Jaarverslag 2010 publieke versie - Achterhoek VO

Jaarverslag 2010

Inhoudsopgave
Het gaat in alles om leerlingen en onderwijs
Loslaten en iets nieuws creëren
Ruimte om te leren
Onderwijs
Kwaliteitszorg
- Examenresultaten
Personeel en organisatie
- Personeelsaantallen
Huisvesting
ICT
Financiën
- Jaarrekening
Samenwerken
GMR
Raad van toezicht
Onderwijsaanbod
Scholen/locaties
2 Jaarverslag 2010 Achterhoek VO
3
4
5
6
8
10
12
13
14
16
17
18
21
22
Uitgave
De volledige versie van het jaarverslag
kunt u downloaden van onze website
www.achterhoekvo.nl.
Datum
Doetinchem, september 2011
Druk
Grafistar B.V.
Oplage
450 stuks

Het gaat in alles om leerlingen en onderwijs
Toen Guus van Oers, voorzitter college van bestuur van
COVOA, mij na de zomer van 2007 benaderde om te
polsen of Orchidee Scholengroep voelde voor een fusieoriëntatie
was het voor mij niet meteen ‘bingo!’ Al snel
bleek echter wat de demografische toekomst van de Achterhoek
ons zou brengen: een even snelle als aanzienlijke
daling van het aantal leerlingen in al onze scholen, in de
wetenschap dat veel van die scholen uniek onderwijsaanbod
in hun omgeving verzorgen.
Achterhoek VO geeft ruimte aan variëteit.
Kernvragen waren: moet ik mijn scholen zo goed maken
dat zij die van de andere stichting stuk concurreren? Moet
ik trots zijn als me dat gelukt is en daardoor onvervangbaar,
voor de samenleving belangrijk, onderwijsaanbod
als het enige gymnasium of het enige beroepsonderwijs
ter stede zal zijn verdwenen? Of moet ik me daar juist
voor schamen? Guus en ik besloten eensgezind voor een
ja op die laatste vraag.
Het ging in het fusieproces niet en nooit om het voortbestaan
van stichtingen en instituten. Het ging en gaat
om het behoud van kwalitatief goede onderwijsvoorzieningen.
Soms moeten we dus pijnlijke besluiten nemen
vanuit het enige criterium dat telt: het belang van onze
(toekomstige) leerlingen.
Achterhoek VO geeft ruimte aan variëteit. Elke school
verbindt zich met de eigen maatschappelijke omgeving,
leeft zijn eigen denominatie en pedagogisch-didactisch
profiel. Onze stichting geeft ruimte aan verschillen en wil
de belangrijke levenswaarde van verbinden met de ander
invulling geven. Wij leren onze leerlingen actief bij te dragen
aan de belangen van klasgenoten, van de school, en
van de samenleving, en daar willen wij als professionals
het voorbeeld in geven.
Henk van der Esch
Voorzitter college van bestuur Achterhoek VO
Januari 2011 vond het
feestelijk afscheid plaats
van Guus van Oers.
Ruimte om te leren 3

Loslaten en iets nieuws creëren
Het fusieproces kreeg eind 2010 zijn beslag, hoewel het
proces complex, en intensief was. Het belang van de
fusie was, gelet op de daling van de leerlingenaantallen,
evident. Niettemin was het niet vanzelfsprekend om het
noodzakelijke interne draagvlak (medezeggenschapsraden,
directieraden, raden van toezicht) en externe draagvlak
(Besturenraad, Nederlandse Katholieke Schoolraad,
vier colleges van B en W en vier gemeenteraden)
te verwerven. Terecht moesten de beide besturen alle
meebeslissers overtuigen door een adequate onderbouwing
te geven.
De colleges van bestuur konden eind 2010 met voldoening
constateren dat alle genoemde organisaties en
organen met in het algemeen grote meerderheden hun
instemming hebben verbonden aan deze in onze ogen
cruciale bestuurlijke samenvoeging. Een samenvoeging
die zich richt op het voor de Achterhoek behouden van
een zo dekkend en divers mogelijk netwerk van zo kleinschalig
en thuisnabij mogelijke onderwijsvoorzieningen.
De verbinding met onze maatschappelijke opdracht
hebben we bewust ook vastgelegd in onze naam. Achterhoek
VO staat niet alleen voor een demografische en
geografische eenheid, ook voor de regionale cultuur van
nuchterheid, realisme en aanpakken.
Nu de fusie een feit is, wordt verdere invulling
gegeven aan de samenwerking tussen de
voormalige stichtingen en hun scholen. Dit is
een zorgvuldig en langdurig proces waarbij het
vinden van intern draagvlak opnieuw een
belangrijke rol speelt.
4
Jaarverslag 2010 Achterhoek VO

