volledige schoolreglement - De Ster
volledige schoolreglement - De Ster
volledige schoolreglement - De Ster
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
vzw KSO Tielt-Ruiselede<br />
Katholieke secundaire scholengemeenschap Molenland<br />
STEENSTRAAT 42<br />
8700 TIELT<br />
Tel 051 42 75 10<br />
Fax 051 40 83 32<br />
E-mail: str.tielt@molenland.be<br />
S C H O O L R E G L E M E N T<br />
Schooljaar 2011 – 2012
INHOUDSOPGAVE<br />
HOOFDSTUK 1: ONZE SCHOOL _____________________________________________________________ 6<br />
1. Wat bieden wij aan? ____________________________________________________________________ 6<br />
2. Wat beogen wij? ________________________________________________________________________ 6<br />
3. <strong>De</strong> schoolorganisatie ____________________________________________________________________ 7<br />
HOOFDSTUK 2 : ONZE SCHOOL ALS OPVOEDINGS- EN LEEFGEMEENSCHAP _________________ 9<br />
1. <strong>De</strong> inschrijving _________________________________________________________________________ 9<br />
2. Administratief dossier van de leerling ______________________________________________________ 9<br />
3. Afwezigheden _________________________________________________________________________ 10<br />
4. Dagindeling ___________________________________________________________________________ 14<br />
5. Te laat op school _______________________________________________________________________ 14<br />
6. Engagementsverklaring _________________________________________________________________ 14<br />
7. Van thuis naar school __________________________________________________________________ 16<br />
8. Op de speelplaats ______________________________________________________________________ 17<br />
9. Belsignalen ___________________________________________________________________________ 17<br />
10. Schikkingen tijdens de lessen ____________________________________________________________ 17<br />
11. Over de middag _______________________________________________________________________ 18<br />
12. Buitenschoolse activiteiten ______________________________________________________________ 18<br />
13. <strong>De</strong> stages _____________________________________________________________________________ 19<br />
14. Omgangsvormen en voorkomen __________________________________________________________ 20<br />
15. Foto’s van leerlingen ___________________________________________________________________ 21<br />
16. Studiehouding_________________________________________________________________________ 21<br />
17. Orde en netheid _______________________________________________________________________ 22<br />
18. Veiligheid en gezondheid op school _______________________________________________________ 22<br />
19. Schoolongevallen en verzekering _________________________________________________________ 24<br />
20. Vrijwilligerswerk ______________________________________________________________________ 24<br />
21. Reglement van computergebruik in de scholen van vzw KSO Tielt-Ruiselede ____________________ 24<br />
22. Godsdienstbeleving ____________________________________________________________________ 24<br />
23. Afspraken voor de praktijklessen _________________________________________________________ 24<br />
24. Afspraken voor de lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen ________________________________ 25<br />
25. <strong>De</strong> kleedruimte en de opbergkastjes _______________________________________________________ 26<br />
Pagina 2 van 56
26. Bijdragen schoolkosten _________________________________________________________________ 26<br />
27. Schoolrekeningen en betalingen __________________________________________________________ 27<br />
28. Administratief dossier van de leerling _____________________________________________________ 27<br />
29. Orde- en tuchtreglement ________________________________________________________________ 28<br />
HOOFDSTUK 3 : ONZE SCHOOL ALS LEERGEMEENSCHAP __________________________________ 32<br />
1. Persoonlijke documenten _______________________________________________________________ 32<br />
2. Begeleiding bij je studies ________________________________________________________________ 33<br />
3. <strong>De</strong> leertrajecten _______________________________________________________________________ 35<br />
4. <strong>De</strong> evaluatie op het einde van het schooljaar ________________________________________________ 35<br />
5. Betwisting van de genomen beslissing door je ouders ________________________________________ 37<br />
BIJLAGEN<br />
BIJLAGE 1: Wie is wie? _____________________________________________________________________ 39<br />
BIJLAGE 2: Schoolkalender schooljaar 2011-2012 _______________________________________________ 40<br />
BIJLAGE 3: Lijst van schoolkosten ____________________________________________________________ 42<br />
BIJLAGE 4: VCLB Tielt _____________________________________________________________________ 44<br />
BIJLAGE 5: Vrijwilligerswerk ________________________________________________________________ 47<br />
BIJLAGE 6 Protocol pc- en internetgebruik in vzw KSO Tielt-Ruiselede ____________________________ 48<br />
BIJLAGE 7: Gedragscode: pesten _____________________________________________________________ 54<br />
BIJLAGE 8: Werkplaatsreglement ____________________________________________________________ 55<br />
Pagina 3 van 56
Dit <strong>schoolreglement</strong> behoort toe aan<br />
Voornaam en naam: ……………………………………………<br />
Adres: ……………………………………………<br />
……………………………………………<br />
Opleiding: ……………………………………………<br />
Klas: ……………………………………………<br />
Klastitularis: ……………………………………………<br />
Akkoordverklaring met het pedagogisch project van de Vrije BuSO-school <strong>De</strong> <strong>Ster</strong> Tielt en het<br />
<strong>schoolreglement</strong> editie schooljaar 2011-2012.<br />
Wij verklaren hierbij het pedagogisch project en het <strong>schoolreglement</strong> te hebben ontvangen en<br />
verklaren akkoord te gaan met het pedagogisch project en het <strong>schoolreglement</strong>.<br />
Handtekening en naam van de ouders<br />
…………………………………………… ……………………………………………<br />
Als meerderjarige leerling verklaar ik hierbij het pedagogisch project en het <strong>schoolreglement</strong> te<br />
hebben ontvangen en verklaar akkoord te gaan met het pedagogisch project en het<br />
<strong>schoolreglement</strong>.<br />
Handtekening en naam van de meerderjarige<br />
……………………………………………<br />
Pagina 4 van 56
WELKOM IN DE VRIJE BUSO- SCHOOL DE STER: OOK JOUW SCHOOL<br />
Geachte ouders (1)<br />
Wij zijn blij dat u voor het onderwijs en de opvoeding van uw kind een beroep doet op onze<br />
school.<br />
Wij zullen alles in het werk stellen om uw kind de kansen te geven die het nodig heeft om zich<br />
evenwichtig te ontplooien. Wij hopen goed met u te kunnen samenwerken en danken u voor het<br />
vertrouwen dat u in onze school stelt.<br />
Als ouders draagt u de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding en het onderwijs van uw<br />
kinderen. Wij rekenen erop dat u de doelstellingen en de leefregels van onze school onderschrijft<br />
en wij hopen dat u uw dochter of zoon zal aanmoedigen om de concrete afspraken na te leven.<br />
Beste leerling,<br />
Hartelijk welkom! Wij hopen dat je opleiding in de lijn van je verwachtingen ligt. Wij wensen je veel<br />
moed en succes.<br />
Onze school wil je niet alleen voorbereiden op een beroep: wij besteden ook ruime aandacht aan<br />
je algemene en sociale vorming, maar evenzeer aan het religieuze en de algemeen-menselijke en<br />
culturele vervolmaking van je persoonlijkheid.<br />
Directie, leraren, opvoeders en paramedisch personeel hopen hierbij op jouw medewerking te<br />
mogen rekenen.<br />
Paul Strubbe,<br />
Directeur<br />
(1) In wat volgt moet onder “ouders” verstaan worden: vader en/of moeder of verantwoordelijken die de ouderlijke<br />
macht uitoefenen. Voor meerderjarige leerlingen wordt met “ouders” zowel de leerling als de ouders bedoeld. Wij<br />
stellen duidelijk dat de leerlingen die 18 jaar zijn en thuis wonen, volgens de wet “eerbied en ontzag verschuldigd<br />
zijn aan hun ouders”. Daarom worden alle belangrijke documenten met name o.a. het <strong>schoolreglement</strong> en de<br />
akkoordverklaring, de schoolagenda, het rapport alsook de ontvangen correspondentie, ook door de ouders<br />
ondertekend.<br />
Pagina 5 van 56
HOOFDSTUK 1: ONZE SCHOOL<br />
1. Wat bieden wij aan?<br />
<strong>De</strong> vzw Katholiek Secundair Onderwijs Tielt-Ruiselede, inrichtende macht van de Vrije BuSOschool<br />
<strong>De</strong> <strong>Ster</strong>, organiseert in het buitengewoon secundair beroepsonderwijs (type 1 –<br />
opleidingsvorm 3) binnen de vermelde studiegebieden de volgende opleidingen.<br />
Studiegebied Opleiding<br />
Na het basisonderwijs volgende de leerlingen gedurende één<br />
schooljaar het observatiejaar<br />
Hout Interieurbouwer<br />
Personenzorg Logistiek assistent in ziekenhuizen en zorginstellingen<br />
Auto Plaatslager<br />
2. Wat beogen wij?<br />
Alternerende beroepsopleidingen (ABO)<br />
Onze school onderwijst en biedt een christelijke opvoeding aan, zodat onze leerlingen zich zo<br />
ruim mogelijk kunnen ontplooien, zich in hun relaties met mensen en dingen kunnen oriënteren en<br />
zich een levenshouding eigen kunnen maken.<br />
<strong>De</strong> school laat zich inspireren door de Evangelische Boodschap en nodigt de leerlingen en de<br />
personeelsleden uit om die Boodschap te beluisteren en te beleven.<br />
<strong>De</strong> school formuleert haar doelstellingen als volgt:<br />
1. Elke leerling staat centraal in ons project.<br />
2. Een verantwoorde pedagogisch-didactische aanpak moet bijdragen toe een zo ruim<br />
mogelijke ontwikkeling.<br />
3. Onze leerlingen moeten tot arbeidsbekwame en graag werkende jonge mensen<br />
worden opgeleid; zij moeten geleerd worden om een blijvende belangstelling te<br />
hebben voor de evoluties binnen hun beroep.<br />
4. Onze opvoeding begeleidt onze leerlingen in hun groeiproces, zodat zij waardige jonge<br />
mensen kunnen worden: hun aandacht moet verder gaan dan het materiële en het<br />
nuttige in het leven alleen.<br />
Zij moeten ook bewondering kunnen hebben voor alles wat hen zomaar als<br />
vanzelfsprekend wordt gegeven.<br />
5. Onze school wenst mee te bouwen aan een levensstijl, waarbij niet alleen de<br />
onmiddellijke opbrengst telt, maar vooral de kwaliteit van het leven.<br />
6. Wij pogen in een christelijk geïnspireerde leer- en leefgemeenschap<br />
Gods droom over ons leven,<br />
voorgeleefd in de persoon van Jezus van Nazareth<br />
met personeelsleden en leerlingen te realiseren<br />
hier en nu<br />
Pagina 6 van 56
met de ons toegemeten krachten<br />
met een blij gemoed en een trouw hart<br />
Wij zijn er ons van bewust dat wij ons voor een moeilijke opgave stellen, die nooit<br />
voltooid zal zijn: bij het nastreven van elk van die doelstellingen kan gefaald worden;<br />
daarbij hebben alle leden van de schoolgemeenschap recht op begrip en steun.<br />
3. <strong>De</strong> schoolorganisatie<br />
Om een beeld van de organisatie van onze school te schetsen vermelden wij hierna iedereen die<br />
bij de school betrokken is.<br />
3.1. <strong>De</strong> inrichtende macht<br />
<strong>De</strong> inrichtende macht is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Zij is<br />
verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden<br />
voor een goed verloop van het onderwijs.<br />
3.2. <strong>De</strong> directeur<br />
<strong>De</strong> directeur staat in voor de dagelijkse leiding van de school.<br />
3.3. Het middenkader<br />
Een aantal personeelsleden hebben binnen de schoolorganisatie een coördinerende opdracht: de<br />
technisch adviseur-coördinator, de coördinatoren en de orthopedagoog.<br />
3.4. Het onderwijzend, ondersteunend en paramedisch personeel<br />
<strong>De</strong> groep van leerkrachten vormt het onderwijzend personeel. Naast hun lesopdracht vervullen zij<br />
nog andere taken zoals klastitularis, lid van een werkgroep, lokaalverantwoordelijke, enz. Het<br />
ondersteunend personeel bestaat uit de opvoeders: zij staan in voor de schooladministratie en de<br />
leerlingenbegeleiding.<br />
Het paramedisch personeel bestaat uit de verpleegkundige en de logopedist; naast algemeen<br />
ondersteunende taken vervullen zij elk op hun domein in hoofdzaak een individueel gerichte<br />
opdracht.<br />
3.5. <strong>De</strong> klassenraad<br />
<strong>De</strong> klassenraad heeft drie functies. Soms moet de toelatingsklassenraad beslissen of een leerling<br />
als regelmatige leerling kan worden toegelaten tot een welbepaald leerjaar van een opleiding.<br />
<strong>De</strong> begeleidende klassenraad volgt jou en jouw studies in de loop van het schooljaar op.<br />
<strong>De</strong> delibererende klassenraad beslist op het einde van het schooljaar of je al dan niet geslaagd<br />
bent.<br />
3.6. <strong>De</strong> schoolraad<br />
In dit wettelijk orgaan krijgen de ouders, de lokale gemeenschap en de personeelsleden inspraak<br />
in het dagelijkse onderwijsgebeuren van de school, waarvoor de inrichtende macht de<br />
eindverantwoordelijkheid draagt.<br />
Pagina 7 van 56
3.7. <strong>De</strong> cel leerlingenbegeleiding<br />
Om de socio-emotionele begeleiding van onze leerlingen vorm te geven, zetten leraars,<br />
opvoeders, paramedici en directie zich samen met het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB)<br />
in.<br />
Geregeld plegen de opvoeders, de verpleegkundige, de CLB-medewerkers en de directeur<br />
overleg. Zij bespreken de opgedoken leerlingenproblemen en proberen in overleg tot strategieën<br />
te komen die de leerlingen moeten helpen.<br />
3.8. Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB)<br />
Onze school heeft een overeenkomst afgesloten met VCLB Tielt; over de samenwerking kun je<br />
meer lezen in bijlage 4.<br />
3.9. Het oudercomité<br />
Het oudercomité wil de brug slaan tussen de school en de ouders. Het oudercomité ondersteunt<br />
de school.<br />
3.10. <strong>De</strong> scholengemeenschap<br />
Onze school maakt deel uit van een scholengemeenschap. Dit is een door de overheid mogelijk<br />
gemaakt samenwerkingsverband. <strong>De</strong> scholen die er deel van uitmaken werken op verschillende<br />
domeinen samen (personeelsbeleid, nascholing, rekrutering, enz. )<br />
3.11. Interne Beroepscommissie<br />
Bij de voorzitter van deze commissie kunnen de ouders beroep aantekenen bij een definitieve<br />
uitsluiting van hun kind uit de school. <strong>De</strong> beroepscommissie neemt dan een definitieve beslissing.<br />
Pagina 8 van 56
HOOFDSTUK 2 : ONZE SCHOOL ALS OPVOEDINGS- EN LEEFGEMEENSCHAP<br />
Onze school is een bonte mengeling van mensen. <strong>De</strong> leerlingen komen in contact met<br />
medeleerlingen, leraars, opvoeders, paramedisch personeel en de directeur. Elk van ons heeft<br />
zijn of haar plaats en rol. Waar mensen samenleven, samen werken en studeren, zijn er<br />
afspraken nodig. <strong>De</strong> leefregels en de afspraken hierna zijn daarvan de neerslag.<br />
1. <strong>De</strong> inschrijving<br />
1.1. <strong>De</strong> eerste inschrijving<br />
Vooraleer je ingeschreven wordt, nemen jij en je ouders kennis van het pedagogisch project en<br />
het <strong>schoolreglement</strong> van onze school. Je kunt pas ingeschreven worden nadat je ouders akkoord<br />
zijn gegaan met het pedagogisch project en het <strong>schoolreglement</strong> van onze school.<br />
Inschrijvingen gebeuren altijd na een intakegesprek en in aanwezigheid van minstens één van de<br />
ouders. Er wordt verondersteld dat de inschrijvende ouder handelt met de instemming van de<br />
afwezige ouder.<br />
<strong>De</strong> inschrijving is pas definitief als je ouders het opvoedingsproject hebben onderschreven en het<br />
<strong>schoolreglement</strong> hebben ondertekend en als aan alle toelatingsvoorwaarden voldaan werd. Dit<br />
gebeurt bij de eerste inschrijving.<br />
Je moet voldoen aan de volgende toelatingsvoorwaarden. Je bent in het bezit van een attest type<br />
1 opleidingsvorm 3 dat afgeleverd werd door een CLB of een daartoe gemachtigde dienst. Je<br />
beschikt over een gemotiveerd CLB-advies indien je nog geen 13 jaar bent of deze leeftijd pas<br />
vóór 31 december bereikt.<br />
Op basis van leeftijd of vorige studies in het voltijds secundair onderwijs kun je vrijstellingen<br />
bekomen.<br />
1.2. Herbevestiging van inschrijving van eigen leerlingen<br />
<strong>De</strong> inschrijving geldt, tenzij je definitief wordt uitgesloten, voor de duur van je <strong>volledige</strong><br />
schoolloopbaan. Onze school vraagt op het einde van het schooljaar, omwille van een goede en<br />
tijdige schoolorganisatie, aan elke leerling wel een herbevestiging van inschrijving. Je ouders<br />
ontvangen eind mei een formulier. Wij vragen herbevestiging via dit document.<br />
1.3. Weigeren van de inschrijving<br />
Als je je aanbiedt met een attest van een ander type en/of opleidingsvorm dan type 1<br />
opleidingsvorm 3, wordt je inschrijving geweigerd.<br />
Onze school heeft het recht om je inschrijving te weigeren indien je, na een tuchtprocedure, het<br />
vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar definitief werd uitgesloten.<br />
2. Administratief dossier van de leerling<br />
<strong>De</strong> school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de<br />
computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te<br />
organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens<br />
betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de<br />
schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. <strong>De</strong> privacywet geeft je het recht te<br />
weten welke gegevens de school over jou verwerkt en het recht deze gegevens te laten<br />
verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn.<br />
Pagina 9 van 56
3. Afwezigheden<br />
3.1.<br />
Behalve als je gewettigd afwezig bent, neem je vanaf 1 september tot en met 30 juni deel aan alle<br />
lessen en activiteiten van het leerjaar waarin je bent ingeschreven. <strong>De</strong> vrije dagen vind je in de<br />
schoolkalender in bijlage 2.<br />
Ook bezinningsdagen, buitenschoolse activiteiten en dergelijke worden als normale schooldagen<br />
beschouwd. Ze geven je een kans om je te verrijken en je verder te ontwikkelen. Indien je om een<br />
ernstige reden niet aan één van deze activiteiten kan deelnemen, dan bespreken je ouders dit<br />
vooraf met de directeur en moeten ze dit schriftelijk motiveren.<br />
3.2.<br />
<strong>De</strong> onderwijsreglementering laat enkel afwezigheden toe om volgende redenen:<br />
omdat je ziek bent of een ongeval hebt gehad;<br />
familieraad<br />
omdat je de begrafenis- of huwelijksplechtigheid van een bloed- of aanverwant of van iemand<br />
die bij jou thuis inwoont, moet bijwonen;<br />
omdat je opgeroepen of gedagvaard bent voor een rechtbank;<br />
omdat de school door overmacht niet bereikbaar of ontoegankelijk is;<br />
omdat je onderworpen bent aan een maatregel opgelegd in het kader van de bijzondere<br />
jeugdzorg of de jeugdbescherming (bv. plaatsing in een instelling door de jeugdrechter);<br />
omdat je proeven moet afleggen voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap.<br />
omdat je een preventieve schorsing hebt gekregen, of bij wijze van tuchtmaatregel tijdelijk<br />
werd uitgesloten (zie orde- of tuchtreglement)<br />
3.3.<br />
Er zijn bijzondere regels voor:<br />
topsporters:<br />
wie door de selectiecommissie het topsportstatuut A of B kreeg toegekend, kan maximum 40<br />
halve lesdagen afwezig blijven om deel te nemen aan stages, tornooien of wedstrijden (maar<br />
niet voor de training).<br />
moslims, Joodse en orthodoxe leerlingen:<br />
wanneer je ouders vooraf melden dat je zal deelnemen aan het beleven van een van de<br />
volgende feestdagen, heb je vrij:<br />
moslims: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag);<br />
Joodse leerlingen: het Joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het<br />
Loofhuttenfeest (2 dagen) en het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1<br />
dag), het Feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen);<br />
orthodoxe leerlingen: Paasmaandag, Hemelvaart (1 dag) en Pinksteren (1 dag), voor de<br />
jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholiek Paasfeest.<br />
leden van de raad van bestuur of van de algemene vergadering van de Vlaamse<br />
Pagina 10 van 56
3.4.<br />
scholierenkoepel vzw:<br />
zij kunnen deelnemen aan activiteiten verbonden aan hun lidmaatschap.<br />
Voor andere afwezigheden heb je de toestemming van de directeur nodig. Je hebt dus geen recht<br />
op deze afwezigheden. Wij denken aan afwezigheden wegens:<br />
persoonlijke redenen;<br />
het overlijden of het huwelijk van een bloed- of aanverwant of iemand die bij jou thuis inwoont:<br />
je bezorgt vooraf aan de school één van de volgende documenten: een verklaring van je<br />
ouders, een doodsbericht of –brief of een huwelijksaankondiging of –brief;<br />
je selectie door een erkende federatie voor deelneming aan een culturele of – behalve voor<br />
topsporters – een sportmanifestatie;<br />
laattijdige inschrijving na aanvang van het schooljaar;<br />
het spreiden van het curriculum over 2 schooljaren;<br />
3.5.<br />
<strong>De</strong> algemene regel is dat je ouders steeds vóór 08.20 uur ’s morgens telefonisch de school<br />
verwittigen wanneer je afwezig bent. Is de afwezigheid te voorzien en/of vereist ze het<br />
voorafgaand akkoord van de directeur of zijn afgevaardigde, dan wordt de school vooraf<br />
op de hoogte gebracht. Bij onvoorziene afwezigheid delen je ouders de reden zo vlug<br />
mogelijk mee.<br />
3.6.<br />
Je moet uiteindelijk voor elke afwezigheid een schriftelijk bewijs voorleggen.<br />
Voor afwezigheden om medische reden bestaan er vaste regels:<br />
een medisch attest is niet nodig bij gewoon schoolverlet, dit is een korte afwezigheid wegens<br />
ziekte van een, twee of drie opeenvolgende kalenderdagen. Dan breng je gewoon een<br />
ondertekende en gedateerde verklaring van je ouders binnen;<br />
een medisch attest is wel nodig bij langdurig en veelvuldig school schoolverlet:<br />
ben je vier of meer opeenvolgende kalenderdagen ziek (dit is een lange afwezigheid), dan<br />
volstaat een verklaring van je ouders niet;<br />
heb je gewoon schoolverlet reeds vier maal uitsluitend verantwoord met een ondertekende<br />
verklaring van je ouders, dan moet je vanaf dan ook voor elke korte afwezigheid van een,<br />
twee of drie opeenvolgende kalenderdagen een medisch attest binnenbrengen<br />
Een medisch attest is slechts rechtsgeldig indien het is uitgereikt door een geneesheer, een<br />
geneesheerspecialist, een psychiater, een orthodontist, een tandarts of de administratieve<br />
diensten van een ziekenhuis of van een erkend labo.<br />
Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig in de volgende gevallen:<br />
het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft „volgens de<br />
patiënt‟;<br />
het attest is geantedateerd of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst;<br />
het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling te maken<br />
heeft zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden, …<br />
Pagina 11 van 56
Een afwezigheid wegens ziekte die gedekt wordt door een twijfelachtig attest, beschouwen we als<br />
spijbelen.<br />
Als je ziek valt tijdens de toetsenweken, de sportdag, de studiereizen of op de kwalificatiedagen<br />
moet je steeds een medisch attest inleveren.<br />
Als je omwille van een zelfde medische behandeling meerdere malen afwezig ben op school,<br />
volstaat één medisch attest met de verschillende data. Ook wanneer je vaak afwezig bent wegens<br />
een chronische ziekte, zonder dat telkens de raadpleging van een arts nodig is, kan je in<br />
samenspraak met de schoolarts één enkel medisch attest indienen, dat dan, telkens je afwezig<br />
bent, gepreciseerd wordt door een verklaring van je ouders.<br />
<strong>De</strong> verklaring van je ouders of het medisch attest moet je inleveren, wanneer je de eerste dag<br />
terug op school bent. Als je meer dan 10 opeenvolgende lesdagen ziek bent, dan moet je het<br />
medisch attest onmiddellijk op school (laten) bezorgen, vóór je terugkomst.<br />
3.7.<br />
Ben je langdurig afwezig ten gevolge van gezondheidsproblemen dan heb je onder bepaalde<br />
voorwaarden recht op onderwijs aan huis, met name:<br />
je dient meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig te zijn op school wegens<br />
ziekte of ongeval;<br />
je verblijft op een afstand van maximum 20 km van de school;<br />
via je ouders dien je een schriftelijke aanvraag in bij de directeur op basis van een<br />
medisch attest waaruit blijkt dat je onmogelijk halftijds of meer naar school kan gaan, maar<br />
wel onderwijs mag volgen.<br />
Kan je wegens ziekte, handicap of ongeval het geheel van de vorming van een bepaald leerjaar<br />
niet in één schooljaar volgen, dan kan de klassenraad een spreiding van het lesprogramma over<br />
twee schooljaren toestaan.<br />
Dit geldt niet voor de ABO-cursisten!<br />
3.8.<br />
Kan je wegens een geldige reden, niet deelnemen aan één of meer toetsen, dan moet je de<br />
directeur hiervan onmiddellijk verwittigen. Als je langdurig afwezig bent, beslist hij steeds in<br />
samenspraak met de klassenraad of je de niet gemaakte toetsen moet inhalen. Hij beslist ook hoe<br />
en wanneer je ze dan moet inhalen. Dit wordt aan je ouders meegedeeld.<br />
3.9.<br />
Hierboven heb je kunnen lezen in welke gevallen je op school gewettigd kan afwezig zijn. Leren<br />
en schoollopen kunnen soms om diverse redenen als lastige, minder leuke opdrachten ervaren<br />
worden. Blijf echter niet zomaar weg uit school. Spijbelen kan niet! Wij willen je er bij<br />
moeilijkheden, samen met het CLB, weer bovenop helpen. Daarvoor rekenen we ook op jouw<br />
positieve ingesteldheid bij onze begeleidingsinspanning.<br />
Indien je niet positief inspeelt op onze begeleidingsinspanningen – je blijft spijbelen of bent zelfs<br />
spoorloos –, dan kan de directeur steeds beslissen om je uit te schrijven en/of om je dossier als<br />
zorgwekkend door te spelen naar het departement Onderwijs.<br />
Indien een leerling, ondanks de begeleidingsmaatregelen van de school en het CLB en ondanks<br />
verwittigingen van de overheid, gedurende twee opeenvolgende schooljaren 30 of meer halve<br />
Pagina 12 van 56
dagen problematisch afwezig is geweest, zijn schooltoelagen (van het tweede schooljaar) zal<br />
moeten terugbetalen.<br />
3.10.<br />
Als je in de loop van het schooljaar van school wenst te veranderen, melden je ouders dit<br />
onmiddellijk aan de directeur.<br />
3.11.<br />
Wat met de lessen lichamelijke opvoeding die je mist wegens ziekte?<br />
Als je wegens ziekte niet kan deelnemen aan bepaalde oefeningen of aan het geheel van het vak<br />
lichamelijke opvoeding, dan moet je aan de arts een “medisch attest voor de lessen lichamelijke<br />
opvoeding en sportactiviteiten op school” vragen, zodat de leerkracht lichamelijke opvoeding kan<br />
uitmaken wat wel en wat niet kan in de lessen. Als je vaak niet deelneemt aan deze lessen, dan<br />
zal je een vervangtaak krijgen.<br />
Als je wegens ziekte, ongeval of handicap geen lichamelijke opvoeding kan volgen, dan kan de<br />
klassenraad beslissen je vrij te stellen van dit vak, op voorwaarde dat je een aangepast<br />
lesprogramma krijgt. Dit wil zeggen dat je een ander vak volgt of dat je het vak lichamelijke<br />
opvoeding anders (bv. theoretisch) moet behandelen. Dit aangepast lesprogramma zal<br />
opgenomen worden in de eindbeoordeling. Je ouders kunnen de vraag om vrijgesteld te worden<br />
voor het vak lichamelijke opvoeding steeds stellen. <strong>De</strong> klassenraad zal deze vraag onderzoeken,<br />
maar de vrijstelling is niet afdwingbaar.<br />
3.12.<br />
Vrijstelling van vakken<br />
Als je wegens ziekte, ongeval of handicap één of meerdere vakken, andere dan lichamelijke<br />
opvoeding, (eventueel tijdelijk) niet kan volgen, kan de klassenraad beslissen je vrijstelling te<br />
verlenen, op voorwaarde dat je vervangende activiteiten volgt. Je lesprogramma kan aangepast<br />
worden, maar zonder vermindering van het aantal lesuren. <strong>De</strong> klassenraad kan je vragen om de<br />
vakken op een andere manier te benaderen (bv. theoretisch) of kan je een ander vak opleggen.<br />
Uiteraard kan dit slechts in individuele en uitzonderlijke gevallen. Je ouders kunnen de vraag om<br />
vrijgesteld te worden voor één of meerdere vakken steeds stellen. <strong>De</strong> klassenraad zal deze vraag<br />
onderzoeken, maar de vrijstelling is niet afdwingbaar.<br />
3.13.<br />
Van school veranderen tijdens het schooljaar.<br />
Als je in de loop van het schooljaar wenst te veranderen, melden je ouders dit onmiddellijk aan de<br />
directeur.<br />
3.14.<br />
Uitzonderlijke toelatingen voor afwezigheid.<br />
Uitzonderlijke toelatingen voor voorzienbare afwezigheden worden door de ouders schriftelijk<br />
(via de schoolagenda of per brief) aan de directie aangevraagd.<br />
Voor deelname aan (auto)rijlessen of het volgen van een andere opleiding tijdens de lesuren<br />
kan geen toelating worden gegeven. <strong>De</strong>elname aan (auto)rijexamen wordt wel toegestaan.<br />
Pagina 13 van 56
4. Dagindeling<br />
4.1.<br />
Er is toezicht op de speelplaats van 08.00 u af. <strong>De</strong> school is niet verantwoordelijk voor leerlingen<br />
die vóór 8 uur ‟s morgens niet op school aanwezig zijn of zich aan het toezicht onttrekken.<br />
4.2.<br />
Je bent vijf minuten vóór aanvang van de eerste les op school aanwezig.<br />
4.3. Uurregeling<br />
1e lesuur: 08.25 u – 09.15 u 5e lesuur: 13.00 u – 13.50 u<br />
2e lesuur: 09.15 u – 10.05 u 6e lesuur: 13.50 u - 14.40 u<br />
speeltijd: 15 minuten speeltijd: 10 minuten<br />
3e lesuur: 10.20 u – 11.10 u 7e lesuur: 14.50 u – 15.40 u<br />
4e lesuur: 11.10 u – 12.00 u 8e lesuur: 15.40 u – 16.30 u<br />
Middagpauze van 12.00 u tot 13.00 u<br />
Afwijkingen:<br />
1. voor de leerlingen van het observatiejaar eindigen de lessen op maandag, dinsdag en<br />
donderdag om 15.40 u en op vrijdag om 15.15 u.<br />
2. voor de leerlingen van het tweede jaar eindigen de lessen op maandag, dinsdag en<br />
donderdag om 16.30 u en op vrijdag om 14.40 u.<br />
5. Te laat op school<br />
Wie te laat komt, stoort het lesgebeuren. Je zorgt ervoor op tijd op school aanwezig te zijn: „s<br />
morgens om 08.20 u, „s middags om 12.55 u, voor het observatiejaar op vrijdag om 12.40 u.<br />
Als je te laat op school aankomt, meld je je eerst aan op het secretariaat.. <strong>De</strong> opvoeder noteert in<br />
je schoolagenda het uur van aankomst en de reden. Je moet dit laten ondertekenen door één van<br />
jouw ouders en dit de volgende dag voorleggen aan de opvoeder. Zonder deze vermelding word<br />
je niet in de les toegelaten.<br />
Eenmaal aangekomen op school verlaat je de schoolcampus niet meer.<br />
6. Engagementsverklaring<br />
Als katholieke school zullen wij alles in het werk stellen om uw kind op een zo goed mogelijke<br />
manier te begeleiden doorheen zijn school- en studieloopbaan. Het inschrijven van uw kind in<br />
onze school is echter niet vrijblijvend. Wij willen werken in partnerschap en rekenen daarom ook<br />
ten volle op uw medewerking<br />
6.1. Wederzijdse afspraken m.b.t. het oudercontact<br />
<strong>De</strong> school organiseert een aantal oudercontacten per schooljaar, waarop leraren, opvoeders,<br />
directie, paramedici en alsook de CLB-medewerkers beschikbaar zijn om de ouders en de<br />
leerlingen grondig te informeren over studiekeuze, -houding, leerprestaties en welbevinden van<br />
zoon/dochter.<br />
<strong>De</strong> data van deze oudercontacten en van de uitreiking van de rapporten zijn in de schoolkalender<br />
Pagina 14 van 56
vermeld. Gelieve met deze data rekening te houden.<br />
Indien een leerling extra opgevolgd moet worden, kan ook een individueel oudercontact gepland<br />
worden. <strong>De</strong> telefoonnummers van leerkrachten worden niet door de school doorgegeven.<br />
<strong>De</strong> school dringt aan op uw aanwezigheid op het oudercontact als ouder(s).<br />
6.2. Wederzijdse afspraken over de regelmatige aanwezigheid en het spijbelbeleid<br />
6.2.1. Door de inschrijving van uw kind in onze school verwachten we dat het vanaf de eerste<br />
schooldag tot en met 30 juni deelneemt aan alle lessen en activiteiten van het leerjaar dat volgt.<br />
Bezinningsdagen, buitenschoolse activiteiten enzovoort worden als normale schooldagen<br />
beschouwd, ook als ze meerdere dagen in beslag nemen. Ze geven uw kind een kans om zich te<br />
verrijken en verder te ontwikkelen. Dit betekent dan ook dat uw kind hieraan moet deelnemen.<br />
Verder verwachten we dat uw kind elke schooldag tijdig aanwezig is op school. Te laat komen<br />
kan gesanctioneerd worden met een orde- of tuchtmaatregel.<br />
Het kan altijd gebeuren dat uw zoon/dochter om een bepaalde reden niet kan deelnemen aan alle<br />
lessen of lesvervangende activiteiten of dat hij/zij te laat komt. <strong>De</strong> concrete afspraken hierover<br />
vindt u terug in het <strong>schoolreglement</strong> onder het item „afwezigheid‟.<br />
Om het recht op een schooltoelage niet te verliezen, mag de leerling niet meer dan 29 halve<br />
schooldagen ongewettigd afwezig zijn geweest.<br />
Wij verwachten dat u zich engageert om er mee op toe te zien dat uw kind dagelijks op school is,<br />
deelneemt aan de door de school georganiseerde activiteiten, en ook telkens op tijd aanwezig is<br />
6.2.2. Zomaar wegblijven uit de school kan echter niet. Bij moeilijkheden wil de school, samen<br />
met het CLB, helpen ze op te lossen. <strong>De</strong> school verwacht bovendien uw actieve medewerking bij<br />
eventuele begeleidingsmaatregelen op dit vlak.<br />
Indien uw zoon/dochter niet meewerkt aan onze begeleidingsinspanningen, kan de directeur<br />
beslissen om een tuchtprocedure tegen de leerling op te starten omdat hij het onderwijs- en<br />
vormingsgebeuren in gevaar brengt. Verder kan de school ook beslissen uw kind uit te schrijven,<br />
bijvoorbeeld omdat het hardnekkig blijft spijbelen of omdat het voor de school al een hele tijd niet<br />
duidelijk is waar hij/zij verblijft.<br />
Van zodra de school de spijbelproblematiek beschouwt als zorgwekkend, speelt ze het dossier<br />
door naar het ministerie van Onderwijs en Vorming. <strong>De</strong> school sloot hiervoor de nodige<br />
protocollen met de lokale politie.<br />
6.3. Wederzijdse afspraken over vormen van individuele leerlingenbegeleiding<br />
Onze school staat in voor een algemeen zorgbeleid voor alle leerlingen en een individueel<br />
begeleidingstraject. Dit gebeurt in overleg met het CLB. We verwachten dat u ingaat op de vraag<br />
