02.09.2013 Views

Cursus Feng Shui - Zelfstudie of thuisstudie - start dezelfde dag nog ...

Cursus Feng Shui - Zelfstudie of thuisstudie - start dezelfde dag nog ...

Cursus Feng Shui - Zelfstudie of thuisstudie - start dezelfde dag nog ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Cursus</strong><br />

<strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong><br />

DOCENT: CHEN HENG<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

1


Copyright 2009 Chen Heng<br />

Alle rechten voorbehouden. Niets van deze uitgave mag<br />

worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd<br />

gegevensbestand, <strong>of</strong> openbaar gemaakt, in enige vorm <strong>of</strong> op<br />

enige wijze, hetzij electronisch, mechanisch, door fotokopieën,<br />

opnamen, <strong>of</strong> enige andere manier, zonder voorafgaande<br />

schriftelijke toestemming van de auteur.<br />

Ondanks al de aan de samenstelling van de tekst bestede zorg,<br />

kan noch de auteur, noch de uitgever <strong>of</strong> de school<br />

aansprakelijk worden gesteld voor welke schade dan ook die<br />

rechtstreeks <strong>of</strong> onrechtstreekds zou kunnen voortvloeien uit<br />

enige fout die in deze uitgave zou kunnen voorkomen. Alle<br />

informatie in deze cursus is louter informatief en geeft enkel<br />

een beeld van wat op het examen wordt gevraagd. Deze<br />

cursus dient conform de Belgische wetgeving te worden<br />

geïnterpreteerd en is nooit een vervanging van de reguliere<br />

geneeskunde.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

2


Inhoudsopgave<br />

Inhoudsopgave ........................................................................................................................... 3<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 1: Introductie, Herkomst & Varianten..................................................................... 8<br />

1 Introductie ........................................................................................................................... 8<br />

2 Herkomst ........................................................................................................................... 10<br />

3 Terminologie: <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> varianten................................................................................... 11<br />

3.1 Yin en Yang <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> .............................................................................................. 11<br />

3.2 Geomancie.................................................................................................................. 11<br />

3.3 Moderne <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> .................................................................................................... 11<br />

3.4 Kan Yu ....................................................................................................................... 12<br />

4 Opgaven ............................................................................................................................ 13<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 2: Basispricipes....................................................................................................... 14<br />

1 Overzicht ........................................................................................................................... 14<br />

2 Chi ..................................................................................................................................... 14<br />

2.1 Algemene betekenis ................................................................................................... 14<br />

2.2 Chi in <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong>......................................................................................................... 14<br />

3 Yin en Yang ...................................................................................................................... 17<br />

3.1 Algemene betekenis ................................................................................................... 17<br />

3.2 Yin en Yang in <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong>.......................................................................................... 18<br />

4 De 5 elementen.................................................................................................................. 20<br />

4.1 Westerse vs Chinese elementen ................................................................................. 20<br />

4.2 Productieve en destructieve cyclus ............................................................................ 20<br />

4.3 De 5 elementen in <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> ..................................................................................... 21<br />

5 De klassieke Chinese kalender.......................................................................................... 23<br />

5.1 Introductie .................................................................................................................. 23<br />

5.2 De 10 hemelse stammen............................................................................................. 25<br />

5.3 De 12 aardse takken ................................................................................................... 25<br />

5.4 Periode van 60 jaar..................................................................................................... 26<br />

6 Luo Shu ............................................................................................................................. 27<br />

6.1 Magische vierkanten .................................................................................................. 27<br />

6.2 Legende van Luo Shu................................................................................................. 27<br />

6.3 Luo Shu in <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong>................................................................................................. 29<br />

7 Ba Gua / Bagua ................................................................................................................. 31<br />

7.1 Basisprincipes............................................................................................................. 31<br />

7.2 Geboorte van Ba Gua ................................................................................................. 32<br />

7.3 Soorten Ba Gua .......................................................................................................... 32<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

3


7.3.1 Vroege Hemel Ba Gua ........................................................................................ 32<br />

7.3.2 Late Hemel Ba Gua (“Hou Tian Ba Gua” <strong>of</strong> “Later Heaven Bagua”)................ 34<br />

7.3.3 Ba Gua van de 8 aspiraties .................................................................................. 35<br />

7.4 Persoonlijk trigram..................................................................................................... 36<br />

7.5 Trigram toegekend aan woning.................................................................................. 37<br />

7.5.1 Oostelijke Vier Huizen........................................................................................ 37<br />

7.5.2 Westelijke Vier Huizen ....................................................................................... 38<br />

7.6 Ba Gua in <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> toegepast op de levenden......................................................... 38<br />

8 Opgaven ............................................................................................................................ 44<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 3: School van de Vormen ....................................................................................... 51<br />

1 Introductie ......................................................................................................................... 51<br />

2 Herkomst ........................................................................................................................... 51<br />

2.1 Ontstaan van de principes .......................................................................................... 51<br />

2.2 Het eerste handboek ................................................................................................... 52<br />

3 De School in de hedendaagse leefwereld.......................................................................... 52<br />

4 Theorie van de 4 Symbolische Dieren .............................................................................. 52<br />