Ruimte om te leren
Het motto van Achterhoek VO gaat verder dan haar kernactiviteit:
het geven van onderwijs, met goede leerlingenbegeleiding-
en zorg.
Ruimte om te leren is er ook voor de professionals, voor
scholen, teams, vakgroepen en medezeggenschapsraden.
Achterhoek VO wil een stabiele werkgever zijn die
investeert in de kwaliteit van professionals, die ruimte
geeft om te leren en om talenten te ontplooiien. Ruimte
dus ook om fouten te maken en daar samen van te leren.
Binnen Achterhoek VO geeft iedere school zijn eigen
invulling aan onderwijs waarmee een gevarieerd onderwijsaanbod
van verschillende signatuur gewaarborgd is.
Achterhoek VO laat scholen zich van elkaar onderscheiden èn samen optrekken om zoveel mogelijk
kwalitatief en kwantitatief voordeel te halen. Dit gebeurt onder meer door te werken met
beleidsgroepen met professionals uit de scholen. Inmiddels zijn de volgende beleidsgroepen
ingesteld: Onderwijs en kwaliteitszorg, Personeel en organisatie, Financiën en beheer,
PR en communicatie en ICT.
Ruimte om te leren 5

Onderwijs
Op onze scholen wordt met veel toewijding onderwijs
gegeven. Een greep uit de onderwijsontwikkelingen:
Het Almende College heeft een nieuw strategisch beleidsplan
2010-2015 vastgesteld: Kansen voor Talenten. De
school verwierf het keurmerk ILS (Instituut Leraar en
School van de Radboud Universiteit).
De Driemark heeft een vervolg gegeven aan de ontwikkeling
van een transparant onderwijsbeleid waarin ouders
en leerlingen nadrukkelijker worden betrokken.
De locatie Ludger College heeft er voor gekozen de
verschillende afdelingen (mavo, havo, vwo) te profileren.
Zo heeft de mavo-afdeling veel praktijkgerichte opdrachten
in de lessen, zijn leerlingen al in een vroeg stadium
toekomstgericht bezig (On Stage, keuzebegeleiding,
workshops op het MBO) en wordt het sectorwerkstuk op
het MBO gemaakt.
De locatie Metzo College zet in op het versterken van
het netwerk dat leerlingen hebben met het bedrijfsleven,
onder meer via Doetinchem On Stage. Ook alle medewerkers
leggen contacten buiten de school, zodat de
school als organisatie steeds meer ingebed raakt in het
beroepenveld en de samenleving.
MaxX heeft in september 2010, na anderhalf jaar voorbereiding,
de eerste stap gezet naar een zelfsturende organisatie
met behulp van drie samenwerkende teams van
medewerkers.
Schaersvoorde zet de lijn voort om zoveel mogelijk op
het niveau van de sector en de locaties onderwijsbeleid
vorm te geven, gericht op de specifieke doelgroepen.
6 Jaarverslag 2010 Achterhoek VO
In 2010 is de methode oplossingsgericht werken doorgevoerd
op de Reboundafdeling van OPDC-Younieq. In het
Parallelleerjaar van het OPDC is voor het eerst gewerkt
met een gedifferentieerd onderwijsaanbod.
Dankzij het nieuwe schoolgebouw heeft het Big-Picture
onderwijs van Prakticon een fysiek omhulsel gekregen.
Gebouw en onderwijsconcept zijn één geheel en zeer
goed op elkaar afgestemd.
Medewerkers van Praktijkonderwijs Zutphen zijn in
september 2008 gestart met een intensief scholingsprogramma
dat hen begeleidt in hun veranderende taak: van
doceren naar coachen. In 2010 is de nadruk gelegd op
het didactische deel, waarbij de school de leerling stimuleert
grote verantwoordelijkheid te nemen voor het leerproces.
De manier van aanbieden wordt directe instructie
genoemd.
In 2010 opende het Rietveld Lyceum het Stijlhuis aan
de Raadhuisstraat in Doetinchem. In het Stijlhuis gaan
leerlingen actief aan de slag met dat wat zij interessant
vinden.
Het Stedelijk heeft haar onderwijsorganisatie opnieuw
ingericht. In 2010 is de keuze gemaakt om de school om
te vormen naar een constructie van drie aparte scholen
onder één dak (Stedelijk Lyceum, Stedelijk Mavo, Stedelijk
Vakcollege).
Het Ulenhofcollege heeft haar schoolbeleidsplan verder
uitgewerkt. Er is naar gestreefd de school een duidelijker
profiel te geven. Dit heeft geleid tot de vaststelling van
een identiteitsbewijs, dat als motto draagt: “Deelnemen
en uitdelen!”.

