergelyking<br />

Idiome en idiomatiese vergelykings<br />

Betekenisleer: sinonieme,<br />

antonieme, homofone, homonieme,<br />

doeblette.<br />

Woorde wat verwar word<br />

Afkortings<br />

LEERWERK:<br />

Kommunikasie:<br />

Groetvorme<br />

Gevoel uitdruk<br />

Aanmoedig / troos/ beloftes maak<br />

Bekendstel<br />

Gelukwens<br />

Versoeke rig, hulp vra , guns vra<br />

Aanbevelings maak<br />

Inkopies doen<br />

Inligting vra en gee<br />

Rigting vra en verduidelik<br />

Instruksies gee<br />

Uitnodigings rig, aanvaar en van die hand wys<br />

Verskoning vra<br />

Waarskuwings rig en vermaan.<br />

Kla<br />

Begrip:<br />

Woordeskat en tegniek vir geskrewe en<br />

visuele tekste; feite en bewerings; lees-en<br />

kykstrategieë.<br />

Opsomming:<br />

Vereistes, woordeskat, metodiek en<br />

sinsreduksietegnieke.<br />

Digkunsteorie<br />

Gerig op die ontleding van die gesiene en<br />

ongesiene gedig:<br />

Beeldspraak, stylfigure, konnotasie en<br />

denotasie.<br />

Letterkundeteorie:<br />

Die literêre opstel—’n kontrolelys<br />

Die kortverhaal en roman:<br />

belangrike aspekte en terme soos<br />

vertellersperspektief, karakterbeelding,<br />

karakteronwikkeling, karakteriseringstegnieke,<br />

ruimte of milieu, tema, boodskap<br />

en intrige.<br />

Drama:<br />

Belangrikste aspekte, konvensies,<br />

bouvorm, soorte, verskil tussen die<br />

verhoog-en radiodrama.<br />

Filmstudie:<br />

Belangrikste terme en aspekte, bv.<br />

kamera-afstand en –beweging,<br />

kamerahoeke, mis-en scène,<br />

karakteriserings-en interpretasietegnieke,<br />

draaiboek, regisseur en montage.<br />

Skryfwerk:<br />

Die opstel:<br />

Argumenterend, verhalend, beskrywend,<br />

bespiegelend, feitelik, vertolkend.<br />

Transaksionele– en ander<br />

skryfwerk:<br />

Dagboek Brosjure<br />

Formele verslag Uitnodigings<br />

Resensie Faksboodskap<br />

Koerant-en tydskrifartikels E-pos<br />

Dialoog Curriculum Vitae<br />

Vriendskaplike brief Aanwysings<br />

Formele –en sakebriewe Instruksies<br />

Brief aan die pers<br />

Toespraak<br />

Kennisgewing<br />

Memorandum<br />

Agenda en notule<br />

Advertensies<br />

<strong>10</strong>/2009

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!