Kip ik heb je - Sociale Zaken Pluimvee Industrie

Opvattingen van werkgeverszijde:
In het voorwoord voor het jaarverslag 2006 van
de Stichting OFP schreef bestuurslid Johan Visser
onder de titel “het belang van scholing” onder
andere:
“Het verslagjaar werd door het bestuur aangewend tot
het opstellen van een beleidsplan voor de komende periode.
De sector kenmerkt zich door een relatief hoog
percentage werknemers met een lage opleidingsgraad.
Het fonds wil zich met name voor deze grote groep
inspannen, maar daarbij ook de opleidingen voor het
hogere echelon in het totaalpakket meenemen.
Sectorgerichte scholing wordt laagdrempelig
Begin 2007 zullen alle werknemers een individuele
ontdekcheque op hun huisadres ontvangen. Een
aantal van deze cheques zal kunnen worden verzilverd
voor een opleiding naar keuze, maar buiten het
bestaande OFP-opleidingsaanbod. Doel hiervan is om
de terugkeer naar de “schoolbankjes” open te stellen
en werknemers weer eens te laten snuffelen aan het
volgen van een cursus. Daarbij komt ook het belang
van communicatie tussen werkgever en werknemer in
beeld. Een volgende stap naar sectorgerichte scholing
wordt hierdoor laagdrempelig.
Verder zal aandacht worden gegeven aan de erkenning
van verworven competenties (EVC).
Belang van scholing staat centraal
Het bestuur is met deze aanpak zeer ambitieus in
haar doelstellingen: in de vijfjarige duur van het beleidsplan
zal het aantal werknemers met het niveau
van een startkwalificatie (MBO2) met 10% toenemen.
Een uitdaging voor zowel werkgevers als werknemers.
14
Dat het belang van scholing in de sector centraal
staat, blijkt uit het verslagjaar. Er is in ruime mate
gebruik gemaakt van de subsidiemogelijkheden, maar
in mijn beleving is geld niet de belangrijkste drijfveer
voor scholing, maar de ontwikkeling van de gehele
pluimveeverwerkende industrie. Goed opgeleide en
uitgeruste werknemers zijn van groot belang voor het
optimaal functioneren van zichzelf en van het bedrijf.
Voor de komende periode wens ik alle werkgevers
goed opgeleid en gemotiveerd personeel en wens
ik alle werknemers veel plezier en succes met hun
opleidingen. Samen bouwend aan en werkend in een
sector met een gedegen kennisniveau.”
In het voorwoord voor het jaarverslag 2007
schreef bestuurslid Jan Timmer onder andere:
“In een leertraject ben je iets aan het leren. Leren is
ontdekken van wat je nog niet weet. Leren is vaardigheid
in iets verkrijgen en leren is kennis eigen
maken. Volgens een zeker verhaaltje dat de ronde
doet is leren onzinnig omdat door te leren je meer
weet; als je meer weet vergeet je ook meer. Als je
veel vergeet weet je weer minder, dus de conclusie is
dat leren geen zin heeft. Dit wil ik dan ook met een
volmondig NEE beantwoorden.
Werken aan je toekomst
is leren en kennis verzamelen
Achteroverhangen, niets leren en het maar op je
aan laten komen is achteruitgang. Vergeten hoe het
vroeger ging is minder erg dan het niet weten hoe
het morgen zal moeten.