Leerlingenaantal 2009 2010
Almende College 2360 2385
De Driemark 1373 1332
Ludger College/Metzo College 3036 3044
MaxX 205 208
OPDC-Younieq 0 0
Prakticon 280 295
Praktijkonderwijs Zutphen 246 227
Rietveld Lyceum 1383 1470
Schaersvoorde 1953 1954
Het Stedelijk 1324 1171
Ulenhofcollege 1529 1532
COVOA 8878 8915
Orchidee Scholengroep 4811 4703
Ontwikkeling van het aantal leerlingen
De verwachting is dat het aantal leerlingen van onze
scholen nog een tweetal jaren toeneemt. Daarna zal
een aanzienlijke en structurele daling inzetten als het
gevolg van een afname van het aantal 12- tot 18-jarigen
in de Achterhoek. Tot 2030 voorziet het Kenniscentrum
Bevolkingsdaling en Beleid in de regio Achterhoek een
daling van het aantal 11-jarigen met omstreeks 29%.
Los van de effecten van de daling in engere zin, is het
behoud van de huidige breedte van en het huidige palet
aan onderwijsvoorzieningen in de Achterhoek verre
vanzelfsprekend. Vrijwel alle Achterhoekse VO-scholen
zijn immers de enige school in hun omgeving (van die
onderwijssoort) of herbergen een uniek, onvervangbaar
onderwijsaanbod.
De afdeling VMBO van Schaersvoorde
heeft de onderwijsprijs gewonnen in
de provincie Gelderland.
Ruimte om te leren 7

Kwaliteitszorg
Met het instellen van de beleidsgroep Onderwijs en
kwaliteitszorg heeft Achterhoek VO de eerste stap
gezet om de kwaliteitsborgingssystematiek van de
voormalige stichtingen te harmoniseren en de huidige
kwaliteitszorg naar een (nog) hoger niveau te brengen.
De verwachting is dat deze harmonisatie voorspoedig
gaat verlopen. Het gevoerde beleid in 2010 van de
voormalige stichtingen en hun scholen sloot al goed
op elkaar aan:
• interscolaire audits vormden bij zowel COVOA
(Critical Friends-project) als Orchidee Scholengroep
een belangrijke component van het kwaliteitsbeleid;
• de scholen van beide stichtingen namen tevredenheidenquêtes
af onder ouders en leerlingen
en/of medewerkers. Bij COVOA werden de
enquêtes bovenschools georganiseerd en afgenomen
in een tweejaarlijkse cyclus. Het afgelopen
jaar werden de enquêtes gehouden onder leerlingen
en hun ouders.
In 2010 zijn het Almende College locatie Bluemers,
Schaersvoorde en het Ulenhofcollege door ‘kritische
vrienden’ bezocht. Gekeken werd respectievelijk naar
de doorlopende leerlijnen, de coaching activerende
didactiek en de ontwikkeling van de teamstructuur en
de beleving ervan.
Twee professionele auditteams, gevormd door de
beleidsgroep kwaliteitszorg, hebben De Driemark
en Praktijkonderwijs Zutphen geaudit op het thema
veiligheid.
8 Jaarverslag 2010 Achterhoek VO
Vensters voor Verantwoording
Het afgelopen jaar hebben alle Achterhoek VO-scholen
besloten tot deelname aan Vensters voor Verantwoording,
een nieuw ontwikkelde kwaliteitsmeting voor het
voortgezet onderwijs. Met Vensters voor Verantwoording
worden onderwijsresultaten, onderwijskeuzes en andere
belangrijke zaken via een speciale website verantwoord.
Voor de meeste scholen geldt dat de Vensters in 2011
worden ingevuld.
Het Rietveld Lyceum was één van de pilot-scholen van
Vensters voor Verantwoording. De Vensters van de
school zijn volledig ingevuld.