5 Aanbrengers van Sha Chi: Gifpijlen ................................................................................. 57<br />

6 Toepassing......................................................................................................................... 58<br />

6.1 Introductie .................................................................................................................. 58<br />

6.2 Buiten ......................................................................................................................... 58<br />

6.2.1 Het terrein............................................................................................................ 58<br />

6.2.2 De vorm van het gebouw .................................................................................... 60<br />

6.2.3 Het dak ................................................................................................................ 64<br />

6.2.4 De weg / rivier..................................................................................................... 64<br />

6.2.5 Bomen ................................................................................................................. 65<br />

6.2.6 Omheining........................................................................................................... 66<br />

6.3 Binnen ........................................................................................................................ 67<br />

6.3.1 Introductie ........................................................................................................... 67<br />

6.3.2 Algemene richtlijnen........................................................................................... 67<br />

6.3.3 De trap ................................................................................................................. 67<br />

6.3.4 De woonkamer .................................................................................................... 68<br />

6.3.5 De slaapkamer ..................................................................................................... 69<br />

6.3.6 De keuken............................................................................................................ 71<br />

6.3.7 Het toilet.............................................................................................................. 73<br />

7 Opgaven ............................................................................................................................ 75<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 4: Black Hat <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> en Windrichtingen <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> .......................................... 82<br />

1 Black Hat <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> ......................................................................................................... 82<br />

1.1 Introductie .................................................................................................................. 82<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

4


1.2 Sectoren van de woning ............................................................................................. 84<br />

1.2.1 Carrière................................................................................................................ 84<br />

1.2.2 Kennis & Opleiding ............................................................................................ 85<br />

1.2.3 Familie & Gezondheid ........................................................................................ 86<br />

1.2.4 Rijkdom & Voorspoed ........................................................................................ 86<br />

1.2.5 Roem & Reputatie............................................................................................... 87<br />

1.2.6 Liefde & Relaties ................................................................................................ 88<br />

1.2.7 Kinderen .............................................................................................................. 88<br />

1.2.8 Mentoren ............................................................................................................. 89<br />

1.2.9 Centrum............................................................................................................... 90<br />

1.3 Op grotere schaal........................................................................................................ 90<br />

1.4 Op kleinere schaal ...................................................................................................... 91<br />

2 Windrichtingen <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> ................................................................................................ 92<br />

3 Elk van de kamers apart bekeken...................................................................................... 93<br />

3.1 De keuken................................................................................................................... 94<br />

3.2 De eetkamer................................................................................................................ 96<br />

3.3 De woonkamer ........................................................................................................... 97<br />

3.4 De slaapkamer............................................................................................................ 99<br />

3.5 Het toilet en de badkamer......................................................................................... 100<br />

4 Een voorbeeld.................................................................................................................. 101<br />

4.1 Introductie ................................................................................................................ 101<br />

4.2 Black Hat <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> ................................................................................................ 103<br />

4.2.1 Algemene indeling ............................................................................................ 103<br />

4.2.2 Keuken .............................................................................................................. 106<br />

4.2.3 Eetkamer en woonkamer................................................................................... 107<br />

4.2.4 Slaapkamer van de ouders................................................................................. 108<br />

4.2.5 Kinderslaapkamer.............................................................................................. 108<br />

4.2.6 Toilet en badkamer............................................................................................ 110<br />

4.3 Windrichtingen <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> ....................................................................................... 110<br />

4.3.1 Algemene indeling ............................................................................................ 110<br />

4.3.2 De afzonderlijke kamers van de woning........................................................... 113<br />

4.4 Conclusie voor dit voorbeeld ................................................................................... 113<br />

5 Opgaven .......................................................................................................................... 114<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 5: Acht Huizen Theorie ........................................................................................ 117<br />

1 Introductie ....................................................................................................................... 117<br />

2 Persoonlijk trigram en acht richtingen ............................................................................ 117<br />

2.1 Persoonlijk trigram................................................................................................... 117<br />

2.2 Vier positieve en vier negatieve richtingen.............................................................. 118<br />

2.2.1 Positieve richtingen ........................................................................................... 118<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

5


Hieronder volgen de positieve richtingen (locaties), in dalende volgorde van<br />

gunstigheid. ................................................................................................................ 118<br />

2.2.2 Negatieve richtingen ......................................................................................... 119<br />

2.3 De 4 positieve en 4 negatieve locaties voor de persoonlijke trigrammen................ 121<br />

3 Trigram van een woning ................................................................................................. 123<br />

4 Principes van Acht Huizen <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong>............................................................................. 124<br />

4.1 Eerste principe.......................................................................................................... 124<br />

4.2 Tweede principe ....................................................................................................... 124<br />

4.3 Derde principe.......................................................................................................... 124<br />

5 Een analyse uitvoeren volgens de Acht Huizen Theorie................................................. 125<br />

5.1 Stap 1: Neem er een grondplan van de woning bij .................................................. 125<br />

5.2 Stap 2: bepaal het centrum van de woning............................................................... 126<br />

5.2.1 Rechthoekige <strong>of</strong> vierkante woning.................................................................... 126<br />

