02.09.2013 Views

Cursus Feng Shui - Zelfstudie of thuisstudie - start dezelfde dag nog ...

Cursus Feng Shui - Zelfstudie of thuisstudie - start dezelfde dag nog ...

Cursus Feng Shui - Zelfstudie of thuisstudie - start dezelfde dag nog ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Cursus</strong><br />

<strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong><br />

DOCENT: CHEN HENG<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

1


Copyright 2009 Chen Heng<br />

Alle rechten voorbehouden. Niets van deze uitgave mag<br />

worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd<br />

gegevensbestand, <strong>of</strong> openbaar gemaakt, in enige vorm <strong>of</strong> op<br />

enige wijze, hetzij electronisch, mechanisch, door fotokopieën,<br />

opnamen, <strong>of</strong> enige andere manier, zonder voorafgaande<br />

schriftelijke toestemming van de auteur.<br />

Ondanks al de aan de samenstelling van de tekst bestede zorg,<br />

kan noch de auteur, noch de uitgever <strong>of</strong> de school<br />

aansprakelijk worden gesteld voor welke schade dan ook die<br />

rechtstreeks <strong>of</strong> onrechtstreekds zou kunnen voortvloeien uit<br />

enige fout die in deze uitgave zou kunnen voorkomen. Alle<br />

informatie in deze cursus is louter informatief en geeft enkel<br />

een beeld van wat op het examen wordt gevraagd. Deze<br />

cursus dient conform de Belgische wetgeving te worden<br />

geïnterpreteerd en is nooit een vervanging van de reguliere<br />

geneeskunde.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

2


Inhoudsopgave<br />

Inhoudsopgave ........................................................................................................................... 3<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 1: Introductie, Herkomst & Varianten..................................................................... 8<br />

1 Introductie ........................................................................................................................... 8<br />

2 Herkomst ........................................................................................................................... 10<br />

3 Terminologie: <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> varianten................................................................................... 11<br />

3.1 Yin en Yang <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> .............................................................................................. 11<br />

3.2 Geomancie.................................................................................................................. 11<br />

3.3 Moderne <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> .................................................................................................... 11<br />

3.4 Kan Yu ....................................................................................................................... 12<br />

4 Opgaven ............................................................................................................................ 13<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 2: Basispricipes....................................................................................................... 14<br />

1 Overzicht ........................................................................................................................... 14<br />

2 Chi ..................................................................................................................................... 14<br />

2.1 Algemene betekenis ................................................................................................... 14<br />

2.2 Chi in <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong>......................................................................................................... 14<br />

3 Yin en Yang ...................................................................................................................... 17<br />

3.1 Algemene betekenis ................................................................................................... 17<br />

3.2 Yin en Yang in <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong>.......................................................................................... 18<br />

4 De 5 elementen.................................................................................................................. 20<br />

4.1 Westerse vs Chinese elementen ................................................................................. 20<br />

4.2 Productieve en destructieve cyclus ............................................................................ 20<br />

4.3 De 5 elementen in <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> ..................................................................................... 21<br />

5 De klassieke Chinese kalender.......................................................................................... 23<br />

5.1 Introductie .................................................................................................................. 23<br />

5.2 De 10 hemelse stammen............................................................................................. 25<br />

5.3 De 12 aardse takken ................................................................................................... 25<br />

5.4 Periode van 60 jaar..................................................................................................... 26<br />

6 Luo Shu ............................................................................................................................. 27<br />

6.1 Magische vierkanten .................................................................................................. 27<br />

6.2 Legende van Luo Shu................................................................................................. 27<br />

6.3 Luo Shu in <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong>................................................................................................. 29<br />

7 Ba Gua / Bagua ................................................................................................................. 31<br />

7.1 Basisprincipes............................................................................................................. 31<br />

7.2 Geboorte van Ba Gua ................................................................................................. 32<br />

7.3 Soorten Ba Gua .......................................................................................................... 32<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

3


7.3.1 Vroege Hemel Ba Gua ........................................................................................ 32<br />

7.3.2 Late Hemel Ba Gua (“Hou Tian Ba Gua” <strong>of</strong> “Later Heaven Bagua”)................ 34<br />

7.3.3 Ba Gua van de 8 aspiraties .................................................................................. 35<br />

7.4 Persoonlijk trigram..................................................................................................... 36<br />

7.5 Trigram toegekend aan woning.................................................................................. 37<br />

7.5.1 Oostelijke Vier Huizen........................................................................................ 37<br />

7.5.2 Westelijke Vier Huizen ....................................................................................... 38<br />

7.6 Ba Gua in <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> toegepast op de levenden......................................................... 38<br />

8 Opgaven ............................................................................................................................ 44<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 3: School van de Vormen ....................................................................................... 51<br />

1 Introductie ......................................................................................................................... 51<br />

2 Herkomst ........................................................................................................................... 51<br />

2.1 Ontstaan van de principes .......................................................................................... 51<br />

2.2 Het eerste handboek ................................................................................................... 52<br />

3 De School in de hedendaagse leefwereld.......................................................................... 52<br />

4 Theorie van de 4 Symbolische Dieren .............................................................................. 52<br />

