• R 201 3• PI TE Z EM - Pontes Pieter Zeeman

Campus Cultura pag. 4 Challenge Day pag. 11
Gouden Pieter pag. 18 Hulp Cambodja pag. 20
No. 22 • JANUARI 2013 • PIETER ZEEMAN •

Voorwoord
Groeien naar meer…
Aan het einde van een kalenderjaar is het altijd belangrijk om terug te
kijken op de afgelopen periode en alvast de blik naar voren te richten,
op het nieuwe jaar. Terugkijkend zie ik een school die gegroeid is naar
‘meer’ leerlingen, echter ook een school die inhoudelijk gegroeid is
naar ‘meer’ .
Met name wat dit laatste betreft heeft de school nog voldoende
potentie om te groeien naar ‘nog meer’.
‘Meer’ omdat het gelukt is het aantal leerlingen te laten doorgroeien
naar 1100. Belangrijk om al het onderwijsaanbod zoals dit door ons
wordt verzorgd, te kunnen blijven bieden.
‘Meer’ omdat we erin geslaagd zijn onze techniekafdeling zodanig
vorm te geven dat we beter in staat zijn ook in de toekomst het
techniekonderwijs voor het eiland kunnen behouden.
‘Meer’ omdat we er steeds beter in slagen de verbinding te leggen
met het eiland, verbindingen die in allerlei vormen zichtbaar zijn
en variëren van sponsoring tot concrete opdrachten voor onze
leerlingen, zodat betekenisvol leren ook daadwerkelijk betekenisvol
is. Het mooie hiervan is dat dit betekenisvolle voor al onze leerlingen,
van praktijkonderwijs tot en met VWO, van toepassing is.
‘Meer’ omdat we er steeds beter in slagen ook leerlingen die behoefte
hebben aan extra ondersteuning, die hulp te kunnen bieden die ze
ook verdienen.
‘Meer’ omdat we op onze locatie nu alle soorten van onderwijs in
huis hebben. Door de verhuizing van het praktijkonderwijs naar het
Hatfieldpark kunnen we ook deze leerlingen nog beter het onderwijs
bieden dat ze verdienen.
‘Meer’ omdat we hard werken aan de verbetering van onze kwaliteit,
door ook onze manier van onderwijsgeven kritisch te bekijken en
daar waar nodig bij te stellen.
‘Meer’ omdat we er steeds beter in slagen ICT-toepassingen op
een goede manier te integreren in ons onderwijs, zodat er ook een
duidelijke meerwaarde daardoor ontstaat.
‘Meer’ omdat aan het einde van dit schooljaar, in juni, de Campus
Cultura zal zijn gerealiseerd.
Door voorzieningen van openbare bibliotheek, muziekschool en
theaterschool en onderwijs in ons gebouw ook fysiek bij elkaar te
brengen, kan er ook inhoudelijk een meerwaarde ontstaan. Een
inhoudelijke samenwerking waar nu al hard aan wordt gewerkt.
Pontes Pieter Zeeman neemt dus de uitdaging aan om te groeien naar
‘meer… ’, we sluiten ons wat dat betreft aan bij het adagium van deze
tijdspanne ‘meer doen met minder’.
Mijn wens is dat de kinderen van Schouwen-Duiveland ook in de
toekomst thuisnabij kwalitatief goed, aantrekkelijk en eigentijds
onderwijs kunnen blijven volgen.
Sjef Lommen
rector
2 Zeemanspost 22 • januari 2013
Colofon
Redactie: Anneke Flikweert
Foto’s: Daphne Folmer en Rachel de Jonge, Lieke van der Sar,
Janou Munnik, Johan Driesse, Kim Bühler,
Nel Stoutjesdijk, Guido Schiebaan, Wouter Olree,
Coen Priemis, Hjalmar Speksnijders, Karin den Haan
en vele anderen. Dank daarvoor!