Examenresultaten 2010
Resultaten 2010 AC DD LC MC RL SC HS UC
Vmbo-bl 98% 88% - 96% - 100% 96% 100%
Vmbo-kl 93% 94% - 95% - 100% 94% 93%
Vmbo-gtl 98% - - - - 96% - 97%
Vmbo-tl/Mavo - 100% 90% 100% 95% 100% 96% 100%
Havo 85% 84% 83% - 79% 85% 74% 83%
Vwo 93% 63% 92% - 77% 76% 89% 95%
Schoolverlaters praktijkonderwijs
Resultaten 2010 PR PZ MX
Keuken 12 12 13
Groenbouw 6 27 -
Magazijn 5 13 -
Bouw/hout 5 1 5
Schoonmaak 5 4 20
Detailhandel 15 20 5
Autotechniek - - -
Bromfietscertificaat - 10 -
EHBO 10 47 -
Lassen/metaal 12 14 10
Heftruck 11 8 10
Werken in de zorg 11 2 5
Logistiek - 9 -
VCA 9 28 35
AKA 24 - -
Verklaring afkortingen
AC Almende College
DD De Driemark
LC Ludger College
MC Metzo College
MX MaxX
PR Prakticon
PZ Praktijkonderwijs Zutphen
RL Rietveld Lyceum
SC Schaersvoorde
HS Het Stedelijk
UC Ulenhofcollege
Ruimte om te leren 9

Personeelsaantallen
Aantal medewerkers
Peildatum 31 december 2010
Vaste
dienst
Tijdelijke
dienst
Totaal Man Vrouw Ziekte
verzuim
Almende College 262 44 306 47,7% 52,3% 4,4%
De Driemark 132 33 165 52,7% 47,3% 3,7%
Ludger College/Metzo College 302 42 344 48,0% 52,0% 4,8%
MaxX 37 5 42 47,6% 52,4% 5,1%
OPDC-Younieq 22 5 27 29,6% 70,4% 3,7%
Prakticon 51 5 56 57,1% 42,9% 3,2%
Praktijkonderwijs Zutphen 50 3 53 39,6% 60,4% 2,7%
Rietveld Lyceum 113 17 130 43,8% 56,2% 5,8%
Schaersvoorde 251 21 272 42,6% 57,4% 6,2%
Het Stedelijk 129 35 164 50,6% 49,4% 7,2%
Ulenhofcollege 175 17 192 46,9% 53,1% 7,0%
Bestuur COVOA 1 1 2 50,0% 50,0% 0,2%
Bestuur Orchidee Scholengroep 17 0 17 41,2% 58,8% 6,3%
COVOA 1004 130 1134* 46,1% 53,9% 5,3%
*Hiervan zijn 9 COVOA-medewerkers op meerdere scholen werkzaam.
In ons sociaal jaarverslag zoomen wij verder
in op het personeelsbeleid van 2010. U kunt
het sociaal jaarverslag downloaden van onze
website www.achterhoekvo.nl
10
Jaarverslag 2010 Achterhoek VO