van overleg en de afspraken die wij samen maken opvolgt en naleeft.<br />
6.4. Positief engagement met het gebruik van Nederlands<br />
Onze school is een Nederlandstalige school. Uw keuze voor het Nederlandstalig onderwijs<br />
betekent ook dat u uw zoon/dochter aanmoedigt om Nederlands te leren, ook buiten de school.<br />
Wanneer uw zoon/dochter enkel tijdens de schooluren Nederlands hoort, spreekt of leest is het<br />
voor de school een onmogelijke opgave uw kind een behoorlijke kennis van het Nederlands bij te<br />
brengen.<br />
Pagina 15 van 56
6.5. Adreswijziging<br />
Indien je verblijfplaats niet identiek is aan je domicilie, bezorg je het adres van je verblijfplaats op<br />
het secretariaat. Je meldt ook elke adreswijziging of wijziging van telefoonnummer onmiddellijk<br />
aan het secretariaat.<br />
7. Van thuis naar school<br />
7.1. Trein- en busverbindingen<br />
Je neemt die trein- en/of busverbinding die toelaat tijdig op school aanwezig te zijn. Je bent vijf<br />
minuten vóór aanvang van het begin van de lesuren op school aanwezig.<br />
7.2. Leerlingenvervoer<br />
Wie van het gemeenschappelijk leerlingenvervoer gebruik maakt, aanvaardt het reglement van<br />
deze dienstverlening en volgt de richtlijnen van de busbegeleider nauwgezet op.<br />
7.3. Abonnement en/of buskaart openbaar vervoer<br />
Wie een abonnement voor het openbaar vervoer (trein en/of bussen VVM <strong>De</strong> Lijn) heeft<br />
aangevraagd en ontvangen, maakt er ook effectief gebruik van; wie niet langer van deze<br />
vervoermiddelen gebruik maakt bezorgt zijn abonnement of buskaart onmiddellijk terug.<br />
7.4. Groepjes vormen op de openbare weg of zich ophouden in de schoolomgeving hindert de<br />
andere weggebruikers en buurtbewoners en is niet toegestaan.<br />
7.5. Op welke wijze je ook naar school komt, je volgt steeds en zonder oponthoud de kortste en<br />
veiligste weg. Dit is noodzakelijk om na een ongeval met lichamelijke letsels van een tussenkomst<br />
van de schoolverzekering te genieten.<br />
7.6. Gedrag en houding<br />
Wij vragen je om bij je verplaatsingen van thuis naar school en omgekeerd, langs de openbare<br />
weg, in het station, aan de bushalte en de schoolpoort:<br />
je taal te verzorgen;<br />
het verkeersreglement te eerbiedigen;<br />
je behoorlijk en rustig te gedragen;<br />
onmiddellijk gevolg te geven aan de richtlijnen van de directie of personeelsleden van de<br />
school.<br />
7.7. Tijdens de verplaatsing thuis-school is het zowel ‟s morgens als na afloop van de lesuren<br />
verboden om alcoholische dranken te gebruiken.<br />
7.8. Vervoermiddelen (fiets of bromfiets) moeten reglementair in orde en veilig zijn. Leerlingen die<br />
met de bromfiets komen, moeten dit melden op het secretariaat. Er wordt een kopie gemaakt van<br />
het gelijkvormigheidsattest en het verzekeringsbewijs. Een helm dragen is verplicht.<br />
7.9. Het betreden en verlaten van de school<br />
7.9.1. Je komt de school binnen<br />
als voetganger: via de poort in de Steenstraat<br />
als fietser of bromfietser: via de bergplaatsen voor tweewielers in het VTI<br />
7.9.2. Wie met de fiets of bromfiets naar school komt, plaatst zijn tweewieler steeds op de<br />
Pagina 16 van 56
aangeduide plaats. Fiets of bromfiets worden steeds afgesloten. Ook wie te laat komt, plaatst zijn<br />
tweewieler op de daartoe voorziene plaats. Aan de schoolpoort stap je af en zet je je motor af.<br />
8. Op de speelplaats<br />
Je begeeft je bij aankomst naar de speelplaats. Je verlaat de school niet meer.<br />
8.1. <strong>De</strong> speelplaats is de verzamelplaats vóór aanvang van de lesuren.<br />
8.2. Daar bevind je je tijdens elke onderbreking of middagpauze.<br />
Na het middagmaal in het schoolrestaurant kom je onmiddellijk en zonder omwegen naar de<br />
speelplaats terug.<br />
8.4. Je plaatst je tas en sportkledij ordevol op de daartoe voorziene rekken in de kleedruimte.<br />
8.5. Je mag tijdens de onderbrekingen of over de middag niet op andere plaatsen aangetroffen<br />
worden, tenzij je toelating hebt of vergezeld wordt door een personeelslid.<br />
8.6. Je houding op de speelplaats<br />
Je gedraagt je rustig en beleefd. Je gebruikt geen geweld<br />
“Spelend vechten” is verboden<br />
Er geldt een strikt rookverbod op school<br />
Je hebt geen rookgerief zichtbaar in je bezit<br />
Er wordt geen (ruil)handel gedreven<br />
Er wordt niet met sneeuwballen gegooid<br />
Kauwgom is verboden<br />
Je gooit geen afval op de grond: je deponeert afval in de vuilnisbakken, je gebruikt de juiste<br />
afvalbakken<br />
Je spuwt niet<br />
Balspel is omwille van de beperkte ruimte niet toegestaan<br />
Je bevindt je in de juiste zone volgens leerjaar<br />
Je respecteert het materiaal<br />
Je gooit niet met voorwerpen<br />
9. Belsignalen<br />
Bij het eerste belsignaal verzamel je met bekwame spoed op de daartoe voorziene plaats; er<br />
wordt verzameld in rijen van twee<br />
Bij het tweede belsignaal maak je het onmiddellijk stil, je bewaart de stilte en wacht op de<br />
richtlijnen van je leraar<br />
10. Schikkingen tijdens de lessen<br />
10.1. <strong>De</strong> lessen verlopen ordentelijk. Niemand stoort de les.<br />
10.2. Je komt het lokaal rustig binnen onder begeleiding en volgens de richtlijnen van je leraar.<br />
10.3. Het eerste lesuur ‟s morgens en ‟s middags begint met een klasgebed.<br />
10.4. Je opent niet zelf de ramen, draait niet aan de thermostaten en de verwarmingselementen.<br />
10.5. Er wordt tijdens de les noch gegeten noch gedronken; dit geldt ook tijdens de<br />
lesovergangen.<br />
10.6. Je bent zorgzaam, zowel voor de uitrusting en het meubilair in het lokaal als voor de<br />
Pagina 17 van 56
ezittingen van je medeleerlingen; berokken je schade, dan vergoed je die; dit sluit een orde- of<br />
tuchtmaatregel niet uit.<br />
10.7. Je hebt orde en zorgt ervoor niets op de grond of door het open raam te gooien.<br />
10.8. Bij het verlaten van het lokaal zorg je ervoor dat je alles ordevol en net achterlaat.<br />
10.9. Tijdens de lesovergangen bewaar je een rustige spreektoon en blijf je op je plaats zitten.<br />
10.10. Je verlaat tijdens de les het lokaal enkel met de toelating van je leraar. Je leraar geeft je<br />
een oranje toelatingsbriefje mee.<br />
10.11. Je verlaat op het einde van de les het klaslokaal niet vóór het belsignaal.<br />
10.12. Als de leraar afwezig is, verwittigt de leerling die eerst op de alfabetische klaslijst voorkomt<br />
het secretariaat.<br />
10.13. Wanneer je uit de les wordt weggestuurd, begeef je je met je schoolagenda onmiddellijk<br />
naar het secretariaat. Je loopt niet rond in de gebouwen of op de campus en verlaat de school<br />
niet.<br />
10.14. Het verlaten van het lokaal na afloop van de les gebeurt onder begeleiding en volgens de<br />
richtlijnen van je leraar.<br />
10.15.Toelatingen vraag je vóór aanvang van de lesuren of tijdens de onderbrekingen. Dit geldt<br />
eveneens voor het regelen van administratieve formaliteiten en het stellen van informatieve<br />
vragen aan de directeur of op het secretariaat.<br />
11. Over de middag<br />
11.1. Wie over de middag op school blijft, verbruikt een warm middagmaal, een belegd broodje of<br />
een eigen luchtpakket in het schoolrestaurant. Eten op de speelplaats of in een ander lokaal is<br />
niet toegestaan.<br />
11.2. Je kunt over de middag alleen de school verlaten om THUIS te middagmalen. Dit is enkel<br />
mogelijk op schriftelijke aanvraag van je ouders en na toestemming van de directie.<br />
11.3. Er wordt geen toelating gegeven om in de stad te middagmalen of om over de middag een<br />
lunchpakket buiten de school aan te kopen. Wie zijn lunchpakket vergeten is, meldt dit op het<br />
secretariaat.<br />
11.4. <strong>De</strong> punten 11.2. en 11.3. zijn niet van toepassing voor de ABO-cursisten die de gunst<br />
genieten om de school over de middag te verlaten. Bij misbruik kan deze gunst individueel of<br />
collectief ingetrokken worden.<br />
11.5. Je besteedt aandacht aan goede tafelmanieren: samen het middagmaal gebruiken is een<br />
vorm van met elkaar omgaan.<br />
11.6. <strong>De</strong> betaling van warme maaltijden gebeurt ter plaatse met behulp van een betaalkaart die<br />
vooraf moet opgeladen worden.<br />
11.7. Op woensdagmiddag is er geen maaltijdenservice en geen mogelijkheid om op school te<br />
middagmalen.<br />
12. Buitenschoolse activiteiten<br />
12.1. Buitenschoolse activiteiten zijn activiteiten die georganiseerd worden door de school in het<br />
kader van de opleiding en hebben een meerwaarde op informatief, pedagogisch, cultureel,<br />
Pagina 18 van 56
sportief of religieus vlak.<br />
12.2. <strong>De</strong> activiteiten hebben plaats op een andere locatie dan de school en worden<br />
georganiseerd voor minstens één klasgroep.<br />
12.3. Je neemt verplicht deel aangezien de activiteit onderdeel van je opleiding vormt.<br />
12.4. <strong>De</strong>rgelijke activiteit wordt vooraf aan je ouders gemeld. <strong>De</strong>sgevallend worden er afspraken<br />
gemaakt omtrent begin- en einduur, de verplaatsing, de kostprijs, enz.<br />
12.5. Je staat steeds onder toezicht van één of meerdere personeelsleden.<br />
12.6. Bij gewettigde afwezigheid kunnen kosten je enkel worden terugbetaald wanneer de school<br />
vooraf geen kosten heeft gemaakt of de reeds gemaakte kosten kan recupereren.<br />
12.7. Tijdens deze activiteiten is het <strong>schoolreglement</strong> van toepassing.<br />
12.8. <strong>De</strong> school draagt geen verantwoordelijkheid voor fuiven of andere activiteiten die door<br />
leerlingen of derden georganiseerd worden.<br />
13. <strong>De</strong> stages<br />
13.1. <strong>De</strong> stages maken tijdens de kwalificatiefase verplicht deel uit van de opleiding; het volgen<br />
van de stage is een noodzakelijke voorwaarde om in aanmerking te komen voor het behalen van<br />
het getuigschrift van de opleiding.<br />
13.2. Je krijgt samen met je ouders de kans om in het begin van het schooljaar een voorstel voor<br />
je stageplaatsen in te dienen. <strong>De</strong> klassenraad zal dit voorstel onderzoeken en nagaan of het<br />
bedrijf/de instelling aan de reglementaire en pedagogische voorwaarden voldoet.<br />
13.3. <strong>De</strong> keuze van de stagebedrijven alsook de tijdstippen waarop de stages doorgaan, wordt<br />
door de school bepaald. <strong>De</strong> school opteert ervoor om je tijdens je vierde en je vijfde jaar met<br />
verschillende stagebedrijven te laten kennis maken.<br />
13.4. Je maakt als stagiair op zelfstandige wijze de verplaatsing tussen je woon- of verblijfplaats<br />
en je stageplaats.<br />
13.5. Je hebt als stagiair geen recht op een vergoeding, noch voor het werk, noch voor je<br />
verplaatsingen.<br />
13.6. Het <strong>schoolreglement</strong> is ook tijdens je stages van toepassing.<br />
13.7. Daarnaast geldt er ook een stagereglement dat je nauwgezet naleeft.<br />
13.8. Je vermeldt de uitgevoerde opdrachten nauwkeurig in je stageboekje.<br />
13.9. Bij elke afwezigheid verwittig je de school en je stagebedrijf. In geval van ziekte of ongeval<br />
is steeds een medisch attest vereist.<br />
13.10. <strong>De</strong> schoolverzekering is van toepassing.<br />
13.11. <strong>De</strong> welzijnswet geldt tijdens de stages.<br />
13.12. Alle aspecten van de stages worden op school besproken en grondig voorbereid. <strong>De</strong><br />
organisatie en de reglementering wordt aan je ouders voorgelegd.<br />
13.13. Bij langdurige afwezigheid tijdens een stageperiode kan de directeur, in samenspraak met<br />
de begeleidende klassenraad, beslissen om de stage gedeeltelijk of volledig in te halen; dit kan<br />
Pagina 19 van 56
tijdens een schoolvakantie gebeuren, maar steeds voor het einde van het schooljaar.<br />
14. Omgangsvormen en voorkomen<br />
14.1. Omgangsvormen<br />
14.1.1. Vriendelijkheid in de omgang wordt van je verwacht. Een “goeiedag” stemt welgezind.<br />
14.1.2. Je spreekt je medeleerlingen met hun voornaam aan.<br />
14.1.3. <strong>De</strong> voertaal op school is het Nederlands.<br />
14.1.4. Leraren, opvoeders, paramedisch personeel en directie worden met “mevrouw” of<br />
“meneer” aangesproken.<br />
14.1.5. Elke vorm van pest- of racistisch gedrag hoort niet thuis op onze school.<br />
Zie bijlage 7: Gedragscode.<br />
14.1.6. Liefkozingen horen niet op school.<br />
14.2. Voorkomen<br />
14.2.1. Wij vragen een verzorgd voorkomen in kledij, haardracht en –snit en opschik.<br />
14.2.2. Loop er netjes, eenvoudig en stijlvol bij.<br />
14.2.3. Een verzorgd voorkomen begint met persoonlijke hygiëne en het geregeld wassen van<br />
werkkledij en sportuitrusting.<br />
14.2.4. Schoolkledij is geen vrijetijdskledij. Hoofddeksels horen niet tijdens de lessen.<br />
14.2.5. Een nette haardracht en –snit is vereist; uit veiligheidsoverwegingen wordt een lange<br />
haardracht en loshangend haar niet geduld. Je kleurt je haar niet.<br />
14.2.6. Je draagt geen opvallende sieraden, kettingen, spijkerriemen of een hoofddoek.<br />
14.2.7. Voor de praktijklessen en de lessen lichamelijke opvoeding draag je steeds de<br />
voorgeschreven uniforme uitrusting.<br />
14.2.8. Niet toegelaten zijn:<br />
petjes en andere hoofddeksels, behoudens bij regenweer en lage temperaturen<br />
uitgerafelde of versleten kledingstukken;<br />
alle mogelijke aanhangsels op kledij (klevers, spijkers, enz.);<br />
kledingstukken zonder mouwen;<br />
sportkledij (trainingspak);<br />
het dragen van werkkledij buiten de praktijklessen;<br />
sportschoenen;<br />
los schoeisel;<br />
oorringen en piercings;<br />
sieraden;<br />
zichtbare tatoeages;<br />
hoofddoeken;<br />
minirokjes en shorts.<br />
14.2.9. Voor meisjes is één paar verzorgde oorringen in de oorlel toegelaten<br />
Pagina 20 van 56
14.2.10. Het verbergen van oorringen en piercings op eender welke wijze is niet geoorloofd.<br />
14.2.11. Wanneer je niet in orde bent met de voorschriften i.v.m. kledij of voorkomen, krijg je een<br />
opmerking en een nota in je schoolagenda en een controlebeurt tijdens de eerstvolgende lesdag.<br />
Bij herhaling of onwil kan de directeur beslissen om je naar huis te sturen.<br />
14.2.12. Het gebruik en zichtbaar bezit van de volgende voorwerpen is op school niet toegestaan:<br />
GSM<br />
geluidsapparatuur<br />
fotoapparaat<br />
elektronische spelletjes<br />
muziektoestellen<br />
<strong>De</strong>ze voorwerpen kunnen tegen ontvangstbewijs in bewaring worden genomen tot het einde van<br />
de lesdag.<br />
Je gebruikt dus je GSM op school niet: noch om te bellen, gebeld te worden, een berichtje te<br />
sturen of berichtjes te lezen.<br />
14.2.13. Je laat gevaarlijke en waardevolle voorwerpen zoals ringen, armbanden, duur<br />
schrijfgerief, enz. thuis.<br />
14.2.14. Je houdt je portefeuille steeds op zak.<br />
14.2.15. Zoals op alle privédomeinen is het op onze school niet toegestaan om – op welke wijze<br />
dan ook – beeld-of geluidsopnamen te maken zonder voorafgaande toestemming van de<br />
betrokken persoon. Volgens de privacywet mag je beeld-of geluidsopnamen waarop<br />
medeleerlingen, personeelsleden van de school of andere personen herkenbaar zijn, niet<br />
publiceren tenzij je uitdrukkelijk de toestemming hebt van de betrokkenen en van de directie.<br />
15. Foto’s van leerlingen<br />
<strong>De</strong> school publiceert geregeld foto‟s van leerlingen op haar website, in de schoolkrant en<br />
dergelijke. <strong>De</strong> bedoeling van deze foto‟s is geïnteresseerden op school en daarbuiten op een<br />
leuke wijze te informeren over de schoolse activiteiten.<br />
Indien het om gerichte foto‟s gaat, hebben we volgens de privacywet jouw uitdrukkelijke<br />
toestemming nodig. Het gaat hier om foto‟s waarvan jijzelf, eventueel samen met enkele anderen<br />
het onderwerp bent. Meestal zal het gaan om geposeerde, individuele foto‟s en geposeerde<br />
groeps- en klasfoto‟s. Indien je niet wenst gefotografeerd te worden, kan je dit steeds melden.<br />
Indien het om niet-gerichte foto‟s gaat, met name niet-geposeerde, spontane foto‟s en<br />
sfeerbeelden van schoolactiviteiten, gaan we ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de<br />
publicatie ervan. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat schriftelijk aan de<br />
directeur meedelen en zullen we je bezwaar respecteren.<br />
16. Studiehouding<br />
16.1. Elke leraar verwacht van je een goede medewerking en een positieve studiehouding tijdens<br />
de lessen en de lesvervangende activiteiten.<br />
Dit betekent onder andere dat je<br />
de lessen en lesvervangende activiteiten met aandacht en interesse volgt;<br />
stipt en nauwgezet bent bij het uitvoeren van opgelegde taken en oefeningen;<br />
Pagina 21 van 56
eerlijk bent bij overhoringen, taken en toetsen.<br />
16.2. Een goede sfeer in de klasgroep groeit als je elkaar op een positieve wijze helpt en steunt.<br />
16.3. Bij langdurige gewettigde afwezigheid van een medeleerling verwachten wij dat zijn<br />
cursussen worden bijgehouden en mededelingen correct worden doorgegeven. <strong>De</strong> klastitularis<br />
neemt het initiatief en coördineert.<br />
17. Orde en netheid<br />
17.1. Je draagt zorg voor je materiaal en eerbiedigt het bezit van anderen. Je mappen en<br />
cursussen houd je netjes bij. Je schoolagenda is een officieel document dat voorzien is van een<br />
plastieken kaft. Op of onder de kaft wordt niets aangebracht of geschreven.<br />