Reacties: zeemanspost@pieterzeeman.nl
Vormgeving en druk: Drukkerij Zoeteweij Yerseke
Oplage: 1750
© Pieter Zeeman Zierikzee, 2013

Van Metalektro en Bouw
naar Techniek en Design
Verbouwing afdeling Techniek
In de zomervakantie werden de lokalen van de afdeling techniek
grondig worden verbouwd. De afdelingen Metalektro en
Bouwen, Wonen & Interieur gingen vanaf begin dit cursusjaar
samen verder in één grote ruimte en kregen gezamenlijk een
nieuwe naam: Techniek en Design. Om te zorgen voor voldoende
overzicht werd een aantal wanden weggehaald en werden
ruimten anders ingericht.
Ook het bedrijfsleven leverde een bijdrage aan de verbouwing en
herinrichting. De wisselwerking tussen school en bedrijfsleven is
immers belangrijk. Pieter Zeeman wil graag leerlingen afleveren die
geleerd hebben wat nodig is voor hun latere arbeidscarrière en het
bedrijfsleven wil graag dat het techniekonderwijs op Schouwen-
Duiveland behouden blijft. In samenwerking met Nemag en
Cepro, leverancier van lasapparatuur, werd de afdeling van nieuwe
lascabines voorzien. De lasapparatuur wordt overigens niet alleen
door leerlingen gebruikt, ook de Zeeuwse lasschool voor volwassenen
maakt gebruik van de apparatuur. In de nieuwe techniekafdeling
is een aparte ruimte gemaakt met computers, die vooral worden
gebruikt voor CAD – Computer Aided Design.
Verbouwen bleek niet alleen noodzakelijk om de werkplekken en
materialen up-to-date te houden, maar ook het onderwijs dat in de
afdelingen wordt verzorgd, richt zich steeds meer op de individuele
leerling en zijn of haar leerproces. De lesmethode ‘Techniek Op Maat’
is hierop gericht. Leerlingen bepalen zo zelf welke opdracht ze zullen
gaan maken en op welke manier ze te werk gaan. De docent begeleidt
hen waar nodig en zorgt dat de kennis die benodigd is voor het maken
van de opdracht op het juiste moment bij de leerling terecht komt.
De vakken wiskunde en natuurkunde, onmisbaar voor een goede
vakman of -vrouw, worden vanaf dit schooljaar geïntegreerd bij de
opdrachten voor techniek. Zo wordt de samenhang van theorie en
praktijk duidelijker en kan de lesstof gelijk toegepast worden in de
praktijk. Een bijkomend voordeel is het breder kennis opdoen in de
techniekwereld. Een leerling van Bouwen, Wonen & Interieur kan
bijvoorbeeld een module ‘Lassen’ volgen, of een leerling Metalektro
volgt een module Meubelmaken.
In de toekomst wordt gebouwd aan een ‘huis’ in school, de zogenaamde
‘Villa Technicum.’ In dit huis komen allerlei levensechte situaties voor.
Een meterkast moet aangelegd worden, een plafond moet geplaatst
worden, etc. Verder willen we aan de slag met duurzame energie, ‘Villa
Technicum’ willen we voorzien van zonnepanelen of windenergie.
Natuurlijk kunt u de nieuwe afdeling met eigen ogen komen
bewonderen!
Zeemanspost 22 • januari 2013
3

Ballonnen, hapjes en toneel
Aandacht voor Campus Cultura
Met onder meer het oplaten van ballonnen en een korte
presentatie van de productie Grenzeloos is dinsdag 27
november Campus Cultura in de schijnwerpers gezet. Als de
bouw- en verbouwactiviteiten volgens plan verlopen, zal
Campus Cultura naar verwachting eind juni officieel geopend
worden. In Campus Cultura werken school en verschillende
culturele organisaties, zoals bibliotheek, jeugdtheaterschool
en muziekschool samen. Ook achter de schermen krijgt de
samenwerking steeds meer vorm.
Campus Cultura…
wat is dat?
Campus Cultura is een samenwerkingsverband tussen:
Pontes Pieter Zeeman, Bibliotheek Oosterschelde,
JeugdTheaterSchool Zeeland en de Zeeuwse
Muziekschool.
