Clustermunitie en anti-persoonsmijnen - Jeugd Rode Kruis

Algemene doelstelling
Dagelijks worden jongeren overspoeld met beelden uit conflictgebieden en de gruweldaden
die daar meestal mee gepaard gaan. Ook worden ze steeds vaker beïnvloed
door en soms betrokken bij geweld in hun eigen omgeving. Bij velen ontstaat
daardoor de overtuiging dat in extreme omstandigheden, zoals in gewapende conflicten
en andere conflictsituaties, alles is toegelaten en dat alle middelen mogen
worden aangewend om een doel te bereiken.
Met dit educatief pakket willen we jongeren de basisboodschap meegeven: ‘zelfs in
de chaotische omstandigheden van gewapende conflicten gelden regels en die fundamentele
regels moeten, omwille van de menselijkheid, op ieder moment worden
gerespecteerd’. Het gebruik van sommige wapens is altijd onaanvaardbaar.
Deze basisboodschap is niet alleen van belang om de informatie die jongeren over
conflicten bereikt op een kritische manier te kunnen verwerken. Stilstaan bij deze
humanitairrechtelijke regels voor gewapende conflicten, helpt hen een sociaal bewustzijn
te ontwikkelen en aandacht te hebben voor het belang van regels in de
samenleving. Internationaal humanitair recht handelt over de bescherming van het
leven en de menselijke waardigheid in oorlogstijd, en bij uitbreiding, in al onze ervaringen.
Kennis van de achtergrond en de basisregels van dit recht, heeft daarom
een centrale plaats in de voorbereiding van volwassen burgers en biedt een unieke
bijdrage aan de opvoeding tot burgerzin.
Concrete doelstellingen
Met dit educatief pakket willen we concreet bereiken dat leerlingen:
- kritisch kunnen nadenken over oorlog en de gevolgen daarvan;
- enkele basisregels van het internationaal humanitair recht kennen;
- begrijpen dat er nood is aan respect voor leven en menselijke waardigheid, in
het bijzonder in tijden van geweld en gewapend conflict;
- hedendaagse gebeurtenissen benaderen vanuit een humanitair standpunt;
- de problematiek van antipersoonmijnen, clustermunitie en andere niet-ontplofte
munitie kunnen kaderen en duiden;
- vertrouwd zijn met het belang van het recht, de mogelijkheden en de beperkingen
ervan.
Bijkomende doelstellingen. Leerlingen leren:
- eigen standpunten formuleren en overbrengen naar de groep;
- klasdiscussies voeren;
- redeneren en kritisch nadenken;
- een eigen mening verdedigen;
- in groep probleemoplossend samenwerken.
2