17.2. <strong>De</strong> school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor het verdwijnen van persoonlijke<br />
bezittingen. Breng daarom geen overbodige of dure voorwerpen mee.<br />
17.3. <strong>De</strong> leerlingen zetten zich bijzonder in om alle lokalen die zij gebruiken, de gangen en de<br />
speelplaats net en ordevol te houden. Afval hoort in de daartoe voorziene recipiënten.<br />
17.4. In de kleedruimte zijn er persoonlijke kastjes ter beschikking. Je betaalt een waarborg en<br />
een verbruiksvergoeding via de schoolrekening. Enkel (werk)kledij, je sportuitrusting, persoonlijke<br />
beschermingsmiddelen en mappen of cursussen mogen erin opgeborgen worden.<br />
17.5. Wie verloren voorwerpen aantreft, bezorgt deze onmiddellijk op het secretariaat. Wie een<br />
bezit verliest, meldt dit op het secretariaat.<br />
17.6. Elke opzettelijke beschadiging of schade veroorzaakt door geweld of oneigenlijk gebruik<br />
wordt vergoed. Dit sluit een orde- of tuchtmaatregel niet uit.<br />
17.7. Diefstal wordt zwaar bestraft.<br />
In het kader van een onderzoek kun je gevraagd worden om je boekentas, handtas, rug- en<br />
sporttas en/of je kastje of materiaalkoffer te openen.<br />
18. Veiligheid en gezondheid op school<br />
<strong>De</strong> school hecht veel belang aan de veiligheid en de gezondheid van de leerlingen.<br />
Het spreekt vanzelf dat je de inspanningen van de school eerbiedigt en dat je je mee inzet om<br />
elke vorm van veiligheid en gezondheid op school te bevorderen.<br />
18.1. Tijdens de lessen beroepsgerichte vorming leef je de gemaakte afspraken in verband met<br />
veiligheid en de werkplaatsreglementen strikt na.<br />
18.2. In het kader van de veiligheid treft de school maatregelen betreffende brandpreventie, -<br />
bestrijding en evacuatie; er worden evacuatieoefeningen georganiseerd.<br />
18.3. <strong>De</strong> school levert inspanningen om defecten en storingen te vermijden; het is eenieders taak<br />
deze tijdig aan je leraar te signaleren.<br />
18.4. Onze school wil ook actief kennis, vaardigheden en attitudes bijbrengen die gericht zijn op je<br />
eigen gezondheid en die van de anderen. Zij wil bewust meehelpen om jongeren te behoeden<br />
voor overmatig drinken en roken en voor misbruik van genees- en genotsmiddelen. Op school, bij<br />
de verplaatsingen tussen thuis en de school en ter gelegenheid van buitenschoolse activiteiten<br />
wordt er geen alcohol verbruikt.<br />
18.5. Op school is er een bestendig en algemeen rookverbod. Ook tijdens buitenschoolse<br />
Pagina 22 van 56
activiteiten wordt er niet gerookt. Rookgerief wordt niet op een zichtbare plaats bewaard.<br />
18.6. Gebruik van medicatie op school.<br />
Gebruik van medicatie is enkel mogelijk onder medisch toezicht en op voorschrift.<br />
Geneesmiddelen worden niet naar school meegenomen, tenzij inname tijdens de schooluren<br />
noodzakelijk is.<br />
Wanneer inname tijdens de schooluren nodig is, wordt de volgende procedure gevolgd:<br />
1. de ouders nemen contact op met de verpleegkundige of de opvoeder;<br />
2. de ouders bezorgen de school een medisch attest waarop de geneesheer verklaart dat<br />
inname van het vermelde geneesmiddel op de volgende tijdstippen noodzakelijk is; de<br />
dosering wordt tevens vermeld; ook de eventuele einddatum voor inname wordt<br />
aangegeven;<br />
3. de ouders bezorgen het geneesmiddel aan de verpleegkundige; geneesmiddelen<br />
worden in een gesloten kast bewaard;<br />
4. de inname gebeurt op het secretariaat onder toezicht van de verpleegkundige of de<br />
opvoeder;<br />
5. de verpleegkundige contacteert de ouders wanneer de voorraad van het bezorgde<br />
geneesmiddel (bijna) is opgebruikt;<br />
6. de ouders melden onmiddellijk elke wijziging in de toestand.<br />
18.7. Sommige genotsmiddelen en meer bepaald de illegale drugs - verder kortweg "drugs"<br />
genoemd - zijn door de wet verboden. Ze kunnen een ernstig gevaar opleveren voor je<br />
gezondheid en die van je medeleerlingen.<br />
Op onze school zijn het bezit, het gebruik, het onder invloed zijn en het verhandelen ervan dan<br />
ook strikt verboden. Vanuit haar opvoedende taak voert onze school ter zake een preventiebeleid.<br />
Wij nodigen alle partners uit om aan dit beleid mee te werken.<br />
Als je in moeilijkheden geraakt of dreigt te geraken met drugs, dan zal onze school op de eerste<br />
plaats mee helpen zoeken naar een hulpverleningsaanbod. Dit neemt niet weg dat wij in bepaalde<br />
gevallen conform het orde- en tuchtreglement maatregelen kunnen nemen. Dit zal ondermeer het<br />
geval zijn wanneer je niet meewerkt, het begeleidingsplan niet naleeft of wanneer je<br />
medeleerlingen bij drugsgebruik betrekt.<br />
18.8. Eerste hulp<br />
<strong>De</strong> school beschikt over een verzorgingslokaal waar je de eerste zorgen kan krijgen als je het<br />
slachtoffer wordt van een ongeval of als je je onwel voelt. <strong>De</strong> school beschikt over een<br />
verpleegkundige en enkele personeelsleden die geregeld opleiding volgen om eerste hulp te<br />
verstrekken. Als je eerste hulp nodig hebt, laat je dat meteen weten aan één van deze<br />
personeelsleden. Zo nodig zal de school de hulp van gespecialiseerde diensten inroepen of jou<br />
zelf naar het ziekenhuis laten voeren. <strong>De</strong> school zal je ouders of een andere contactpersoon zo<br />
snel mogelijk verwittigen.<br />
Als je beroep doet op eerste hulp, dan wordt dat in een register genoteerd. <strong>De</strong> bedoeling is zo na<br />
te gaan welke ongevallen op school zoal gebeuren, zodat we maatregelen kunnen nemen om die<br />
te voorkomen. Op het einde van het jaar worden de gegevens in dit register vernietigd.<br />
Als je tijdens de beroepsgerichte vorming of de stageactiviteiten het slachtoffer bent van een<br />
ongeval, dan zal de preventiedienst van de school of van het bedrijf dit ongeval onderzoeken. <strong>De</strong><br />
bedoeling van dit onderzoek is gelijkaardige ongevallen in de toekomst te voorkomen.<br />
Pagina 23 van 56
18.9. Het bezit en gebruik van energiedranken op school is niet toegestaan.<br />
19. Schoolongevallen en verzekering<br />
19.1. Je bent verzekerd tegen lichamelijke ongevallen:<br />
op weg van en naar de school (kortste en veiligste weg);<br />
tijdens de schoolactiviteiten onder toezicht van een of meerdere personeelsleden;<br />
tijdens stages / werkervaring.<br />
Materiële schade (fiets, kledij, bril, uurwerk, boekentas, enz.) wordt door de schoolverzekering<br />
niet vergoed.<br />
19.2. Wat doe je bij een schoolongeval?<br />
contacteer de opvoeder en laat een formulier “ongevalsaangifte” opmaken;<br />
let wel: elk ongeval moet dezelfde of de daaropvolgende schooldag worden gemeld. Wie<br />
een ongeval laattijdig meldt, loopt het risico dat de aangifte niet meer wordt aanvaard;<br />
laat het “geneeskundig getuigschrift” invullen door een geneesheer en bezorg het<br />
document aan de opvoeder op het secretariaat terug;<br />
bewaar zelf alle betalingsbewijzen in verband met gemaakte kosten;<br />
bij volledig herstel laat je de “kostenstaat” invullen door je ziekenfonds; vul het document<br />
volledig in en geef het af aan de opvoeder op het secretariaat. <strong>De</strong> kostenvergoeding<br />
ontvang je later van de verzekeringsmaatschappij.<br />
na drie jaar sluit de verzekeringsmaatschappij het dossier af.<br />
19.3. Tijdens stages en werkervaring ben je ook verzekerd voor de volgende risico‟s: voor de<br />
dekking van materiële schade die je onopzettelijk veroorzaakt heeft de school een polis<br />
toevertrouwde goederen afgesloten.<br />
19.4. Niet toegestaan zijn:<br />
het gebruik van fietsen en bromfietsen van medeleerlingen<br />
het vervoeren van een medeleerling met je auto<br />
20. Vrijwilligerswerk<br />
<strong>De</strong> wet van 3 juli 2005 regelt de rechten van vrijwilligers. <strong>De</strong> geldende organisatienota is in bijlage<br />
5 opgenomen.<br />
21. Reglement van computergebruik in de scholen van VZW KSO Tielt-Ruiselede<br />
Dit reglement vind je als bijlage 6.<br />
22. Godsdienstbeleving<br />
22.1. Wij nodigen je en je ouders uit om het christelijke karakter van onze school te respecteren<br />
en te bevorderen.<br />
22.2. Je neemt als leerling deel aan het klasgebed; je woont de eucharistie(vieringen) en de<br />
bezinningsmomenten bij.<br />
22.3. Onze godsdienstige overtuiging beleven wij ook in onze dagelijkse omgang, in het respect<br />
en de zorg voor elkaar.<br />
23. Afspraken voor de praktijklessen<br />
Zie ook het werkplaatsreglement dat door de praktijkleerkracht meegegeven en besproken wordt<br />
Pagina 24 van 56
23.1. Werkkledij<br />
Je bent steeds in orde met je werkkledij; ook als je later op het schooljaar inschrijft, schaf je de<br />
vereiste werkkledij aan.<br />
Je werkkledij bestaat uit (afhankelijk van de opleiding):<br />
tweedelig werkpak (donkerblauwe kleur), schort, grijze sweater en t-shirt<br />
veiligheidsschoenen<br />
persoonlijke beschermingsmiddelen<br />
23.2. Veiligheidsschoenen mogen gedragen worden vanaf het observatiejaar, maar zijn verplicht<br />
vanaf het derde jaar voor LA en vanaf het tweede jaar voor IB en PS.<br />
23.3. Alle stukken van je werkkledij zijn met je <strong>volledige</strong> naam getekend.<br />
23.4. Je werkkledij wordt minstens tweewekelijks meegenomen naar huis om te wassen; is je<br />
werkkledij ondertussen onzindelijk geworden, dan moet je ze in die tussentijd verversen.<br />
23.5. Het omkleden gebeurt vóór de les in de kleedruimte.<br />
23.6. Je zorgt dat je tijdens de les in het bezit bent van<br />
je schoolagenda<br />
schrijfgerief en je cursus<br />
individuele beschermingsmiddelen<br />
23.7. Het praktijklokaal<br />
23.7.1. Je betreedt het lokaal samen met je leraar.<br />
23.7.2. Je bent nooit in een lokaal zonder toelating van je leraar.<br />
23.7.3. Je vermijdt elke verkwisting van grondstoffen.<br />
23.7.4. Machines en/of apparaten worden zonder toelating van je leraar niet bediend.<br />
23.7.5. Het is verboden om materialen en/of grondstoffen van de school mee te nemen buiten het<br />
praktijklokaal.<br />
23.7.6. Je blijft op je aangeduide werkpost en loopt niet rond in de werkplaats.<br />
23.7.7. Het opruimen na de les hoort erbij: je voert je taak grondig uit.<br />
24. Afspraken voor de lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen<br />
24.1. Voor de lessen lichamelijke opvoeding draag je de voorgeschreven kledij: sportbroekje, Tshirt<br />
met schoolembleem, sportschoenen zonder zwarte zool.<br />
24.2. Je behandelt alle materiaal met de nodige zorg. Op het einde van de les wordt het gebruikte<br />
materiaal teruggeplaatst.<br />
24.3. Voor de zwemlessen heb je een nauwsluitende zwembroek of badpak en een handdoek<br />
nodig. Je draagt geen sportbroek of losse short.<br />
24.4. Alle verplaatsingen gebeuren op een rustige manier; je bent beleefd en leeft het<br />
verkeersreglement na. Je volgt de richtlijnen van je leraar stipt op.<br />
24.5. Onderweg drink, eet of snoep je niet. Je maakt geen gebruik van snoep- of drankautomaten.<br />
Pagina 25 van 56
24.6. Om niet te moeten deelnemen aan de les is een medisch attest vereist; een briefje van de<br />
ouders volstaat niet.<br />
24.7. Bij niet-deelname werk je op school een vervangopdracht af. <strong>De</strong>ze wordt na de les aan je<br />
leraar afgegeven. <strong>De</strong> opdracht wordt gequoteerd en telt mee voor de punten dagelijks werk.<br />
25. <strong>De</strong> kleedruimte en de opbergkastjes<br />
25.1. <strong>De</strong> kleedruimte wordt slechts voor korte tijdstippen geopend. Je kunt in de kleedzaal binnen<br />
vóór en na de lesuren en tijdens de voor- en namiddagonderbrekingen.<br />
25.2. Wil je buiten de openingstijden toegang tot de kleedruimte, wend je je tot de opvoeder op<br />
het secretariaat.<br />
25.3. Afspraken<br />
25.3.1. Elke leerling huurt een kastje voor de duur van het lopende schooljaar. Ook wie slechts<br />
een deel van het schooljaar de lessen volgt of ingeschreven is, betaalt de huurprijs voor een<br />
volledig schooljaar.<br />
25.3.2. Bij het begin van het schooljaar betaal je een waarborg.<br />
25.3.3. <strong>De</strong>ze waarborg wordt niet terugbetaald als je je sleutel verliest of niet inlevert.<br />
25.3.4. <strong>De</strong> kosten voor herstelling bij beschadiging worden van de waarborg afgehouden. Indien<br />
de kosten voor herstel van schade het bedrag van de waarborg overschrijden, wordt een<br />
aanvullende bedrag via de schoolrekening aangerekend.<br />
25.3.5. Na de huurperiode op het einde van het schooljaar geef je de originele sleutel terug;<br />
kopieën worden niet aanvaard.<br />
25.3.6. In je kastje berg je enkel voorwerpen op die je op school nodig hebt. Ook je bromfietshelm<br />
berg je in je kastje op.<br />
25.3.7. <strong>De</strong> directie behoudt zich het recht voor om de kastjes op inhoud en netheid te controleren.<br />
25.3.8. <strong>De</strong> school is niet verantwoordelijk voor diefstal, inbraak of schade.<br />
26. Bijdragen schoolkosten<br />
In bijlage 3 ontvang je een lijst met financiële bijdragen die van jou of je ouders kunnen worden<br />
gevraagd.<br />
<strong>De</strong>ze lijst bevat zowel verplichte als niet-verplichte uitgaven.<br />
Verplichte uitgaven zijn uitgaven die jij of je ouders zeker zullen moeten doen, bijvoorbeeld het<br />
betalen van je cursussen, werkkledij, veiligheidsschoenen, turnkledij, …<br />
Zaken die de school als enige aanbiedt, koop je verplicht aan op school. Er zijn ook zaken die je<br />
zowel op school als elders kunt kopen. Je kiest vrij waar je deze zaken aankoopt, maar als je ze<br />
op school aankoopt, dan moeten jij of je ouders de bijdrage betalen.<br />
Niet-verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die je niet verplicht moet aankopen of activiteiten<br />
waar je niet verplicht aan moet deelnemen, maar als je aankoopt of deelneemt, dan moeten jij of<br />
je ouders er wel een bijdrage voor betalen.<br />
Voor sommige posten vermeldt de lijst vaste prijzen, voor andere posten zijn enkel richtprijzen<br />
vermeld.<br />
Pagina 26 van 56
Bij een vaste prijs ligt het bedrag dat je voor die post moet betalen vast. Een kopie kost<br />
bijvoorbeeld 0,06 euro per stuk. Voor sommige posten kent de school de kostprijs niet op<br />
voorhand. Zij geeft voor die posten richtprijzen mee. Dit betekent dat het te betalen bedrag in de<br />
buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer maar het kan ook iets minder zijn. <strong>De</strong> school<br />
baseert zich voor het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of activiteit vorig schooljaar<br />
kostte.<br />
27. Schoolrekeningen en betalingen<br />
27.1 Betaling<br />
<strong>De</strong> school bezorgt aan je ouders vier maal per schooljaar een schoolrekening. Wij verwachten dat<br />
deze afrekening binnen de 30 dagen na verzending volledig wordt betaald. Je ouders zijn,<br />
ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot betaling van de schoolrekening. Dat<br />
betekent dat wij beide ouders kunnen aanspreken tot het betalen van de <strong>volledige</strong> rekening. <strong>De</strong><br />
school kan niet ingaan op een vraag tot splitsing van de schoolrekening. Als er tussen je ouders<br />
onenigheid bestaat over het betalen van de schoolrekening, zal de school aan elk van je ouders<br />
een identieke schoolrekening versturen. Zolang het verschuldigde bedrag niet volledig betaald is,<br />
blijft elke ouder het <strong>volledige</strong> resterende saldo verschuldigd, ongeacht de afspraken die ze<br />
onderling gemaakt hebben.<br />
27.2 Bij betalingsmoeilijkheden<br />
Indien jij of je ouders problemen ondervinden met het betalen van de schoolrekening, kunnen zij<br />
rechtstreeks contact opnemen met de directeur. Wij zoeken dan samen, in overleg, naar een<br />
oplossing. Het is de bedoeling dat er afspraken gemaakt worden over een aangepaste manier<br />
van betalen. Wij verzekeren je ouders uiteraard een discrete behandeling van jullie vraag.<br />
27.3 Bij wanbetaling<br />
Indien wij vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er<br />
financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school<br />
verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken wij in eerste instantie in overleg naar een<br />
oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen wij overgaan tot het versturen van een<br />
aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dit moment kunnen wij maximaal de wettelijke intrestvoet<br />
aanrekenen op het verschuldigde bedrag.<br />
28. Administratief dossier van de leerling<br />
<strong>De</strong> controle of je aan de wettelijke toelatingsvoorwaarden voldoet, gebeurt aan de hand van je<br />
administratief dossier. Het is dan ook van het allergrootste belang dat we zo vlug mogelijk over de<br />
juiste gegevens beschikken.<br />
Als nieuwe leerling van het observatiejaar breng je volgende documenten binnen op het<br />
secretariaat:<br />
het getuigschrift van basisonderwijs (of een kopie) of, indien je dit niet hebt behaald, het<br />
bewijs van het gevolgde leerjaar (of een kopie);<br />
een officieel document zoals het trouwboekje van je ouders, je identiteitskaart of je SISkaart,<br />
waarvan een fotokopie in je dossier blijft bewaard.<br />
Nieuwe leerlingen in een hoger leerjaar, brengen hun documenten binnen in afspraak met de<br />
directeur of zijn afgevaardigde. Ook hier volstaat een kopie van de gevraagde documenten.<br />
