Talenten bij kinderen - Opvoedingswinkel Zuid-Limburg
Talenten bij kinderen - Opvoedingswinkel Zuid-Limburg
Talenten bij kinderen - Opvoedingswinkel Zuid-Limburg
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Talenten</strong> <strong>bij</strong><br />
<strong>kinderen</strong><br />
Ilse Nassen<br />
De opvoedingswinkel<br />
6 maart 2013
Agenda<br />
Wie?<br />
Waarom?<br />
Wat?<br />
Hoe?<br />
Hoe … als het moeilijker gaat?
WIE?
TALENT<br />
HR<br />
Bedrijven<br />
FEE<br />
CREATIVITEIT<br />
ORTHO-<br />
PEDAGOGIE<br />
Kinderen<br />
Scholen<br />
Hulpverlening
<strong>Talenten</strong>fee<br />
Sociaal emotionele vaardigheidstraining aan<br />
gevoelige <strong>kinderen</strong><br />
Schattenkaart – traject<br />
Studiekeuzeadvies op basis van<br />
kerntalentenanalyse<br />
Vormingen en lezingen voor opvoeders,<br />
leerkrachten en ouders<br />
Creativiteit als middel om tot groei te komen<br />
(teken, drama en doe-opdrachten)<br />
www.talentenfee.be
LEZINGEN???
MOPPEN…
Passie
Vakkennis
Inlevings<br />
vermogen
Authenticiteit
WAAROM?
WAAROM?<br />
Oefening per 4:<br />
Vertel elk een herinnering waar je enorm aangemoedigd<br />
of ontmoedigd werd door een leerkracht tijdens je<br />
kinderjaren.<br />
Filmfragment:<br />
C:\Users\Ilse\Documents\<strong>Talenten</strong>fee\Inhoudelijk\Traini<br />
ng materiaal\Filmpjes\Viktor Frankl_ Why to believe in<br />
others, Best Memory Vitamins.wmv
WAAROM?<br />
Deficit denken = tekortmodel<br />
Gebrek<br />
Tekort<br />
Talent denken = groei model<br />
Talent<br />
Kwaliteit<br />
Sterke kant<br />
Wegwerken<br />
Minimaliseren<br />
Bestrijden<br />
Versterken<br />
Ontwikkelen<br />
Optimaliseren
WAAROM?<br />
Het belang van werken vanuit talenten en positieve kant<br />
werd onderzocht en bewezen door<br />
- Positieve psychologie<br />
- Waarderende benadering (Appreciative Inquiry)<br />
- Neurologe Barbara Frederickson<br />
Positiviteit en vertrekken van wat je wél kan,<br />
verhoogt energie, verlaagt bloeddruk, creëert<br />
openheid
WAAROM?<br />
NU<br />
Succesmomenten<br />
Zelfvertrouwen<br />
Eigenwaarde<br />
Talent<br />
Energie<br />
Bevestiging
WAAROM?<br />
LATER<br />
Geluk en<br />
succes<br />
Excelleren in je studie of job =<br />
betere kansen<br />
Innerlijke<br />
motivatie<br />
Talent<br />
Betere<br />
zelfkennis<br />
Betere job- of<br />
studiekeuze
WAT?
Wat?<br />
Oefening per 4:<br />
- Schrijf zoveel mogelijk talenten op van jezelf in 1 minuut<br />
- Vertel elk een verhaal van een daad waarover je fier of<br />
voldaan bent, laat de anderen je talenten benoemen uit<br />
dat verhaal.<br />
- Kom samen tot een besluit: wat is talent voor jullie?
