Seksuele opvoeding in het basisonderwijs - Seksuele vorming

elke klas worden behandeld, is een lesschema
een handig hulpmiddel. Hier volgen een aantal
heel concrete spel- en lessuggesties. Sommige
worden in de praktijk wellicht al gebruikt, andere
zijn een waardevolle aanvulling. Vooraf zal
de leerkracht een inschatting maken van wat
de kinderen al weten.
Voor het basisonderwijs zijn er thema’s opgesteld
van de onderwerpen die besproken
kunnen worden (Raamwerk seksuele vorming,
Rutgers Nisso Groep, 1994). Deze vormen de
basis van het recenter ontwikkelde leskatern
voor het primair onderwijs Relaties en Seksualiteit
(Van der Doef, 2004). Het lespakket bevat
veel handige bijlagen waarmee direct een begin
gemaakt kan worden en krijgt een digitale
ondersteuning.
30
De meest gangbare benamingen voor de geslachtsdelen
Jongen:
• piemel,
• plasser,
• penis.
Meisje:
• spleetje,
• plasser,
• vagina.
Lesideeën seksuele opvoeding
Lesideeën over bloot en het benoemen
van de geslachtsdelen Bloot zijn en de
geslachtsdelen geven meestal aanleiding tot
gegiechel in de klas. Van huis uit bestaan er uiteenlopende
ideeën over bloot. Bij het ene kind
thuis zullen ze het gewoon vinden om elkaar
bloot te zien, bij het andere kind thuis wordt
dit juist vermeden. Het gaat erom dat kinderen
weten dat er verschillend wordt gedacht over
bloot zijn. Ook is het belangrijk de geslachtsdelen
te benoemen en te weten wat de gangbare
benamingen zijn.
Dit kan in de klas worden uitgevoerd:
Seksuele opvoeding in het basisonderwijs