<strong>De</strong> school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de<br />
Pagina 27 van 56
computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te<br />
organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens<br />
betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de<br />
schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. <strong>De</strong> privacywet geeft je het recht te<br />
weten welke gegevens de school over jou verwerkt en het recht deze gegevens te laten<br />
verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn.<br />
29. Orde- en tuchtreglement<br />
Het orde- en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken in onze<br />
opvoedingsgemeenschap te vrijwaren.<br />
29.1. Begeleidende maatregelen<br />
Wanneer je gedrag het onderwijs- of vormingsgebeuren op school hindert of in gevaar brengt, kan<br />
de school in overleg met jou en je ouders de volgende begeleidende maatregelen voorstellen:<br />
Time-out<br />
Time-out is een schoolvervangend programma. Dit betekent dat je gedurende een<br />
bepaalde periode opgevangen wordt in een project om aan jouw gedrag te werken. Je<br />
ouders moeten wel akkoord gaan met dit schoolvervangend programma.<br />
Begeleidingscontract<br />
In een begeleidingscontract kunnen er meer bindende gedragsregels worden vastgelegd.<br />
<strong>De</strong>ze moeten ertoe bijdragen dat je je gedrag zo aanpast dat een goede samenwerking<br />
met personeelsleden en/of leerlingen opnieuw mogelijk wordt.<br />
29.2. Ordemaatregelen<br />
29.2.1. Als je het onderwijs- of vormingsgebeuren op school hindert, kan er een ordemaatregel<br />
worden genomen.<br />
29.2.2. Mogelijke ordemaatregelen zijn:<br />
een verwittiging;<br />
strafwerk;<br />
de tijdelijke verwijdering uit de les; je meldt je dan onmiddellijk bij de directeur of zijn<br />
afgevaardigde;<br />
weekendwerk;<br />
strafstudie: op donderdag van 16.30 – 18.00 u (de ouders staan op dat moment zelf in voor<br />
de regeling van het vervoer van de leerling);<br />
gedragskaart met werkpunten<br />
een alternatieve ordemaatregel;<br />
time-out;<br />
...<br />
<strong>De</strong>ze ordemaatregelen kunnen worden genomen door het bestuurs-, onderwijzend,<br />
ondersteunend en paramedisch personeel van het schoolbestuur.<br />
29.2.3. Tegen een ordemaatregel is geen beroep mogelijk.<br />
Pagina 28 van 56
29.3. Tuchtmaatregelen<br />
29.3.1. Als je gedragingen stelt die een gevaar vormen voor het onderwijs- en vormingsgebeuren,<br />
kan er een tuchtmaatregel opgelegd worden.<br />
Dit zal bv. het geval zijn:<br />
als ordemaatregelen tot niets hebben geleid;<br />
als je ernstige of wettelijke strafbare feiten stelt;<br />
als je de realisatie van het pedagogisch project in gevaar brengt.<br />
29.3.2. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:<br />
een tijdelijke uitsluiting uit de lessen van één of meer vakken;<br />
een tijdelijke uitsluiting uit de school voor een maximale duur van 10 schooldagen;<br />
een definitieve uitsluiting uit de school.<br />
29.3.3. Tuchtmaatregelen kunnen alleen genomen worden door de directeur of een<br />
afgevaardigde van het schoolbestuur. Als hij de definitieve uitsluiting overweegt, wint hij eerst het<br />
advies van de begeleidende klassenraad in.<br />
29.3.4. In afwachting van een eventuele tuchtmaatregel, kan je als bewarende maatregel enige<br />
tijd de toegang tot de school worden ontzegd. Je wordt preventief geschorst.<br />
Uiteraard kan een dergelijke preventieve schorsing enkel genomen worden in uiterst dringende<br />
omstandigheden:<br />
voor zware gedragsmoeilijkheden die kunnen leiden tot je definitieve uitsluiting;<br />
wanneer je aanwezigheid op school een gevaar vormt voor jezelf, medeleerlingen of<br />
personeelsleden van de school.<br />
Alleen de directeur of een afgevaardigde van het schoolbestuur kan beslissen tot een dergelijke<br />
preventieve schorsing.<br />
<strong>De</strong>ze maatregel wordt schriftelijk en kort gemotiveerd meegedeeld aan je ouders. Hij gaat<br />
onmiddellijk in. <strong>De</strong> maatregel wordt bevestigd en zo nodig nader gemotiveerd in de brief waarmee<br />
de tuchtprocedure wordt opgestart.<br />
<strong>De</strong> preventieve schorsing duurt dus tot wanneer er een tuchtmaatregel wordt uitgesproken of de<br />
tuchtprocedure wordt stopgezet.<br />
29.3.5. Herstelgericht groepsoverleg is een overleg waarbij het (de) slachtoffer(s) en zijn<br />
achterban samen met de dader, zijn ouders, vertrouwensfiguren,… onder begeleiding van een<br />
onafhankelijke moderator samen een oplossing zoeken voor de mogelijke gevolgen van de feiten<br />
die zich hebben voorgedaan en de mogelijke antwoorden hierop. Indien de directeur of de<br />
afgevaardigde van het schoolbestuur oordeelt dat een herstelgericht groepsoverleg mogelijk is,<br />
kan hij het tuchtverhoor voor onbepaalde tijd uitstellen in afwachting van de uitkomst van het<br />
herstelgericht groepsoverleg. Hiervan word je per brief door de directeur op de hoogte gebracht.<br />
29.3.6. Als de directeur of de afgevaardigde van het schoolbestuur van mening is dat er reden is<br />
om een tuchtmaatregel uit te spreken, dan word je per aangetekende brief opgeroepen voor een<br />
onderhoud. Je wordt samen met je ouders en eventueel een raadsman gehoord over de<br />
vastgestelde feiten. <strong>De</strong>ze raadsman is niet noodzakelijk een advocaat. Dit onderhoud vindt ten<br />
vroegste plaats op de zesde dag (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet<br />
meegerekend) na verzending van de brief (poststempel).<br />
Pagina 29 van 56
Je ouders, eventueel je raadsman, en jijzelf krijgen vooraf inzage in je tuchtdossier.<br />
29.3.7. <strong>De</strong> directeur of de afgevaardigde van het schoolbestuur brengt je ouders binnen drie<br />
werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van zijn gemotiveerde beslissing. Pas na deze<br />
mededeling wordt de tuchtmaatregel van kracht.<br />
29.3.8. Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve tegen de definitieve<br />
uitsluiting.<br />
Uiterlijk de zesde dag (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet<br />
meegerekend) na verzending van de beslissing tot definitieve uitsluiting (poststempel), kunnen je<br />
ouders enkel per aangetekende brief schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de interne<br />
beroepscommissie van de Vrije BuSO-school <strong>De</strong> <strong>Ster</strong><br />
Hulstplein 31<br />
8700 Tielt<br />
Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op.<br />
Je wordt per brief opgeroepen om samen met je ouders en eventueel een raadsman, voor deze<br />
interne beroepscommissie te verschijnen. Uiterlijk tien werkdagen na ontvangst van het beroep<br />
komt deze beroepscommissie dan samen.<br />
Je ouders, eventueel je raadsman, en jijzelf krijgen voorafgaandelijk inzage in je tuchtdossier.<br />
<strong>De</strong> interne beroepscommissie kan de straf bevestigen, vernietigen, of vervangen door een lichtere<br />
straf. <strong>De</strong> interne beroepscommissie brengt je ouders binnen een redelijke termijn per<br />
aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. <strong>De</strong>ze beslissing is bindend<br />
voor alle partijen.<br />
29.3.9. Een personeelslid van de school of van het CLB kan bij toepassing van dit tuchtreglement<br />
niet optreden als raadsman van jezelf en/of je ouders.<br />
29.3.10. Bij de uiteindelijke beslissing kan geen rekening worden gehouden met gegevens die je<br />
niet vooraf zijn bekendgemaakt en/of die geen deel uit maken van je tuchtdossier.<br />
29.3.11. Buitenstaanders mogen je tuchtdossier niet inzien, behalve wanneer je ouders er<br />
schriftelijk toestemming voor geven.<br />
29.3.12. Bij definitieve uitsluiting word je door de directeur of zijn afgevaardigde en door het<br />
begeleidend CLB actief bijgestaan bij het zoeken naar een andere school.<br />
29.3.13. <strong>De</strong> school heeft hier wel enkel een inspanningsverplichting. <strong>De</strong> definitieve uitsluiting<br />
hangt volgens de huidige regelgeving niet af van het vinden van een oplossing. Men verantwoordt<br />
dit vanuit de rechten van de andere partners (medeleerlingen, leraren, school als gemeenschap<br />
…)<br />
<strong>De</strong> school is verplicht om elke leerling die definitief utgesloten wordt onmiddellijk te melden aan<br />
het Agentschap voor Onderwijsdiensten. Indien definitief uitgesloten leerlingen niet ingeschreven<br />
geraken in een andere school, wordt na verloop impliciet de geest van de wettelijke leerplicht<br />
(regelmatige lesbijwoning) geschonden. <strong>De</strong> overheid wil deze problematiek in kaart brengen en<br />
desgevallend voor dergelijke individuele gevallen die maatregelen treffen die zij noodzakelijk acht.<br />
<strong>De</strong>ze melding aan het Agentschap voor Onderwijsdiensten, scholen Secundair Onderwijs en<br />
DKO, verloopt via een elektronische zending (per leerling) via EDISON, conform de technische<br />
Pagina 30 van 56
handleiding die de scholen wordt bezorgd.<br />
29.3.14. Je tuchtdossier kan niet worden overgedragen naar een andere school.<br />
29.4 Recht op opvang<br />
Als je, na de voorziene procedure, preventief bent geschorst en/of tijdelijk of definitief bent<br />
uitgesloten, kunnen je ouders vragen om je op te vangen. Dit gebeurt door een gemotiveerde<br />
aanvraag. Als de school op deze vraag niet ingaat, zullen we dit schriftelijk en gemotiveerd<br />
meedelen aan je ouders. Als de school op deze vraag wel ingaat, dan worden er afspraken<br />
gemaakt met jou en je ouders.<br />
Pagina 31 van 56
HOOFDSTUK 3 : ONZE SCHOOL ALS LEERGEMEENSCHAP<br />
In wat volgt gaan wij dieper in op het aspect “leren” in onze school". Je moet ervan overtuigd zijn<br />
dat jijzelf een groot aandeel hebt in je verdere ontwikkeling<br />
Wij vinden het heel belangrijk dat je duidelijk weet wat van je gevraagd wordt op studiegebied.<br />
Meer nog, jij en je ouders moeten een duidelijk zicht hebben op het evaluatiesysteem van de<br />
school en weten welke elementen er zoal meespelen in je eindbeoordeling op het einde van het<br />
schooljaar.<br />
Dit studiereglement moet je dan ook beschouwen als een hulp bij de verdere uitbouw van je<br />
schoolloopbaan.<br />
1. Persoonlijke documenten<br />
Alle schooldocumenten, d.w.z. alle cursussen, schriftelijke opdrachten en taken bewaar je thuis<br />
zorgvuldig.<br />
Bij een schooldoorlichting door de onderwijsinspectie kan de school gevraagd worden om allerlei<br />
documenten, onder andere cursussen en taken van leerlingen, voor te leggen.<br />
<strong>De</strong> school klasseert en bewaart de toetsen, maar het is onbegonnen werk om ook alle cursussen<br />
en andere persoonlijke taken en opdrachten te bewaren.<br />
Wij doen hierbij een beroep op de ouders om de cursussen en de persoonlijke werken van hun<br />
dochter/zoon gedurende vijf jaar te bewaren.<br />
<strong>De</strong> ouders verbinden zich ertoe, om bij eventuele vraag door de onderwijsinspectie, de gevraagde<br />
cursussen en persoonlijke werken ter beschikking van de school te stellen.<br />
1.1. Schoolagenda<br />
<strong>De</strong> schoolagenda is de spiegel van de werkzaamheden en het gedrag van de leerling.<br />
Op school heb je elke schooldag en tijdens elke les je schoolagenda bij.<br />
Iedere les vul je, op aanwijzing van je leraar, je schoolagenda ordelijk in: het lesonderwerp,<br />
eventueel de taak of de opdracht, het onderwerp en aard van de oefening. Een gewone verwijzing<br />
naar een cursus of lesmap volstaat niet als lesonderwerp.<br />
Elke leraar ziet geregeld voor zijn vak de schoolagenda‟s na. <strong>De</strong> klastitularis controleert de<br />
schoolagenda‟s elke week.<br />
Geregeld worden punten dagelijks werk in je schoolagenda genoteerd.<br />
Je ouders ondertekenen je agenda iedere week als bewijs van nazicht en kennisname van op- en<br />
aanmerkingen en punten.<br />
Je schoolagenda moet verzorgd zijn en een degelijke kaft dragen; je kleeft er geen stickers op,<br />
maakt er geen tekeningen of andere notities op. Je schoolagenda is een officieel document en<br />
geen verzamelmap van brieven en kaarten.<br />
Je klastitularis en je leraren, laten je erin schrijven of noteren zelf wat voor je ouders nuttig is om<br />
weten: punten van taken, opdrachten en toetsen en elke vraag om betaling van een som voor een<br />
bepaalde activiteit of de vraag om betaling van een werkstukje.<br />
Pagina 32 van 56
Op het einde van het schooljaar dien je je schoolagenda in.<br />
Wie in de loop van het schooljaar zijn schoolagenda verliest, schaft zich een nieuw exemplaar<br />
aan en schrijft alles over.<br />
1.2. Cursussen<br />
Het is belangrijk dat je leesbaar schrijft en leert om iets te noteren. Je zorgt ervoor dat je mappen<br />
en cursussen verzorgd en volledig ingevuld zijn.<br />
1.3. Persoonlijk werk<br />
Het gaat hier om taken, huiswerk of opdrachten die door een leraar worden opgelegd, met de<br />
bedoeling om de geziene leerstof te herhalen, uit te diepen of beter te begrijpen.<br />
Persoonlijk werk wordt door de leerling zelf uitgevoerd. <strong>De</strong> leraar verbetert en maakt<br />
aantekeningen. <strong>De</strong> leerlingen verbeteren achteraf de fouten. Persoonlijk werk wordt ingediend op<br />
de afgesproken datum.<br />
Huiswerken, taken en schriftelijke opdrachten worden door jou bewaard.<br />
Ben je gewettigd afwezig op de dag waarop een taak moet worden afgegeven, geef ze dan af aan<br />
je leraar van zodra je terug bent.<br />
2. Begeleiding bij je studies<br />
2.1. Je klastitularis, je vakleraars, de opvoeders, het paramedisch personeel en de<br />
directeur<br />
Eén van je leraars vervult de taak van klastitularis. Bij die leraar kun je in de loop van het<br />
schooljaar altijd terecht met je vragen, je problemen in verband met je opleiding of je persoonlijke<br />
situatie.<br />
Een gesprek in volle vertrouwen kan soms wonderen verrichten.<br />
<strong>De</strong> klastitularis volgt alle leerlingen van zijn klas van zeer nabij op; hij is ook de meest<br />
aangewezen persoon om in te spelen op mogelijke problemen in de klas. Je klastitularis legt ook<br />
een huisbezoek af in de loop van het schooljaar.<br />
<strong>De</strong> klastitularis staat er echter niet alleen voor. Ook de vakleraars, de opvoeders, het<br />
paramedisch personeel, waaronder de verpleegkundige, en de directeur willen de leerlingen<br />
begeleiden tijdens hun opleiding en bij allerhande problemen.<br />
Je kunt ook een gesprek aanvragen met een CLB-medewerker.<br />
2.2. <strong>De</strong> begeleidende klassenraad<br />
Hij bestaat uit een groep leraars, opvoeders en paramedici die bij de opvoeding en het onderwijs<br />
van een klasgroep betrokken zijn.<br />
<strong>De</strong>ze groep komt geregeld samen om de klasgroep in zijn geheel en de leerlingen afzonderlijk te<br />
bespreken en om passende maatregelen te treffen en besluiten te nemen ten bate van de klas en<br />
elke leerling.<br />
Aan de hand van deze besprekingen kan ook uitgemaakt worden of voor een leerling individuele<br />
begeleiding of bijscholing aangewezen is.<br />
Pagina 33 van 56
2.3. <strong>De</strong> evaluatie<br />
We geven je hierna een woordje uitleg over de manier waarop de school je prestaties evalueert<br />
en hoe zij informatie doorspeelt aan je ouders.<br />
2.3.1. Permanente evaluatie – dagelijks werk<br />
Ze omvat de beoordeling van (praktijk-)oefeningen, opdrachten, taken, huiswerk, persoonlijk werk<br />
en tussentijdse overhoringen. Per lesuur worden per trimester 50 punten toegekend: 30 punten<br />
voor dagelijks werk en 20 punten voor de toets.<br />
2.3.2. Toetsen<br />
<strong>De</strong> bedoeling van de toetsen op het einde van het trimester is om na te gaan of de leerlingen<br />
grotere eenheden van de leerstof kunnen verwerken en om hun kennis, inzicht en vaardigheden<br />
te evalueren. Toetsen hebben op het einde van elke trimester plaats. Dit gebeurt tijdens de<br />
gewone lesuren; voor elk vak dat op de lessentabel voorkomt worden trimestriële toetsen<br />
voorzien.<br />
Voor elk vak zijn per lesuur van de 50 punten 20 punten voorzien voor de toetsen.<br />
Per schooljaar zijn er 3 rapportperiodes. <strong>De</strong> toetsen worden via de schoolagenda tijdig<br />
aangekondigd: er wordt gezorgd voor een goede spreiding over de periode of de week waarin ze<br />
plaatshebben.<br />
Je hebt als leerling het recht om precies te weten wat je moet kennen en/of kunnen. Tijdens elk<br />
vak besteedt je leraar ook de nodige aandacht aan de wijze waarop leerlingen zich het best<br />
kunnen voorbereiden. Bij aanvang van het schooljaar wordt een toetsenrooster meegegeven.<br />
Voor leerlingen bij wie de diagnose werd gesteld dat zij een dyslectische stoornis hebben, worden<br />
compenserende maatregelen voorzien.<br />
2.3.3. Trimestrieel rapport<br />
Het trimestrieel rapport is een schriftelijk verslag van dagelijks werk en de toetsen over het<br />
afgelopen trimester. Het dient om de leerlingen te evalueren, verder op te volgen en hen te<br />
stimuleren.<br />
2.3.4. Oudercontacten<br />
Op het einde van elk trimester organiseren wij een oudercontact.<br />
Ouders hoeven de uitnodigingen van de school niet af te wachten; ze kunnen altijd zelf het<br />
initiatief nemen om een gesprek aan te vragen met de klastitularis, een vakleraar, opvoeder,<br />
verpleegkundige of de directeur. Een telefoontje naar de school volstaat.<br />
Daarnaast informeren wij de ouders geregeld via schriftelijke communicatie. Je wordt als leerling<br />
