09.09.2013 Views

Digitale versie 2012 December - Breda van Binnen

Digitale versie 2012 December - Breda van Binnen

Digitale versie 2012 December - Breda van Binnen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

jaargang 8, nummer 32<br />

december <strong>2012</strong><br />

Cees Janssens<br />

Dag vd Duurzaamheid<br />

Door Cees Janssens<br />

...................................<br />

Zolang de mensheid bestaat vertellen<br />

ze elkaar al verhalen. Verhalen<br />

die gaan over leven en dood. Jammer<br />

genoeg vind je dat in deze tijd minder<br />

terug.<br />

Mensen hebben het druk, komen ’s<br />

avonds moe thuis <strong>van</strong> het werk en<br />

vervallen vervolgens nog al gemakkelijk<br />

in bepaald gedrag bv. op de bank<br />

zitten en tv kijken.<br />

Natuurlijk worden daar ook verhalen<br />

verteld. Door programmering (dus<br />

tijdsgebrek) hebben ze vaak weinig of<br />

geen diepgang. Als de gespreksleider<br />

te lang op een onderwerp blijft hangen,<br />

fluistert de regisseur middels een<br />

technisch oortje in zijn oor dat hij het<br />

gesprek moet beëindigen.<br />

Daarnaast zijn er natuurlijk de amusementprogramma’s<br />

die er zorg voor<br />

dragen dat we helemaal niet behoeven<br />

na te denken, om het alleen maar gedachteloos<br />

tot ons te laten komen.<br />

Wat je in je omgeving steeds meer<br />

gaat zien, is dat de sociale contacten<br />

met onze medemens mede hierdoor<br />

meer verdwijnen en als men toevallig<br />

eens een praatje maakt gaat het vaak<br />

over een of ander tv-programma <strong>van</strong><br />

de vorige avond. Hiermee wil ik niet<br />

zeggen dat alles <strong>van</strong> t.v., computer of<br />

mobiele telefoon niet goed is, in te-<br />

gendeel zelfs.<br />

We hebben nog nooit zo snel en<br />

zoveel informatie<br />

tot ons kunnen<br />

nemen als in deze<br />

tijd, maar we<br />

dreigen wel een<br />

<strong>van</strong> de oudste<br />

bezigheden <strong>van</strong><br />

de mensheid<br />

te verliezen.<br />

Het elkaar<br />

verhalen<br />

vertellen.<br />

De ervaring<br />

en<br />

emotie<br />

die tijdens<br />

het<br />

vertellen<br />

<strong>van</strong> een verhaal aan elkaar uitgewisseld<br />

worden, die ons bestaan zo rijk<br />

maken.<br />

Laatst heb ik het geluk mogen proeven<br />

wat het betekent elkaar rechtstreeks<br />

verhalen te vertellen en wat<br />

voor onvoorspelbare emoties dit los<br />

kan maken.<br />

Het was n.a.v. een project <strong>van</strong> Stichting<br />

Cultuurbehoud <strong>Breda</strong> die een<br />

thema had bedacht om aan senioren<br />

te vragen wat hun dierbaarste bezit<br />

was. Een bezit dat ze tot het einde <strong>van</strong><br />

hun leven bij zich wilden houden met<br />

een uitleg erbij, waarom dat voorwerp<br />

hun dierbaarste bezit was.<br />

Er waren verrassend veel mensen die<br />

daar op gereageerd hadden en even zo<br />

verrassend waren hun verhalen daarbij.<br />

Stichting Cultuurbehoud <strong>Breda</strong><br />

had tevens aan de mensen gevraagd<br />

of ze hun dierbaarste bezit uit wilden<br />

lenen voor een tentoonstelling, die<br />

op verschillende plaatsen in <strong>Breda</strong><br />

omtrent dit onderwerp gehouden zou<br />

worden.<br />

In een grote vitrinekast<br />

werden deze<br />

voorwerpengepresenteerd,<br />

ondersteund met foto’s<br />

op posterformaat <strong>van</strong> de mensen<br />

die aan de tentoonstelling deelnamen.<br />

Tevens met een stukje tekst waarom<br />

voor die mensen dat voorwerp hun<br />

dierbaarste bezit was.<br />

Deze tentoonstellingen zijn gezien de<br />

reacties een groot succes geworden.<br />

Nu zou je kunnen zeggen dat het allemaal<br />

stoffige verhalen <strong>van</strong> oudere<br />

mensen zijn, maar het tegendeel is<br />

waar. Het leverde mooie, maar soms<br />

ook heel ontroerende verhalen op, die<br />

je aan het denken zetten, of een gevoel<br />

<strong>van</strong> herkenning geven. Dit ging bij<br />

Stichting Cultuurbehoud <strong>Breda</strong> natuurlijk<br />

