Oplossingen - Stroom-Opwaarts voor leerlingen

Aanpak
Voer vooraf de volgende opstapoefening uit.
• Vertrek van een voorbeeld uit de leefwereld van de leerlingen. Bijvoorbeeld: ze
vergeten altijd opnieuw het licht in het toilet uit te doen.
• Leg de link naar het elektriciteitsverbruik: er wordt meer verbruikt dan nodig; dit
kost geld en is belastend voor het milieu.
• Ga in een klasgesprek op zoek naar manieren die ervoor zorgen dat het licht altijd
wordt uitgedaan (belonen, een herinneringsblad op de wc-deur, ...).
• Misschien suggereert een leerling dat automatisatie een oplossing zou
bieden. Anders doet u deze suggestie zelf: het licht wordt automatisch in- en
uitgeschakeld.
• Analyseer in een klasgesprek de verschillende stappen van zo’n automatisatie:
• stap 1: detecteren dat iemand binnenkomt
• stap 2: het licht aandoen
• stap 3: detecteren dat iemand de ruimte verlaat
• stap 4: het licht uitdoen
• Bewijs dat zo’n automatisatie niet zo spectaculair is: schuifdeuren die opengaan,
de bel die rinkelt als klanten binnen- of buitengaan, de liftdeur die niet sluit als
een persoon of een voorwerp voor het ‘oog’ staat, ...
• Vertel dat een systeem waarbij verlichting in huis automatisch in- en
uitgeschakeld wordt, een voorbeeld is van domotica.
• Vertel dat domotica nog veel meer kan.
• De leerlingen zijn nu klaar voor de eerste opdracht.
31