verwacht om de brieven die je van de school ontvangt, onmiddellijk aan je ouders af te geven.<br />
2.4. Het toetsenreglement<br />
2.4.1. <strong>De</strong> leerlingen brengen geen cursussen, ander lesmateriaal of documenten mee die<br />
betrekking hebben op de toets, tenzij de betrokken vakleraar er anders over heeft geoordeeld.<br />
2.4.2. Van het ogenblik af dat de vragen worden uitgedeeld is de toets begonnen en mag er niet<br />
meer gepraat worden tot alle leerlingen hun kopij hebben afgegeven.<br />
Pagina 34 van 56
2.4.3. Op het einde van de toets geven de leerlingen de vragenbladen en de antwoordbladen af.<br />
2.4.4. Wie bedrog pleegt, helpt of probeert te plegen, verliest alle punten die aan de toets<br />
verbonden zijn.<br />
2.4.5. Wie om één of andere reden aan een toets niet of niet volledig deelneemt, kan verplicht<br />
worden om deze later af te leggen. <strong>De</strong> leerlingen nemen steeds met de vakleraar contact op als<br />
ze een toets niet of niet volledig hebben afgelegd.<br />
3. <strong>De</strong> leertrajecten<br />
3.1. In onze school zijn er drie leertrajecten:<br />
Leertraject 1: gewoon leertraject; de leerling kan zich de aangeboden leerstof en de<br />
oefeningen binnen de diverse groepswerkplannen eigen maken.<br />
Leertraject 2: gewoon leertraject met begeleiding; de leerling heeft nood aan<br />
remediëring onder de vorm van individuele begeleiding en/of logo.<br />
Leertraject 3: individueel leertraject; de leerling heeft (veel) moeite om zich (bepaalde<br />
delen van) de aangeboden leerstof en de oefeningen binnen de diverse<br />
groepswerkplannen eigen te maken. Er worden aangepaste leerinhouden voorzien. Een<br />
verlenging van de studieduur behoort tot de mogelijkheden.<br />
3.2. <strong>De</strong> begeleidende klassenraad bepaalt per schooljaar tot welk leertraject een leerling behoort.<br />
3.3. <strong>De</strong> klastitularis informeert de ouders omtrent het leertraject waartoe hun zoon/dochter<br />
behoort. Dit gebeurt tijdens het huisbezoek of het oudercontact.<br />
3.4. In de loop van een schooljaar kan de begeleidende klassenraad een ander leertraject<br />
toekennen.<br />
4. <strong>De</strong> evaluatie op het einde van het schooljaar<br />
4.1. <strong>De</strong> delibererende klassenraad<br />
<strong>De</strong>ze bestaat uit de leraars, opvoeders en paramedisch personeel die dit schooljaar bij je<br />
opleiding betrokken zijn en wordt voorgezeten door de directeur.<br />
Een leraar mag tijdens de delibererende klassenraad niet deelnemen aan de bespreking van een<br />
leerling waaraan hij privaatlessen of een schriftelijke cursus heeft gegeven of waarmee hij bloed-<br />
of aanverwant is tot en met de vierde graad (dit betekent dat een leraar niet mag delibereren over<br />
zijn kinderen (eerste graad), zijn kleinkinderen of broers en zusters (tweede graad), de kinderen<br />
van zijn broers of zusters (derde graad), zijn neven en nichten (vierde graad) en al hun<br />
aanverwanten).<br />
Op het einde van het schooljaar beslist deze vergadering volledig autonoom of je al dan niet<br />
geslaagd bent. Hij zal je ook advies geven voor je verdere studieloopbaan. Hij steunt zich daarbij<br />
op:<br />
het resultaat van je globale evaluatie: de behaalde punten over de drie rapportperiodes;<br />
alle vakken die op de lessentabel voorkomen worden in aanmerking genomen;<br />
beslissingen, vaststellingen en adviezen van de begeleidende klassenraad doorheen het<br />
schooljaar;<br />
je mogelijkheden i.v.m. je verdere opleiding;<br />
<strong>De</strong> delibererende klassenraad neemt één van de volgende beslissingen:<br />
Pagina 35 van 56
de leerling heeft het leerjaar met vrucht beëindigd; de leerling wordt tot het volgende<br />
leerjaar van dezelfde opleiding toegelaten;<br />
de leerling heeft het leerjaar niet met vrucht beëindigd; dit betekent dat de leerling niet tot<br />
een hoger leerjaar wordt toegelaten.<br />
<strong>De</strong> beraadslagingen van de delibererende klassenraad zijn geheim.<br />
<strong>De</strong> klassenraad kan via het eindrapport, via de klastitularis of op een andere wijze ook<br />
aanbevelingen geven aan de leerling voor vakken of vakonderdelen waaraan de leerling<br />
gedurende het volgende schooljaar extra aandacht dient te schenken.<br />
<strong>De</strong> beslissing van de delibererende klassenraad wordt aan jou en je ouders via je rapport<br />
meegedeeld.<br />
4.2. Het advies<br />
<strong>De</strong> delibererende klassenraad kan een advies formuleren. Dit advies is ernstig gefundeerd; het<br />
wordt dan ook best opgevolgd.<br />
4.3. Specifiek voor de vijfdejaarsleerlingen<br />
Enkel voor het vijfde jaar gelden de volgende bepalingen: normen voor de toekenning van het<br />
getuigschrift van de opleiding.<br />
4.3.1. Toekenning: algemeen principe<br />
<strong>De</strong> toekenning van een getuigschrift van de opleiding gebeurt niet lichtvaardig.<br />
Een wisselwerking tussen de directie, de technisch adviseur coördinator en de leraren<br />
beroepgerichte vorming enerzijds en de externe leden van de kwalificatiecommissie<br />
anderzijds is noodzakelijk.<br />
4.3.2. Gedragsproblemen en afwezigheden<br />
Gedragsproblemen en gewettigde afwezigheden vormen op zich geen reden om het<br />
getuigschrift van de opleiding niet toe te kennen, maar vormen een bezwaar als zwakkere<br />
prestaties er het gevolg van zijn. Elke leerling wordt individueel beoordeeld.<br />
Niet-verantwoorde, ongewettigde en/of problematische afwezigheden leggen een<br />
hypotheek op de mogelijkheid tot het behalen van een getuigschrift van de opleiding. Erg<br />
bezwarend zijn dergelijke afwezigheden tijdens het derde trimester van het schooljaar.<br />
4.3.3. Waardering van de stage<br />
Het mislukken van de stage resulteert niet automatisch in het niet-toekennen van het<br />
getuigschrift van de opleiding. Een goede stage houdt niet automatisch in dat de leerling<br />
slaagt.<br />
Elke leerling wordt individueel beoordeeld. <strong>De</strong> stage vormt een onderdeel van de<br />
opleiding.<br />
In dit verband is het erg belangrijk dat de school een degelijke stageplaats kiest, waar de<br />
leerling een kans maakt op een succesvolle stage.<br />
4.3.4. Kwalificatieproef – voorleggen van een werkstuk<br />
Op het einde van het schooljaar wordt aan de leden van de kwalificatiecommissie een proef of<br />
een werkstuk voorgelegd. Mede op basis daarvan vormen de commissieleden zich een beeld<br />
over de mogelijkheden van de leerlingen.<br />
Pagina 36 van 56
4.3.5. <strong>De</strong> rol van de klassenraad<br />
Op het einde van het schooljaar formuleert de kwalificatiecommissie een voorstel aan de<br />
klassenraad over het al dan niet behalen van het getuigschrift van de opleiding.<br />
4.3.6. Eindbeslissing<br />
Het getuigschrift van de opleiding kan pas worden toegekend indien – op jaarbasis – de<br />
punten over de beroepsgerichte vorming 50 % of meer bedragen.<br />
Het getuigschrift van de opleiding wordt niet toegekend indien voor de bovenvermelde<br />
punten geen 50 % wordt behaald.<br />
5. Betwisting van de genomen beslissing door je ouders<br />
<strong>De</strong> beslissing die een delibererende klassenraad neemt, is steeds het resultaat van een<br />
weloverwogen evaluatie in het belang van de leerling. Het is uitzonderlijk dat dergelijke<br />
beslissingen door ouders worden aangevochten. Mocht dit bij jou toch het geval zijn, dan kunnen<br />
je ouders de volgende procedure volgen.<br />
1. Binnen een termijn van drie dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen<br />
niet meegerekend) na de uitdeling van de rapporten, kunnen zij een persoonlijk onderhoud<br />
aanvragen met de afgevaardigde van het schoolbestuur of de voorzitter van de delibererende<br />
klassenraad (meestal de directeur). Dit gebeurt ofwel telefonisch op het nummer 051 42 75 10<br />
(tussen 9 en 16 uur), ofwel schriftelijk bij de directeur.<br />
Tijdens dit overleg maken je ouders hun bezwaren kenbaar. <strong>De</strong> afgevaardigde van het<br />
schoolbestuur of de voorzitter van de delibererende klassenraad (meestal de directeur) toont, aan<br />
de hand van je dossier, aan dat de genomen beslissing gegrond is.<br />
Dit overleg, waarvan het resultaat per aangetekende brief aan je ouders wordt meegedeeld, leidt<br />
tot één van de drie volgende conclusies:<br />
men heeft je ouders er inderdaad kunnen van overtuigen dat de genomen beslissing<br />
gegrond is: er is geen betwisting meer;<br />
men oordeelt dat de door je ouders aangebrachte elementen geen nieuwe bijeenkomst<br />
van de delibererende klassenraad rechtvaardigen, maar je ouders zijn het daar niet mee<br />
eens; de betwisting blijft bestaan;<br />
men is van oordeel dat de redenen die je ouders bij hun betwisting aandragen, het<br />
overwegen waard zijn. In dit geval roept men zo spoedig mogelijk de delibererende<br />
klassenraad opnieuw samen; de betwiste beslissing wordt opnieuw overwogen.<br />
Afhankelijk van het resultaat van deze bijeenkomst, dat aan je ouders ook schriftelijk wordt<br />
meegedeeld, blijft de betwisting al dan niet bestaan.<br />
2. Als de betwisting blijft bestaan, dan kunnen je ouders per aangetekende brief beroep instellen<br />
bij de voorzitter van de interne beroepscommissie van de Vrije BuSO-school <strong>De</strong> ster<br />
p.a. vzw KSO Tielt-Ruiselede<br />
Hulstplein 31, 8700 Tielt<br />
Dit moet gebeuren binnen een termijn van drie dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en<br />
reglementaire feestdagen niet meegerekend) nadat het resultaat werd meegedeeld van:<br />
hetzij het overleg waarbij de betwiste beslissing bevestigd werd;<br />
hetzij de nieuwe klassenraad, bijeengeroepen op basis van elementen van het overleg,<br />
Pagina 37 van 56
waarmee je ouders echter nog niet akkoord kunnen gaan.<br />
Als het beroep niet tijdig wordt ingesteld of niet aangetekend wordt verzonden, zal dat tot<br />
onontvankelijkheid van het beroep leiden. Dat betekent dat de interne beroepscommissie het<br />
beroep inhoudelijk niet zal kunnen behandelen.<br />
<strong>De</strong> beroepscommissie onderzoekt je klacht grondig en deelt het resultaat mee aan het<br />
schoolbestuur.<br />
3. Het schoolbestuur beslist op grond van het door de beroepscommissie uitgevoerde onderzoek<br />
of de delibererende klassenraad wel of niet opnieuw moet samenkomen:<br />
indien de delibererende klassenraad niet opnieuw moet samenkomen, deelt het<br />
schoolbestuur deze beslissing bij aangetekend schrijven aan je ouders mee en motiveert<br />
ze;<br />
indien de delibererende klassenraad wél opnieuw moet samenkomen, gebeurt dit ten<br />
laatste op 15 september van het daaropvolgende schooljaar. Het schoolbestuur deelt de<br />
gemotiveerde beslissing van de delibererende klassenraad binnen redelijke termijn bij<br />
aangetekend schrijven aan je ouders mee.<br />
4. Maar hopelijk komt het allemaal zo ver niet en slaag je erin op 30 juni het schooljaar succesvol<br />
af te sluiten zodat jezelf en je ouders best tevreden zijn met je resultaat. Dat succes wensen wij je<br />
ook van harte toe!<br />
Pagina 38 van 56
BIJLAGE 1: Wie is wie?<br />
1. Inrichtende macht<br />
vzw Katholiek Secundair Onderwijs<br />
Tielt-Ruiselede<br />
Maatschappelijke zetel:<br />
Hulstplein 31<br />
8700 Tielt<br />
Voorzitter: mevrouw Trees Pieters<br />
2. Directie<br />
Directeur:de heer Paul Strubbe<br />
3. Middenkader<br />
3.1 Technisch adviseur-coördinator: de heer Eric Goethals<br />
3.2 Pedagogisch coördinator: mevrouw Lieve Van Hauwaert<br />
4. Ondersteunend personeel<br />
Opvoeder: mevrouw Hilde Van Ooteghem<br />
Opvoeder: de heer Eddy Fraeyman<br />
Opvoeder: de heer Joachim <strong>De</strong>vriese<br />
5. Orthopedagogisch en paramedisch personeel<br />
Orthopedagoge:<br />
Verpleegkundige: mevrouw Heilzoete Naessens<br />
Logopediste: mevrouw Els van Hal<br />
6. Vakcoördinatoren<br />
Algemene en sociale vorming: mevrouw Lieve Van Hauwaert<br />
Beroepsgerichte vorming:<br />
Opleiding Interieurbouwer: de heer Etienne Spriet<br />
Opleiding Logistiek Assistent: mevrouw Hilde Lust<br />
Opleiding Plaatslager: de heer Ronny <strong>De</strong> Craemer<br />
7. Preventieadviseur: de heer Klaas Goens<br />
8. Schoolraad<br />
Voorzitter: de heer Ward <strong>De</strong>wilde<br />
9. Interne beroepscommissie<br />
alle correspondentie wordt gericht aan de voorzitter van de Interne Beroepscommissie van de<br />
Vrije BuSO-school <strong>De</strong> <strong>Ster</strong><br />
p.a. Hulstplein 31<br />
8700 Tielt<br />
10. Oudercomité<br />
Zie website school<br />
11. CLB Zie info in bijlage 4<br />
Pagina 39 van 56
BIJLAGE 2: Schoolkalender schooljaar 2010-2011<br />
1. EERSTE TRIMESTER<br />
September 2011<br />
01.09.2011 Begin van het schooljaar<br />
01.09.2011-02.09.2011 Onthaal observatiejaar<br />
02.09.2011 Schoolfotografie<br />
13.09.2011 Startviering (09u00)<br />
26.09.2011-30.09.2011 Projectweek veiligheid, gezondheid en preventie<br />
28.09.2011 Scholencross OBS (Watewy)<br />
29.09.2011 Infovergadering stages ouders 4 de en 5 de jaar (19u00)<br />
Oktober 2011<br />
05.10.2011 Facultatieve vrije dag<br />
06.10.2011 Sportdag OBS, 4 en 5<br />
Kick op sport 2 en 3<br />
08.10.2011-23.10.2011 Voedingssalon 4,5 en ABO LA (Brussels Expo)<br />
09.10.2011-16.10.2011 Week van het bos: OBS<br />
13.10.2011 Improvisatietheater basisattitude zorgsector 4 LA – 5 LA<br />
17.10.2011 Pedagogische studiedag: vrijaf voor de leerlingen<br />
24.10.2011-28.10.2011 Bezoek door de leden van de kwalificatiecommissie (10u00)<br />
24.10.2011-18.11.2011 Huisbezoeken door de klastitularissen en de leraren<br />
26.10.2011 Mondiale dag<br />
31.10.2011-06.11.2011 Allerheiligenvakantie<br />
November 2011<br />
07.11.2011-25.11.2011 Stageperiode vijfde jaar<br />
11.11.2011 Wapenstilstand: vrije dag<br />
<strong>De</strong>cember 2011<br />
02.12.2011 Sinterklaas (OBS)<br />
05.12.2011 Sinterklaas (oudercomité)<br />
12.12.2011-16.12.2011 Toetsenweek<br />
21.12.2011 Kerstfeest<br />
22.12.2011-23.12.2011 Evaluatiedagen: vrijaf voor de leerlingen<br />
23.12.2011 Oudercontact (16u00-18u00)<br />
26.12.2011-08.01.2012 Kerstvakantie<br />
2. TWEEDE TRIMESTER<br />
Januari 2012<br />
09.01.2012 Begin tweede trimester<br />
16.01.2012-20.01.2012 Autosalon 4,5 en ABO-PS (Brussels Expo)<br />
17.01.2012 Damiaanactie<br />
23.01.2012-03.02.2012 VDAB-opleidingen<br />
24.01.2012 Infovergadering OBS (19u00)<br />
Pagina 40 van 56
Februari 2012<br />
13.02.2012-17.02.2012 Inleefdagen schoolverlaters BLO<br />
18.02.2012-19.02.2012 Ontbijtactie<br />
20.02.2012-26.02.2012 Krokusvakantie<br />
27.02.2012-02.03.2012 Bezoek door de leden van de kwalificatie- en<br />
overlegcommissie (14u00)<br />
Maart 2012<br />
01.03.2012-11.03.2012 Batibouw 4,5 en ABO IB<br />
02.03.2012 100-dagen<br />
04.03.2012 Eetmiddag (oudercomité)<br />
05.03.2012-09.03.2012 Toetsenweek OBS-5<br />
12.03.2012-16.03.2012 Openluchtklassen en projectweek<br />
12.03.2012-30.03.2012 Stageperiode voor 4 de en 5 de jaren<br />
19.03.2012-28.03.2012 Bedrijfsbezoeken OBS – 2 – 3<br />
29.03.2012-30.03.2012 Evaluatiedagen: vrijaf voor de leerlingen<br />
30.03.2012 Oudercontact (14u00-16u00)<br />
April 2012<br />
02.04.2012-15.04.2012 Paasvakantie<br />
3. DERDE TRIMESTER<br />
16.04.2012 Begin derde trimester<br />
26.04.2012 Houtproef 5 IB (optie)<br />
16.04.2012-08.05.2012 Voorbereidende lessen theoretisch rijexamen 5 de jaar door<br />
rijschoolinstructeur<br />
30.04.2012 Facultatieve vrije dag<br />
Mei 2012<br />
01.05.2012 Feest van de Arbeid: vrijaf<br />
06.05.2012 Opendeurdag (10u00-12u00 en 14u00-17u00)<br />
14.05.2012 Theoretisch rijexamen 5 de jaar<br />
14.05.2012-16.05.2012 ABO-meerdaagse (Hoge Rielen, Kasterlee)<br />
17.05.2012-18.05.2012 Hemelvaart: vrijaf<br />
21.05.2012 Infoavond 5 de jaar – ABO (19u00)<br />
25.05.2012 Studiereis 4-5-ABO<br />
28.05.2012 Pinkstermaandag: vrijaf<br />
Juni 2012<br />
06.06.2012 Facultatieve vrije dag<br />
12.06.2012 Eindejaarsviering (09u00)<br />
15.06.2012-21.06.2012 Toetsenweek OBS-5<br />
25.06.2012 Kwalificatiedag 5 de jaar – vrijaf OBS-4<br />
26.06.2012 Laatste schooldag<br />
28.06.2012 Proclamatie 5 – ABO (18u30)<br />
29.06.2012 Oudercontact OBS – 4 (17u00 – 19u00)<br />
<strong>De</strong> school is administratief gesloten van zaterdag 7 juli t.e.m. donderdag 16 augustus 2012.<br />
Pagina 41 van 56
BIJLAGE 3: Lijst van schoolkosten<br />
1. Voor alle leerlingen<br />
Schoolagenda (+ hoesje) € 3,90<br />
Schoolreglement € 4,50<br />
Sportuitrusting<br />
- T-shirt € 6,50<br />
- broekje jongens € 5,00<br />
- broekje meisjes € 8,50<br />
Zwemmen (op jaarbasis) € 12,00<br />
Gebruik sportinfrastructuur € 12,00<br />
Kostprijs per kopie € 0,04 (recto) / € 0,07 (recto-verso)<br />
Schoolkrant “Glinster” (per gezin) € 4,00<br />
Administratiekosten € 25,00<br />
Huur opbergkastje € 12,50<br />
Waarborg opbergkastje € 6,20<br />
Solidariteitsdag € 5,00<br />
Gebedskaartjes € 1,80<br />
Vieringen € 5,50<br />
Kwalificatieproef € 6,00<br />
2. Afhankelijk van de opleiding en het leerjaar<br />
Cursus leefsleutels (OBS, 2 de jaar) € 10,00<br />
Oorbeschermers (IB, PS) € 15,00<br />
Werkbroek (IB, PS) € 27,00<br />
Werkvest (IB, PS) € 35,00<br />
T-shirt (IB, PS) € 7,50<br />
Sweater (IB, PS) € 15,00<br />
Veiligheidsbril (IB, PS) € 4,00<br />
Lage veiligheidsschoenen (IB, LA, PS) € 26,00<br />
Tweedelig wit werkpak logistiek (LA) € 20,00<br />
Schorten (LA) € 26,00<br />
