Inleiding Deze opdracht staat in het teken van de Joodse school. Er ...

Les 1
Doel:
• De kinderen leren informatie te zoeken over een joodse familie door middel van
verschillende sites die gegeven zijn.
• De kinderen leren de informatie die ze hebben verkregen te verwerken tot een
presentatie.
• De kinderen leren over joodse mensen in de oorlog.
Inleiding
De kinderen maken kennis met het persoonlijke verhaal wat de leerkracht zelf heeft
gezocht op internet. Het verhaal van Kitty Andriesse –Wurms. Dit wordt uitgedeeld zodat
ieder kind er één heeft. Dit verhaal wordt klassikaal gelezen en aan de hand van dit
persoonlijke verhaal gaan de kinderen zelf op onderzoek uit.
Kern
De kinderen krijgen een blad met de volgende website: http://www.westerbork.nl/
Aan de hand van deze website krijgen de kinderen de opdracht om een Joodse familie te
onderzoeken. Het is de bedoeling dat de kinderen gaan samenwerken in groepjes van
twee. Ze gebruiken de website en verzamelen zo de informatie die ze nodig hebben. De
kinderen hebben als eerste er voor gezorgd dat ze een aantal vragen hebben gemaakt
waarop ze antwoord willen hebben. De kinderen moeten de informatie gaan verwerken
totdat ze op al hun eigen vragen een antwoord en tot ze de kern hebben.
Als leerkracht heb je ervoor gezorgd dat je bent aangemeld bij westerborkportretten.
Hierdoor krijg je alle informatie die je nodig hebt voor het maken van een portret.
Afsluiting
Als afsluiting verzamelen de kinderen hun informatie en maken ze er een lopend verhaal
bij. In het verhaal wat ze maken moeten hun antwoorden op hun vragen zitten en de kern
van de informatie. Het is de bedoeling dat het een goed lopend verhaal wordt. De
kinderen zullen ervaren dat er soms niet veel informatie beschikbaar is over een bepaald
gezin. Dit maakt niet uit het gaat erom dat de kinderen besef krijgen van wat er gebeurde
met joodse mensen in de oorlog.
Uiteindelijk gaan de kinderen de verhalen aan elkaar presenteren.