5.2.2 Onregelmatig gevormde woning....................................................................... 127<br />

5.2.3 L- <strong>of</strong> U-vormige woning ................................................................................... 128<br />

5.2.4 Hulpmiddel om centrum te bepalen .................................................................. 128<br />

5.3 Stap 3: leg de richting van de ho<strong>of</strong>dingang vast ...................................................... 129<br />

5.4 Stap 4: Bepaal de positieve en negatieve richtingen voor het ho<strong>of</strong>d van het gezin . 133<br />

5.5 Analyseren van combinatie persoonlijke diagram & woning .................................. 137<br />

5.5.1 Vergelijk groepen.............................................................................................. 137<br />

5.5.2 Verdere analyse ................................................................................................. 137<br />

6 Nog enkele algemene richtlijnen..................................................................................... 142<br />

6.1 Living ....................................................................................................................... 142<br />

6.2 Slaapkamer............................................................................................................... 143<br />

6.3 Keuken ..................................................................................................................... 143<br />

6.4 Toilet en badkamer................................................................................................... 145<br />

6.5 Schrijftafel................................................................................................................ 145<br />

7 Opgaven .......................................................................................................................... 148<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 6: Theorie van de Vliegende Sterren.................................................................... 152<br />

1 Introductie ....................................................................................................................... 152<br />

2 Luo Shu ........................................................................................................................... 152<br />

3 De 9 sterren ..................................................................................................................... 153<br />

4 Principes.......................................................................................................................... 154<br />

5 Opmerking....................................................................................................................... 157<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 7: <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> Diversen .......................................................................................... 158<br />

1 <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> op kantoor ...................................................................................................... 158<br />

2 <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> in winkelruimten ............................................................................................ 159<br />

3 <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> voor begraafplaatsen ...................................................................................... 159<br />

Ho<strong>of</strong>dstuk 8: Starten als zelfstandige ondernemer................................................................. 160<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

6


1 Inleiding .......................................................................................................................... 160<br />

2 Wat is ondernemen en werken als zelfstandige?............................................................. 161<br />

3 Durven ondernemen!....................................................................................................... 163<br />

4 Welke commerciële aanpak is de beste? ......................................................................... 166<br />

5 Hoe <strong>start</strong> je als zelfstandige praktisch? ........................................................................... 171<br />

6 De belasting op de toegevoegde waarde (BTW)............................................................. 184<br />

7 De boekhouding van een zelfstandige............................................................................. 185<br />

8 Het koopcontract tussen de ondernemer en de cliënt...................................................... 187<br />

9 Het sociaal statuut van de zelfstandige ........................................................................... 192<br />

10 Opgaven ........................................................................................................................ 195<br />

Bijlage 1: Persoonlijke trigrammen........................................................................................ 198<br />

Bijlage 2: Chinese kalender met aanduiding van element en aardse tak ............................... 199<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

7


Ho<strong>of</strong>dstuk 1: Introductie, Herkomst<br />

1 Introductie<br />

& Varianten<br />

De Chinese karakters “<strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong>” betekenen letterlijk “Wind en Water”:<br />

- 风 (<strong>Feng</strong>) = Wind<br />

- 水 (<strong>Shui</strong>) = Water<br />

<strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> is een filos<strong>of</strong>ie die de harmonie van de mens met zijn omgeving bestudeert. De<br />

basisregels van deze leer (sommigen noemen het een kunst) zijn al minstens 4.000 jaar<br />

geleden ontstaan in China. In die tijd hadden de Chinezen al vastgesteld dat de omgeving<br />

waarin iemand veel tijd doorbrengt in grote mate de gezondheid, het succes, de welvaart en<br />

het geluk beïnvloedt.<br />

<strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> richtlijnen geven aan hoe men door middel van een aantal – vaak eenvoudige –<br />

ingrepen meer in harmonie kan komen met de omgeving en zo de kwaliteit van het leven kan<br />

verbeteren. <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> is dus zoals eerder gesteld weliswaar een filos<strong>of</strong>ie, maar dan wel één<br />

die erg praktisch gericht is. Veel van de richtlijnen en ingrepen zijn immers gebaseerd op<br />

intuïtie en gezond verstand.<br />

Ideale ligging voor een woning<br />

Volgens <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> ziet de ideale ligging voor een woning er heel algemeen gesteld als volgt uit:<br />

- De woning is gebouwd net boven de voet van een berg, waarbij de berg ten noorden van<br />

de woning gelegen is (bescherming tegen koude winden)<br />

- De voordeur van de woning is naar het zuiden gericht, en een beetje ten zuiden van de<br />

woning stroomt er een riviertje<br />

- Aan zuiderzijde is er een goed uitzicht: open terrein<br />

- Ten oosten en ten westen van het huis wordt er bescherming gegeven door eventueel een<br />

bergflank <strong>of</strong> bos<br />

- De woning zelf is aangepast aan het aantal bewoners: niet te groot en niet te klein<br />

De praktische kant van de leer houdt in dat <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> richtlijnen in China sinds oudsher<br />

ingepast worden in het groter geheel: enerzijds de natuur, en anderzijds het (bestuurlijke)<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