5 Aanbrengers van Sha Chi: Gifpijlen ................................................................................. 57<br />

6 Toepassing......................................................................................................................... 58<br />

6.1 Introductie .................................................................................................................. 58<br />

6.2 Buiten ......................................................................................................................... 58<br />

6.2.1 Het terrein............................................................................................................ 58<br />

6.2.2 De vorm van het gebouw .................................................................................... 60<br />

6.2.3 Het dak ................................................................................................................ 64<br />

6.2.4 De weg / rivier..................................................................................................... 64<br />

6.2.5 Bomen ................................................................................................................. 65<br />

6.2.6 Omheining........................................................................................................... 66<br />

6.3 Binnen ........................................................................................................................ 67<br />

6.3.1 Introductie ........................................................................................................... 67<br />

6.3.2 Algemene richtlijnen........................................................................................... 67<br />

6.3.3 De trap ................................................................................................................. 67<br />

6.3.4 De woonkamer .................................................................................................... 68<br />

6.3.5 De slaapkamer ..................................................................................................... 69<br />

6.3.6 De keuken............................................................................................................ 71<br />

6.3.7 Het toilet.............................................................................................................. 73<br />

7 Opgaven ............................................................................................................................ 75<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 4: Black Hat <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> en Windrichtingen <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> .......................................... 82<br />

1 Black Hat <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> ......................................................................................................... 82<br />

1.1 Introductie .................................................................................................................. 82<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

4


1.2 Sectoren van de woning ............................................................................................. 84<br />

1.2.1 Carrière................................................................................................................ 84<br />

1.2.2 Kennis & Opleiding ............................................................................................ 85<br />

1.2.3 Familie & Gezondheid ........................................................................................ 86<br />

1.2.4 Rijkdom & Voorspoed ........................................................................................ 86<br />

1.2.5 Roem & Reputatie............................................................................................... 87<br />

1.2.6 Liefde & Relaties ................................................................................................ 88<br />

1.2.7 Kinderen .............................................................................................................. 88<br />

1.2.8 Mentoren ............................................................................................................. 89<br />

1.2.9 Centrum............................................................................................................... 90<br />

1.3 Op grotere schaal........................................................................................................ 90<br />

1.4 Op kleinere schaal ...................................................................................................... 91<br />

2 Windrichtingen <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> ................................................................................................ 92<br />

3 Elk van de kamers apart bekeken...................................................................................... 93<br />

3.1 De keuken................................................................................................................... 94<br />

3.2 De eetkamer................................................................................................................ 96<br />

3.3 De woonkamer ........................................................................................................... 97<br />

3.4 De slaapkamer............................................................................................................ 99<br />

3.5 Het toilet en de badkamer......................................................................................... 100<br />

4 Een voorbeeld.................................................................................................................. 101<br />

4.1 Introductie ................................................................................................................ 101<br />

4.2 Black Hat <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> ................................................................................................ 103<br />

4.2.1 Algemene indeling ............................................................................................ 103<br />

4.2.2 Keuken .............................................................................................................. 106<br />

4.2.3 Eetkamer en woonkamer................................................................................... 107<br />

4.2.4 Slaapkamer van de ouders................................................................................. 108<br />

4.2.5 Kinderslaapkamer.............................................................................................. 108<br />

4.2.6 Toilet en badkamer............................................................................................ 110<br />

4.3 Windrichtingen <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> ....................................................................................... 110<br />

4.3.1 Algemene indeling ............................................................................................ 110<br />

4.3.2 De afzonderlijke kamers van de woning........................................................... 113<br />

4.4 Conclusie voor dit voorbeeld ................................................................................... 113<br />

5 Opgaven .......................................................................................................................... 114<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 5: Acht Huizen Theorie ........................................................................................ 117<br />

1 Introductie ....................................................................................................................... 117<br />

2 Persoonlijk trigram en acht richtingen ............................................................................ 117<br />

2.1 Persoonlijk trigram................................................................................................... 117<br />

2.2 Vier positieve en vier negatieve richtingen.............................................................. 118<br />

2.2.1 Positieve richtingen ........................................................................................... 118<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

5


Hieronder volgen de positieve richtingen (locaties), in dalende volgorde van<br />

gunstigheid. ................................................................................................................ 118<br />

2.2.2 Negatieve richtingen ......................................................................................... 119<br />

2.3 De 4 positieve en 4 negatieve locaties voor de persoonlijke trigrammen................ 121<br />

3 Trigram van een woning ................................................................................................. 123<br />

4 Principes van Acht Huizen <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong>............................................................................. 124<br />

4.1 Eerste principe.......................................................................................................... 124<br />

4.2 Tweede principe ....................................................................................................... 124<br />

4.3 Derde principe.......................................................................................................... 124<br />

5 Een analyse uitvoeren volgens de Acht Huizen Theorie................................................. 125<br />

5.1 Stap 1: Neem er een grondplan van de woning bij .................................................. 125<br />

5.2 Stap 2: bepaal het centrum van de woning............................................................... 126<br />

5.2.1 Rechthoekige <strong>of</strong> vierkante woning.................................................................... 126<br />

