LOB en Loopbaanleren - Platform vmbo Verzorging / Zorg en Welzijn
LOB en Loopbaanleren - Platform vmbo Verzorging / Zorg en Welzijn
LOB en Loopbaanleren - Platform vmbo Verzorging / Zorg en Welzijn
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
Edith Vissers, Els van Osch, Marionette Vogels<br />
<strong>LOB</strong> <strong>en</strong> Loopbaanler<strong>en</strong><br />
Leerling<strong>en</strong> voorbereid<strong>en</strong> op de toekomst<br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
Aanleiding voor verbeter<strong>en</strong> <strong>LOB</strong> /<br />
Loopbaanler<strong>en</strong><br />
Terugdring<strong>en</strong> voortijdig schoolverlat<strong>en</strong><br />
Zeker 20% niet tevred<strong>en</strong> over sectorkeuze bov<strong>en</strong>bouw VMBO<br />
Slechts 3% stapt over, rest blijft zitt<strong>en</strong> maar is niet tevred<strong>en</strong><br />
3,5% valt tijd<strong>en</strong>s VMBO (al) uit<br />
Het POP <strong>en</strong> portfolio wordt vaak te instrum<strong>en</strong>teel gebruikt<br />
(Mitt<strong>en</strong>dorf)<br />
Goede loopbaanbegeleiding in het VMBO <strong>en</strong> MBO bestaat<br />
praktisch niet (Meijers, Kuijpers <strong>en</strong> Bakker).<br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
WAT WILDE U WORDEN<br />
TOEN U 15 JAAR WAS?<br />
3<br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
WAT BENT U UITEINDELIJK GEWORDEN?<br />
4<br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
Wat is Loopbaanler<strong>en</strong>?<br />
Ler<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> praktijkgerichte leeromgeving met<br />
vraagsturing, waarbij de hele omgeving van de leerling<br />
betrokk<strong>en</strong> is met als doel de eig<strong>en</strong> invloed op de<br />
loopbaanontwikkeling te vergrot<strong>en</strong> (Meijers <strong>en</strong> Kuijpers)<br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
Loopbaangerichte leeromgeving<br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
Kernprincipes Loopbaanler<strong>en</strong><br />
De sociale (culturele/etnografische) context is e<strong>en</strong> belangrijke<br />
factor<br />
Loopbaanler<strong>en</strong> voltrekt zich overal, niet alle<strong>en</strong> op school of<br />
werkplek of in begeleidingssituatie<br />
Loopbaanler<strong>en</strong> is interactief, gebaseerd op ervaring<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
(interne <strong>en</strong> externe) dialoog<br />
Loopbaanler<strong>en</strong> = learning for living, de verbinding tuss<strong>en</strong> werk<br />
<strong>en</strong> lev<strong>en</strong><br />
Doel van onderwijs <strong>en</strong> begeleiding: lev<strong>en</strong>sbeslissing<strong>en</strong> nem<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> lev<strong>en</strong>skeuzes mak<strong>en</strong><br />
Loopbaanler<strong>en</strong> verbindt formeel <strong>en</strong> informeel ler<strong>en</strong>.<br />
Vijf loopbaancompet<strong>en</strong>ties om loopbaan te kunn<strong>en</strong> stur<strong>en</strong>.<br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
Loopbaancompet<strong>en</strong>ties<br />
(Kuijpers/Meijers)<br />
Kwaliteit<strong>en</strong>reflectie: waar b<strong>en</strong> je goed in?<br />
Motiev<strong>en</strong>reflectie: wat houd je bezig?<br />
Werkexploratie: welke uitdaging kom je teg<strong>en</strong>?<br />
Loopbaansturing: wat ga je ontdekk<strong>en</strong>?<br />
Netwerk<strong>en</strong>: wie heb je nodig om er te kom<strong>en</strong>?<br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
Model Loopbaanler<strong>en</strong><br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
Loopbaanler<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>LOB</strong><br />
Hoe concreet is loopbaanler<strong>en</strong> in het leerplan <strong>en</strong><br />
curriculum opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> <strong>en</strong> wat merk<strong>en</strong> de leerling<strong>en</strong><br />
ervan?<br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
<strong>LOB</strong> Scan VO Raad<br />
E<strong>en</strong> hulpmiddel om <strong>LOB</strong> binn<strong>en</strong> de school teg<strong>en</strong> het licht<br />
te houd<strong>en</strong> om van daaruit te kom<strong>en</strong> tot e<strong>en</strong> verbeterplan.<br />
Invull<strong>en</strong> via: www.lobvo.nl<br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
De vier onderdel<strong>en</strong> van de scan<br />
Visie <strong>en</strong> beleid<br />
Oriëntatie <strong>en</strong> begeleiding<br />
Organisatie<br />
Sam<strong>en</strong>werking<br />
Ieder onderdeel is opgebouwd uit e<strong>en</strong> aantal<br />
compon<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
Aan de slag met e<strong>en</strong> onderdeel van<br />
de <strong>LOB</strong>scan<br />
