Personeelsmagazine Groeilink jaargang 1 juni 2010.pdf - De Groeiling

16
> TEKST Harry van de Kant <
Ruimte voor talent
In januari jl. is binnen De
Groeiling het project
Top talent van start gegaan.
Doel van het project,
dat een periode van
drie jaar omvat, is scholen
in staat te stellen om
onderwijs te bieden dat
aansluit bij de leerbehoefte
van meerbegaaf -
de leerlingen. Onder leiding
van project leider
Odilia van den Berg zijn
werkgroepen gestart om
dit doel te realiseren.
De aanleiding
Uit een onderzoek van de Onderwijsraad
(2007) blijkt dat te veel talent in het onderwijs
niet benut wordt. Zo is bij 10% tot 18%
in het basisonderwijs sprake van onderpresteren.
Uit verschillende internationale onderzoeken
blijkt dat er een daling is van het
aantal Nederlandse leerlingen dat in staat is
om een topniveau te halen.
Voor toenmalig staatssecretaris Dijksma
(OCW) vormde dit alles aanleiding om
meer nadruk op de ontwikkeling van talenten
in het onderwijs te leggen. Schoolbesturen
werden gestimuleerd om een projectplan
in te dienen waarin de ontwikkeling
van talenten centraal staat. Ook De Groeiling
diende een dergelijk projectplan in.
Ondanks het feit dat we net naast een subsidiebedrag
grepen is besloten dit project-
begripsbepaling
- Talent/begaafdheid: geeft aan wat iemand
in potentie kan. Is een meervoudig begrip:
cognitief, muzikaal, sportief, sociaal.
- Toptalent: op één of meer gebieden uitzonderlijk
getalenteerd zijn in vergelijking
met anderen.
ODILIA
VAN DEN bERG
projectleider
‘TOPTALENT’
plan
wel uit te
gaan voeren. Daartoe is
intern een projectleider
aangezocht die vanaf 1 januari
jl. gestart is met de
uitwerking van het project.
Het projectplan
Het project omvat een periode van
drie schooljaren (2009 – 2012) en er
nemen tien scholen (waaronder de leonardoschool)
aan deel. Het projectplan
beschrijft per schooljaar wat de doelen,
activiteiten, het tijdvak, uitvoerders en de
beoogde resultaten zijn. De bekostiging
vindt plaats uit de middelen van Weer Samen
Naar School en uit de toegekende gift
van de Stichting ter bevordering van katholiek
onderwijs in Gouda en omstreken.
De activiteiten van het projectplan zijn gericht
op het bieden van onderwijs aan cognitief
getalenteerde leerlingen in de scholen,
dat aansluit op hun leerbehoeften.
Eén van de gevolgen is de vermindering
van plaatsing van leerlingen op de leonardoschool.
De projectleider
Projectleider is Odilia van den Berg, werkzaam
bij de St. Jozefschool Oudewater. ‘Ik
heb hart voor het onderwijs en ben er al
vele jaren werkzaam in. In de loop der jaren
heb ik mij verdiept in ontwikkelingen in het
onderwijs, aanvankelijk binnen de eigen
- Cognitief talent: past het begrip ‘intelligentie’
bij dat meetbaar is met een IQ-toets.
- begaafdheid in cognitieve zin: een IQ
van 120 en hoger.
- Hoogbegaafdheid in cognitieve zin: een
IQ van 130 en hoger.
groep, vervolgens schoolbreed. Mijn kennis
en vaardigheden heb ik vergroot door scholing
en studie te volgen. Zo heb ik een studie
padagogiek gevolgd, gebaseerd op het
levend leren concept. Een belangrijk aspect
hiervan is het werken in leerteams (bestaande
uit deelnemers uit verschillende onderwijssectoren)
en afname van assessments
in plaats van toetsen. Na afronding van de
studie had ik de behoefte om de opgedane
kennis en ervaring schooloverstijgend in te
willen zetten. Het project Toptalent biedt
mij die mogelijkheid.”
De projectorganisatie
Vanuit de tien deelnemende scholen zijn
personeelsleden gevraagd deel te willen nemen
aan de uitwerking van het projectplan.
Zij zullen opgeleid worden tot talentcoach
en krijgen daarvoor scholing aangeboden,
zodat alle scholen een of meerdere deskundigen
hebben op het gebied van getalenteerde
kinderen. Zij worden de spil in het
opstellen van beleid en de uitvoering daarvan.
De deelnemers zijn verdeeld over drie
werkgroepen:
• Werkgroep nulmeting: aan de hand van
een checklist, vragenlijst en een overzicht
van gegevens wordt in beeld gebracht