5.2.2 Onregelmatig gevormde woning....................................................................... 127<br />

5.2.3 L- <strong>of</strong> U-vormige woning ................................................................................... 128<br />

5.2.4 Hulpmiddel om centrum te bepalen .................................................................. 128<br />

5.3 Stap 3: leg de richting van de ho<strong>of</strong>dingang vast ...................................................... 129<br />

5.4 Stap 4: Bepaal de positieve en negatieve richtingen voor het ho<strong>of</strong>d van het gezin . 133<br />

5.5 Analyseren van combinatie persoonlijke diagram & woning .................................. 137<br />

5.5.1 Vergelijk groepen.............................................................................................. 137<br />

5.5.2 Verdere analyse ................................................................................................. 137<br />

6 Nog enkele algemene richtlijnen..................................................................................... 142<br />

6.1 Living ....................................................................................................................... 142<br />

6.2 Slaapkamer............................................................................................................... 143<br />

6.3 Keuken ..................................................................................................................... 143<br />

6.4 Toilet en badkamer................................................................................................... 145<br />

6.5 Schrijftafel................................................................................................................ 145<br />

7 Opgaven .......................................................................................................................... 148<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 6: Theorie van de Vliegende Sterren.................................................................... 152<br />

1 Introductie ....................................................................................................................... 152<br />

2 Luo Shu ........................................................................................................................... 152<br />

3 De 9 sterren ..................................................................................................................... 153<br />

4 Principes.......................................................................................................................... 154<br />

5 Opmerking....................................................................................................................... 157<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 7: <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> Diversen .......................................................................................... 158<br />

1 <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> op kantoor ...................................................................................................... 158<br />

2 <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> in winkelruimten ............................................................................................ 159<br />

3 <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> voor begraafplaatsen ...................................................................................... 159<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 8: Starten als zelfstandige ondernemer................................................................. 160<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

6


1 Inleiding .......................................................................................................................... 160<br />

2 Wat is ondernemen en werken als zelfstandige?............................................................. 161<br />

3 Durven ondernemen!....................................................................................................... 163<br />

4 Welke commerciële aanpak is de beste? ......................................................................... 166<br />

5 Hoe <strong>start</strong> je als zelfstandige praktisch? ........................................................................... 171<br />

6 De belasting op de toegevoegde waarde (BTW)............................................................. 184<br />

7 De boekhouding van een zelfstandige............................................................................. 185<br />

8 Het koopcontract tussen de ondernemer en de cliënt...................................................... 187<br />

9 Het sociaal statuut van de zelfstandige ........................................................................... 192<br />

10 Opgaven ........................................................................................................................ 195<br />

Bijlage 1: Persoonlijke trigrammen........................................................................................ 198<br />

Bijlage 2: Chinese kalender met aanduiding van element en aardse tak ............................... 199<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

7


Ho<strong>of</strong>dstuk 1: Introductie, Herkomst<br />

1 Introductie<br />

& Varianten<br />

De Chinese karakters “<strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong>” betekenen letterlijk “Wind en Water”:<br />

- 风 (<strong>Feng</strong>) = Wind<br />

- 水 (<strong>Shui</strong>) = Water<br />

<strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> is een filos<strong>of</strong>ie die de harmonie van de mens met zijn omgeving bestudeert. De<br />

basisregels van deze leer (sommigen noemen het een kunst) zijn al minstens 4.000 jaar<br />

geleden ontstaan in China. In die tijd hadden de Chinezen al vastgesteld dat de omgeving<br />

waarin iemand veel tijd doorbrengt in grote mate de gezondheid, het succes, de welvaart en<br />

het geluk beïnvloedt.<br />

<strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> richtlijnen geven aan hoe men door middel van een aantal – vaak eenvoudige –<br />

ingrepen meer in harmonie kan komen met de omgeving en zo de kwaliteit van het leven kan<br />

verbeteren. <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> is dus zoals eerder gesteld weliswaar een filos<strong>of</strong>ie, maar dan wel één<br />

die erg praktisch gericht is. Veel van de richtlijnen en ingrepen zijn immers gebaseerd op<br />

intuïtie en gezond verstand.<br />

Ideale ligging voor een woning<br />

Volgens <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> ziet de ideale ligging voor een woning er heel algemeen gesteld als volgt uit:<br />

- De woning is gebouwd net boven de voet van een berg, waarbij de berg ten noorden van<br />

de woning gelegen is (bescherming tegen koude winden)<br />

- De voordeur van de woning is naar het zuiden gericht, en een beetje ten zuiden van de<br />

woning stroomt er een riviertje<br />

- Aan zuiderzijde is er een goed uitzicht: open terrein<br />

- Ten oosten en ten westen van het huis wordt er bescherming gegeven door eventueel een<br />

bergflank <strong>of</strong> bos<br />

- De woning zelf is aangepast aan het aantal bewoners: niet te groot en niet te klein<br />

De praktische kant van de leer houdt in dat <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> richtlijnen in China sinds oudsher<br />

ingepast worden in het groter geheel: enerzijds de natuur, en anderzijds het (bestuurlijke)<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