Groen werkpak schoonmaak (LA) € 70,00<br />
Tijdschrift “Wablieft” € 30,00<br />
Taartdoos € 10,00<br />
Zak voor taartdoos € 5,00<br />
Kooklessen: voeding<br />
- OBS € 70,00<br />
- 2 LA, 3 LA € 175,00<br />
- 4 LA, 5 LA € 125,00<br />
- ABO LA € 85,00<br />
Lessen maaltijdzorg<br />
- 2 LA, 3 LA, 4 LA, 5 LA € 50,00<br />
Materiaal lessen crea (OBS, 2, 3) € 12,00<br />
Lessen textiel<br />
- 2 LA € 16,00<br />
- 3 LA € 18,00<br />
- 4 LA € 60,00<br />
- 5 LA, ABO LA € 40,00<br />
Pagina 42 van 56
WERKSTUKKEN<br />
OBS – IB € 25,00<br />
OBS – PS € 25,00<br />
2 IB € 70,00<br />
3 IB € 70,00<br />
2 PS € 45,00<br />
3 PS € 45,00<br />
Laswerk 2 IB, 2 PS, 3 IB en 3 PS € 25,00<br />
Indien de ouders wensen dat werkstukken niet aangekocht worden, noteren de ouders dit in de<br />
schoolagenda van de leerling.<br />
VERPLICHTE KOSTEN (richtprijzen!)<br />
Openluchtklassen observatiejaar € 110,00<br />
Openluchtklassen 3 de jaar € 120,00<br />
Projectweek 2 de jaar € 50,00<br />
Schooluitstap oktober € 25,00 – 30,00<br />
Studiereis 4 – 5 - ABO € 50,00 – 60,00<br />
Toneel- en filmvoorstellingen in cultureel<br />
centrum (per voorstelling) € 4,00 – 8,00<br />
Sportdag € 10,00 – 20,00<br />
Didactische uitstappen € 15,00 – 25,00<br />
Bedrijfsbezoeken € 5,00 – 10,00<br />
VASTE NIET–VERPLICHTE KOSTEN<br />
Koude dagschotel € 3,75<br />
Warme maaltijd met dessert € 4,50<br />
Warme maaltijd zonder dessert € 3,75<br />
Vegetarische schotel € 3,75<br />
Portie frietjes € 1,25<br />
Belegd broodje € 2,60<br />
Soep € 0,80<br />
<strong>De</strong>ssert € 0,70<br />
Keurfruit € 0,70<br />
Frisdrank (automaat) € 0,80<br />
Betaalkaart warme maaltijden<br />
- aankoop € 2,50<br />
- gebruiksvergoeding per schooljaar € 3,50<br />
NIET VERPLICHTE KOSTEN<br />
Foto‟s afhankelijk van grootte<br />
Werkstukken € 10 – 250 (afhankelijk van de aard van de<br />
oefening)<br />
Pagina 43 van 56
BIJLAGE 4: VCLB Tielt<br />
Onze school en het vrij centrum voor<br />
leerlingenbegeleiding (VCLB) van Tielt<br />
hebben een beleidscontract opgesteld dat de<br />
afspraken voor de leerlingenbegeleiding<br />
vastlegt.<br />
Adres:<br />
VCLB- Tielt<br />
Grote Hulststraat 55 bus 1<br />
8700 TIELT<br />
Tel. 051 42 66 42<br />
Fax 051 42 66 41<br />
E-mailadres: info@clbtielt.be<br />
www.clbtielt.be<br />
Contactpersoon:<br />
Mevrouw Els <strong>De</strong> Brabandere, directeur<br />
Tel. 051 42 66 42<br />
E-mailadres: els.de.brabandere@clbtielt.be<br />
Openingsuren:<br />
Elke werkdag van 8 u tot 12 u en van 13 u tot 17 u<br />
<strong>De</strong> maandag tot 18 u<br />
<strong>De</strong> vrijdag tot 16.30 u<br />
Of op afspraak<br />
Sluitingperiodes:<br />
Allerheiligen: 1 november 2011<br />
Wapenstilstand: 11 november 2011<br />
Kerstvakantie: 24 december 2011 tot en met 8<br />
januari 2012<br />
Open op 27 december 2011 en op<br />
6 januari 2012<br />
Paasvakantie: 2 april 2012 tot en met 15 april 2012<br />
Feest van de arbeid: 1 mei 2012<br />
Onze Lieve Heer Hemelvaart: 17 mei 2012<br />
Pinkstermaandag: 28 mei 2012<br />
Vlaamse feestdag: 11 juli 2012<br />
Zomervakantie: gesloten van 15 juli 2012 tot en<br />
met 15 augustus 2012<br />
Een centrum voor leerlingenbegeleiding of CLB is een dienst waarop leerlingen, ouders, leerkrachten en<br />
directies gratis een beroep kunnen doen voor informatie, hulp en begeleiding.<br />
In het CLB werken artsen, verpleegkundigen, psychologen, pedagogen, maatschappelijk werkers… samen<br />
om op jouw vragen gepaste oplossingen te helpen zoeken. <strong>De</strong>ze verschillende vakmensen vormen samen<br />
een multidisciplinair team.<br />
Het CLB werkt samen met de school, maar behoort er niet toe. Je kan dus gerust met jouw vragen los van<br />
de school bij het CLB terecht. Aarzel niet om het CLB te contacteren.<br />
Je kan er terecht … Je moet naar het CLB…<br />
√ als je ergens mee zit of je niet goed in je vel voelt √ op medisch onderzoek<br />
√ als je moeite hebt met leren √ als je te vaak afwezig bent op school<br />
√ voor hulp bij studie- en beroepskeuze (leerplichtbegeleiding)<br />
√ met vragen over je gezondheid, je lichaam… √ voor een overstap naar het buiten-<br />
√ met vragen over vriendschap, verliefdheid, relaties… gewoon onderwijs<br />
√ met vragen over opvoeden, stress, onzekerheid… √ om vroeger of net later aan de<br />
√ voor inentingen lagere school te beginnen<br />
Pagina 44 van 56<br />
√ bij een niet zo voor de hand<br />
liggende instap in het eerste<br />
leerjaar A of B van het secundair<br />
onderwijs
Het CLB- team voor onze school bestaat uit<br />
Dr.Hilde Provoost arts Tel.051 42 66 42 E-mail :hilde.provoost@clbtielt.be<br />
Carine Billiet paramedisch werker Tel.051 42 66 42 E-mail :carine.billiet@clbtielt.be<br />
Hilde Lannoo maatschappelijk<br />
werker<br />
Koen <strong>De</strong> Coninck Psychopedagogisch<br />
consulent<br />
Tel.051 42 66 42 E-mail :hilde.lannoo@clbtielt.be<br />
Tel.051 42 66 42 E-mail :koen.deconinck@clbtielt.be<br />
Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, dan zal het CLB een begeleidingsvoorstel<br />
doen.<br />
Het CLB start de begeleiding pas als jij (vanaf 12 jaar) hiermee instemt.<br />
Ben je jonger dan 12 jaar dan moeten jouw ouders hiermee instemmen.<br />
<strong>De</strong> CLB- tussenkomsten zijn verplicht te volgen als het gaat om de medische onderzoeken, de<br />
leerplichtbegeleiding en de acties die worden genomen in verband met besmettelijke ziektes.<br />
Het CLB heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de school aanwezig is en de school<br />
heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen in begeleiding.<br />
<strong>De</strong> school en het CLB wisselen op contactmomenten relevante gegevens over leerlingen in begeleiding uit.<br />
Het CLB- dossier<br />
Kom je bij het CLB voor begeleiding, dan wordt er een dossier gemaakt. Daarin komt alles wat met jou en<br />
de begeleiding te maken heeft.<br />
Het CLB houdt zich aan volgende regels:<br />
√ in het dossier komen enkel relevante gegevens die nodig zijn voor de begeleiding<br />
√ de medewerkers behandelen de gegevens met de nodige vertrouwelijkheid en zorgvuldigheid<br />
√ de medewerkers houden zich aan het beroepsgeheim en het „decreet rechtspositie minderjarigen‟<br />
Alle dossiergegevens worden bewaard op het CLB. Onder de verantwoordelijkheid van de directeur die het<br />
dossier verder beheert, wordt het dossier gedurende 10 jaar na het laatste medisch onderzoek of vaccinatie<br />
bewaard. Daarna wordt het dossier ter plaatse vernietigd.<br />
Het dossier inkijken?<br />
Ben je jonger dan 12 jaar dan mogen jouw ouders of voogd het dossier inkijken op het centrum.<br />
Dit geldt wel niet altijd en niet voor het <strong>volledige</strong> dossier. Voor gezondheidsgegevens in het dossier beslist<br />
de arts.<br />
Vanaf 12 jaar mag je meestal het dossier inkijken. Er bestaan daarop enkele uitzonderingen. Jouw ouders<br />
of voogd mogen het dossier enkel inkijken met jouw toestemming.<br />
Het dossier inkijken gebeurt steeds door een gesprek met het begeleidende VCLB- team.<br />
Je kan een kopie vragen van de gegevens die je mag inkijken. Die kopie is vertrouwelijk en mag niet voor<br />
iets anders dienen dan voor jeugdhulp.<br />
Gegevens over jezelf mag je laten verbeteren en aanvullen.<br />
Naar een andere school?<br />
Ga je naar een andere school dan gaat je dossier naar het CLB waar die school mee samenwerkt.<br />
Je kan je daartegen verzetten maar sommige gegevens worden verplicht door gegeven. Dit kan je niet<br />
weigeren: identificatiegegevens, gegevens over leerplicht, inentingen, medisch onderzoeken en de<br />
opvolging hiervan.<br />
Wil je niet dat je hele dossier naar je nieuwe CLB gaat dan moet je binnen de 10 kalenderdagen na je<br />
inschrijving in de andere school dit met een aangetekend schrijven laten weten aan de directeur van je<br />
Pagina 45 van 56
(oude) CLB.<br />
Besmettelijke ziektes<br />
Als jouw kind of één van de huisgenoten één van onderstaande besmettelijke ziektes heeft, gelieve dan zo<br />
snel mogelijk jouw school of rechtstreeks jouw VCLB- team hiervan op de hoogte te brengen.<br />
Besmettelijke ziektes zijn : buiktyfus, hepatitis A, hepatitis B, meningokokkenmeningitis, poliomyelitis,<br />
difterie, roodvonk, besmettelijke tuberculose, shigellose (dysenterie), salmonellose, kinkhoest, bof,<br />
mazelen, rubella, schurft, windpokken, impetigo, schimmelinfecties van de schedelhuid of van de gladde<br />
huidontagiosa (parelwratten), hoofdluizen, klierkoorts, HIV- infectie.<br />
Op medisch onderzoek<br />
Elke leerling moet verschillende keren op medisch onderzoek bij de arts en de verpleegkundige van het<br />
CLB.<br />
Dit is in de eerste kleuterklas (3/4 jaar), de tweede kleuterklas (4/5 jaar), het eerste jaar lagere school (6/7<br />
jaar), het derde jaar lagere (8/9 jaar), het vijfde jaar lagere (10/11 jaar), het eerste secundair (12/13 jaar) en<br />
het derde secundair (14/15 jaar). Het CLB biedt gratis inentingen aan.<br />
Daarbij wordt het vaccinatieprogramma gevolgd aanbevolen door de overheid. Om ze te krijgen moeten<br />
jouw ouders toestemming geven.<br />
<strong>De</strong> ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen via een aangetekend schrijven gericht aan de directeur van<br />
het CLB verzet aantekenen tegen het uitvoeren van een verplicht onderzoek door een arts van het CLB.<br />
Binnen een termijn van 90 kalenderdagen dient de persoon die verzet aantekent, het verplichte onderzoek<br />
te laten uitvoeren door een andere arts van hetzelfde CLB, een arts van een ander CLB of een andere arts<br />
buiten het CLB die beschikt over het nodige bekwaamheidsbewijs. In dit geval zijn de kosten ten laste van<br />
de ouders.<br />
Het CLB beschikt over een infotheek<br />
Leerlingen, ouders, leerkrachten, directies,… kunnen gratis in de infotheek allerlei informatie raadplegen<br />
over verschillende studierichtingen binnen en buiten de regio, de onderwijsstructuur, thema‟s zoals<br />
opvoeden, leren studeren, faalangst, pesten,… <strong>De</strong> infotheek is open elke maandag van 16u tot 18u en<br />
elke woensdag 13u tot 17u of op afspraak.<br />
Een klacht over een CLB- begeleiding?<br />
Het CLB heeft een vaste werkwijze om klachten bespreekbaar te maken en te behandelen. Vraag er naar<br />
bij jouw CLB.<br />
Pagina 46 van 56
BIJLAGE 5: Vrijwilligerswerk<br />
Op 1 augustus 2006 trad de wet betreffende de rechten van de vrijwilligers in werking.<br />
<strong>De</strong>ze wet legt een aantal verplichtingen op aan de organisaties die vrijwilligers te werk stellen.<br />
Ook onze school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers.<br />
Wij kunnen rekenen op vele ouders, leerlingen, oud-leerlingen en nog vele anderen. <strong>De</strong> nieuwe<br />
wet verplicht o.m. de scholen om aan de vrijwilligers een organisatienota voor te leggen. Omdat<br />
elke leerling en elke ouder een <strong>schoolreglement</strong> ontvangt en voor akkoord ondertekent, kiest de<br />
school ervoor om de organisatienota in het <strong>schoolreglement</strong> op te nemen. Op die manier is<br />
iedereen op de hoogte.<br />
Organisatie<br />
Vzw KSO Tielt-Ruiselede BuSO <strong>De</strong> <strong>Ster</strong><br />
Hulstplein 34 Steenstraat 42<br />
8700 Tielt 8700 Tielt<br />
Verzekeringen<br />
Verplichte verzekering.<br />
<strong>De</strong> organisatie heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke<br />
aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en<br />
de vrijwilliger.<br />
Het verzekeringscontract werd afgesloten bij Winterthur onder het polis-nummer: 5811202. <strong>De</strong><br />
polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat.<br />
Vrije verzekering<br />
<strong>De</strong> organisatie heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de lichamelijke schade<br />
die geleden is door vrijwilligers bij ongevallen tijdens de uitvoering van het vrijwilligerswerk of op<br />
weg naar en van de activiteiten.<br />
Het verzekeringscontract werd afgesloten bij Winterthur onder het polis-nummer: 5811202. <strong>De</strong><br />
polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat.<br />
Vergoedingen<br />
<strong>De</strong> activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. <strong>De</strong> organisatie voorziet in geen enkele<br />
vergoeding voor de vrijwilligersactiviteiten of de organisatie voorziet een terugbetaling van de<br />
door de vrijwilliger gemaakte onkosten (art 10 wet van 3/07/05).<br />
Aansprakelijkheid<br />
<strong>De</strong> organisatie is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het<br />
verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrichten van het vrijwilligerswerk de<br />
organisatie of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn bedrog en zijn zware<br />
fout. Voor zijn lichte fout is hij enkel aansprakelijk als die bij hem eerder gewoonlijk dan toevallig<br />
voorkomt.<br />
Geheimhoudingsplicht<br />
Het vrijwilligerswerk houdt in dat de vrijwilliger geheimen kan vernemen ten aanzien waarvan hij<br />
gehouden is tot de geheimhoudingsplicht bedoeld in artikel 458 van het Strafwetboek.<br />
Pagina 47 van 56
BIJLAGE 6 Protocol pc- en internetgebruik in vzw KSO Tielt-Ruiselede<br />
Onze scholen beschikken over een uitgebreid computerpark dat door een grote verscheidenheid<br />
aan gebruikers intensief gebruikt wordt.<br />
<strong>De</strong> afgelopen jaren werden mooie inspanningen geleverd om:<br />
internet in de klas te krijgen,<br />
e-mail als communicatiemogelijkheid op een gepaste manier te benutten,<br />
de juiste softwarepakketten te bekomen,<br />
het gepaste netwerk op te bouwen.<br />
Dagelijks zijn de informaticacoördinatoren maar ook heel wat leerkrachten in de weer om het<br />
netwerk in prima conditie te houden. Dank zij de inzet van die vele mensen kunnen wij steeds<br />
weer beschikken over goed werkende toestellen, die de vele informatie - en<br />
communicatiestromen zo goed mogelijk verwerken. Dit zowel in als buiten de lessen.<br />
Dankzij het educatieve gebruik van het internet krijgt ons onderwijs een belangrijke meerwaarde.<br />
Dit allemaal is nodig want die nieuwe technologieën op het gebied van informatieverwerving en<br />
communicatiemogelijkheden (vooral internet en e-mail) worden belangrijke leerbronnen voor ons<br />
allemaal. Zo zijn we het erover eens dat we via het internet toegang krijgen tot een immense<br />
bibliotheek met ontelbare pagina‟s. We zijn het erover eens dat de nieuwe communicatiemiddelen<br />
(mailen, chatten, sms‟en) kansen geven om te communiceren met elkaar en met de buitenwereld.<br />
Tegenover dat enorme potentieel aan mogelijkheden staat het gevaar van misbruik van soft- en<br />
hardware, het risico van ongewenst surfgedrag, grensoverschrijdend gedrag.<br />
<strong>De</strong> vraag is, hoe we met deze (nieuwe) ICT-middelen (leren) omgaan.<br />
We willen in ieder geval geen „levensvreemde‟ school zijn die een superveiligheidsharnas bouwt.<br />
Om nu echter de bovengenoemde zaken te kunnen blijven garanderen, verwachten wij in ieder<br />
geval van alle gebruikers dat ze de computerinfrastructuur, de hard- en de software, op een<br />
bewust correcte manier (leren) gebruiken, m.a.w. met een gepaste attitude. Dit houdt onder meer<br />
in dat we ook een kritische houding (leren) aannemen ten aanzien van allerlei vormen van<br />
informatie. Men mag eigenlijk niet vergeten dat het internet als het ware een „openbare plaats‟ is!<br />
Concreet hebben we dan ook enkele aandachtspunten opgesteld in een reglement, waaraan elke<br />
pc- en internetgebruiker van de vzw KSO Tielt-Ruiselede zich moet houden.<br />
Het relement bevat regels en afspraken i.v.m.<br />
computergebruik door personeel en leerlingen;<br />
de wijze waarop de scholen van vzw KSO Tielt-Ruiselede omgaan met (het registreren,<br />
verzamelen en monitoren van) tot een persoon herleidbare gegevens i.v.m. e-mail-, internet-<br />
en netwerkgebruik.<br />
Pagina 48 van 56
Artikel 1. Algemene bepalingen<br />
1. <strong>De</strong> systeembeheerders mogen onbeperkt gegevens loggen om technische redenen. Voor<br />
het loggen van deze gegevens is er geen meldingsplicht en ook geen meldingsrecht. <strong>De</strong><br />
gegevens mogen niet doorgegeven worden aan derden.<br />
2. Gegevens die tot een persoon herleidbaar zijn zullen niet worden geregistreerd,<br />
verzameld, gecontroleerd, gecombineerd of bewerkt, op een andere manier dan in dit<br />
reglement is afgesproken.<br />
3. Persoonsgegevens zullen alleen gebruikt worden voor het doel waarvoor ze verzameld<br />
werden.<br />
4. Indien dit met het oog op noodzakelijk te verrichten werkzaamheden onvermijdelijk is, is<br />
het aan het beheer van het netwerk toegestaan persoonlijke data van gebruikers tijdelijk<br />
ontoegankelijk te maken.<br />
Artikel 2. Algemene bepalingen voor personeelsleden<br />
1. Het personeelslid krijgt met een gebruikersnaam en een wachtwoord een eigen toegang<br />
tot het netwerk. Voor de veilige werking met het systeem moet het wachtwoord bestaan uit<br />
minstens acht tekens en minstens één leesteken en één cijfer bevatten.<br />
<strong>De</strong> toegang is bedoeld voor persoonlijk gebruik en mag niet doorgegeven worden aan<br />
derden. Geregistreerde gebruikers zijn verantwoordelijk voor alle acties die met behulp<br />
van hun gebruikersnaam worden uitgevoerd. Wanneer door hun fout misbruik gemaakt<br />
wordt van die toegang zijn zij mee verantwoordelijk voor de toegebrachte schade.<br />