Op dit moment vindt er in de school een grote verbouwing
plaats, zodat bij de opening in juni 2013 alle disciplines
onder één dak zijn gehuisvest. De school organiseert drie
evenementen, waarbij dit jaar alle derdeklas leerlingen
centraal staan.
Het eerste evenement vond plaats op dinsdag 27 november
2012. Leerlingen hielden een expositie, lieten ballonnen op,
deelden hapjes uit, dansten op muziek en gaven een korte
theatervoorstelling. Ze maakten ook gebruik van de social
media, door te twitteren naar #campuscultura
4 Zeemanspost 22 • januari 2013
Pieter
Zeeman
Natuurlijk zijn er al allerlei sloop- en bouwwerkzaamheden
zichtbaar en staat er een bord met een ‘artist ’s impression,’
maar voor de leerlingen van Pieter Zeeman was nog niet geheel
duidelijk wat er uiteindelijk zal verrijzen. Daarom is ervoor gekozen
gedurende het schooljaar op een aantal momenten aandacht te
besteden aan Campus Cultura. Op dinsdag 27 november waren
er gedurende het vijfde lesuur allerlei activiteiten door leerlingen
van de derde klassen waarmee Campus Cultura in beeld gebracht
werd. Rector J. Lommen opende de activiteiten met een korte
toespraak, er was een expositie en wat lekkers voor iedereen,
verzorgd door de leerlingen van Consumptief.
Leerlingen verzorgden deels de promotie van deze presentatie
door te flyeren, ook maakten ze gebruik van de social media door
te twitteren naar @campuscultura, in het kader van de Week van
de Mediawijsheid. Riet van der Weijde is de projectmanager van
Campus Cultura en zij maakte het draaiboek voor deze feestelijke
activiteiten. Zij was erg tevreden over het verloop van het geheel.
“Het was een erg leuke happening”, vertelt ze. “Het is mooi dat
leerlingen zoveel onderdelen helemaal zelf regelden; van hapjes
tot promotie.”
De samenwerking binnen Campus Cultura werd op verschillende
manieren in beeld gebracht. Zo was er de korte presentatie van de
productie ‘Grenzeloos’, die leerlingen van Pieter Zeeman maken
met de JeugdTheaterSchool Zeeland. Van der Weijde: “Kunst, media
en muziek zijn grenzeloos.” In juni zal deze theaterproductie in zijn
geheel te zien zijn, tijdens de oplevering van Campus Cultura. De
rode, groene, gele en blauwe ballonnen die opgelaten werden
vanaf het binnenplein waren ook symbool voor de verschillende
partijen die samenwerken binnen Campus Cultura. Leerlingen
maakten tekeningen met deze kleuren, die verkleind aan de
ballonnen gehangen werden.
Op 23 januari , tijdens de open avond van Pontes Pieter
Zeeman, is de tweede kennismaking met Campus Cultura.

Ambtsketen voor de
kinderburgemeester
Annah Kooman (10) uit Zierikzee werd op woensdag 24 oktober gekozen
tot eerste kinderburgemeester van Schouwen-Duiveland. De
jury bestond uit burgemeester Gerard Rabelink en de raadsleden
Marianne Ketting en Jacqueline van Burg. Annah streed met 26 andere
kinderen om deze titel. Ze had een sterke presentatie en hield
gelijk haar eerste speech, over een ontslagen conciërge bij haar op
school, die haar baan verloor door de bezuinigingen. Annah Kooman
krijgt het komend jaar verschillende officiële verplichtingen. Donderdag
25 oktober kreeg ze tijdens de gemeenteraadsvergadering
een officiële ambtsketting omgehangen. De ketting werd gemaakt
door leerlingen van Pontes Pieter Zeeman.
Zeemanspost 22 • januari 2013
5

Kick-off Technasium TOP Award 2013.
Evenals vorig schooljaar doen de tweede klassen HAVO/VWO
Technasium mee aan de ontwerpwedstrijd Technasium TOP Award
2013. De aftrap van dit project werd voor alle drie de tweede klassen
Technasium gegeven op donderdagmiddag 8 november.
Voor de Technasium TOP Award 2013 krijgen de leerlingen als
taakomschrijving dat ze werken als watertechnoloog bij Wetsus.