8


eleid. Een woning wordt niet individueel bekeken, maar er wordt ondermeer rekening<br />

gehouden met volgende factoren:<br />

- Het klimaat en de ecologische toestand van de regio<br />

- Het plaatselijke overheidsbeleid qua stedenaanleg en infrastructuur<br />

Een kleine illustratie van de aanpassing aan de klimatologische omstandigheden:<br />

- In het noorden van China zal de <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> specialist doorgaans aanraden om aan de<br />

zuiderzijde van het huis verschillende deuren en ramen te voorzien. Op die manier<br />

kan er optimaal gepr<strong>of</strong>iteerd worden van warmte en licht geleverd door de zon. Aan<br />

de noorderkant wordt dan weer aangeraden om een muur te hebben die goed isoleert<br />

tegen koude en wind.<br />

- In het zuiden van China zullen deze voorschriften echter niet noodzakelijk gelden<br />

aangezien er daar sowieso al meer licht en warmte is. Wel zal er aangeraden worden<br />

om voldoende verluchting te voorzien, zodat er een koel briesje door het huis kan<br />

waaien (hier kan men dus net aangemoedigd worden om een raam dat open kan te<br />

voorzien aan de noorderzijde van het huis).<br />

Dit besef is heel belangrijk: er zijn weliswaar algemene <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> richtlijnen, maar deze zijn<br />

pas nuttig indien ze toegepast worden in een concrete situatie. <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> draait er immers om<br />

de mens in harmonie te brengen met zijn omgeving, en deze omgeving is overal anders.<br />

<strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> wordt zowel gebruikt voor de doden (begraafplaatsen) als voor de levenden (thuis,<br />

op kantoor, …). In dit document wordt gefocust op <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> toegepast voor de levenden.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

9


6 Toepassing<br />

6.1 Introductie<br />

In dit ho<strong>of</strong>dstuk passen we de principes van de School van de vormen toe op de praktijk:<br />

- Buiten:<br />

o Terrein<br />

o Vorm van het gebouw<br />

o Terrein<br />

o Dak<br />

- Binnen:<br />

o Weg<br />

o Bomen<br />

o Omheining<br />

Het is belangrijk om weten dat een bepaalde locatie nooit voor eeuwig en altijd “goed” <strong>of</strong><br />

“slecht” is voor <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong>. Een woning die tijdens de bouwperiode perfect voldeed aan de<br />

regels van de School van de Vormen, zal plots al veel minder gunstig worden wanneer er<br />

bijvoorbeeld aan weerszijden een torenhoog appartementsblok wordt neergeplant.<br />

6.2 Buiten<br />

6.2.1 Het terrein<br />

Onder “terrein” wordt het land bedoeld dat een woning <strong>of</strong> gebouw omringt. Het kan<br />

braakliggend terrein zijn waarop <strong>nog</strong> moet gebouwd worden, maar ook een reeds bebouwd<br />

stuk land.<br />

Hier volgen enkele algemene vuistregels betreffende de keuze van een geschikt terrein:<br />

- Een hellend terrein, aflopend van achteren naar voren, is het beste.<br />

- Een terrein dat iets hoger gelegen is dan de omringende gronden is gunstig: het geeft<br />

meer kans op een veilig en rijk leven.<br />

- Idealiter paalt de achterzijde aan een heuvel <strong>of</strong> berg, die als beschermende barrière<br />

dienst doet.<br />

- De voorzijde kijkt bij voorkeur uit op water: een rivier(tje), een meer <strong>of</strong> zelfs een<br />

zwembad. Geen bron, want bronnen worden beschouwd als woonplaatsen voor<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

58


geesten. Een voorkant die uitkijkt over een vallei <strong>of</strong> lage vlakte is ook goed. Het is<br />

belangrijk dat het uitzicht vooraan over een redelijke afstand onbelemmerd is.<br />

- Aan de achterzijde is best geen water te vinden.<br />

- Het terrein moet een goede waterafvoer (drainage) hebben. De oppervlakte moet<br />

droog zijn.<br />

- Wanneer een woning op het terrein wordt gebouwd, moet deze zeker hoger liggen dan<br />

de weg.<br />

- Vermijd terreinen die gelegen zijn pal tegenover <strong>of</strong> naast<br />

o een kerkh<strong>of</strong><br />

o een begrafenisondernemer<br />

o een religieuze plaats (kerk, klooster, …)<br />

o een bordeel<br />

o een politiekantoor<br />

o een ziekenhuis<br />

o een chemische fabriek<br />

Voor wie toch naast <strong>of</strong> tegenover een kerkh<strong>of</strong> woont – <strong>of</strong> andere plaatsen waar veel<br />

