Tijd voor lezen en taal - Masterplan Dyslexie
Tijd voor lezen en taal - Masterplan Dyslexie
Tijd voor lezen en taal - Masterplan Dyslexie
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
TIJDSCHEMA - <strong>Tijd</strong> <strong>voor</strong> <strong>lez<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>taal</strong><br />
Praktische handvatt<strong>en</strong> <strong>voor</strong> het <strong>taal</strong>lees- <strong>en</strong> rek<strong>en</strong>onderwijs zoals deze Kwaliteitskaart zijn te<br />
vind<strong>en</strong> op www.<strong>taal</strong>pilots.nl <strong>en</strong> www.rek<strong>en</strong>pilots.nl.<br />
De rubriek ‘implem<strong>en</strong>tatiekoffer’ bevat alle informatie <strong>en</strong> handreiking<strong>en</strong> die in het kader van<br />
de Kwaliteitsag<strong>en</strong>da Primair Onderwijs word<strong>en</strong> ontwikkeld om het onderwijs in de basis-<br />
vaardighed<strong>en</strong> te verbeter<strong>en</strong>.<br />
De kwaliteitskaart<strong>en</strong> die zijn ondergebracht op de website<br />
www.<strong>taal</strong>pilots.nl zijn bedoeld om op teamniveau het gesprek te<br />
ondersteun<strong>en</strong> over de betek<strong>en</strong>is van goed <strong>taal</strong>/lees onderwijs. De school<br />
kan de kwaliteitskaart gebruik<strong>en</strong> om de eig<strong>en</strong> situatie aan te spiegel<strong>en</strong>,<br />
verbeterpunt<strong>en</strong> te formuler<strong>en</strong> <strong>en</strong> daarop aansluit<strong>en</strong>d gerichte initiatiev<strong>en</strong> te<br />
ondernem<strong>en</strong>.<br />
INLEIDING - <strong>voor</strong> <strong>taal</strong> <strong>en</strong> <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Het is belangrijk dat voldo<strong>en</strong>de tijd op het rooster staat <strong>en</strong> daadwerkelijk wordt besteed aan <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
<strong>en</strong> <strong>taal</strong>. De inspectie geeft aan dat de tijd <strong>voor</strong> <strong>taal</strong> <strong>en</strong> <strong>lez<strong>en</strong></strong> ongeveer 8 uur per week zal moet<strong>en</strong><br />
bedrag<strong>en</strong>. Voor schol<strong>en</strong> met veel leerling<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> <strong>taal</strong>achterstand (schol<strong>en</strong> in de schoolgroep<strong>en</strong><br />
4 tot <strong>en</strong> met 7) is meer nodig, namelijk 9-10 uur per week.<br />
In de onderstaande overzicht<strong>en</strong> wordt aangegev<strong>en</strong> hoe de tijd <strong>voor</strong> <strong>lez<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>taal</strong> per week<br />
verdeeld zou kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong> over de verschill<strong>en</strong>de onderdel<strong>en</strong> van <strong>lez<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>taal</strong>. Het gaat hierbij<br />
om de tijd <strong>voor</strong> <strong>taal</strong> <strong>en</strong> <strong>lez<strong>en</strong></strong> <strong>voor</strong> de groep als geheel. De overzicht<strong>en</strong> zijn bedoeld als <strong>voor</strong>beeld.<br />
We wet<strong>en</strong> dat leerling<strong>en</strong> verschill<strong>en</strong> in de tijd die ze nodig hebb<strong>en</strong> om het technisch ler<strong>en</strong> <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
onder de knie te krijg<strong>en</strong>. Sommige kinder<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> hier<strong>voor</strong> wel 6 keer zoveel tijd nodig dan<br />
andere kinder<strong>en</strong>. Risicoleerling<strong>en</strong> profiter<strong>en</strong> van meer <strong>en</strong> int<strong>en</strong>sieve aandacht door de leerkracht.<br />
In aanvulling op de tijd <strong>voor</strong> de groep als geheel is e<strong>en</strong> richtlijn dat risicoleerling<strong>en</strong> 60 minut<strong>en</strong><br />
per week extra instructie <strong>en</strong> begeleide oef<strong>en</strong>ing krijg<strong>en</strong>. Het gaat hierbij om tijd met de<br />
leerkracht die extra instructie <strong>en</strong> begeleiding geeft.<br />
KWALITEITSKAART
Groep<br />
BASISMODEL - <strong>voor</strong> <strong>taal</strong> <strong>en</strong> <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
uitgaande van ongeveer 8 uur per week<br />
Geplande tijd per week<br />
Doelgerichte instructie <strong>en</strong> oef<strong>en</strong>ing<br />
1-2 300 – 480 minut<strong>en</strong> Minimaal elke dag e<strong>en</strong> kwaliteitsuur met<br />
doelgerichte <strong>taal</strong>activiteit<strong>en</strong>.<br />
Belangrijke onderdel<strong>en</strong>:<br />
• Beginn<strong>en</strong>de geletterdheid<br />
• Fonemisch bewustzijn <strong>en</strong> letterk<strong>en</strong>nis<br />
• Mondelinge <strong>taal</strong>ontwikkeling<br />
• Woord<strong>en</strong>schat<br />
Naast de doelgerichte <strong>taal</strong>activiteit<strong>en</strong> in alle<br />
activiteit<strong>en</strong> impliciet aandacht <strong>voor</strong> <strong>taal</strong>ontwikkeling<br />
3 360 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
420 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
4 150 - 180 minut<strong>en</strong><br />
45 - 60 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
5 120 - 150 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