Ze houden zich bezig met het onderzoek naar innovaties voor
duurzame watertechnologie. Samen met bedrijven en universiteiten
ontwikkelen de leerlingen nieuwe technologieën om duurzaam
om te kunnen gaan met water. Ze kijken naar de mogelijkheden
voor drinkwaterbesparing en hergebruik, afvalwaterzuivering en
opwekken van energie uit water. Als watertechnoloog bij Wetsus
werken ze samen met hun collega`s en het bedrijfsleven om
wereldwijd waterproblemen op te lossen.
De Technasium TOP Award wordt uitgeschreven door Stichting
Technasium, in nauwe samenwerking met Bureau TOP. Bureau TOP
wil jongeren de kans geven hun talent voor techniek te ontwikkelen
en wil hen laten kennismaken met de echte wereld van de techniek.
De award wordt elk jaar uitgeschreven voor de tweede klassen van
het Technasium. Dit jaar is het thema Waterverspilling. Het gaat
in deze opdracht om intelligente toepassingen van techniek, die
waterverspilling tegen gaan.
Waarom meedoen?
Praktijkschool onderdeel
van Pieter Zeeman
Praktijkschool met MBO-entreeopleiding
Sinds november is de Pontes Praktijkschool Zierikzee, ook
qua huisvesting, een onderdeel van Pontes Pieter Zeeman
aan het Hatfieldpark. Aan de noordzijde is een speciale
ruimte ingericht, voorzien van computers en digitaal
schoolbord.
De eerste reacties van leerlingen en personeel zijn zeer positief
te noemen. Nog meer dan voorheen krijgen deze leerlingen van
het speciaal onderwijs het gevoel erbij te horen. Een enthousiaste
afdelingsleider/ stagecoördinator Max de Rave meldt: “In praktijk-
en theorielessen is er sprake van verbeterde samenwerking en
waar mogelijk doorstroming binnen het VMBO”.
In de grote praktijkruimten wordt het meest nadrukkelijk
samengewerkt met het VMBO: metaal- en houtbewerking,
elektriciteit, metselen, schilderen, expressie, koken, zorg en
welzijn. Leerlingen van VMBO en praktijkschool krijgen dan veelal
6 Zeemanspost 22 • januari 2013
De vorige editie van de Technasium TOP Award was met zeshonderd
teams van 47 scholen een doorslaand succes. In deze uitdagende
wedstrijd zien leerlingen hoe fascinerend en veelomvattend techniek
is. Alles ligt in de handen van de teams zelf, van idee tot uitvoering.
Zo laat de Technasium TOP Award de leerlingen zelf ontdekken
hoe mooi het is om een innovatieve oplossing te bedenken voor
een maatschappelijk relevant probleem. Met hoofd én handen. De
achterliggende gedachte is dat straks meer leerlingen kiezen voor
een bèta-opleiding. En Technasiumtalenten zijn er zeker! Dat hebben
de eerdere wedstrijden wel bewezen.
De start van de wedstrijd om de Technasium TOP Award vond plaats
in november. Half december startte de interne schoolcompetitie.
In februari volgen de interne voorrondes en op 19 en 20 april is dan de
finale. Kijk ook eens op www.technasiumtopaward.nl
De finalepresentatie van het succesvolle Pieter Zeeman team in 2012.
les in dezelfde ruimte. Nieuw binnen deze vorm van onderwijs
in Zierikzee is ook het aanbod van een MBO-opleiding, in
samenwerking met het ROC West-Brabant, aldus de Rave die
deze contacten met Brabant heeft gelegd. Er kan nu vanaf
16-jarige leeftijd een AKA-diploma worden gehaald op de
praktijkschool. Dat is de opleiding Arbeidsmarkt Gekwalificeerd
Assistent op niveau 1. In veel gevallen geeft deze opleiding
recht op toelating voor niveau 2 opleidingen op het ROC.