8


eleid. Een woning wordt niet individueel bekeken, maar er wordt ondermeer rekening<br />

gehouden met volgende factoren:<br />

- Het klimaat en de ecologische toestand van de regio<br />

- Het plaatselijke overheidsbeleid qua stedenaanleg en infrastructuur<br />

Een kleine illustratie van de aanpassing aan de klimatologische omstandigheden:<br />

- In het noorden van China zal de <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> specialist doorgaans aanraden om aan de<br />

zuiderzijde van het huis verschillende deuren en ramen te voorzien. Op die manier<br />

kan er optimaal gepr<strong>of</strong>iteerd worden van warmte en licht geleverd door de zon. Aan<br />

de noorderkant wordt dan weer aangeraden om een muur te hebben die goed isoleert<br />

tegen koude en wind.<br />

- In het zuiden van China zullen deze voorschriften echter niet noodzakelijk gelden<br />

aangezien er daar sowieso al meer licht en warmte is. Wel zal er aangeraden worden<br />

om voldoende verluchting te voorzien, zodat er een koel briesje door het huis kan<br />

waaien (hier kan men dus net aangemoedigd worden om een raam dat open kan te<br />

voorzien aan de noorderzijde van het huis).<br />

Dit besef is heel belangrijk: er zijn weliswaar algemene <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> richtlijnen, maar deze zijn<br />

pas nuttig indien ze toegepast worden in een concrete situatie. <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> draait er immers om<br />

de mens in harmonie te brengen met zijn omgeving, en deze omgeving is overal anders.<br />

<strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> wordt zowel gebruikt voor de doden (begraafplaatsen) als voor de levenden (thuis,<br />

op kantoor, …). In dit document wordt gefocust op <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> toegepast voor de levenden.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

9


6 Toepassing<br />

6.1 Introductie<br />

In dit ho<strong>of</strong>dstuk passen we de principes van de School van de vormen toe op de praktijk:<br />

- Buiten:<br />

o Terrein<br />

o Vorm van het gebouw<br />

o Terrein<br />

o Dak<br />

- Binnen:<br />

o Weg<br />

o Bomen<br />

o Omheining<br />

Het is belangrijk om weten dat een bepaalde locatie nooit voor eeuwig en altijd “goed” <strong>of</strong><br />

“slecht” is voor <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong>. Een woning die tijdens de bouwperiode perfect voldeed aan de<br />

regels van de School van de Vormen, zal plots al veel minder gunstig worden wanneer er<br />

bijvoorbeeld aan weerszijden een torenhoog appartementsblok wordt neergeplant.<br />

6.2 Buiten<br />

6.2.1 Het terrein<br />

Onder “terrein” wordt het land bedoeld dat een woning <strong>of</strong> gebouw omringt. Het kan<br />

braakliggend terrein zijn waarop <strong>nog</strong> moet gebouwd worden, maar ook een reeds bebouwd<br />

stuk land.<br />

Hier volgen enkele algemene vuistregels betreffende de keuze van een geschikt terrein:<br />

- Een hellend terrein, aflopend van achteren naar voren, is het beste.<br />

- Een terrein dat iets hoger gelegen is dan de omringende gronden is gunstig: het geeft<br />

meer kans op een veilig en rijk leven.<br />

- Idealiter paalt de achterzijde aan een heuvel <strong>of</strong> berg, die als beschermende barrière<br />

dienst doet.<br />

- De voorzijde kijkt bij voorkeur uit op water: een rivier(tje), een meer <strong>of</strong> zelfs een<br />

zwembad. Geen bron, want bronnen worden beschouwd als woonplaatsen voor<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

58


geesten. Een voorkant die uitkijkt over een vallei <strong>of</strong> lage vlakte is ook goed. Het is<br />

belangrijk dat het uitzicht vooraan over een redelijke afstand onbelemmerd is.<br />

- Aan de achterzijde is best geen water te vinden.<br />

- Het terrein moet een goede waterafvoer (drainage) hebben. De oppervlakte moet<br />

droog zijn.<br />

- Wanneer een woning op het terrein wordt gebouwd, moet deze zeker hoger liggen dan<br />

de weg.<br />

- Vermijd terreinen die gelegen zijn pal tegenover <strong>of</strong> naast<br />

o een kerkh<strong>of</strong><br />

o een begrafenisondernemer<br />

o een religieuze plaats (kerk, klooster, …)<br />

o een bordeel<br />

o een politiekantoor<br />

o een ziekenhuis<br />

o een chemische fabriek<br />

Voor wie toch naast <strong>of</strong> tegenover een kerkh<strong>of</strong> woont – <strong>of</strong> andere plaatsen waar veel<br />

Yin aanwezig is – is er het volgende hulpmiddel: zorg ervoor dat die kant van het huis<br />

sterk verlicht is, <strong>of</strong> verf de muren aan die zijde helrood, -roos <strong>of</strong> -oranje. Op die<br />

manier wordt de Yang energie ook versterkt, ter compensatie van de Yin. Een kerkh<strong>of</strong><br />

aan de achterzijde van het huis is niet ongunstig.<br />

- Een terrein dat ingesloten is tussen 2 torenhoge gebouwen is ongunstig. De hoge<br />

bouwwerken zullen immers bedreigend over voor bewoners van de tussenliggende<br />

woning.<br />

- Teveel schoorstenen in de directe nabijheid van het terrein heeft een ongunstig effect<br />

op de gezondheid.<br />

- Indien er openbare rioleringen onder het terrein doorlopen, zorg er dan voor dat de<br />

woning hier niet bovenop wordt gebouwd.<br />

- Denk aan de gifpijlen: terreinen waarop geen gifpijlen gericht zijn, zijn de beste.<br />