Yin aanwezig is – is er het volgende hulpmiddel: zorg ervoor dat die kant van het huis<br />

sterk verlicht is, <strong>of</strong> verf de muren aan die zijde helrood, -roos <strong>of</strong> -oranje. Op die<br />

manier wordt de Yang energie ook versterkt, ter compensatie van de Yin. Een kerkh<strong>of</strong><br />

aan de achterzijde van het huis is niet ongunstig.<br />

- Een terrein dat ingesloten is tussen 2 torenhoge gebouwen is ongunstig. De hoge<br />

bouwwerken zullen immers bedreigend over voor bewoners van de tussenliggende<br />

woning.<br />

- Teveel schoorstenen in de directe nabijheid van het terrein heeft een ongunstig effect<br />

op de gezondheid.<br />

- Indien er openbare rioleringen onder het terrein doorlopen, zorg er dan voor dat de<br />

woning hier niet bovenop wordt gebouwd.<br />

- Denk aan de gifpijlen: terreinen waarop geen gifpijlen gericht zijn, zijn de beste.<br />

Indien er toch een brug <strong>of</strong> straat recht tegenover het perceel mocht liggen, <strong>of</strong> een huis<br />

waarvan de hoek ernaartoe wijst, voorzie dan oplossingen om de gifpijl te<br />

neutraliseren (omheining, beplanting, …)<br />

- Let op de wind.<br />

o Als er teveel sterke wind over het terrein waait, is dat ongunstig. Het doel van<br />

<strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> is immers om positieve Chi te verzamelen en rond te leiden in de<br />

woning. Chi wordt weggeblazen door sterke wind.<br />

o Terreinen waar het altijd windstil is, zijn ook niet goed: er moet wat wind zijn<br />

om de Chi te kunnen verspreiden.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

59


o Het ideale is dus dat er het grootste deel van de tijd een zacht briesje blaast.<br />

Dat brengt de Chi aan en verspreidt hem, maar blaast hem niet weg.<br />

- Terreinen waar de zon niet aankan zijn ongunstig. Positieve Chi heeft zonlicht nodig.<br />

In de schaduwen is er teveel negatieve Chi.<br />

- Enkele richtlijnen wat betreft de vorm:<br />

o De beste terreinen zijn vierkant <strong>of</strong> rechthoekig. Vooral rechthoekige vormen<br />

zijn goed voor de carrière van de kinderen.<br />

o Vermijd onregelmatige vormen. Terreinen met veel hoeken worden afgeraden,<br />

evenals driehoekvormige terreinen.<br />

Gunstige terreinvormen<br />

6.2.2 De vorm van het gebouw<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

Ongunstige terreinvormen<br />

Algemeen<br />

Voor de vorm van het gebouw gelden algemeen gesteld <strong>dezelfde</strong> basisregels als voor het<br />

terrein: regelmatige vormen zijn goed, onregelmatige vormen zijn slecht. De beste vormen<br />

voor een gebouw zijn: vierkant, rechthoekig en rond. Onregelmatige bouwvormen zijn<br />

doorgaans ongunstig. In onderstaande figuur worden enkele voorbeelden gegeven. Merk op<br />

dat ook de U-vorm – hoewel toch een vrij regelmatige vorm die vooral bij hoevestijl vaak<br />

gebruikt wordt – expliciet wordt vermeld als zijnde ongunstig.<br />

60


Gunstige gebouwvormen<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

Ongunstige gebouwvormen<br />

Trapeziumvormige gebouwen<br />

In onderstaande tabel worden enkele opmerkingen gegeven ivm trapeziumvormige gebouwen.<br />

Zorg er zeker voor dat de rechtermuur nooit korter is dan de linkermuur.<br />

Dat brengt namelijk zowel op financieel vlak als op vlak van kinderen<br />

ongeluk.<br />

Indien de linkermuur korter is dan de rechtermuur, dan zal er <strong>nog</strong> geen<br />

geluk zijn op vlak van kinderen, maar het brengt wel financiële voorspoed.<br />

Gebouwen die vooraan breder zijn dan achteraan brengen ongeluk<br />

Gebouwen die vooraan smaller zijn dan achteraan, zijn neutraal tot positief.<br />

Rechthoekige huizen met een “ontbrekend stukje”<br />

Vele huizen zijn globaal gezien rechthoekig van vorm, maar hebben een “ontbrekend stukje”<br />

dat eruit gesneden lijkt. Afhankelijk van de windrichting waar het stukje ontbreekt, zijn de<br />

gevolgen volgens de School van de Vormen anders.<br />

61


Windrichting<br />

ontbrekend stuk<br />

Betekenis<br />

Noord-West Men zal vaak onenigheid hebben<br />

Noord Men zal een ongeluk tegenkomen<br />

Noord-Oost De bewoners van dit huis zijn slechte planners, maar ze hebben wel veel<br />

kans dat het geld goed binnenkomt<br />

Oost Men is snel ontmoedigd<br />

Zuid-Oost De dochters zullen weinig succes hebben in de liefde<br />

Zuid Men zal slechte vrienden leren kennen <strong>of</strong> bedrogen worden<br />

Zuid-West Men zal constant tegenslag te verwerken krijgen<br />

West Men zal regelmatig flirten met anderen<br />

Het weze duidelijk dat een ontbrekend stuk doorgaans een slecht lot met zich meebrengt.<br />

Gelukkig zijn er manieren om het ontbrekende stuk te verhullen <strong>of</strong> op te vullen:<br />

- Gebruik spiegels, zodat de diepte groter lijkt<br />

- Breng beplanting aan (struiken, boompjes) in het “ontbrekende” stuk.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