2. Het gebruik van het internet en het bewaren van gegevens op de schoolservers is<br />
toegestaan voor schoolgebruik. E-mail kan slechts in beperkte mate voor privédoeleinden<br />
gebruikt worden, niet voor commerciële activiteiten.<br />
Artikel 3. Algemene bepalingen voor leerlingen<br />
1. <strong>De</strong> school stelt haar informatie- en communicatietechnologie ter beschikking van de<br />
leerlingen.<br />
2. <strong>De</strong> leerling(e) krijgt met een gebruikersnaam en een wachtwoord een eigen toegang tot<br />
het netwerk. Voor de veilige werking met het systeem moet het wachtwoord bestaan uit<br />
minstens acht tekens en minstens één leesteken en één cijfer bevatten.<br />
<strong>De</strong> toegang is bedoeld voor persoonlijk gebruik en mag niet doorgegeven worden aan<br />
derden. Geregistreerde gebruikers zijn verantwoordelijk voor alle acties die met behulp<br />
van hun gebruikersnaam worden uitgevoerd. Wanneer door hun fout misbruik gemaakt<br />
wordt van die toegang zijn zij mee verantwoordelijk voor de toegebrachte schade.<br />
3. Het gebruik van het internet en e-mail en het bewaren van gegevens op de schoolservers<br />
is alleen toegestaan voor schoolgebruik. <strong>De</strong>ze diensten mogen nooit gebruikt worden voor<br />
commerciële activiteiten die niet kaderen in het schoolgebeuren.<br />
4. Het recht om gebruik te maken van het computernetwerk vervalt zodra iemand niet meer<br />
ingeschreven is in de school.<br />
Pagina 49 van 56
Artikel 4. E-mailgebruik<br />
1. Het recht van personeelsleden en leerlingen om e-mailberichten te ontvangen en te<br />
versturen is gebonden aan de volgende voorwaarde: het is niet toegestaan dreigende,<br />
intimiderende, seksueel getinte, pesterige, treiterende, racistische of discriminerende<br />
berichten te versturen of berichten te versturen die een gewelddadig of beledigend<br />
karakter hebben.<br />
2. Het is bovendien niet toegestaan door middel van e-mail:<br />
- berichten anoniem of onder een fictieve of andere naam te versturen; dreigende,<br />
beledigende, seksueel getinte, racistische of discriminerende berichten en kettinge-mailberichten<br />
te verzenden of door te sturen;<br />
- iemand elektronisch lastig te vallen door hem/haar in hoge frequentie en/of grote omvang<br />
berichten te sturen onder de vorm van bulkmail, junkmail, mailbombing of welke vorm dan<br />
ook.<br />
3. Vertrouwelijke gegevens en schoolgevoelige informatie mogen niet zonder toestemming<br />
worden verstuurd. Vzw KSO Tielt-Ruiselede zal de inhoud van zowel persoonlijke als<br />
zakelijke mailberichten niet lezen. Gegevens i.v.m. het aantal mails, de mailadressen en<br />
andere data hieromtrent worden wel geregistreerd, voor zover dit vereist is i.v.m. wettelijke<br />
of contractuele verplichtingen vanuit het optreden van vzw KSO Tielt-Ruiselede als<br />
provider (Telecommunicatiewet).<br />
4. <strong>De</strong> normale gedragsregels die gelden voor schriftelijke correspondentie (zoals correct<br />
taalgebruik) zijn ook van toepassing op e-mail en andere applicaties (zoals<br />
nieuwsgroepen).<br />
Artikel 5. Internetgebruik<br />
1. Vzw KSO Tielt-Ruiselede behoudt zich het recht voor de toegang tot bepaalde sites te<br />
weren of te beperken. Sites met een pornografische, racistische, discriminerende of op<br />
ontspanning gerichte inhoud zullen worden geweerd.<br />
2. Het raadplegen van nieuwsgroepen en sites die gericht zijn op discriminatie, racisme,<br />
pornografie, beledigingen en extreme uitingen die aanstootgevend kunnen zijn of<br />
oproepen tot geweld zijn verboden.<br />
3. <strong>De</strong> gebruiker vrijwaart de school van elke aansprakelijkheid die zou kunnen ontstaan door<br />
informatie die hij op het computernetwerk en/of het internet plaatst of door zijn gebruik van<br />
het netwerk en/of het internet. Overtreding van buitenlandse wetten en regels op het<br />
internet- en e-mailgebruik kan leiden tot ernstige strafrechtelijke gevolgen bij bezoek aan<br />
landen waar deze wetten en regels van toepassing zijn.<br />
4. <strong>De</strong> wetgeving op het gebied van auteursrechten wordt strikt nageleefd.<br />
5. Vzw KSO Tielt-Ruiselede registreert het internetgebruik, zoals tijdsbesteding en bezochte<br />
sites, op grond van de Telecommunicatiewet. Er kan incidenteel (steekproef) of om een<br />
zwaarwichtige reden gecontroleerd worden.<br />
Pagina 50 van 56
Artikel 6. Computerinfrastructuur<br />
1.1. Algemeen<br />
1. Het is niet toegestaan informatie te bewaren die illegaal, discriminerend, racistisch,<br />
pornografisch of beledigend is.<br />
2. Het is niet toegestaan software te bewaren of te installeren die illegaal is of waarmee<br />
misbruik kan gemaakt worden. Op deze maatregel geldt een uitzondering voor de<br />
systeembeheerders in zoverre het nodig is bij het uitvoeren van hun opdracht.<br />
3. Vzw KSO Tielt-Ruiselede is niet aansprakelijk voor verlies van data of voor de schade die<br />
de gebruiker lijdt in geval van onbereikbaarheid van de bestandsopslag of voor schade,<br />
die de gebruiker eventueel lijdt als gevolg van het niet beschikbaar zijn van het<br />
computernetwerk.<br />
4. Personeel en leerlingen zijn mee verantwoordelijk voor het goed gebruik van het<br />
schoolnetwerk. Dit houdt in dat apparatuur en programmatuur met zorg gebruikt en niet<br />
gewijzigd worden.<br />
5. Het is niet toegestaan zonder toestemming andere computers en/of netwerken binnen te<br />
dringen (ook wel “hacken” genoemd). Dit geldt voor systemen in en buiten de school.<br />
Iedere inbraak of een poging tot inbraak wordt als een zware fout beschouwd.<br />
6. Het is niet toegestaan doelbewust softwareprogramma‟s/scripts/commando‟s te gebruiken<br />
of activiteiten te ondernemen, die de beschikbaarstelling van het netwerk aan andere<br />
gebruikers op een nadelige wijze kunnen beïnvloeden.<br />
7. Vzw KSO Tielt-Ruiselede is gerechtigd zonder voorafgaande bekendmaking het<br />
computernetwerk buiten gebruik te stellen en/of het gebruik ervan te beperken voor zover<br />
dit noodzakelijk is voor het onderhoud en de veiligheid van de systemen.<br />
1.2. Voor personeelsleden<br />
1. Vzw KSO Tielt-Ruiselede houdt zich het recht voor om bij melding van misbruik alle<br />
gegevens die opgeslagen worden op het schoolnetwerk te controleren.<br />
2. Het personeelslid streeft ernaar dat alle informatie die in het schoolnetwerk opgeslagen<br />
wordt vrij is van virussen, spyware of andere schadelijke software.<br />
3. Personeelsleden mogen hun persoonlijke pc aansluiten op het netwerk na controle door<br />
en toestemming van de systeembeheerders. Op de pc moet een geactualiseerd<br />
antivirusprogramma staan. Dit programma moet op regelmatige basis geüpdatet worden.<br />
Bij inbreuk op deze regel mag de systeembeheerder de aansluiting van een pc verbieden.<br />
1.3. Voor leerlingen<br />
1. Gegevens die opgeslagen worden op het schoolnetwerk zijn steeds toegankelijk voor de<br />
netwerkbeheerders. Leerlingen kunnen zich niet beroepen op de privacy om bepaalde<br />
gegevens af te schermen of om surfgedrag te verbergen.<br />
2. Om het netwerk tegen virussen te beschermen mogen leerlingen geen meegebrachte<br />
verwisselbare digitale media in de computerklas gebruiken.<br />
3. Het is leerlingen niet toegestaan een persoonlijke pc aan te sluiten op het netwerk zonder<br />
toestemming van de netwerkbeheerder.<br />
Pagina 51 van 56
Artikel 7. Controle<br />
1. Om de veiligheid van het netwerk te waarborgen en toe te zien op een zorgvuldig gebruik,<br />
worden geregeld controles uitgevoerd. Er wordt ook toegezien op de technische integriteit<br />
en beschikbaarheid van infrastructuur en diensten.Het toezicht op het gebruik zal bestaan<br />
uit het steekproefsgewijs controleren van het internet- en het e-mailverkeer<br />
(tijdsbesteding, sites die bezocht worden). Daartoe kunnen anonieme lijsten van bezochte<br />
internetsites en van verstuurde e-mails worden afgedrukt.<br />
2. Het internet- en e-mailverkeer wordt zo goed mogelijk gecontroleerd op virussen en<br />
soortgelijk ongerief. Mocht blijken dat een e-mailbericht een virus bevat, dan kan het<br />
automatisch tegengehouden worden en worden verzender en ontvanger daarover<br />
ingelicht. Bij een virusmelding op een werkstation wordt de systeembeheerder onmiddellijk<br />
verwittigd en worden alle activiteiten op dit werkstation gestaakt.<br />
3. Indien mocht blijken dat in strijd met deze regeling wordt gehandeld of indien daarvoor<br />
aanwijzingen zijn (zoals klachten, signalen van binnen of buiten de organisatie en<br />
systeemstoringen), dan kunnen gegevens van betrokken gebruikers worden afgedrukt,<br />
bekeken en gebruikt. <strong>De</strong> betreffende gegevens worden bewaard zolang dit in het kader<br />
van nader onderzoek en eventuele maatregelen noodzakelijk is.<br />
4. Indien noodzakelijk kunnen derden ingeschakeld worden bij de werkzaamheden voor<br />
onderzoek en controle.<br />
5. <strong>De</strong> systeembeheerder kan tijdens werkzaamheden (back-up, restore, reparaties) data zien<br />
m.b.t. een gebruiker. <strong>De</strong> beheerder gaat hiermee op passende wijze discreet om.<br />
6. <strong>De</strong> systeembeheerder zal bij de vaststelling van inbreuken de directie verwittigen.<br />
Artikel 8: Beëindigen van de netwerk en e-mail toegang<br />
1. Voor leerlingen<br />
Wanneer een leerling€ de school verlaat, wordt de toegang tot het netwerk binnen de 24<br />
uur afgesloten.<br />
2. Voor het personeel<br />
a. Netwerktoegang<br />
Wanneer een personeelslid de school verlaat, wordt de toegang tot het netwerk<br />
binnen de 24 uur afgesloten.<br />
b. E-mailgebruik<br />
Indien een personeelslid op pensioen gaat, heeft hij/zij het voorrecht zijn/haar<br />
e-mailadres te behouden op voorwaarde dat het niet gebruikt wordt voor<br />
commerciële doeleinden. Indien het e-mailadres al zes maanden niet meer in<br />
gebruik is, wordt het verwijderd van de server zonder voorafgaande verwittiging.<br />
In alle andere gevallen wordt het e-mailadres binnen de 24 uur uitgeschakeld.<br />
3. Voor andere gebruikers<br />
Indien de personen geen opdrachten meer uitvoeren in de vzw, wordt de netwerktoegang<br />
afgesloten en het e-mailadres binnen de 24 uur verwijderd.<br />
4. Conflictsituaties<br />
Indien tijdens een conflictsituatie tussen leerlingen en/of personeelsleden en/of andere<br />
gebruikers misbruik gemaakt wordt of er een vermoeden is van mogelijk misbruik van de<br />
Pagina 52 van 56
netwerktoegang en/of het e-mailadres, dan kan de netwerktoegang en/of het e-mailadres<br />
na overleg met de directie en/of de Raad van Bestuur, tijdelijk of definitief afgesloten<br />
worden.<br />
<strong>De</strong> Raad van Bestuur beslist in dit protocol in alle niet omschreven situaties en in al dan<br />
niet voorziene gevallen.<br />
Artikel 8. Sancties<br />
Bij handelingen in strijd met deze regeling, het schoolbelang of de algemeen geldende<br />
normen en waarden voor het gebruik van het internet en e-mail, kunnen afhankelijk van de<br />
aard en de ernst van de overtreding maatregelen worden getroffen. Voor het personeel<br />
kunnen dat maatregelen zijn met gevolgen voor de arbeidsovereenkomst.<br />
Voor leerlingen zijn maatregelen denkbaar als ontzegging van de toegang tot het netwerk of<br />
tot het internet, tijdelijke of permanente of andere orde- of tuchtmaatregelen.<br />
Het is het beheer toegestaan om verboden, aanstootgevend materiaal, bij wijze van<br />
voorlopige maatregel, direct te blokkeren. In geval van dreigende storing door gebrek aan<br />
opslagcapaciteit is het aan het beheer toegestaan om overbodig materiaal zonder<br />
toestemming van de gebruiker te verwijderen.<br />
Artikel 10. Rechten van personeelsleden en leerlingen<br />
Op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens hebben betrokkenen ten aanzien van<br />
de verwerking van persoonsgegevens de volgende rechten:<br />
1. Recht op kennisgeving: betrokkenen hebben het recht de over hen aanwezige data in te<br />
kijken.<br />
2. Kennisgeving: betrokkenen hebben het recht van de over hen aanwezige data een kopie<br />
te ontvangen op voorwaarde dat ze de kopieerkosten betalen.<br />
3. Correctierecht: betrokkenen hebben het recht feitelijk onjuiste gegevens uit de aanwezige<br />
data te laten verbeteren. Indien een verzoek tot correctie of aanvulling wordt ingewilligd<br />
wordt de correctie onmiddellijk uitgevoerd.<br />
4. Verwijderingsrecht: betrokkenen hebben het recht een aanvraag in te dienen om de over<br />
hen aanwezige data, die niet ter zake doen of in strijd zijn met dit reglement of een<br />
wettelijk voorschrift te laten verwijderen en te laten vernietigen. Indien een dergelijk<br />
verzoek wordt ingewilligd, worden de data meteen verwijderd en vernietigd.<br />
Systeembeheerders en informaticacoördinatoren<br />
<strong>De</strong> Bron: Vanleirsberghe Rein<br />
BuSO <strong>De</strong> <strong>Ster</strong>: Vanhaeverbeke Tom<br />
Handelsinstituut Regina Pacis:<br />
Sint-Jozefsinstituut: Jelle Vandewalle<br />
Instituut Sancta Maria: Carly Leen<br />
VTI: Stein Provoost en Renske Vandewalle<br />
Vzw KSO Tielt – Ruiselede en SG molenland: Stefaan Blondeel en Dominique Maertens<br />
Pagina 53 van 56
BIJLAGE 7: Gedragscode: pesten<br />
1. Wat is pesten?<br />
Pesten is:<br />
andere leerlingen lastig vallen door te slaan, te schoppen of te stampen;<br />
andere leerlingen uitlachen, bespotten, bedreigen of uitsluiten;<br />
het materiaal van andere leerlingen met opzet beschadigen of dingen wegstoppen.<br />
Ik doe dit niet!<br />
2. Zie je pesten?<br />
Doe vooral niet mee. Meedoen met pestkoppen is even erg als pesten zelf.<br />
Toon duidelijk dat je niet akkoord gaat dat er gepest wordt.<br />
Laat de gepeste leerling niet alleen, maar praat met hem.<br />
Als de pestkop niet ophoudt met pesten, stap dan naar je klastitularis, een leraar of een<br />
opvoeder.<br />
Het signaleren van pesterijen is niet hetzelfde als “klikken”.<br />
3. Word je zelf gepest?<br />
Vecht nooit terug, scheld nooit terug.<br />
Probeer zelf een oplossing te vinden door er met anderen over te praten.<br />
Helpt dat niet, ga dan zo snel mogelijk naar je klastitularis, een leraar of een opvoeder, en<br />
vertel eerlijk wat er gaande is.<br />
4. Ben je zelf de pestkop?<br />
Dan ben je in fout. Stop er onmiddellijk mee en maak het goed met degene die je gepest<br />
hebt.<br />
Geen mooie praatjes, maar het écht goed menen, zodat het pesten stopt.<br />
Doe je dit niet, onthoud goed dat wie blijft pesten gestraft wordt.<br />
Als leerling ben ik het met deze gedragscode eens.<br />
Ik beloof mij in te zetten om deze afspraken echt na te leven.<br />
Naam van de leerling: …………………………………<br />
Pagina 54 van 56
BIJLAGE 8: Werkplaatsreglement<br />
1. Kledij<br />
2. Individuele<br />
beschermingsmiddelen<br />
3. Schoolagenda en<br />
schrijfgerief<br />
- Je draagt de voorgeschreven werkkledij.<br />
- Je laat je werkkledij regelmatig wassen.<br />
- Je zorgt ervoor dat beschadigde werkkledij wordt hersteld of<br />
vervangen.<br />
- Je doet je werkkledij in de kleedzaal of de daartoe<br />
aangewezen ruimte uit.<br />
- Je bent in het bezigt van en draagt veiligheidsschoenen: IB<br />
en PS vanaf het tweede leerjaar, LA vanaf het derde leerjaar.<br />
- Je draagt je werkkledij volledig dicht en vermijdt loshangende<br />
kledij.<br />
- Je draagt geen sjaal of sjerp.<br />
- Loshangend haar bind je samen met een elastiekje.<br />
- Vóór de praktijkles doe je ringen en andere juwelen uit.<br />
- Je bent in het bezit van<br />
- een veiligheidsbril: IB en PS<br />
- gehoorbescherming: IB en PS<br />
- Je hebt je schoolagenda steeds bij.<br />
- Je bent in het bezig van het nodige schrijfgerief.<br />
4. Gereedschap - Je behandelt en gebruikt het gereedschap met zorg<br />
- Je bergt het gebruikte gereedschap terug op of legt het op de<br />
juiste plaats terug.<br />
- Bij opzettelijke beschadiging van gereedschap sta je in voor<br />
het betalen van een schadevergoeding ter vervanging van het<br />
beschadigde materiaal.<br />
5. Machines - Je gebruikt geen machines zonder uitdrukkelijke toestemming<br />
van je leraar.<br />
- Je betreedt de machinezaal IB pas vanaf het derde leerjaar.<br />
- Je gebruikt de machines enkel volgens de richtlijnen van je<br />
leraar en houd rekening met hetgeen op de instructiekaart is<br />
vermeld.<br />
- Je gebruikt je gehoorbescherming bij het slijpen, lassen of<br />
boren draag je je veiligheidsbril.<br />
6. (Het betreden van) de<br />
werkplaats<br />
- Je betreedt de werkplaats enkel mits toestemming van je<br />
leraar.<br />
- Je loopt niet op de trappen of in de werkplaats.<br />
- Je boekentas laat je buiten de werkplaats; je bergt je<br />
boekentas op in de kleedruimte.<br />
- Je speelt niet in de werkplaats.<br />
- Buiten de lesuren heb je geen toegang tot de werkplaatsen.<br />
7. Voedsel en drank - Je drinkt of je eet niet in je werkplaats.<br />
- Uitzondering hierop is het gebruik van maaltijden na de<br />
kookles.<br />
Pagina 55 van 56
8. Orde en schoonmaak - Je volgt de richtlijnen van je leraar voor het schoonmaken<br />
van de werkplaats nauwgezet op.<br />
- Je recycleert in de juiste bakken.<br />
- Je werkt actief mee aan het ordenen van je werkpost en de<br />
werkplaats volgens de richtlijnen van je leraar.<br />
9. Evacuatie - Je volgt de richtlijnen van je leraar.<br />
- Je leeft de bepalingen van het evacuatieplan correct na.<br />
Pagina 56 van 56