programmaboek - Nederlands instituut voor Biologie

W21 vrijdag 14.00-15.15 uur
Jongens in het onderwijs
Lydia Sevenster – van der Lelie, docent biologie en NLT Stedelijk Gymnasium Haarlem medeprojectlid
APS-onderzoek 'Jongens...aan de slag!'
Doelgroep: docenten, die te maken hebben met jongens in hun klassen
Werkvorm: inleiding, film, informatie over de oorzaken van de achterstand van de jongens in het
algemeen en op het Stedelijk Gymnasium te Haarlem, tips om jongens beter te
begeleiden, discussie
Materiaal: lijst met tips is nog in ontwikkeling
“Bescherm jezelf! Geef jongens de ruimte en ontdek hun sterke kanten.”
Geef me een willekeurige agenda en ik
vertel u van wie die is: van een jongen of
van een meisje. Als je bewust gaat letten
op de verschillen tussen jongens en
meisjes vallen steeds meer dingen op.
Jongens kunnen druk zijn of totaal
uitgeblust naar buiten staren. Ze rollen de
klas binnen en friemelen met hun etui.
Hun boeken liggen bij de huiswerkhulp en
in hun schriften kunnen ze niets vinden.
Ze gamen liever dan dat ze huiswerk
maken. Ze worden er meer uitgestuurd en
blijven vaker zitten. Minder jongens dan
meisjes halen een Vwo-diploma.
Hoe om te gaan met de jongens
In deze workshop worden de resultaten
van onderzoek naar de verschillen tussen
jongens en meisjes op het Stedelijk Gymnasium te Haarlem getoond. De oorzaken van de
achterstand van de jongens worden toegelicht. We kijken hoe we hen kunnen aanspreken op hun
impulsieve gedrag en hoe we een actieve houding kunnen stimuleren. De deelnemers gaan zelf aan
de slag met werkvormen die geschikt zijn voor jongens. Verder worden er tips gegeven hoe we het
beste uit de jongens kunnen halen. Er zal ongetwijfeld stevig gediscussieerd worden aangezien we
allemaal tegen het jongensgedrag aanlopen.
28