De afdeling P&O was bij COVOA
decentraal (op de scholen)
gepositioneerd. Orchidee
Scholengroep had een centrale
bovenschoolse dienst P&O.
Personeel en organisatie
In het kader van goed werkgeverschap werd zowel
bij COVOA als Orchidee Scholengroep veel aandacht
besteed aan de continuering en ontwikkeling van
(aantrekkelijk) bovenschools personeelsbeleid.
Daartoe was bij COVOA een beleidsgroep Personeel
ingericht met professionals uit de scholen. In 2010 heeft
de beleidsgroep de directieraad geadviseerd over P&Ovraagstukken
zoals:
• de functiemix;
• het beleid incidentele beloning;
• het individueel scholingsbudget;
• de subsidieregeling toekomstige leraren.
Orchidee Scholengroep werkte volgens het concept van
een bovenschoolse centrale dienst P&O. Deze centrale
dienst ontwikkelde algemene personeelsbeleidskaders
voor de Orchidee Scholengroep-scholen. In 2010 is met
name gefocust op:
• het arbobeleid;
• de functiemix;
• de algemene klachtenregeling personeel;
• het mobiliteitsbeleid.
Inmiddels heeft Achterhoek VO de beleidsgroep Personeel
en Organisatie ingesteld. De beleidsgroep is een
samenvoeging van de voormalige beleidsgroep Personeel
van COVOA en de centrale dienst P&O van Orchidee
Scholengroep. Eén van de belangrijkste aandachtspunten
voor de beleidsgroep is het harmoniseren van
arbeidsvoorwaardelijke regelingen voor Achterhoek VO.
Ruimte om te leren
11

Huisvesting
De Driemark is op 1 december 2010 gestart met de
bouw van een nieuwe school. Naar verwachting wordt
de nieuwbouw vanaf het schooljaar 2012-2013 in gebruik
genomen. De huidige drie vestigingen worden dan afgestoten.
Op 1 januari 2011 is een start gemaakt met de ver- en
nieuwbouw van de onderbouwlocatie van het Ludger
College aan de Holterweg.
De nieuwe school van Prakticon is op 1 januari 2010
betrokken.
Praktijkonderwijs Zutphen is in 2010 gestart met de
uitbreiding aan de achterzijde van het gebouw.
De officiële opening vond plaats in het voorjaar van 2011.
Het Rietveld Lyceum heeft met ingang van het schooljaar
2010-2011 de dislocatie Raadhuisstraat betrokken voor
een periode van minimaal vijf jaar.
In 2010 is de renovatie van de nevenvestiging Dinxperlo
van Schaersvoorde voltooid. Besloten werd, gelet op
de naderende daling van de leerlingenaantallen, ook de
nevenvestiging Winterswijk, voor een beperkt bedrag te
renoveren.
Op 11 en 12 maart 2010 heeft het Ulenhofcollege een
groot feest georganiseerd ter gelegenheid van de uitbreiding,
die eind januari 2010 in gebruik werd genomen.
Door de verkoop van het pand aan de Mackaylaan en
de uitbreiding aan de Bizetlaan, zitten nu alle Ulenhofleerlingen
in Doetinchem onder één dak.
12 Jaarverslag 2010 Achterhoek VO

De ver- en nieuwbouw van het Ludger
College heeft even op zich laten
wachten, maar het begin is er.
Het eerste meubilair staat er
frisgroen (en lila) bij.
ICT
In 2010 zijn de voormalige COVOA-scholen gestart met
de inrichting van een centraal ICT-platform van waaruit
alle scholen gaan opereren. De inrichting van een ICTplatform
komt voort uit het ICT-beleidsplan van COVOA.
De beleidsgroep ICT van Achterhoek VO gaat zich buigen
over de vraag of alle Achterhoek VO-scholen zich kunnen
aansluiten bij dit platform.
Daarnaast gaat de beleidsgroep onderzoeken hoe door
middel van samenwerking nog meer kwalitatief en kwantitatief
voordeel te behalen valt op ICT-gebied.
Het Almende College heeft als eerste school de
migratie van het administratieve netwerk naar
het ICT-platform voltooid. Dat viel samen met
een overstap van het administratiesysteem
@VO naar Magister.
Ruimte om te leren 13