Verder kunnen al langere tijd de volgende diploma’s worden
behaald op de praktijkschool: groothuishouding, groenbeheer,
veiligheidscertificaat, lasdiploma, kinderverzorging, heftruck en
snijtechniek. Hoofddoel van de opleiding blijft een vaste baan
op 17/18-jarige leeftijd en/ of vervolgopleiding op bijvoorbeeld
het ROC. Na schoolverlating worden de leerlingen, naar
behoefte, nog twee jaar gevolgd in het project nazorg.
Op woensdag 23 januari, tijdens de open avond van Pieter
Zeeman, is er een open ouderavond, waarbij het nieuwe
onderkomen van de praktijkschool feestelijk zal worden
geopend, om ongeveer 19.30 uur, door rector Sjef Lommen.
Daarna is er gelegenheid om kennis te maken met school,
leerkrachten, materialen en praktijkruimten. Vanaf 20.00 uur zal
Ronald Broos van het ROC West-Brabant informatie geven over
de eerder genoemde AKA-opleiding.

Maori muzikant op bezoek
Op woensdag 6 juni 2012 was er in de Kunst en Medialessen bij de
tweede klassen mavo een Maori muzikant uit Nieuw Zeeland te gast.
Hij vertelde over zijn leven en hoe hij liedjes schreef en optredens
door heel Europa verzorgde, samen met zijn vrouw. Hij zong zijn
eigen liedjes in onze klas en inspireerde de leerlingen om mee te
klappen en te bewegen op zijn muziek. De spontaniteit van de
leerlingen was verrassend. Vanwege zijn drukke programma konden
maar enkele klassen hieraan deelnemen. Het kennismaken met een
andere cultuur werd als een extra dimensie van de lessen ervaren.
Karin den Haan
Winnaars project Delta
en Roompot Vakanties
Onderzoeken en Ontwerpen
Marijn Postma, Pieter van de Zande en Mark van Langeraad die op
Pieter Zeeman het Technasium volgen, wonnen in de afgelopen
periode een wedstrijd van Delta en Roompot Vakanties. Marijn,
Pieter en Mark ontwikkelden een persoonlijke pagina, waar
Roompotgasten specifieke informatie voor jongeren kunnen
vinden. Zij wonnen elk een i-pad mini, waar ze heel blij mee
waren.
Het winnende idee wordt daadwerkelijk door Roompot
uitgevoerd. De Technasiumleerlingen moesten een website
of app (ontwikkeld door Delta) bedenken, waarmee Roompot
jongeren van 14 tot 18 jaar beter kan bereiken. Daarvoor
enquêteerden ze om te beginnen tal van medeleerlingen, om in
kaart te brengen wat de wensen van jongeren waren.
Aan de wedstrijd deden acht teams mee:
Groep 1. Tim, Vincent, Bart en Mike
Groep 2. Mitchell, Geert en Thijs
Groep 3. Elvira, Tess, Sofie en Céline
Groep 4. Angela, Bryan en Mario
groep 5. Thijs G, Jeffrey S, Amanda en Ellemijn
Groep 6. Mark, Marijn en Pieter
Groep 7. Rodney, Hidde, Thom en Bas
groep 8. Marijn E, Lucas, Boas en Willem
Het project liep van september tot oktober 2012. De kick off
vond plaats bij Delta in Middelburg, waar de leerlingen de
opdracht kregen. De eindpresentaties werden gehouden in de
directiekamer van Delta, ten overstaan van de directie van Delta
en De Roompot.
Naast de hoofdprijs, de i-pad mini voor ieder lid van de winnende
groep, mocht de hele groep een avond naar het Roompot Beach
Resort, voor een test van de nieuwe chillruimte voor jongeren.
Zeemanspost 22 • januari 2013
7

Peter-Paul Roovers,
uitvoerder BVR Bouw
en Ontwikkeling
Vanuit de school zagen we de laatste maanden mannen met
veiligheidshelmen hakken, breken en inmiddels alweer een
beetje opbouwen. Peter-Paul Roovers volgt, als uitvoerder van
de werkzaamheden, namens BVR Bouw en Ontwikkeling, de
zaken vanaf ‘de andere kant.’ Hij vertelt hoe het gaat met de
verbouwing van een deel van de school tot Campus Cultura.