Wat?<br />
Positieve spiraal Competenties<br />
Passie<br />
Motivatie Kern<br />
Flow Voldoening<br />
Vaardigheden Aanleg<br />
Ont-wikkelen<br />
Je ei kwijt kunnen<br />
Ware ik Uitmunten<br />
Vuur blinkende ogen<br />
Prestatie Van nature
Wat?<br />
Talent<br />
= Een Kunnen waar je je energie uithaalt<br />
= Aanleg + passie<br />
Grote innerlijke motivatie
Wat?<br />
! Iedereen heeft talent<br />
! Alle talent is even goed<br />
! Kijk ook naar talentenkiemen, zichtbaar in betrokkenheid<br />
! Aangeleerd kunstje is niet altijd talent<br />
! Spel is een middel om je talent te uiting te geven, niet altijd<br />
het uiteindelijke talent<br />
! Je hebt altijd een combinatie van talenten, elk met een<br />
eigen gewicht
Wat?<br />
! Spel is een middel om je talent uiting te geven, niet altijd het<br />
uiteindelijke talent<br />
Lego<br />
Pragmatisch<br />
Voetbal<br />
Wegdromen<br />
op schommel<br />
Gevoelige<br />
teamplayer
Wat?<br />
! Je hebt altijd een combinatie van talenten, elk met een<br />
eigen gewicht<br />
1. Creatief<br />
2. Ondernemend<br />
2. Zorgzaam<br />
Artistiek<br />
zelfstandige<br />
1. Zorgzaam<br />
2. Creatief<br />
3. Ondernemend<br />
Kleuterjuf
Wat?<br />
Gevaren…<br />
Angst / Teleurstelling Verlangen/ Voldoening
Wat?<br />
Gevaren…<br />
Positief labelen Onterecht bewieroken
Wat?<br />
Gevaren…<br />
Je eigen dromen en talenten projecteren op je kind
Wat?
HOE?
Hoe?
Hoe?<br />
KERN<br />
TALENTEN<br />
Talent<br />
MEERVOUDIGE<br />
INTELLIGENTIE<br />
KERN<br />
KWALITEITEN<br />
MBTI<br />
Flair of<br />
Libelle<br />
Oefening: Zoek een kaartje dat best aansluit <strong>bij</strong> jouw talent
Hoe?<br />
Latijn<br />
Teamplay<br />
Wiskunde<br />
Informatica<br />
Energiek<br />
Respectvol<br />
LO<br />
Woordknap<br />
Beeldknap<br />
Muziekknap<br />
Taalknap<br />
Rekenknap<br />
Beweegknap<br />
Mensknap<br />
Zelfknap<br />
Natuurknap<br />
Strategisch<br />
Frans<br />
Sociaal<br />
WO
Hoe?<br />
* Goede omgeving bieden<br />
* <strong>Talenten</strong> herkennen<br />
* <strong>Talenten</strong> erkennen<br />
* <strong>Talenten</strong> ontwikkelen
Hoe?<br />
Goede omgeving<br />
Voel je goed in je vel en ken je eigen talenten, verwerk je<br />
eigen teleurstellingen<br />
Laat het kind verschillende activiteiten en contexten<br />
ervaren, bied kansen<br />
Laat het kind zelf kiezen
Hoe?<br />
<strong>Talenten</strong> herkennen<br />
Er zijn een aantal ‘talentenverklikkers’:<br />
1. Zoek de talentenblik <strong>bij</strong> je kind<br />
Observeer pretoogjes en flow <strong>bij</strong> een activiteit
Hoe?<br />
<strong>Talenten</strong> herkennen<br />
Er zijn een aantal ‘talentenverklikkers’:<br />
2. Beste voorspeller van talent is enthousiasme en energie<br />
Kijk naar talentenkiemen, zichtbaar in betrokkenheid<br />
Stel de vraag ‘hoe graag doe je dat?’ (niet hoe vaak of hoe<br />
goed)<br />
Kijk naar energievretes en energiegevers (uurroosteroefening)
Hoe?<br />
<strong>Talenten</strong> herkennen<br />
Er zijn een aantal ‘talentenverklikkers’:<br />
4. Ergernissen<br />
Aan welk gedrag erger je je precies <strong>bij</strong> dat kind?<br />
Waarin overdrijft dat kind dan?<br />
Wat is dus de onderliggende goede eigenschap van dat kind?<br />
Wat zegt dat over jouw talent?<br />
Leer je kind gas terugnemen, leer het hefboomvaardigheden<br />
aan, of verander iets <strong>bij</strong> jezelf!