45 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
Aanvankelijk technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Taal<br />
Bij het gebruik van e<strong>en</strong> geïntegreerde methode <strong>voor</strong><br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>taal</strong> (zoals Veilig ler<strong>en</strong> <strong>lez<strong>en</strong></strong> of Leessleutel)<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voortgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met leesbegrip <strong>en</strong><br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
Voortgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Begrijp<strong>en</strong>d <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Method<strong>en</strong>/ Nieuwsbegrip/ Kidsweek/ Begrijp<strong>en</strong>d<br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> binn<strong>en</strong> de zaakvakk<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
KW<br />
kaart<br />
2
Groep<br />
Geplande tijd per week<br />
6 120 minut<strong>en</strong><br />
60 – 90 minut<strong>en</strong><br />
30 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
7-8 30 - 60 minut<strong>en</strong><br />
90 - 120 minut<strong>en</strong><br />
30 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
Doelgerichte instructie <strong>en</strong> oef<strong>en</strong>ing<br />
Voortgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Begrijp<strong>en</strong>d <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Method<strong>en</strong>/ Nieuwsbegrip/ Kidsweek/ Begrijp<strong>en</strong>d<br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> binn<strong>en</strong> de zaakvakk<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
Onderhoud<strong>en</strong> van <strong>voor</strong>tgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Begrijp<strong>en</strong>d <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Method<strong>en</strong>/ Nieuwsbegrip/ Kidsweek/ Begrijp<strong>en</strong>d<br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> binn<strong>en</strong> de zaakvakk<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
KW<br />
kaart<br />
3
Groep<br />
VARIATIEMODEL – met extra tijd <strong>voor</strong> technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
uitgaande van ongeveer 9 uur per week<br />
Geplande tijd per week<br />
Doelgerichte instructie <strong>en</strong> oef<strong>en</strong>ing<br />
1-2 300 – 480 minut<strong>en</strong> Minimaal elke dag e<strong>en</strong> kwaliteitsuur met doelgerichte<br />
<strong>taal</strong>activiteit<strong>en</strong>.<br />
Belangrijke onderdel<strong>en</strong>:<br />
• Beginn<strong>en</strong>de geletterdheid<br />
• Fonemisch bewustzijn <strong>en</strong> letterk<strong>en</strong>nis<br />
• Mondelinge <strong>taal</strong>ontwikkeling<br />
• Woord<strong>en</strong>schat<br />
3 360 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
420 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
4 150 - 180 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
45 - 60 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
5 120 - 150 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
Naast de doelgerichte <strong>taal</strong>activiteit<strong>en</strong> in alle<br />
activiteit<strong>en</strong> impliciet aandacht <strong>voor</strong> <strong>taal</strong>ontwikkeling<br />
Aanvankelijk technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Taal<br />
Bij het gebruik van e<strong>en</strong> geïntegreerde methode <strong>voor</strong><br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>taal</strong> (zoals Veilig ler<strong>en</strong> <strong>lez<strong>en</strong></strong> of Leessleutel)<br />
Aandacht <strong>voor</strong> automatiser<strong>en</strong> <strong>en</strong> herhal<strong>en</strong><br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voortgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Aandacht <strong>voor</strong> automatiser<strong>en</strong> <strong>en</strong> herhaald <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met leesbegrip <strong>en</strong><br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
Voortgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Aandacht <strong>voor</strong> automatiser<strong>en</strong> <strong>en</strong> herhaald <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Begrijp<strong>en</strong>d <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Method<strong>en</strong>/ Nieuwsbegrip/ Kidsweek/ begrijp<strong>en</strong>d<br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> binn<strong>en</strong> de zaakvakk<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
KW<br />
kaart<br />
4
Groep<br />
Geplande tijd per week<br />
45 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
6 120 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
60 – 90 minut<strong>en</strong><br />
30 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
7-8 60 minut<strong>en</strong><br />
90 - 120 minut<strong>en</strong><br />
30 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
Doelgerichte instructie <strong>en</strong> oef<strong>en</strong>ing<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
Voortgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Aandacht <strong>voor</strong> automatiser<strong>en</strong> <strong>en</strong> herhaald <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Begrijp<strong>en</strong>d <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Method<strong>en</strong>/ Nieuwsbegrip/ Kidsweek/ begrijp<strong>en</strong>d<br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> binn<strong>en</strong> de zaakvakk<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
Onderhoud<strong>en</strong> van <strong>voor</strong>tgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Begrijp<strong>en</strong>d <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Method<strong>en</strong>/ Nieuwsbegrip/ Kidsweek/ Begrijp<strong>en</strong>d<br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> binn<strong>en</strong> de zaakvakk<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
KW<br />
kaart<br />
5
Groep<br />
VARIATIEMODEL – met extra tijd <strong>voor</strong> woord<strong>en</strong>schat<br />
uitgaande van ongeveer 9 uur per week<br />
Geplande tijd per week<br />
Doelgerichte instructie <strong>en</strong> oef<strong>en</strong>ing<br />
1-2 300 – 480 minut<strong>en</strong> Minimaal elke dag e<strong>en</strong> kwaliteitsuur met doelgerichte<br />
<strong>taal</strong>activiteit<strong>en</strong>.<br />
Belangrijke onderdel<strong>en</strong>:<br />
• Beginn<strong>en</strong>de geletterdheid<br />
• Fonemisch bewustzijn <strong>en</strong> letterk<strong>en</strong>nis<br />
• Mondelinge <strong>taal</strong>ontwikkeling<br />
• Woord<strong>en</strong>schat<br />
Naast de doelgerichte <strong>taal</strong>activiteit<strong>en</strong> in alle<br />
activiteit<strong>en</strong> impliciet aandacht <strong>voor</strong> <strong>taal</strong>ontwikkeling<br />
3 360 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
420 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
4 150 - 180 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
45 - 60 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
5 120 - 150 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
Aanvankelijk technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Taal<br />
Bij het gebruik van e<strong>en</strong> geïntegreerde methode <strong>voor</strong><br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>taal</strong> (zoals Veilig ler<strong>en</strong> <strong>lez<strong>en</strong></strong> of Leessleutel)<br />
Extra aandacht <strong>voor</strong> woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voortgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Extra aandacht <strong>voor</strong> woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met leesbegrip <strong>en</strong><br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
Voortgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Extra aandacht <strong>voor</strong> woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Begrijp<strong>en</strong>d <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Method<strong>en</strong>/ Nieuwsbegrip/ Kidsweek/ Begrijp<strong>en</strong>d<br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> binn<strong>en</strong> de zaakvakk<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
KW<br />
kaart<br />
6
Groep<br />
Geplande tijd per week<br />
45 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
6 120 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
60 – 90 minut<strong>en</strong><br />
30 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
7-8 60 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
90 - 120 minut<strong>en</strong><br />
30 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
Doelgerichte instructie <strong>en</strong> oef<strong>en</strong>ing<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
Voortgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Extra aandacht <strong>voor</strong> woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Begrijp<strong>en</strong>d <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Method<strong>en</strong>/ Nieuwsbegrip/ Kidsweek/ Begrijp<strong>en</strong>d<br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> binn<strong>en</strong> de zaakvakk<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
Onderhoud<strong>en</strong> van <strong>voor</strong>tgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Extra aandacht <strong>voor</strong> woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Begrijp<strong>en</strong>d <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Method<strong>en</strong>/ Nieuwsbegrip/ Kidsweek/ begrijp<strong>en</strong>d<br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> binn<strong>en</strong> de zaakvakk<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
KW<br />
kaart<br />
7
Groep<br />
VARIATIEMODEL – met extra tijd <strong>voor</strong> technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
gecombineerd met woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
uitgaande van ongeveer 9 uur per week<br />
Geplande tijd per week<br />
Doelgerichte instructie <strong>en</strong> oef<strong>en</strong>ing<br />
1-2 300 – 480 minut<strong>en</strong> Minimaal elke dag e<strong>en</strong> kwaliteitsuur met doelgerichte<br />
<strong>taal</strong>activiteit<strong>en</strong>.<br />
Belangrijke onderdel<strong>en</strong>:<br />
• Beginn<strong>en</strong>de geletterdheid<br />
• Fonemisch bewustzijn <strong>en</strong> letterk<strong>en</strong>nis<br />
