Titel presentatie Sub-titel Door: Inez Bosch - DSpace at Open ...

More documents

Recommendations

Info

Voorlopigheden mbt Mobiel leren Substantivisme in toepassingen mogelijk (4 C’s) (Constructie-Conversatie-Controle-Context ) Substantivisme in toepassingen vergt nader onderzoek (innovatie) Substantivisme in toepassingen vergt durf en visie Is een HYPE als we blijven steken in instrumentalisme Dus: think out of the box, doe, reflecteer, stel bij, en DEEL ‘Mobiel leren’ ‘Gecontextualiseerd leren’ ‘TEL’ “It’s all about Learning” (CELSTEC, 2009) Mobiel leren: another hype? pagina 26
Mobiel leren: another hype? pagina 27 Discussie & Vragen
Page 1 and 2: Mobiel leren: another hype? pagina
Page 3 and 4: Mobieltje in het onderwijs? - Wie b
Page 5 and 6: TEL? Feenberg (1991) “People chan
Page 7 and 8: Visies op technologie - Instrumenta
Page 9 and 10: Visies op technologie - Instrumenta
Page 11 and 12: Leren: Onderdompelend - Gecontextua
Page 13 and 14: Substantief Mobiel leren - kenmerke
Page 15 and 16: Gecontextualiseerd mobiel leren “
Page 17 and 18: Onderzoeksmodellen Gecontextualisee
Page 19 and 20: Probleem? Specht (2009) “Mobile P
Page 21 and 22: Toepassingen van Mobiel leren Colla
Page 23 and 24: Toepassingen van Mobiel leren Colla
Page 25: Huidige en toekomstige ontwikkeling
Page 29: Mobiel leren: another hype? pagina

Titel presentatie Sub-titel Door: Inez Bosch - DSpace at Open ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?