Delphi - Instituut Samenleving en Technologie
Delphi - Instituut Samenleving en Technologie
Delphi - Instituut Samenleving en Technologie
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Pl<strong>en</strong>aire stemming.<br />
Door middel van e<strong>en</strong> meervoudige-stemprocedure, word<strong>en</strong> de items gerangschikt in volgorde van belan-<br />
grijkheid. Er wordt voor e<strong>en</strong> natuurlijke scheidingslijn gekoz<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> items met hoge <strong>en</strong> met lage scores.<br />
Aangewez<strong>en</strong> voor de meeste onderwerp<strong>en</strong> zijn tuss<strong>en</strong> zes <strong>en</strong> neg<strong>en</strong> items.<br />
Individuele verandering<strong>en</strong>.<br />
Elk individu overweegt welke verandering<strong>en</strong> hij/zij, na het zi<strong>en</strong> van de lijst van de pl<strong>en</strong>aire groep, wil mak<strong>en</strong> aan<br />
de lijst van zijn/haar subgroep.<br />
Subgroep<strong>en</strong>.<br />
De led<strong>en</strong> vergelijk<strong>en</strong> de lijst van top-items van hun subgroep met die van de pl<strong>en</strong>umlijst. Waar die van elkaar<br />
verschill<strong>en</strong> beschikt de subgroep over twee opties. Hij kan de eig<strong>en</strong> lijst aanpass<strong>en</strong> tot ze meer in de buurt komt<br />
van de pl<strong>en</strong>aire lijst of op zoek gaan naar argum<strong>en</strong>t<strong>en</strong> om de pl<strong>en</strong>aire lijst zo te verander<strong>en</strong> dat ze meer in de<br />
richting vaat van de eig<strong>en</strong> lijst. Dat gebeurt als volgt: voeg aan de subgroeplijst de items van de pl<strong>en</strong>aire lijst toe<br />
die de subgroep eerder nog niet had opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> maar bereid is te accepter<strong>en</strong>. Bereid e<strong>en</strong> kort verslagje voor ter<br />
ondersteuning van e<strong>en</strong> van de top-items van de subgroeplijst die volg<strong>en</strong>s de groep aan de pl<strong>en</strong>aire lijst zou<br />
moet<strong>en</strong> toegevoegd word<strong>en</strong>.<br />
MERK OP: Leg voor dat verslag e<strong>en</strong> tijdslimiet op van bijvoorbeeld één minuut. Doelstelling is niet de ander<strong>en</strong><br />
ervan te overtuig<strong>en</strong> het standpunt van de subgroep over te nem<strong>en</strong> maar bewijsmateriaal <strong>en</strong> argum<strong>en</strong>t<strong>en</strong> aan te<br />
drag<strong>en</strong> waarvan vermoed wordt dat de ander<strong>en</strong> ze wellicht over het hoofd hebb<strong>en</strong> gezi<strong>en</strong>.<br />
Elke subgroep zet vervolg<strong>en</strong>s zijn aangepaste lijst op papier <strong>en</strong> zijn argum<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> bewijsmateriaal in telegram-<br />
stijl op e<strong>en</strong> tweede vel.<br />
Subgroep<strong>en</strong> rapporter<strong>en</strong> aan de pl<strong>en</strong>aire groep.<br />
De bijgewerkte lijst<strong>en</strong> van de subgroep<strong>en</strong> word<strong>en</strong> zonder verdere toelichting opgehang<strong>en</strong>. Elke groep laat vervol-<br />
g<strong>en</strong>s om beurt zijn lijst met argum<strong>en</strong>t<strong>en</strong> zi<strong>en</strong> <strong>en</strong> geeft kort verduidelijking. Na het verslag van elke groep, wordt<br />
kort de geleg<strong>en</strong>heid gebod<strong>en</strong> om ev<strong>en</strong>tuele vrag<strong>en</strong> te stell<strong>en</strong> (uitsluit<strong>en</strong>d inhoudelijke vrag<strong>en</strong> ter verduidelijk-<br />
ing). Hier wordt met strikte tijdslimiet<strong>en</strong> gewerkt.<br />
Zoek<strong>en</strong> naar e<strong>en</strong> pl<strong>en</strong>aire cons<strong>en</strong>sus: keer terug naar stap 9 <strong>en</strong> herhaal de cyclus tot e<strong>en</strong> cons<strong>en</strong>sus ontstaat.<br />
Vanwege tijdsbeperking<strong>en</strong> kan het aantal cycli vooraf vastligg<strong>en</strong>. E<strong>en</strong>sgezindheid kan verhoogd word<strong>en</strong> door bij<br />
stap 9 twee in plaats van één stemronde in te lass<strong>en</strong>.<br />
Voor meer <strong>en</strong> diepgaande informatie over de filosofie achter de <strong>Delphi</strong>-methode <strong>en</strong> de verschill<strong>en</strong>de toepassing<strong>en</strong><br />
ervan, verwijz<strong>en</strong> we naar http://www.is.njit.edu/pubs/delphibook/.<br />
IV. OVER DE BENODIGDE MIDDELEN (TIJD, BUDGET)<br />
A. Timing<br />
De onderstaande tabel geeft e<strong>en</strong> algeme<strong>en</strong> schema in wek<strong>en</strong> voor e<strong>en</strong> online-versie van het <strong>Delphi</strong>-proces. Dit is louter<br />
bedoeld als e<strong>en</strong> algem<strong>en</strong>e richtlijn. Hierbij di<strong>en</strong>t opgemerkt te word<strong>en</strong> dat de schema’s sterk uite<strong>en</strong>lop<strong>en</strong> <strong>en</strong> dat voor<br />
e<strong>en</strong> face-to-face <strong>Delphi</strong> aanzi<strong>en</strong>lijk meer tijd zal vereist zijn dan voor e<strong>en</strong> online-versie.<br />
121<br />
DELPHI