62


Rechthoekige huizen met een “stukje teveel”<br />

Zoals er rechthoekige huizen zijn met een stukje eruit gesneden, zo zijn er ook rechthoekige<br />

huizen met een uitstulping. Afhankelijk van de windrichting waar de uitstulping zich bevindt,<br />

zijn de gevolgen volgens de School van de Vormen anders.<br />

Windrichting<br />

ontbrekend stuk<br />

Betekenis<br />

Noord-West Men houdt van een uit<strong>dag</strong>ende omgeving<br />

Noord Men maakt gemakkelijk vrienden<br />

Noord-Oost Men houdt van werk in Research & Development (R&D)<br />

Oost Men durft berekende risico’s nemen en is eerder ongeduldig<br />

Zuid-Oost Men moet echt hard werken<br />

Zuid Men vindt een goede reputatie belangrijk<br />

Zuid-West Mannelijke leden van het gezin zijn lui terwijl d vrouwen hard werken<br />

West Hier woont een gelukkige familie<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

63


6.2.3 Het dak<br />

Ook voor het dak zijn regelmatige vormen te verkiezen boven onregelmatige. Volgende<br />

daken zijn te vermijden:<br />

- Asymmetrische daken<br />

- Onregelmatige daken<br />

- Daken die over de hele lengte aflopen. Dit impliceert dat ook geld en rijkdom<br />

wegvloeien van het huis, en dat de bewoners hun weelde niet zullen kunnen behouden<br />

- Gebruik vooral geen blauwe dakbedekking. Blauwe dakbedekking staat voor water,<br />

en water staat voor problemen. Dus: wie zijn huis bedekt met blauwe dakbedekking,<br />

bedelft zichzelf onder de problemen. Om <strong>dezelfde</strong> reden wordt het plaatsen van een<br />

waterreservoir op het dak afgeraden.<br />

Gunstige daken zijn dus regelmatig van vorm, symmetrisch, en in proportie.<br />

Gunstige dakvormen<br />

6.2.4 De weg / rivier<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

Ongunstige dakvormen<br />

De vorm van de weg waarlangs het huis gebouwd is, is van belang voor het welzijn van de<br />

bewoners ervan. Vermijd het volgende:<br />

- huizen gelegen recht tegenover het einde van een doodlopende straat, <strong>of</strong> waar de weg<br />

recht naartoe loopt (om vlak voor de woning weg te draaien)<br />

- huizen die aan de buitenzijde van een scherpe bocht liggen (het huis wordt “in 2<br />

gesplitst” door de weg)<br />

- huizen recht tegenover een zijstraat<br />

- huizen waarvan zowel voorzijde als achterzijde langs een weg liggen; dit is op korte<br />

termijn gunstig, maar op langere termijn ongunstig<br />

Deze regels gelden ook voor rivieren: net zoals het ongunstig is om aan het einde van een<br />

doodlopende straat te wonen, <strong>of</strong> recht tegenover een zijstraat, brengt het ongeluk om<br />

bijvoorbeeld recht tegenover een rivier te wonen.<br />

64


In al deze gevallen is de negatieve Chi die het huis binnenstroomt te sterk. Hulpmiddelen<br />

(zoals de – toch al omstreden – Ba Gua spiegel) zullen hier niet veel kunnen helpen. Men<br />

zegt dat deze huizen “in de mond van een tijger” liggen.<br />

Het gunstigste is dat er veel kleine bochten zijn in de buurt van het huis.<br />

6.2.5 Bomen<br />

Ongunstige wegsituaties<br />

Bomen kunnen afhankelijk van de plaats waar ze zich bevinden een gunstige dan wel een<br />

ongunstige invloed hebben. Enkele richtlijnen:<br />

- Plant wel bomen<br />

o langs het pad naar de voordeur om de positieve Chi te begeleiden<br />

o achter het huis om bescherming te bieden (denk aan de functie van de<br />

schildpad)<br />

o tussen de woning en een drukke weg om een beschermend schild te vormen<br />

- Plant geen bomen<br />

o voor het huis, waar ze het vrije uitzicht belemmeren; zorg er bij uitbreiding<br />

voor dat er ook geen grote verlichtingspaal <strong>of</strong> ander groot voorwerp pal voor<br />

de voordeur staat.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

65


o recht voor de voordeur, want dat verhindert de Chi om het huis binnen te<br />

stromen<br />

- Zorg dat het huis niet overwoekerd wordt door de bomen en snoei de bomen<br />

regelmatig<br />

6.2.6 Omheining<br />

Enkele richtlijnen betreffende de omheining:<br />

Gunstig aangeplante bomen<br />

Ongunstig aangeplante bomen<br />

- Vermijd een omheining met variërende hoogte. Probeer rondom <strong>dezelfde</strong> hoogte aan<br />

te houden, op de voorzijde na, waar moet gezorgd worden dat het uitzicht bewaard<br />

blijft.<br />

- Zet de omheining <strong>of</strong> muur niet te dicht bij het huis.<br />

- Zorg ervoor dat de omheining niet hoger is dan het huis, <strong>of</strong> het geheel krijgt de<br />

uitstraling (en Chi) van een gevangenis.<br />

- Plaats geen prikkeldraad boven de ho<strong>of</strong>dingang van het terrein. Anders wordt de Chi<br />

opgewekt horend bij een kazerne <strong>of</strong> de schuilplaats van een gangster.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