Jaarrekening COVOA en Orchidee Scholengroep
Balans per 31-12-2010 Exploitatierekening 2010
Bedragen x € 1.000.000 Bedragen x € 1.000.000
Activa Baten
COVOA
Orchidee
Scholengroep
COVOA
Orchidee
Scholengroep
Materiële vaste activa 25,8 12,8 Rijksbijdrage OCW 68,2 39,1
Financiële vaste activa 10,3 --- Overige overheidsbijdragen 0,5 0,2
Vorderingen 1,5 1,8 Overige baten 3,1 1,1
Liquide middelen 5,4 4,7
Totaal activa 43,0 19,3 Totaal baten 71,8 40,4
Passiva Lasten
COVOA
Orchidee
Scholengroep
COVOA
Orchidee
Scholengroep
Eigen vermogen 24,2 10,1 Personeelslasten 59,1 32,0
Voorzieningen 5,9 1,6 Afschrijvingen 2,1 1,0
Langlopende schulden 2,5 --- Huisvestingslasten 5,0 2,6
Kortlopende schulden 10,4 7,6 Overige lasten 8,2 4,9
Totaal passiva 43,0 19,3 Totaal lasten 74,4 40,5
14 Jaarverslag 2010 Achterhoek VO
Saldo baten en lasten -2,6 -0,1
Financiële baten en lasten 0,5 0,2
Buitengewone baten en lasten 0,3 ---
Resultaat -1,8 0,1

Financien
In beide oude stichtingen hebben de volgende ontwikkelingen
negatieve invloed gehad op het eigen vermogen
van de scholen en de stichting zonder dat de feitelijke
financiële gezondheid er ook maar iets door is veranderd:
• de vordering op het ministerie van OCW;
• ontkoppeling schoolse en bovenschoolse reserves;
• opheffing BAPO-voorziening.
Deze stelselwijzigingen verklaren de verschillen in de
balans ten opzichte van de gepubliceerde cijfers in het
jaarverslag 2009.
Geconstateerd mag worden dat, hoewel de oude stichtingen
binnen Achterhoek VO goed bij elkaar passen, zij
in de vormgeving van hun bedrijfsvoering ook veel van
elkaar verschillen. Dat maakt het noodzakelijk op betrekkelijk
korte termijn tot beleid synchroniserende afspraken
te komen op terreinen als de financiële cyclus, risicomanagement,
reserves en voorzieningen, inkoop, treasury,
meerjaren onderhoudsplannen en zo meer.
Zorgwekkend is dat de rijksbekostiging van het voortgezet
onderwijs in snel toenemende mate uit de pas loopt
met de (soms sterk) gestegen kosten van lonen, prijzen,
premies en vergrijzing. Deze snel verslechterende situatie
leidt alom in Nederland en dus ook binnen Achterhoek
VO tot ingrepen die de werkdruk verhogen en/of druk
zetten op de kwaliteit van onderwijs.
Ruimte om te leren
15

16
Samenwerken
In de regio participeert Achterhoek VO in samenwerkingsverbanden
waarin de voormalige stichtingen al
participeerden.
In verband met de krimp en de belangrijke (maatschappelijke)
positie die Achterhoek VO vervult in de regio zal
het aantal samenwerkingsverbanden waaraan de stichting
deelneemt op termijn stijgen. Daartoe hoort in elk
geval de beweging Achterhoek 2020 en de coöperatie
die ter zake wordt gevormd.
In 2010 is door de scholen intensief samengewerkt. Zowel
de scholen onderling als met andere overheidsinstanties,
bedrijven en docentenopleidingen in de regio op het
gebied van leerlingenzorg, stage, technisch onderwijs,
Passend Onderwijs, de functiemix en maatschappelijke
stage (MAS-Achterhoek).
Het Samenwerkingsverband Zorg Voortgezet
Onderwijs Doetinchem (SZVO), bestaande
uit voortgezet onderwijsscholen in de regio
Doetinchem, heeft gezamenlijk de specifieke
leerlingenzorg en begeleiding bovenschools
georganiseerd in en vanuit OPDC-Younieq. Het
beheer van OPDC-Younieq is ondergebracht bij
Achterhoek VO.
Jaarverslag 2010 Achterhoek VO

