01.09.2013 Views

Download het Jeugdbeleidsplan 2009-2012 - Watersportverbond

Download het Jeugdbeleidsplan 2009-2012 - Watersportverbond

Download het Jeugdbeleidsplan 2009-2012 - Watersportverbond

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

1 Inleiding<br />

Nederland…Waterland?! Veel Nederlanders brengen hun (vrije) tijd door aan/of op <strong>het</strong> water. De<br />

zeilsport mag zeker een specifiek Nederlandse sport worden genoemd. Echter, zo vanzelfsprekend<br />

als de zeilsport met Nederland verbonden is, zo onduidelijk is de aanwas en opvang van jeugdige<br />

zeilers geregeld. Er is een duidelijke structuur met gerichte activiteiten van <strong>het</strong> <strong>Watersportverbond</strong><br />

nodig om in te kunnen spelen op een veranderend patroon van vrijetijdsbesteding. Daardoor blijft er<br />

steeds voldoende instroom van jeugdige zeilers in de zeilsport en kan tevens de basis worden gelegd<br />

voor topprestaties, zoals we die in andere specifiek Nederlandse sporten ook tegen komen.<br />

Aanleiding<br />

Het laatste beleidsplan Jeugdzeilsport dateert van 1996. Het bestuur van <strong>het</strong> <strong>Watersportverbond</strong> heeft<br />

in 2007 besloten dat aandacht voor de jeugd absoluut een van de speerpunten van <strong>het</strong> beleid van <strong>het</strong><br />

<strong>Watersportverbond</strong> is. Met ingang van 2008 wordt er extra ingezet op stimulering van jeugdsport. In<br />

<strong>het</strong> jaarplan van 2008 is daarom opgenomen dat er een <strong>Jeugdbeleidsplan</strong> <strong>2009</strong>-<strong>2012</strong> opgesteld gaat<br />

worden. Bij de samenstelling van dit jeugdbeleidsplan is er rekening gehouden met de ontwikkelingen<br />

binnen <strong>het</strong> <strong>Watersportverbond</strong>, maatschappelijke ontwikkelingen en de actuele toenemende aandacht<br />

voor (jeugd)sport in Nederland.<br />

Positionering, doelstelling en proces<br />

Dit jeugdbeleidsplan is een sectoraal plan van <strong>het</strong> <strong>Watersportverbond</strong> en valt onder <strong>het</strong> algemeen<br />

beleid van <strong>het</strong> <strong>Watersportverbond</strong>. In dit plan wordt de richting beschreven van de ontwikkeling van de<br />

taken van <strong>het</strong> <strong>Watersportverbond</strong> binnen de jeugdzeilsport (waaronder ook surfen wordt verstaan 1 )<br />

voor de komende jaren. Wij beperken ons in deze nota tot de leeftijdsgroep tot 18 jaar, omdat dit plan<br />

specifiek voor de jeugd is geschreven. Het is, na overleg met hoofdsectoren, geschreven door de<br />

voorzitter en de commissieleden van de sectorcommissie Jeugd en Opleiding, met ondersteuning van-<br />

en in nauwe samenwerking met de professionele medewerkers van <strong>het</strong> <strong>Watersportverbond</strong>.<br />

Een concept van <strong>het</strong> jeugdbeleidsplan is in de tweede helft van 2008 besproken met betrokkenen in<br />

<strong>het</strong> veld. Ten slotte is er bij de verenigingen door middel van een verenigingsenquête<br />

geïnventariseerd, wat er bij hen speelt op <strong>het</strong> gebied van jeugd en wat de wensen en de behoeftes<br />

van hen zijn. In dit jeugdbeleidsplan <strong>2009</strong>-<strong>2012</strong> zijn de resultaten hiervan samengevoegd tot een<br />

integrale visie op <strong>het</strong> jeugdbeleid.<br />

Opzet en inhoud<br />

In <strong>het</strong> <strong>Jeugdbeleidsplan</strong> is te lezen welke ontwikkelingen er plaats vinden op <strong>het</strong> gebied van de<br />

zeilsport, hoe daarbij kan worden aangesloten, welke nieuwe taken zich aandienen, wie nieuwe<br />

1 Waar in dit plan gesproken wordt over bijvoorbeeld de zeilsport, zeiler, zeilen en zeilinstructie/-training, lees dan ook<br />

respectievelijk windsurfsport, windsurfer, windsurfen, windsurfinstructie/-training .<br />

3

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!