66


6.3 Binnen<br />

6.3.1 Introductie<br />

Waar onze invloed op buiten <strong>nog</strong> beperkt is (de mogelijkheden van verhuizen <strong>of</strong> het doen van<br />

grote verbouwingen buiten beschouwing gelaten), hebben we binnen de woning veel meer<br />

controle. Natuurlijk zijn we ook hier in veel gevallen gebonden aan de reeds bestaande<br />

indeling van de kamers – tenzij men de <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> analyse uitvoert vooraleer men aan een<br />

nieuwbouw begint, wat uiteraard ideaal is – maar aan de inrichting van elke kamer kunnen we<br />

veel veranderen.<br />

6.3.2 Algemene richtlijnen<br />

Enkele algemene richtlijnen betreffende indeling van de kamers in een woning:<br />

- Vermijd volgende zaken in het midden van het huis:<br />

o open haard<br />

o zwembad<br />

o toilet<br />

o dakraam dat open kan<br />

o een trap<br />

- Zorg ervoor dat de slaapkamer van de ouders niet boven de garage ligt.<br />

6.3.3 De trap<br />

Richtlijnen betreffende de trap:<br />

- Rechte trappen zijn beter dan spiraalvormige.<br />

- Een trap recht tegenover de voordeur wordt sterk afgeraden. De Chi stroomt dan<br />

immers rechtstreeks door de voordeur de trap op, en heeft geen kans om zich eerst<br />

doorheen de benedenverdieping te verspreiden alvorens zich naar boven te begeven.<br />

Bevindt de trap zich toch tegenover de voordeur, plaats dan indien mogelijk een<br />

manshoog scherm tussen de deur en de trap, zodat de Chi eerst wordt omgeleid.<br />

- Hier volgen <strong>nog</strong> enkele ongunstige plaatsen voor de trap:<br />

o tegenover een toiletdeur<br />

o tegenover een andere trap<br />

o tegenover een slaapkamer<br />

o in het midden van het huis<br />

- Trappen met 1, 2, 5,10 ,13 14, 17 <strong>of</strong> 22 treden zijn het gunstigst<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

67


6.3.4 De woonkamer<br />

In de woonkamer vinden de meeste activiteiten plaats. De leden van het gezin verzamelen er<br />

meestal, en het is ook de plaats waar gasten ontvangen worden. De woonkamer beïnvloedt<br />

niet alleen de reputatie van het gezin, maar ook de rijkdom en de samenhorigheid van de<br />

verschillende gezinsleden.<br />

Enkele richtlijnen:<br />

- De woonkamer moet goed verlicht zijn. Natuurlijk licht dat via het raam binnenkomt<br />

is te verkiezen boven kunstlicht.<br />

- Indien mogelijk dient een ruime woonkamer te worden voorzien, zodat alle<br />

gezinsleden en mogelijke gasten zich er comfortabel kunnen voelen. De kamer mag<br />

echter ook niet alles overheersend zijn: ze dient in proportie te zijn met de rest van het<br />

huis.<br />

- Zaken die te vermijden zijn:<br />

o spiegels in het plafond<br />

o te veel meubels <strong>of</strong> teveel drukte veroorzaakt door allerhande spulletjes<br />

o directe verlichting: probeer lampen te bedekken<br />

- Indien het huis bestaat uit meerdere verdiepingen, bevindt de woonkamer zich best op<br />

de onderste.<br />

- De vloer van de woonkamer bij voorkeur op gelijke hoogte met de rest van de<br />

verdieping: geen trapje op <strong>of</strong> af. Indien er toch niveauverschillen zijn, ligt de<br />

woonkamer best in het laagste gedeelte.<br />

De woonkamer bevat naast het salongedeelte in veel gevallen ook de eetkamer. Hier volgen<br />

enkele richtlijnen voor de eetkamer:<br />

- De eetkamer bevindt zich best niet vlak bij de voordeur <strong>of</strong> onder de trap<br />

- Vermijd ramen <strong>of</strong> openingen in het plafond boven de eetkamer<br />

- Plaats geen grote spiegel in de eetkamer<br />

- Betreffende de tafel:<br />

o De beste vormen voor de tafel zijn: rond, ovaal <strong>of</strong> rechthoekig met afgeronde<br />

hoeken<br />

o Vermijd het om de tafel recht tegenover een deur <strong>of</strong> trap te zetten; zorg in elk<br />

geval dat ze niet tegenover de deur van het toilet staat<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

68


o Hang geen verliching vlak boven de eettafel<br />

Onderstaande figuur illustreert de 3 richtlijnen betreffende de tafel.<br />

6.3.5 De slaapkamer<br />

Verbeteringen qua eettafel<br />

Er zijn heel wat richtlijnen betreffende de slaapkamer. Hier staan de belangrijkste uitgelijst.<br />