Indien er toch een brug <strong>of</strong> straat recht tegenover het perceel mocht liggen, <strong>of</strong> een huis<br />

waarvan de hoek ernaartoe wijst, voorzie dan oplossingen om de gifpijl te<br />

neutraliseren (omheining, beplanting, …)<br />

- Let op de wind.<br />

o Als er teveel sterke wind over het terrein waait, is dat ongunstig. Het doel van<br />

<strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> is immers om positieve Chi te verzamelen en rond te leiden in de<br />

woning. Chi wordt weggeblazen door sterke wind.<br />

o Terreinen waar het altijd windstil is, zijn ook niet goed: er moet wat wind zijn<br />

om de Chi te kunnen verspreiden.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

59


o Het ideale is dus dat er het grootste deel van de tijd een zacht briesje blaast.<br />

Dat brengt de Chi aan en verspreidt hem, maar blaast hem niet weg.<br />

- Terreinen waar de zon niet aankan zijn ongunstig. Positieve Chi heeft zonlicht nodig.<br />

In de schaduwen is er teveel negatieve Chi.<br />

- Enkele richtlijnen wat betreft de vorm:<br />

o De beste terreinen zijn vierkant <strong>of</strong> rechthoekig. Vooral rechthoekige vormen<br />

zijn goed voor de carrière van de kinderen.<br />

o Vermijd onregelmatige vormen. Terreinen met veel hoeken worden afgeraden,<br />

evenals driehoekvormige terreinen.<br />

Gunstige terreinvormen<br />

6.2.2 De vorm van het gebouw<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

Ongunstige terreinvormen<br />

Algemeen<br />

Voor de vorm van het gebouw gelden algemeen gesteld <strong>dezelfde</strong> basisregels als voor het<br />

terrein: regelmatige vormen zijn goed, onregelmatige vormen zijn slecht. De beste vormen<br />

voor een gebouw zijn: vierkant, rechthoekig en rond. Onregelmatige bouwvormen zijn<br />

doorgaans ongunstig. In onderstaande figuur worden enkele voorbeelden gegeven. Merk op<br />

dat ook de U-vorm – hoewel toch een vrij regelmatige vorm die vooral bij hoevestijl vaak<br />

gebruikt wordt – expliciet wordt vermeld als zijnde ongunstig.<br />

60


Gunstige gebouwvormen<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

Ongunstige gebouwvormen<br />

Trapeziumvormige gebouwen<br />

In onderstaande tabel worden enkele opmerkingen gegeven ivm trapeziumvormige gebouwen.<br />

Zorg er zeker voor dat de rechtermuur nooit korter is dan de linkermuur.<br />

Dat brengt namelijk zowel op financieel vlak als op vlak van kinderen<br />

ongeluk.<br />

Indien de linkermuur korter is dan de rechtermuur, dan zal er <strong>nog</strong> geen<br />

geluk zijn op vlak van kinderen, maar het brengt wel financiële voorspoed.<br />

Gebouwen die vooraan breder zijn dan achteraan brengen ongeluk<br />

Gebouwen die vooraan smaller zijn dan achteraan, zijn neutraal tot positief.<br />

Rechthoekige huizen met een “ontbrekend stukje”<br />

Vele huizen zijn globaal gezien rechthoekig van vorm, maar hebben een “ontbrekend stukje”<br />

dat eruit gesneden lijkt. Afhankelijk van de windrichting waar het stukje ontbreekt, zijn de<br />

gevolgen volgens de School van de Vormen anders.<br />

61


Windrichting<br />

ontbrekend stuk<br />

Betekenis<br />

Noord-West Men zal vaak onenigheid hebben<br />

Noord Men zal een ongeluk tegenkomen<br />

Noord-Oost De bewoners van dit huis zijn slechte planners, maar ze hebben wel veel<br />

kans dat het geld goed binnenkomt<br />

Oost Men is snel ontmoedigd<br />

Zuid-Oost De dochters zullen weinig succes hebben in de liefde<br />

Zuid Men zal slechte vrienden leren kennen <strong>of</strong> bedrogen worden<br />

Zuid-West Men zal constant tegenslag te verwerken krijgen<br />

West Men zal regelmatig flirten met anderen<br />

Het weze duidelijk dat een ontbrekend stuk doorgaans een slecht lot met zich meebrengt.<br />

Gelukkig zijn er manieren om het ontbrekende stuk te verhullen <strong>of</strong> op te vullen:<br />

- Gebruik spiegels, zodat de diepte groter lijkt<br />

- Breng beplanting aan (struiken, boompjes) in het “ontbrekende” stuk.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