Hoe?<br />
<strong>Talenten</strong> herkennen<br />
Er zijn een aantal ‘talentenverklikkers’:<br />
3. De positieve bedoeling achter onbehouwen gedrag<br />
Bijvoorbeeld haren knippen van de nieuwe barbiepop<br />
Bijvoorbeeld nieuwe afstandsbediening stukmaken<br />
Bijvoorbeeld stelen om een vriend te helpen<br />
! Keur het (foutieve) gedrag af, maar waardeer de positieve<br />
intentie luidop
Hoe?<br />
<strong>Talenten</strong> erkennen<br />
1. Geef complimenten<br />
Om zelfvertrouwen op te bouwen<br />
Verhouding 7:3<br />
Complimenteer (jij…)<br />
Waardeer (ik vind het super als jij…)<br />
TIP:<br />
kaartjes<br />
Benoem concreet wat je ziet, hoort, voelt, het concrete gedrag<br />
van de persoon, je moet het juiste woord of het ‘juiste’ talent niet<br />
te kennen<br />
Inhoudelijk\Training materiaal\Filmpjes\Het leven zoals het is _ Rijschool.mp4
Hoe?<br />
<strong>Talenten</strong> erkennen<br />
2. Laat je eigen verwachtingen los<br />
Van hoe dat plantje moet worden of denken<br />
Wat doe je met een paarse tomaat?<br />
Uniek zijn is geld waard! Allrounders zijn er al genoeg…<br />
TIP:<br />
<strong>Talenten</strong><br />
jager
Hoe?<br />
<strong>Talenten</strong> erkennen<br />
3. Respecteer de leerstijl van je kind<br />
Niet alleen wat je leert, maar ook de manier waarop je leert,<br />
moet aansluiten <strong>bij</strong> het talent<br />
Vb energiek kind leert meer in beweging<br />
Vb gevoelig kind leert meer als je alle zintuigen betrekt<br />
Vb wiskunde leren in de moestuin<br />
Vb eerst huiswerk, dan spelen of omgekeerd?<br />
Elk kind gelijk?
Hoe?<br />
<strong>Talenten</strong> ontwikkelen<br />
1. Biedt kansen tot vorming en versterking van de talentenkiem<br />
Door studie- en schoolkeuze op basis van talent<br />
Door jobkeuze op basis van talent<br />
Door hobbies
Hoe?<br />
<strong>Talenten</strong> ontwikkelen<br />
2. Droom samen naar een realistisch plan
Hoe?<br />
<strong>Talenten</strong> ontwikkelen<br />
3. Ont-wikkelen = de wikkels eraf halen<br />
<strong>Talenten</strong>kiem is er al van <strong>bij</strong> geboorte!<br />
Pak belemmeringen aan:<br />
Stimuleer sociale vaardigheden <strong>bij</strong> je kind als hefboom<br />
om talent te kunnen en durven laten zien!<br />
Bied hulpmiddelen
HOE?<br />
Als het moeilijker gaat…
Hoe?<br />
Leerproblemen Gedragsproblemen<br />
! Belangrijkste mediërende/verzachtende factor =<br />
Sociaal-emotioneel<br />
welbevinden van het kind<br />
! Vooral beïnvloed door pedagogische omgeving
Hoe?<br />
Pedagogische omgeving<br />
School Gezin<br />
Psychologische basisbehoeften:<br />
Peergroep<br />
1. Autonomie: eigen leven in handen hebben<br />
2. Sociale ondersteuning: me nemen zoals ik ben<br />
3. Competentiebeleving: succeservaringen<br />
Werken met talenten kans op invulling van deze<br />
behoeften
Hoe?<br />
Dyslexie<br />
Creatief vermogen<br />
Nieuwe verbanden leggen tussen abstracte gegevens<br />
Ruimtelijk en intuïtief denken<br />
Eenvoudige antwoorden op en interpretaties van<br />
complexe vraagstukken
Hoe?<br />
ADHD<br />
Creatieve brainstormers<br />
De dingen vanuit verschillende standpunten bekijken<br />
Probleemoplossende vaardigheden<br />
Goed in crisissituaties<br />
Onvermoeibare drive en energie<br />
Open en eerlijk<br />
Spontaan<br />
Empathisch
Hoe?<br />
Autisme (ASS)<br />
Sterk langtermijngeheugen<br />
Heel precies en detailgericht<br />
Extreem gefocust<br />
Integriteit<br />
Enorm leervermogen binnen interesses<br />
Gericht op feiten, objectief<br />
Deductief redenerend<br />
Afspraken en regels nakomen
Hoe?<br />
Hoogbegaafd<br />
Creatief<br />
Intelligent<br />
Gemotiveerd<br />
Artistiek<br />
Goed organiseren<br />
Goed concentreren<br />
Inventief in vinden van verklaringen
Hoe?<br />
Hoogsensitief (HSP)<br />
Creatief<br />
Empathisch en zorgzaam<br />
Oog voor details<br />
Sterk in herkennen van patronen<br />
Aanvoelen van onderhuidse spanningen<br />
Diepere reflectie<br />
Sterk in filosofie en ethiek<br />
Anticiperen<br />
Rechtvaardig
Bedankt voor uw aandacht !<br />
www.talentenfee.be
Change language