- Vermijd om het bed recht tegenover een deur te zetten. Plaats het bed vooral niet<br />

tegenover de deur van het toilet <strong>of</strong> de keuken.<br />

- Zorg ervoor dat er geen meubilair dusdanig geplaatst is dat het gifpijlen afvuurt op het<br />

bed.<br />

- Zorg ervoor dat er tegenover het bed geen spiegels hangen. Ook een tv tegenover het<br />

bed is niet aan te raden.<br />

- Het is ongunstig om een slaapkamer vlak boven de keuken, de garage <strong>of</strong> het toilet te<br />

hebben.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

69


- De deur van de slaapkamer mag niet uitkijken op een trap, een spiegel <strong>of</strong> een toilet- <strong>of</strong><br />

keukendeur.<br />

- Plaats volgende zaken niet in een slaapkamer:<br />

o Potplanten; deze staan immers voor leven en groei (Yin), terwijl de slaapkamer<br />

een plaats moet zijn waar de Yang energie (rust) overheerst.<br />

o Aquariums <strong>of</strong> schilderijen met water erop. Water staat immers voor<br />

onvoorspelbaarheid en onrust.<br />

- Plaats geen ronde ramen in de slaapkamer.<br />

- Zorg dat er geen dakramen <strong>of</strong> openingen zijn in dak boven de slaapkamer.<br />

- De vloer van de slaapkamer moet minstens even hoog liggen als de vloer van het<br />

toilet.<br />

- Een slaapkamer heeft best niet teveel hoeken.<br />

- De deur van de slaapkamer bevat best geen puntvormige decoractie (een driehoek<br />

bijvoorbeeld), want dat zorgt voor scheiding.<br />

- Plaats de commode niet recht tegenover de deur, een spiegel <strong>of</strong> het bed.<br />

- Een wijds uitzicht vanuit het bed is het beste. De ideale plaats voor het bed is schuin<br />

tegenover de deur, tegen de verste muur. Het is belangrijk dat het ho<strong>of</strong>deinde tegen<br />

een muur staat, maar niet tegen de muur waarin ook de deur zit.<br />

- Plaats het bed niet tussen 2 zware kolommen (van beton <strong>of</strong> massief hout), zodat het<br />

“verpletterd” wordt. Dit geeft een onveilig gevoel.<br />

- Zorg dat het slaapkamerraam niet uitlijkt op een schoorsteen.<br />

- Een rond bed is ongunstig.<br />

- Verplaats het bed van een zwangere vrouw niet.<br />

- Voor koppels is het belangrijk dat ze samen in 1 groot bed slapen, en niet in 2 bedden<br />

die tegen elkaar geschoven zijn. Indien een slaapkamer 2 aparte bedden bevat, dan<br />

dienen deze uit elkaar te worden gezet om als 2 aparte bedden dienst te doen.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

70


6.3.6 De keuken<br />

Ongunstige slaapkamers<br />

Bed geplaatst tegenover een deur<br />

Spiegel <strong>of</strong> tv tegenover bed<br />

Plant in slaapkamer Gifpijl gericht naar bed<br />

In <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> staat de keuken voor warmte en weelde. In deze kamer bevinden zich 2<br />

tegengestelde elementen: enerzijds het element “vuur” dat wordt vertegenwoordigd door het<br />

fornuis, en anderzijds het element “water” dat wordt vertegenwoordigd door de spoeltafel (<strong>of</strong><br />

de vaatwas) en de koelkast. De kunst is om een goed evenwicht te vinden tussen deze 2<br />

botsende elementen.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

71


Hier volgen enkele richtlijnen:<br />

- Het wordt best vermeden dat de voordeur recht tegenover de deur naar keuken ligt,<br />

zonder elementen ertussen die een barrière kunnen vormen. Dit wordt enkel<br />

aangeraden voor restaurants en tavernes.<br />

- Zorg er voor dat het fornuis <strong>of</strong> de oven niet gericht is naar de voordeur, omdat dit<br />

suggereert dat de opgewekte warmte – evenals het voedsel – het huis rechtstreeks kan<br />

verlaten. Het is beter dat deze warmtebron naar binnen gericht is, om de warmte van<br />

het element “vuur” te behouden.<br />

- Andere plaatsen waar het fornuis best niet wordt geplaatst:<br />

o tegenover een bed <strong>of</strong> de deur van een toilet <strong>of</strong> slaapkamer<br />

o in het midden van het huis<br />

o onder een trap <strong>of</strong> groot raam<br />

o in een hoek<br />

o onder <strong>of</strong> boven een afvoerbuis<br />

- Plaats de vertegenwoordigers van de botsende elementen niet vlak naast elkaar. Plaats<br />

dus zeker het fornuis niet tussen de koelkast en de spoeltafel. Dit is overigens ook niet<br />

interessant voor de energierekening. Als de elementen vuur en water toch tegen<br />

<strong>dezelfde</strong> muur geplaatst moeten worden, zorg dan dat er voldoende plaats tussen is.<br />

- De keuken moet goed verlicht en verlucht zijn, en moet voldoende ruimte bieden.<br />

Qua vorm zijn – zoals gewoonlijk – regelmatige vormen te verkiezen, zolang de<br />

keuken niet rond is.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

72

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!