JEUGDBELEIDSPLAN - Harfsen.nl
JEUGDBELEIDSPLAN - Harfsen.nl
JEUGDBELEIDSPLAN - Harfsen.nl
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
5. Het opleiden van jeugdvoetballers<br />
Trainingsvormen<br />
De trainingsvormen van de D-pupillen worden in de junioren voortgezet waarbij de begrippen<br />
RUIMTE en TIJD steeds meer centraal komen te staan.<br />
Techniek<br />
Bewustwording om techniek functioneel te gebruiken. De techniekbeheersing bepaalt de tijd<br />
en ruimte die een jeugdspeler nodig heeft in de wedstrijd om de bal te controleren<br />
(beheersen) en te zorgen voor een goede efficiënte voortzetting. Veel inzicht maar te weinig<br />
technische bagage maakt dat een jeugdspeler de oplossing ziet, maar er niet in slaagt om de<br />
bal op de plek te krijgen die hij wenst.<br />
Inzicht<br />
De begrippen tijd en ruimte zijn ook hier bepalend. Ben ik aanspeelbaar, hoe is de<br />
veldbezetting voor het vervolg, met teveel jeugdspelers in een kleine ruimte is het bij balbezit<br />
heel lastig en moeilijk voetballen. Voorzet zonder bezetting voor het doel levert nooit een<br />
doelpunt op, hoe komen we van opbouw tot een eindfase aanval (inspelen-kaatst-opening).<br />
Trainingsinhoud<br />
Algemeen<br />
• op deze leeftijd voortzetten van het grondig en bij herhaling oefenen van de techniek op<br />
een gave en juiste wijze, perfectionistisch werken, niet teveel willen doen (liever twee<br />
onderdelen goed behandelen dan vijf onderdelen die er slechts half uitkomen);<br />
• houd tijdens de training en begeleiding rekening met de per individu verschillende<br />
effecten van de pubertijd.<br />
Jongleren<br />
• soms als apart onderdeel opvoeren, soms laten beoefenen als rust tijdens de technische<br />
oefeningen, individueel en in tweetallen, vanuit stand en in de voortbeweging.<br />
Dribbelen<br />
• onder weerstand in speelse vormen, in het hoogste tempo, met schijn- en<br />
kapbewegingen, met richtingsverandering, met en zonder afwerking op doel.<br />
Duel 1:1<br />
• bewust oefenen met passeerbewegingen onder niet-jagende weerstand, zonder doel,<br />
met twee doeltjes, met afwerken op groot doel.<br />
Trappen<br />
• steeds meer gaan oefenen op de passing vanuit de dribbel, zowel over de grond als door<br />
de lucht, binnenkant wreef en buitenkant voet oefenen, ook oefeningen doen waarbij<br />
direct spelen centraal staat, tevens volley en dropkick.<br />
Aan-/meenemen<br />
• vanuit de beweging en op snelheid, ook tactische facetten nadrukkelijk laten doen<br />
(wegdraaien van tegenstander, schijnbeweging, indraaien, afschermen etc.). In<br />
eenvoudige vormen met weerstand, veel oefenvormen met afwerken op doel, bijv. vanuit<br />
wedstrijdsituaties.<br />
Koppen<br />
• regelmatig beoefenen vanuit de loop met en zonder opsprong, met aangeworpen en<br />
aangeschoten ballen, met zweefsprong en afwerking op doel.<br />
Jeugdbeleidsplan s.v. <strong>Harfsen</strong> afd. voetbal 27 - 54<br />
versie 1.0<br />
d.d. 12 februari 2010