Sjouke Oosterloo en Hans Meijer
delen het voorzitterschap van de
voorlopige gemeenschappelijke
medezeggenschapsraad van
Achterhoek VO.
GMR
Beide gemeenschappelijke medezeggenschapsraden
hebben getracht alle plussen en minnen van de voorgenomen
fusie helder te krijgen. Alles overwegend is de
gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) van
COVOA unaniem akkoord gegaan met het intentiebesluit
en bijna unaniem met het fusiebesluit. Bij Orchidee Scholengroep
was er een nipte instemming met het intentiebesluit
en was er uiteindelijk een ruime meerderheid
voor de fusie. Daarnaast hebben beide stichtingen de
kandidatuur van de beoogde voorzitter van het college
van bestuur ondersteund.
Voor de ontwikkeling van een concept GMR-statuut en
concept GMR-reglement van de nieuwe stichting, werd
een werkgroep ingericht waarin leden van beide gemeenschappelijke
medezeggenschapsraden zitting hadden.
Deze opdracht werd in drie sessies gerealiseerd, waarbij
een externe ervaringsdeskundige als schrijver aanwezig
was. Enkele geschilpunten (o.a. het al of niet toekennen
van een stemgewicht, afhankelijk van de grootte van de
school en de kwestie van vervanging/vertegenwoordiging
van GMR-leden) werden overgeheveld naar de
vergaderingen van de Voorlopige Gemeenschappelijke
Medezeggenschapsraad (VGMR) voor verdere discussie.
Beide gemeenschappelijke medezeggenschapsraden
zijn na de fusie opgegaan in een VGMR, die als enige taak
heeft de vaststelling van het reglement en statuut voor
de nieuwe GMR. Achterhoek VO beschouwt de VGMR
evenwel als volwaardig gesprekspartner voor alle medezeggenschapszaken.
Ruimte om te leren
17

18
Flip Juch is voorzitter van
de raad van toezicht van
Achterhoek VO.
Jaarverslag 2010 Achterhoek VO
Raad van toezicht
De raad van toezicht is binnen het statutaire kader belast
met het toezicht houden op het beleid en het functioneren
van het college van bestuur. Daartoe oefent de raad een
aantal specifieke taken en bevoegdheden uit.
In 2010 hebben de raden van toezicht van COVOA en
Orchidee Scholengroep zowel apart als samen vergaderd.
De volgende onderwerpen stonden op de reguliere
agenda:
• de fusie, waaronder de benoeming van het college
van bestuur en de benoemingsprocedure van de
raad van toezicht;
• de begroting van 2011;
• het jaarverslag en de jaarrekening van 2009.
De gezamenlijke raad van toezichtvergaderingen stonden
uitsluitend in het teken van de ontwikkelingen rond het
fusieproces. De volgende onderwerpen kwamen in de
vergaderingen aan bod:
• de benoeming van de voorzitter van het college van
bestuur;
• de samenstelling van de nieuwe raad van toezicht;
• het fusierapport en de fusie-effectrapportage;
• het Due Dilligence rapport;
• de concept statuten- en considerans.
Vacatie raad van toezicht
De leden van de raad van toezicht van COVOA ontvingen
voor hun werkzaamheden een vaste jaarlijkse netto
onkostenvergoeding en vacatievergoeding.
De leden van de raad van toezicht van Orchidee
Scholengroep ontvingen voor hun activiteiten geen
vacatie, wel een onkostenvergoeding op basis van het
declareren van daadwerkelijk gemaakte kosten.

Tot slot
De raden hebben met instemming toegezien op
het complexe fusieproces waarin hun stichtingen
opereerden. Zij realiseren zich dat het verwerven van
breed intern en extern draagvlak voor de fusie in een
tijd waarin regering en parlement via een fusietoets de
vorming van samenwerkingsstichtingen aan vrijwel
onhaalbare regels wil binden, een verre van eenvoudige
opgave was.
De noodzaak tot fusie was in beide raden onomstreden:
de daling van het aantal leerlingen met ruim een kwart in
een periode van minder dan 20 jaar tijd, maakte het
Samenstelling raad van toezicht Achterhoek VO
samengaan vanwege het behoud van een zo dekkend
en divers mogelijk netwerk van zo kleinschalig en
thuisnabij mogelijke onderwijsvoorzieningen in de
Achterhoek, noodzakelijk.
De raden constateerden met tevredenheid dat
het draagvlak voor de fusie zowel in- als extern
verheugend groot te noemen was.
Dhr. drs. F.J.W. Juch (voorzitter) Directievoorzitter Rabobank Graafschap-Midden
Dhr. J. Schuit (vice-voorzitter) Organisatieadviseur
Dhr. mr. J.M.J.M. Doon Rechter De Rechtspraak
Dhr. mr. L. Kamps Notaris
Dhr. B.H. van den Tooren Advocaat
Dhr. drs. S. Wieringa Senior consultant Santar
Ruimte om te leren
19