“Tot op heden is het heel goed gegaan,” meldt hij. “We begonnen
natuurlijk met het aanpakken van de hal en het voordeel daarbij is dat
dat een apart onderdeel is. Zo loop je elkaar niet zo snel in de weg.” Bij
het slopen van de hal viel het de bouwers vooral tegen dat ze de hele
vloer moesten slopen. Dat was niet de oorspronkelijk opzet. Roovers:
“Achteraf gezien hadden we de zaak misschien beter plat kunnen
gooien, maar dat is natuurlijk achteraf praten.”
“Deze week (de laatste week voor de kerstvakantie) zijn we ín school
begonnen en dat is een heel ander verhaal. De school is volop bezig
geweest met leeghalen van de ruimtes die verbouwd gaan worden.
Dit was een hele klus voor de school. Deze week zijn we gestart met
het strippen van binnenruimtes, volgende week (in de schoolvakantie)
gaan we het zware sloopwerk uitvoeren, zoals het verwijderen van
wanden. De bestaande wanden moeten afgewerkt worden en er
komen nieuwe plafonds in. We hadden even wat moeite met het
vinden van de juiste aansluitingen voor de voorzieningen, zoals de
8 Zeemanspost 22 • januari 2013
riolering. In de oorspronkelijke hal waren namelijk geen toiletten, maar
de nieuw te bouwen bibliotheek wil daar natuurlijk wel degelijk over
beschikken.”Uiteindelijk bleek de rioleringsbuis twee meter verder
het perceel in te liggen dan op de tekening vermeld was. Roovers:
“Maar ik vertrouwde het niet. Ik ben met kleurstof gaan werken, om
te zien of het inderdaad de afvoerbuis was die we nodig hadden. Wat
bleek? Het was een afvoerbuis voor schoon water.”
Van leerlingen hadden de bouwers en slopers geen last. Roovers had
vooraf verwacht dat leerlingen veel meer moeite zouden hebben met
alle veranderingen die met zo’n verbouwing gepaard gaan. “Gelukkig
konden we de hal tijdens de sloopwerkzaamheden goed afzetten,
met hekwerk. Alles moest wel veilig gebeuren. Ook nu bij het slopen.
We hebben een aantal ruimtes in school afgetimmerd, om alles zoveel
mogelijk stofvrij te houden. Maar ook die afzetting moet veilig zijn; we
willen per slot van rekening niet dat leerlingen naar beneden vallen.”
Normaal gesproken werkt Peter-Paul Roovers vooral als uitvoerder in
de nieuwbouw. Het verbouwen van een bestaande school is dus een
geheel nieuwe ervaring. “Het spannendst is het of we alles op tijd klaar
gaan krijgen. En je weet nooit van te voren wat je aantreft. We gaan nu
slopen en dan is het maar de vraag wat je tegenkomt als je wanden
en plafonds openhaalt. We komen soms scheuren tegen en dat kan
de ‘zetting’ van het gebouw zijn, maar er kan ook meer aan de hand
zijn. En de maten kloppen soms ook niet. Dan kom je met een kozijn
aan van 2.90 en dan blijkt het 3 meter te moeten zijn.” Van te voren
goed plannen, nadenken, berekenen en inmeten zijn belangrijk bij
een verbouwing als deze, vertelt Roovers. “En je moet flexibel zijn.”
In dit stadium is er overleg met de partijen die deelnemen aan Campus
Cultura, over de afwerking en inrichting. Al is er natuurlijk ook van te
voren al uitgebreid over deze zaken nagedacht, in samenspraak met
de architect.
Meer informatie is te vinden via:
ponteszeeman.mwp.nl/Actueel/CampusCultura.aspx

TAAL VER TAAL
Ry Nikonova en Sergej Sigej
Halverwege de jaren tachtig maakte ik voor het eerst kennis met de
visuele poëzie van Ry Nikonova (1942) en Sergej Sigej (1947). In 1991,
toen dit kunstenaarsechtpaar Rusland nog niet had verruild voor hun
huidige woonplaats Kiel in Duitsland, organiseerde ik een tentoonstelling
van hun collages en visuele poëzie in galerie Galerij in Zierikzee.