62


Rechthoekige huizen met een “stukje teveel”<br />

Zoals er rechthoekige huizen zijn met een stukje eruit gesneden, zo zijn er ook rechthoekige<br />

huizen met een uitstulping. Afhankelijk van de windrichting waar de uitstulping zich bevindt,<br />

zijn de gevolgen volgens de School van de Vormen anders.<br />

Windrichting<br />

ontbrekend stuk<br />

Betekenis<br />

Noord-West Men houdt van een uit<strong>dag</strong>ende omgeving<br />

Noord Men maakt gemakkelijk vrienden<br />

Noord-Oost Men houdt van werk in Research & Development (R&D)<br />

Oost Men durft berekende risico’s nemen en is eerder ongeduldig<br />

Zuid-Oost Men moet echt hard werken<br />

Zuid Men vindt een goede reputatie belangrijk<br />

Zuid-West Mannelijke leden van het gezin zijn lui terwijl d vrouwen hard werken<br />

West Hier woont een gelukkige familie<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

63


6.2.3 Het dak<br />

Ook voor het dak zijn regelmatige vormen te verkiezen boven onregelmatige. Volgende<br />

daken zijn te vermijden:<br />

- Asymmetrische daken<br />

- Onregelmatige daken<br />

- Daken die over de hele lengte aflopen. Dit impliceert dat ook geld en rijkdom<br />

wegvloeien van het huis, en dat de bewoners hun weelde niet zullen kunnen behouden<br />

- Gebruik vooral geen blauwe dakbedekking. Blauwe dakbedekking staat voor water,<br />

en water staat voor problemen. Dus: wie zijn huis bedekt met blauwe dakbedekking,<br />

bedelft zichzelf onder de problemen. Om <strong>dezelfde</strong> reden wordt het plaatsen van een<br />

waterreservoir op het dak afgeraden.<br />

Gunstige daken zijn dus regelmatig van vorm, symmetrisch, en in proportie.<br />

Gunstige dakvormen<br />

6.2.4 De weg / rivier<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

Ongunstige dakvormen<br />

De vorm van de weg waarlangs het huis gebouwd is, is van belang voor het welzijn van de<br />

bewoners ervan. Vermijd het volgende:<br />

- huizen gelegen recht tegenover het einde van een doodlopende straat, <strong>of</strong> waar de weg<br />

recht naartoe loopt (om vlak voor de woning weg te draaien)<br />

- huizen die aan de buitenzijde van een scherpe bocht liggen (het huis wordt “in 2<br />

gesplitst” door de weg)<br />

- huizen recht tegenover een zijstraat<br />

- huizen waarvan zowel voorzijde als achterzijde langs een weg liggen; dit is op korte<br />

termijn gunstig, maar op langere termijn ongunstig<br />

Deze regels gelden ook voor rivieren: net zoals het ongunstig is om aan het einde van een<br />

doodlopende straat te wonen, <strong>of</strong> recht tegenover een zijstraat, brengt het ongeluk om<br />

bijvoorbeeld recht tegenover een rivier te wonen.<br />

64


In al deze gevallen is de negatieve Chi die het huis binnenstroomt te sterk. Hulpmiddelen<br />

(zoals de – toch al omstreden – Ba Gua spiegel) zullen hier niet veel kunnen helpen. Men<br />

zegt dat deze huizen “in de mond van een tijger” liggen.<br />

Het gunstigste is dat er veel kleine bochten zijn in de buurt van het huis.<br />

6.2.5 Bomen<br />

Ongunstige wegsituaties<br />

Bomen kunnen afhankelijk van de plaats waar ze zich bevinden een gunstige dan wel een<br />

ongunstige invloed hebben. Enkele richtlijnen:<br />

- Plant wel bomen<br />

o langs het pad naar de voordeur om de positieve Chi te begeleiden<br />

o achter het huis om bescherming te bieden (denk aan de functie van de<br />

schildpad)<br />

o tussen de woning en een drukke weg om een beschermend schild te vormen<br />

- Plant geen bomen<br />

o voor het huis, waar ze het vrije uitzicht belemmeren; zorg er bij uitbreiding<br />

voor dat er ook geen grote verlichtingspaal <strong>of</strong> ander groot voorwerp pal voor<br />

de voordeur staat.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

65


o recht voor de voordeur, want dat verhindert de Chi om het huis binnen te<br />

stromen<br />

- Zorg dat het huis niet overwoekerd wordt door de bomen en snoei de bomen<br />

regelmatig<br />

6.2.6 Omheining<br />

Enkele richtlijnen betreffende de omheining:<br />

Gunstig aangeplante bomen<br />

Ongunstig aangeplante bomen<br />

- Vermijd een omheining met variërende hoogte. Probeer rondom <strong>dezelfde</strong> hoogte aan<br />

te houden, op de voorzijde na, waar moet gezorgd worden dat het uitzicht bewaard<br />

blijft.<br />

- Zet de omheining <strong>of</strong> muur niet te dicht bij het huis.<br />

- Zorg ervoor dat de omheining niet hoger is dan het huis, <strong>of</strong> het geheel krijgt de<br />

uitstraling (en Chi) van een gevangenis.<br />

- Plaats geen prikkeldraad boven de ho<strong>of</strong>dingang van het terrein. Anders wordt de Chi<br />

opgewekt horend bij een kazerne <strong>of</strong> de schuilplaats van een gangster.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