Vul sam<strong>en</strong> met collega’s van uw school de scan in<br />
voor de compon<strong>en</strong>t<strong>en</strong>:<br />
de vorm van <strong>LOB</strong> in het curriculum<br />
krachtige (loopbaangerichte) leeromgeving<br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
Quickscan Loopbaanler<strong>en</strong><br />
Leeractiviteit<strong>en</strong> vind<strong>en</strong> vrijwel<br />
alle<strong>en</strong> plaats binn<strong>en</strong> school<br />
De dialoog met de leerling is<br />
gericht op het juist<br />
determiner<strong>en</strong> van leerling<strong>en</strong><br />
voor bepaalde<br />
onderwijstraject<strong>en</strong><br />
Het proces van Loopbaanler<strong>en</strong><br />
is vooral gericht op<br />
informatievoorzi<strong>en</strong>ing aan<br />
leerling<strong>en</strong><br />
Binn<strong>en</strong> onze school is ge<strong>en</strong><br />
duidelijke visie geformuleerd<br />
op Loopbaanler<strong>en</strong><br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
Leeractiviteit<strong>en</strong> vind<strong>en</strong> vooral<br />
ook plaats in de buit<strong>en</strong>schoolse<br />
leeromgeving<br />
De dialoog met de leerling<strong>en</strong> is<br />
gericht op het ontdekk<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
optimaal b<strong>en</strong>utt<strong>en</strong> van de<br />
tal<strong>en</strong>t<strong>en</strong> van leerling<strong>en</strong><br />
Het proces van Loopbaanler<strong>en</strong><br />
is vooral gericht op het<br />
ontwikkel<strong>en</strong> van<br />
loopbaancompet<strong>en</strong>ties<br />
(reflectie) bij leerling<strong>en</strong><br />
Er is binn<strong>en</strong> onze school e<strong>en</strong><br />
duidelijke visie geformuleerd op<br />
Loopbaanler<strong>en</strong><br />
Actie<br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!<br />
Quickscan Loopbaanler<strong>en</strong> (vervolg)<br />
Binn<strong>en</strong> onze school is niet duidelijk welke<br />
middel<strong>en</strong> (d<strong>en</strong>k aan: m<strong>en</strong>s<strong>en</strong>, tijd,<br />
technologie, gespreksruimt<strong>en</strong>,<br />
instrum<strong>en</strong>t<strong>en</strong>, professionalisering etc.)<br />
ingezet word<strong>en</strong> in het kader van<br />
Loopbaanler<strong>en</strong><br />
Loopbaanler<strong>en</strong> uit zich met name door<br />
specifieke inzet van bepaalde m<strong>en</strong>s<strong>en</strong>,<br />
bijvoorbeeld de decaan<br />
Loopbaanler<strong>en</strong> bestaat bij ons vooral uit<br />
klassikale less<strong>en</strong><br />
Loopbaanler<strong>en</strong> is niet geïntegreerd in het<br />
onderwijsprogramma<br />
Leerling<strong>en</strong> participer<strong>en</strong> niet of nauwelijks<br />
in de planning, het ontwerp, de uitvoering<br />
<strong>en</strong> de evaluatie van het<br />
leerloopbaanproces<br />
Ouders participer<strong>en</strong> niet in het<br />
leerloopbaanproces van de leerling<strong>en</strong><br />
Onze school werkt niet sam<strong>en</strong> met het<br />
bedrijfslev<strong>en</strong>, het ROC <strong>en</strong> instelling<strong>en</strong> in<br />
de regio om e<strong>en</strong> krachtige leeromgeving<br />
te realiser<strong>en</strong><br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
Binn<strong>en</strong> onze school is duidelijk welke<br />
middel<strong>en</strong> (d<strong>en</strong>k aan: m<strong>en</strong>s<strong>en</strong>, tijd,<br />
technologie, gespreksruimt<strong>en</strong>,<br />
instrum<strong>en</strong>t<strong>en</strong>, professionalisering etc.)<br />
ingezet word<strong>en</strong> in het kader van<br />
Loopbaanler<strong>en</strong><br />
Loopbaanler<strong>en</strong> komt tot uiting door<br />
actieve betrokk<strong>en</strong>heid van alle doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
Loopbaanler<strong>en</strong> bestaat bij ons vooral uit<br />
het voer<strong>en</strong> van (individuele) gesprekk<strong>en</strong><br />
met leerling<strong>en</strong><br />
Loopbaanler<strong>en</strong> is geïntegreerd in het<br />
onderwijsprogramma; bijvoorbeeld door<br />
stage <strong>en</strong> arbeidservaringsler<strong>en</strong><br />
Leerling<strong>en</strong> participer<strong>en</strong> in de planning,<br />
het ontwerp, de uitvoering <strong>en</strong> de<br />
evaluatie van het leerloopbaanproces<br />
Ouders participer<strong>en</strong> actief in het<br />
leerloopbaanproces van de leerling<strong>en</strong><br />
Voor het realiser<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> krachtige<br />
leeromgeving werkt onze school sam<strong>en</strong><br />
met het bedrijfslev<strong>en</strong>, het ROC <strong>en</strong><br />
instelling<strong>en</strong> in de regio<br />
Actie<br />
PDFXCHANGE<br />
w w w.docutrack.co m<br />
Click to buy NOW!
Change language