ook niet onopgemerkt voorbij.<br />

Het zette hen ook aan het denken<br />

en zo werd het idee geboren om een<br />

basisschool (in dit geval basisschool<br />

De Wildert-Dubbelwijs in de Haagse<br />

Beemden) te benaderen met de vraag<br />

of de leerkrachten aan de kinderen<br />

wilden vragen hun dierbaarste bezit<br />

mee naar school te brengen. En daarbij<br />

ook een verhaal te laten vertellen<br />

waarom dat hun dierbaarste bezit is.<br />

Dit samen te mengen met de verhalen<br />

<strong>van</strong> twee senioren (Vroukje en Cees)<br />

en dierbaarste bezit. we werden uitgenodigd<br />

in groep 6 en 8 <strong>van</strong> deze<br />

school. een experiment waarin niet te<br />

voorspellen viel wat hier de uitwerking<br />

<strong>van</strong> zou zijn.<br />

Zo zou ik vertellen over mijn buideltje.<br />

<strong>Breda</strong> <strong>van</strong> <strong>Binnen</strong><br />

HET BINDENDE VAN VERHALEN<br />

En Vroukje over haar commode.<br />

8<br />

Ik zal eerst eerst uitleggen wat mijn<br />

buideltje is.<br />

Jaren lang was en is wandelen een <strong>van</strong><br />

mijn grootste hobby’s.<br />

Het uren alleen zijn in de natuur en<br />

het genieten om daar in rond te<br />

mogen lopen is een genot.<br />

Zo zat ik op een keer<br />

heerlijk op een bankje<br />

in het bos uit te rusten<br />

en een boterham te eten,<br />

toen ik op het volgende<br />

idee kwam. Het zou eigenlijk<br />

wel leuk zijn om een<br />

klein voorwerpje <strong>van</strong> mijn<br />

vrouw en kinderen mee op<br />

wandeltocht te nemen. Dit om<br />

in de stilte <strong>van</strong> de natuur iets<br />

tastbaars <strong>van</strong> mijn dierbaren<br />

bij me te hebben. Zo had ik op<br />

mijn tochten altijd een klein voorwerpje<br />

bij me <strong>van</strong> mijn vrouw en<br />

kinderen.<br />

Op een gegeven moment dacht ik,<br />

het zou eigenlijk ook wel mooi zijn<br />

als ik voorwerpjes op mijn wandeltochten<br />

mee zou nemen <strong>van</strong> mensen<br />

die me na aan het hart liggen, of die<br />

me op een of andere manier diep in<br />

mijn hart geraakt hebben door bijvoorbeeld<br />

een bijzonder verhaal, of<br />

het feit dat het bijzondere mensen<br />

zijn. Mensen die me op een of andere<br />

manier liefde, wijsheid en kracht meegeven.<br />

En zo vroeg ik die mensen of ze<br />

een klein voorwerpje voor me hadden<br />

en ze graag in de vorm <strong>van</strong> die voorwerpen<br />

bij me wilde dragen.<br />

Zo ontstond mijn buideltje, dat ik<br />

symbolisch mijn hart noem. Mijn buideltje<br />

gevuld met hun liefde, verdriet<br />

en aangrijpende verhalen.<br />

Met dat buideltje in mijn rugzak ben<br />

ik in de loop der jaren al ruim de halve<br />

wereld aan kilometers rond gelopen.<br />

Zo ging ik ook met dat buideltje en<br />

de daarbij behorende verhalen, naar<br />

basisschool de Wildert-Dubbelwijs in<br />

de Haagse Beemden, niet vermoedend<br />

dat het bij de juf en de kinderen zoveel<br />

emoties los zou maken. De kinderen<br />

luisterden heel aandachtig naar<br />

mijn verhalen bij de voorwerpen en<br />

stelden daarbij verrassende vragen.<br />

Er was zelfs een vraag wat ik met dat<br />

buideltje zou doen als ik dood zou<br />

gaan, waarop ik antwoordde dat ik<br />

het dan met me mee het graf in zou<br />

nemen.<br />

Soms raakte ik bij het vertellen wat<br />

geëmotioneerd, omdat ik in maart<br />

2010 getroffen werd door een CVA,<br />

waardoor het wandelen en de beleving<br />

daar<strong>van</strong> nu in een heel ander<br />

daglicht zijn komen te staan. Het is<br />

juist dan een bijzondere ervaring dat<br />

je door die kinderen en hun juf getroost<br />

wordt op zo’n moment.<br />

Maar het meest werd ik getroffen<br />

door de persoonlijke verhalen <strong>van</strong> de<br />

kinderen over hun dierbaarste bezit,<br />

waarbij er enkele kinderen tijdens<br />

het vertellen moesten huilen en niet<br />

meer verder konden vertellen, of zich<br />

herpakten en dapper hun verhaal af<br />

lees verder op pagina 9

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!