66


6.3 Binnen<br />

6.3.1 Introductie<br />

Waar onze invloed op buiten <strong>nog</strong> beperkt is (de mogelijkheden van verhuizen <strong>of</strong> het doen van<br />

grote verbouwingen buiten beschouwing gelaten), hebben we binnen de woning veel meer<br />

controle. Natuurlijk zijn we ook hier in veel gevallen gebonden aan de reeds bestaande<br />

indeling van de kamers – tenzij men de <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> analyse uitvoert vooraleer men aan een<br />

nieuwbouw begint, wat uiteraard ideaal is – maar aan de inrichting van elke kamer kunnen we<br />

veel veranderen.<br />

6.3.2 Algemene richtlijnen<br />

Enkele algemene richtlijnen betreffende indeling van de kamers in een woning:<br />

- Vermijd volgende zaken in het midden van het huis:<br />

o open haard<br />

o zwembad<br />

o toilet<br />

o dakraam dat open kan<br />

o een trap<br />

- Zorg ervoor dat de slaapkamer van de ouders niet boven de garage ligt.<br />

6.3.3 De trap<br />

Richtlijnen betreffende de trap:<br />

- Rechte trappen zijn beter dan spiraalvormige.<br />

- Een trap recht tegenover de voordeur wordt sterk afgeraden. De Chi stroomt dan<br />

immers rechtstreeks door de voordeur de trap op, en heeft geen kans om zich eerst<br />

doorheen de benedenverdieping te verspreiden alvorens zich naar boven te begeven.<br />

Bevindt de trap zich toch tegenover de voordeur, plaats dan indien mogelijk een<br />

manshoog scherm tussen de deur en de trap, zodat de Chi eerst wordt omgeleid.<br />

- Hier volgen <strong>nog</strong> enkele ongunstige plaatsen voor de trap:<br />

o tegenover een toiletdeur<br />

o tegenover een andere trap<br />

o tegenover een slaapkamer<br />

o in het midden van het huis<br />

- Trappen met 1, 2, 5,10 ,13 14, 17 <strong>of</strong> 22 treden zijn het gunstigst<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

67


6.3.4 De woonkamer<br />

In de woonkamer vinden de meeste activiteiten plaats. De leden van het gezin verzamelen er<br />

meestal, en het is ook de plaats waar gasten ontvangen worden. De woonkamer beïnvloedt<br />

niet alleen de reputatie van het gezin, maar ook de rijkdom en de samenhorigheid van de<br />

verschillende gezinsleden.<br />

Enkele richtlijnen:<br />

- De woonkamer moet goed verlicht zijn. Natuurlijk licht dat via het raam binnenkomt<br />

is te verkiezen boven kunstlicht.<br />

- Indien mogelijk dient een ruime woonkamer te worden voorzien, zodat alle<br />

gezinsleden en mogelijke gasten zich er comfortabel kunnen voelen. De kamer mag<br />

echter ook niet alles overheersend zijn: ze dient in proportie te zijn met de rest van het<br />

huis.<br />

- Zaken die te vermijden zijn:<br />

o spiegels in het plafond<br />

o te veel meubels <strong>of</strong> teveel drukte veroorzaakt door allerhande spulletjes<br />

o directe verlichting: probeer lampen te bedekken<br />

- Indien het huis bestaat uit meerdere verdiepingen, bevindt de woonkamer zich best op<br />

de onderste.<br />

- De vloer van de woonkamer bij voorkeur op gelijke hoogte met de rest van de<br />

verdieping: geen trapje op <strong>of</strong> af. Indien er toch niveauverschillen zijn, ligt de<br />

woonkamer best in het laagste gedeelte.<br />

De woonkamer bevat naast het salongedeelte in veel gevallen ook de eetkamer. Hier volgen<br />

enkele richtlijnen voor de eetkamer:<br />

- De eetkamer bevindt zich best niet vlak bij de voordeur <strong>of</strong> onder de trap<br />

- Vermijd ramen <strong>of</strong> openingen in het plafond boven de eetkamer<br />

- Plaats geen grote spiegel in de eetkamer<br />

- Betreffende de tafel:<br />

o De beste vormen voor de tafel zijn: rond, ovaal <strong>of</strong> rechthoekig met afgeronde<br />

hoeken<br />

o Vermijd het om de tafel recht tegenover een deur <strong>of</strong> trap te zetten; zorg in elk<br />

geval dat ze niet tegenover de deur van het toilet staat<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

68


o Hang geen verliching vlak boven de eettafel<br />

Onderstaande figuur illustreert de 3 richtlijnen betreffende de tafel.<br />

6.3.5 De slaapkamer<br />

Verbeteringen qua eettafel<br />

Er zijn heel wat richtlijnen betreffende de slaapkamer. Hier staan de belangrijkste uitgelijst.<br />