20 Jaarverslag 2010 Achterhoek VO

Onderwijsaanbod
Afdeling AC DD LC MC MX PR PZ RL SC HS UC
Praktijkonderwijs
Leerwegondersteunend
onderwijs (LWOO)
Vmbo bl/kl
• Administratie
• Bouwtechniek
• Consumptieve techniek
• Elektrotechniek
• Grafimedia
• Handel en administratie
• Handel en verkoop
• Horeca, toerisme en voeding
• ICT-leerroute
• Installatietechniek
• Landbouw en nat. omgeving
• Metaaltechniek
• Uiterlijke verzorging
• Verzorging
• Voertuigentechniek
• Zorg en welzijn
Vmbo gtl
Vmbo tl/mavo
Havo
Atheneum
Gymnasium
Ruimte om te leren
21

22
Scholen/locaties
Adressenlijst
Almende College Bluemers Pastoor Bluemersplein 2 7064 BK Silvolde 0315 32 40 81
Almende College Isala Laan van Schuylenburch 8 7064 AL Silvolde 0315 32 70 41
Almende College Wesenthorst Heggenseveld 1 7071 WL Ulft 0315 63 00 00
De Driemark Zonnebrink 15 7101 NA Winterswijk 0543 55 15 15
De Driemark Prins Hendrikstraat 12 7101 CL Winterswijk 0543 54 65 24
De Driemark Jan Stienstraweg 1 7101 DM Winterswijk 0543 54 62 93
Ludger College Vondelstraat 5 7002 AN Doetinchem 0314 32 52 48
Ludger College Willibrordgebouw Holterweg 121 7001 ED Doetinchem 0314 32 52 48
Metzo College Maria Montessoristraat 5 7008 CA Doetinchem 0314 32 34 26
MaxX Wheemerstraat 15a 7161 AN Neede 0545 29 41 45
MaxX Parallelweg 5 7161 EA Neede 0545 29 10 65
OPDC-Younieq Zaagmolenpad 26 7008 AJ Doetinchem 0314 34 08 71
Prakticon Spoorstraat 11b 7003 DX Doetinchem 0314 38 91 00
Praktijkonderwijs Zutphen Paulus Potterstraat 12a 7204 CV Zutphen 0575 51 59 82
Rietveld Lyceum Kruisbergseweg 4 7009 BP Doetinchem 0314 32 67 48
Rietveld Lyceum Stijlhuis Raadhuisstraat 26-28 7001 EW Doetinchem 0314 32 67 48
Christelijk College Schaersvoorde Slingelaan 28 7122 AW Aalten 0543 49 11 11
Christelijk College Schaersvoorde Landbouwstraat 1 7122 VM Aalten 0543 49 14 00
Christelijk College Schaersvoorde Europastraat 6 7091 XC Dinxperlo 0315 65 17 64
Christelijk College Schaersvoorde Pronsweg 3 7101 CE Winterswijk 0543 51 21 86
Het Stedelijk Mavo/Lyceum Isendoornstraat 3 7201 NJ Zutphen 0575 59 09 09
Het Stedelijk Vakcollege Wijnhofstraat 1 7203 DV Zutphen 0575 59 09 65
Ulenhofcollege Bizetlaan 86 7002 LZ Doetinchem 0314 37 87 87
Ulenhofcollege ‘t Beeckland Het Hoge 41 7251 XV Vorden 0575 55 11 55
Ulenhofcollege ‘t Beeckland Nieuwstad 49 7251 AG Vorden 0575 55 59 68
Jaarverslag 2010 Achterhoek VO

Na jaren van voorbereiding zijn
inmiddels de contouren van het nieuwe
schoolgebouw van De Driemark al goed
zichtbaar.
Ruimte om te leren 33

Achterhoek VO
Postbus 159
7000 AD Doetinchem
www.achterhoekvo.nl
Bezoekadres college van bestuur
Lohmanlaan 23
7003 DJ Doetinchem
Telefoon 0314 39 41 81
E-mail info@achterhoekvo.nl
Bezoekadres dienstencentrum
Hogestraatje 3
7201 CJ Zutphen
Telefoon 0575 51 96 15