19.09.2013 Views

en vroegschoolse educatie op de ontwikkeling van ... - pre-COOL

en vroegschoolse educatie op de ontwikkeling van ... - pre-COOL

en vroegschoolse educatie op de ontwikkeling van ... - pre-COOL

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Uit Tabel 3.7 blijkt dat <strong>de</strong> int<strong>en</strong>siteit <strong>van</strong> leerling<strong>en</strong> die naar e<strong>en</strong> kin<strong>de</strong>r<strong>op</strong><strong>van</strong>g<br />

zijn geweest veel hoger is dan <strong>de</strong> leerling<strong>en</strong> die naar e<strong>en</strong> peuterspeelzaal zijn<br />

geweest. Zoals verwacht blijkt bij bei<strong>de</strong> instelling<strong>en</strong> dat <strong>de</strong> int<strong>en</strong>siteit hoger is<br />

wanneer er e<strong>en</strong> VVE-programma aangebod<strong>en</strong> wordt.<br />

Tabel 3.7 Gemid<strong>de</strong>ld<strong>en</strong> <strong>en</strong> standaard <strong>de</strong>viaties <strong>van</strong> <strong>de</strong> VVE-variabele int<strong>en</strong>siteit<br />

kin<strong>de</strong>rdagverblijf peuterspeelzaal<br />

VVE onbek<strong>en</strong>d met VVE VVE onbek<strong>en</strong>d met VVE<br />

M SD M SD M SD M SD<br />

Int<strong>en</strong>siteit 7.08 3.61 10.64 4.99 3.50 1.66 5.37 2.46<br />

Noot. Int<strong>en</strong>siteit (0-20)<br />

Van <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>r<strong>en</strong> die niet <strong>op</strong> e<strong>en</strong> instelling hebb<strong>en</strong> gezet<strong>en</strong> ging 9,2% (n=11)<br />

naar e<strong>en</strong> <strong>op</strong>pas of gastgezin. Uit Tabel 3.8 blijkt dat kin<strong>de</strong>r<strong>en</strong> die wel naar e<strong>en</strong><br />

instelling zijn geweest vaker ook naar e<strong>en</strong> <strong>op</strong>pas of gastgezin gaan. Dit geldt<br />

vooral voor <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>r<strong>en</strong> die <strong>op</strong> e<strong>en</strong> instelling hebb<strong>en</strong> gezet<strong>en</strong> waar het<br />

onbek<strong>en</strong>d is of er e<strong>en</strong> VVE-programma aangebod<strong>en</strong> werd.<br />

Tabel 3.8 Ver<strong>de</strong>ling aantal leerling<strong>en</strong> naar <strong>de</strong>elname aan overige <strong>op</strong><strong>van</strong>g<br />

overige ge<strong>en</strong> overige<br />

<strong>op</strong><strong>van</strong>g <strong>op</strong><strong>van</strong>g<br />

ge<strong>en</strong> <strong>op</strong><strong>van</strong>g kin<strong>de</strong>rdagverblijf peuterspeelzaal<br />

VVE onbek<strong>en</strong>d met VVE VVE onbek<strong>en</strong>d met VVE<br />

N % N % N % N % N %<br />

108 90.8 16 64.0 45 90.0 26 74.3 375 83.5<br />

<strong>op</strong>pas/gastgezin 11 9.2 9 36.0 5 10.0 9 25.7 74 16.5<br />

In <strong>de</strong> volg<strong>en</strong><strong>de</strong> tabell<strong>en</strong> (Tabel 3.9, 3.10 <strong>en</strong> 3.11) gev<strong>en</strong> we <strong>de</strong> variabel<strong>en</strong> weer<br />

die afkomstig zijn <strong>van</strong> <strong>de</strong> voorschol<strong>en</strong>. Deze variabel<strong>en</strong> gebruik<strong>en</strong> we in<br />

<strong>de</strong>elon<strong>de</strong>rzoek 1B, waarbij we niet ver<strong>de</strong>r uitsplits<strong>en</strong> naar type <strong>op</strong><strong>van</strong>g <strong>en</strong><br />

aanbod. Het gaat bij die on<strong>de</strong>rzoeksvraag om <strong>de</strong> effect<strong>en</strong> <strong>van</strong> <strong>de</strong> kwaliteit <strong>van</strong><br />

e<strong>en</strong> instelling, ongeacht welke type of aanbod.<br />

Uit Tabel 3.9 blijkt dat <strong>de</strong> meeste leerling<strong>en</strong> <strong>op</strong> e<strong>en</strong> instelling hebb<strong>en</strong> gezet<strong>en</strong><br />

met e<strong>en</strong> zeer laag of e<strong>en</strong> zeer hoog perc<strong>en</strong>tage allochtone leerling<strong>en</strong>. Ook blijkt<br />

dat <strong>de</strong> meeste leerling<strong>en</strong> <strong>op</strong> e<strong>en</strong> instelling hebb<strong>en</strong> gezet<strong>en</strong> waar<strong>op</strong> alle<strong>en</strong> 2-<br />

41

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!