- Vermijd om het bed recht tegenover een deur te zetten. Plaats het bed vooral niet<br />

tegenover de deur van het toilet <strong>of</strong> de keuken.<br />

- Zorg ervoor dat er geen meubilair dusdanig geplaatst is dat het gifpijlen afvuurt op het<br />

bed.<br />

- Zorg ervoor dat er tegenover het bed geen spiegels hangen. Ook een tv tegenover het<br />

bed is niet aan te raden.<br />

- Het is ongunstig om een slaapkamer vlak boven de keuken, de garage <strong>of</strong> het toilet te<br />

hebben.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

69


- De deur van de slaapkamer mag niet uitkijken op een trap, een spiegel <strong>of</strong> een toilet- <strong>of</strong><br />

keukendeur.<br />

- Plaats volgende zaken niet in een slaapkamer:<br />

o Potplanten; deze staan immers voor leven en groei (Yin), terwijl de slaapkamer<br />

een plaats moet zijn waar de Yang energie (rust) overheerst.<br />

o Aquariums <strong>of</strong> schilderijen met water erop. Water staat immers voor<br />

onvoorspelbaarheid en onrust.<br />

- Plaats geen ronde ramen in de slaapkamer.<br />

- Zorg dat er geen dakramen <strong>of</strong> openingen zijn in dak boven de slaapkamer.<br />

- De vloer van de slaapkamer moet minstens even hoog liggen als de vloer van het<br />

toilet.<br />

- Een slaapkamer heeft best niet teveel hoeken.<br />

- De deur van de slaapkamer bevat best geen puntvormige decoractie (een driehoek<br />

bijvoorbeeld), want dat zorgt voor scheiding.<br />

- Plaats de commode niet recht tegenover de deur, een spiegel <strong>of</strong> het bed.<br />

- Een wijds uitzicht vanuit het bed is het beste. De ideale plaats voor het bed is schuin<br />

tegenover de deur, tegen de verste muur. Het is belangrijk dat het ho<strong>of</strong>deinde tegen<br />

een muur staat, maar niet tegen de muur waarin ook de deur zit.<br />

- Plaats het bed niet tussen 2 zware kolommen (van beton <strong>of</strong> massief hout), zodat het<br />

“verpletterd” wordt. Dit geeft een onveilig gevoel.<br />

- Zorg dat het slaapkamerraam niet uitlijkt op een schoorsteen.<br />

- Een rond bed is ongunstig.<br />

- Verplaats het bed van een zwangere vrouw niet.<br />

- Voor koppels is het belangrijk dat ze samen in 1 groot bed slapen, en niet in 2 bedden<br />

die tegen elkaar geschoven zijn. Indien een slaapkamer 2 aparte bedden bevat, dan<br />

dienen deze uit elkaar te worden gezet om als 2 aparte bedden dienst te doen.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

70


6.3.6 De keuken<br />

Ongunstige slaapkamers<br />

Bed geplaatst tegenover een deur<br />

Spiegel <strong>of</strong> tv tegenover bed<br />

Plant in slaapkamer Gifpijl gericht naar bed<br />

In <strong>Feng</strong> <strong>Shui</strong> staat de keuken voor warmte en weelde. In deze kamer bevinden zich 2<br />

tegengestelde elementen: enerzijds het element “vuur” dat wordt vertegenwoordigd door het<br />

fornuis, en anderzijds het element “water” dat wordt vertegenwoordigd door de spoeltafel (<strong>of</strong><br />

de vaatwas) en de koelkast. De kunst is om een goed evenwicht te vinden tussen deze 2<br />

botsende elementen.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

71


Hier volgen enkele richtlijnen:<br />

- Het wordt best vermeden dat de voordeur recht tegenover de deur naar keuken ligt,<br />

zonder elementen ertussen die een barrière kunnen vormen. Dit wordt enkel<br />

aangeraden voor restaurants en tavernes.<br />

- Zorg er voor dat het fornuis <strong>of</strong> de oven niet gericht is naar de voordeur, omdat dit<br />

suggereert dat de opgewekte warmte – evenals het voedsel – het huis rechtstreeks kan<br />

verlaten. Het is beter dat deze warmtebron naar binnen gericht is, om de warmte van<br />

het element “vuur” te behouden.<br />

- Andere plaatsen waar het fornuis best niet wordt geplaatst:<br />

o tegenover een bed <strong>of</strong> de deur van een toilet <strong>of</strong> slaapkamer<br />

o in het midden van het huis<br />

o onder een trap <strong>of</strong> groot raam<br />

o in een hoek<br />

o onder <strong>of</strong> boven een afvoerbuis<br />

- Plaats de vertegenwoordigers van de botsende elementen niet vlak naast elkaar. Plaats<br />

dus zeker het fornuis niet tussen de koelkast en de spoeltafel. Dit is overigens ook niet<br />

interessant voor de energierekening. Als de elementen vuur en water toch tegen<br />

<strong>dezelfde</strong> muur geplaatst moeten worden, zorg dan dat er voldoende plaats tussen is.<br />

- De keuken moet goed verlicht en verlucht zijn, en moet voldoende ruimte bieden.<br />

Qua vorm zijn – zoals gewoonlijk – regelmatige vormen te verkiezen, zolang de<br />

keuken niet rond is.<br />

Centrum voor Afstandsonderwijs<br />

Mechelsesteenweg 102, 2018 Antwerpen<br />

www.<strong>thuisstudie</strong>.be<br />

72

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!