• Mondelinge <strong>taal</strong>ontwikkeling<br />
• Woord<strong>en</strong>schat<br />
Naast de doelgerichte <strong>taal</strong>activiteit<strong>en</strong> in alle<br />
activiteit<strong>en</strong> impliciet aandacht <strong>voor</strong> <strong>taal</strong>ontwikkeling<br />
3 360 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
420 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
4 150 - 180 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
45 - 60 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
5 120 - 150 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
Aanvankelijk technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Taal<br />
Bij het gebruik van e<strong>en</strong> geïntegreerde methode <strong>voor</strong><br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>taal</strong> (zoals Veilig ler<strong>en</strong> <strong>lez<strong>en</strong></strong> of Leessleutel)<br />
Aandacht <strong>voor</strong> automatiser<strong>en</strong> <strong>en</strong> herhal<strong>en</strong><br />
Extra aandacht <strong>voor</strong> woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voortgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Aandacht <strong>voor</strong> automatiser<strong>en</strong> <strong>en</strong> herhaald <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Extra aandacht <strong>voor</strong> woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met leesbegrip <strong>en</strong><br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
Voortgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Aandacht <strong>voor</strong> automatiser<strong>en</strong> <strong>en</strong> herhaald <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Extra aandacht <strong>voor</strong> woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
KW<br />
kaart<br />
8
Groep<br />
Geplande tijd per week<br />
60 minut<strong>en</strong><br />
45 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
6 120 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
60 – 90 minut<strong>en</strong><br />
30 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
7-8 60 minut<strong>en</strong><br />
60 minut<strong>en</strong><br />
90 - 120 minut<strong>en</strong><br />
30 minut<strong>en</strong><br />
240 – 300 minut<strong>en</strong><br />
Doelgerichte instructie <strong>en</strong> oef<strong>en</strong>ing<br />
Methode begrijp<strong>en</strong>d <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Nieuwsbegrip / Kidsweek / begrijp<strong>en</strong>d <strong>lez<strong>en</strong></strong> binn<strong>en</strong><br />
de zaakvakk<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
Voortgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Aandacht <strong>voor</strong> automatiser<strong>en</strong> <strong>en</strong> herhaald <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Extra aandacht <strong>voor</strong> woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Begrijp<strong>en</strong>d <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Method<strong>en</strong>/ Nieuwsbegrip/ Kidsweek/ begrijp<strong>en</strong>d<br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> binn<strong>en</strong> de zaakvakk<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
Onderhoud<strong>en</strong> van <strong>voor</strong>tgezet technisch <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Extra aandacht <strong>voor</strong> woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Begrijp<strong>en</strong>d <strong>lez<strong>en</strong></strong><br />
Method<strong>en</strong>/ Nieuwsbegrip/ Kidsweek/ begrijp<strong>en</strong>d<br />
<strong>lez<strong>en</strong></strong> binn<strong>en</strong> de zaakvakk<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Voor<strong>lez<strong>en</strong></strong>, leesvorm<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevarieerde activiteit<strong>en</strong><br />
rond boek<strong>en</strong> in sam<strong>en</strong>hang met<br />
woord<strong>en</strong>schatontwikkeling<br />
Taal; sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong> luister<strong>en</strong>, spell<strong>en</strong>, stell<strong>en</strong>,<br />
woord<strong>en</strong>schat, <strong>taal</strong>beschouwing<br />
KW<br />
kaart<br />
9
Wat will<strong>en</strong> we bereik<strong>en</strong><br />
Doel<strong>en</strong> op groepsniveau:<br />
Doel<strong>en</strong> op schoolniveau:<br />
Wat gaan we do<strong>en</strong>?<br />
Aandachtspunt<strong>en</strong> op groepsniveau:<br />
Wat gaan we do<strong>en</strong>?<br />
Aandachtspunt<strong>en</strong> op schoolniveau:<br />
Colofon<br />
De Kwaliteitskaart <strong>Tijd</strong> <strong>voor</strong> <strong>lez<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> <strong>taal</strong> sam<strong>en</strong>gesteld door Mariët Förrer (CPS) <strong>en</strong> Yvonne Le<strong>en</strong>ders is e<strong>en</strong> uitgave van<br />
Projectbureau Kwaliteit.<br />
Het Projectbureau Kwaliteit draagt zorg <strong>voor</strong> de uitvoering van de Kwaliteitsag<strong>en</strong>da PO Schol<strong>en</strong> <strong>voor</strong> morg<strong>en</strong>.<br />
Varrolaan 60<br />
3584 BW Utrecht<br />
e-mail info@schoolaanzet.nl<br />
www.schoolaanzet.nl<br />
KW<br />
kaart<br />
10
Change language