Clustermunitie en anti-persoonsmijnen - Jeugd Rode Kruis
Clustermunitie en anti-persoonsmijnen - Jeugd Rode Kruis
Clustermunitie en anti-persoonsmijnen - Jeugd Rode Kruis
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
3 Actie teg<strong>en</strong> <strong>anti</strong>persoonsmijn<strong>en</strong><br />
Ondanks het verbod op <strong>anti</strong>persoonsmijn<strong>en</strong>, word<strong>en</strong> deze wap<strong>en</strong>s nog steeds<br />
gebruikt <strong>en</strong> vall<strong>en</strong> er nog elke dag nieuwe slachtoffers.<br />
• Wie is verantwoordelijk voor het gebruik van <strong>anti</strong>persoonsmijn<strong>en</strong>? (de produc<strong>en</strong>t<strong>en</strong>,<br />
de overheid, de strijdkracht<strong>en</strong>...)<br />
• Welke acties kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong> ondernom<strong>en</strong> <strong>en</strong> door wie om te vermijd<strong>en</strong> dat <strong>anti</strong>persoonsmijn<strong>en</strong><br />
word<strong>en</strong> gebruikt <strong>en</strong> dat m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> gewond rak<strong>en</strong> door deze wap<strong>en</strong>s?<br />
Hoe kunn<strong>en</strong> slachtoffers van mijn<strong>en</strong> word<strong>en</strong> bijgestaan? (Regering<strong>en</strong> steun<strong>en</strong><br />
bijvoorbeeld getroff<strong>en</strong> land<strong>en</strong> financieel bij het opruim<strong>en</strong> van mijn<strong>en</strong>, regering<strong>en</strong><br />
spor<strong>en</strong> andere land<strong>en</strong> aan het Ottawaverdrag te ratificer<strong>en</strong>, niet-gouvernem<strong>en</strong>tele<br />
organisaties (ngo’s) voer<strong>en</strong> bewustmakingsprogramma’s uit om de bevolking te<br />
wijz<strong>en</strong> op het gevaar van <strong>anti</strong>persoonsmijn<strong>en</strong> <strong>en</strong> help<strong>en</strong> de slachtoffers bij hun<br />
herstel.)<br />
T<strong>en</strong> slotte, stel je de vraag of ook ‘gewone’ m<strong>en</strong>s<strong>en</strong>, zoals wij, e<strong>en</strong> ste<strong>en</strong>tje kunn<strong>en</strong><br />
bijdrag<strong>en</strong>. Op welke manier?<br />
(Door petities te ondertek<strong>en</strong><strong>en</strong>, geld te stort<strong>en</strong> t<strong>en</strong> voordele van slachtoffers van <strong>anti</strong>persoonsmijn<strong>en</strong>,<br />
door mee te draai<strong>en</strong> als vrijwilliger in e<strong>en</strong> niet-gouvernem<strong>en</strong>tele<br />
organisatie <strong>en</strong> bijvoorbeeld mee te help<strong>en</strong> om de m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> in België bewust te mak<strong>en</strong><br />
voor de problematiek van <strong>anti</strong>persoonsmijn<strong>en</strong>.)<br />
Je wijst op het belang van de inzet van verschill<strong>en</strong>de m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> <strong>en</strong> inst<strong>anti</strong>es bij de<br />
totstandkoming van het Ottawaverdrag.<br />
Alternatief: de leerling<strong>en</strong> lez<strong>en</strong> het interview met Wilfried Remans. Je stelt de vraag<br />
welke actor<strong>en</strong> e<strong>en</strong> rol hebb<strong>en</strong> gespeeld in het proces ter uitbanning van <strong>anti</strong>persoonsmijn<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> op welke manier ook ‘gewone’ m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> hierbij hun ste<strong>en</strong>tje hebb<strong>en</strong><br />
bijgedrag<strong>en</strong>.<br />
Zie lesmateriaal<br />
4 Optioneel: ratt<strong>en</strong> help<strong>en</strong> mee aan ontmijning<br />
Je geeft leerling<strong>en</strong> uitleg bij de problematiek van ontmijning <strong>en</strong> bij de activiteit<strong>en</strong> van<br />
APOPO.<br />
Tip: les Engels<br />
Je vraagt de leerling<strong>en</strong> vooraf de tekst ‘Frequ<strong>en</strong>tly Asked Questions’ te lez<strong>en</strong>.<br />
Je vraagt h<strong>en</strong> in de tekst naar e<strong>en</strong> antwoord te zoek<strong>en</strong> op volg<strong>en</strong>de vrag<strong>en</strong>:<br />
• welke methode gebruikt APOPO om bemijnde gebied<strong>en</strong> te ontmijn<strong>en</strong>?<br />
• wat zijn de voordel<strong>en</strong> van deze methode?<br />
• met welk belangrijk hulpmiddel word<strong>en</strong> de ratt<strong>en</strong> getraind?<br />
Zie lesmateriaal<br />
Je toont de video ‘APOPO’ ter illustratie.<br />
Lespakket • 3<br />
Antipersoonsmijn<strong>en</strong>
Change language