In het Tijdschrift voor Slavische Literatuur (sept. 2004) maakt
Willem G. Weststeijn in het slotwoord van zijn artikel ‘De onuitputtelijke
avantgarde. Ry Nikonova en Sergej Sigej’ melding van die
tentoonstelling als novum en pleit voor een uitgebreide expositie in
Nederland van ‘het werk van deze twee belangwekkende exponenten
van de hedendaagse Russische avantgarde.’ Dat is er, voor zover
mij bekend, nog niet van gekomen.
De klankgedichten, visuele poëzie en collages van Nikonova en Sigej
zijn min of meer een voortzetting van de avantgardistische uitingen
van poëzie in Rusland, waar in de tijd van Stalin een eind aan
kwam. ‘ZAUM’ vermeldden de enveloppen die ik eind jaren ‘80 van
de bekendste Russische postkunstenaars ontving: ‘bovenverstandelijke
taal.’ Majakovski, Chlebnikov en anderen hadden daar een begin
mee gemaakt en Ry en Sergej pakten die draad van de futuristen
eind jaren zestig weer op.
Acht jaar geleden vestigde de uit Rusland afkomstige Tamara
Derzhavets zich met haar kinderen in Nederland. Onlangs benaderde
ik Tamara en haar dochter Dasha met het verzoek enkele gedichten
van Ry en Sergej te vertalen. Tijdens een werkmiddag, pratend
over de vertalingen van “onze Russen” kwam Majakovski ter sprake.
Spontaan declameerde Tamara toen enkele passages uit diens
meesterwerk ‘Wolk in broek.’ Op een email waarin ik mogelijke misverstanden
in de vertalingen probeerde te bespreken en terloops
de spontane actie van Tamara vermeldde, antwoordde Sergej dat
‘het werk van Ry en hem niets te maken heeft met Majakovski en dat
hun gedichten gelukkig bol staan van misverstanden.’ Ballustrada
bedankt Tamara en Dasha Derzhavets voor hun medewerking.
Johan Everaers
Sergej Sigej
купить курицу
пустить её лапами в краску
а потом прогнать по листам бумаги
вписать затем слова
книжку назв «поэкур»
kip kopen
haar met haar poten in de verf zetten
dan hop haar het papier laten belopen
de woorden schrijven
en het boek noemen “poëkip”
1982
Ry Nikonova
Zorgvuldig doorstrepen
In het gedicht
elke frase
In de kantlijn een aantekening maken
in voor niemand bekende taal
Onderaan datum en stempel: “ Geen poëzie”
Zonder handtekening
In een passe-partout geplakt
Bij het vuil gegooid
(Tentoonstellen in Amsterdam
samen met de afvalmand)
Аккуратно зачеркнуть
В стихотворении
каждую фразу
Сбоку сделать надпись
на незнакомом никому языке
Внизу дата и штамп: «Не поэзия»
Без подписи
Наклеено на паспарту
Викинуто в мусор
(Выставлять в Амстердаме
Вместе с мусорной корзиной)
2011
Deze literaire bijdrage is met toestemming integraal overgenomen uit het
Zeeuwse literaire tijdschrift Ballustrada waarvan de redactie wordt gevormd
door André van der Veeke, Jan J.B. Kuipers en Johan Everaers.
Nieuwe abonnees kunnen zich aanmelden bij avdveeke@zeelandnet.nl
Zeemanspost 22 • januari 2013
9

Tentoonstelling
Water
Tussen 17 september en 19 oktober was er in het gemeentehuis
in Zierikzee een tentoonstelling in het
kader van het Jaar van het Water te zien. De expositie
bevatte gedichten, tekeningen, foto’s en driedimensionale
werken die een relatie hebben met water, en
kwam tot stand door bijdragen van onze leerlingen
en reacties van lezers uit WereldRegio. Leerlingen
gingen in verschillende lessen met het thema water
aan de slag, onder meer door foto’s te maken van het
water, te tekenen over water en sommigen maakten
zelfs een driedimensionaal werk.
10 Zeemanspost 22 • januari 2013
Eerder was er met dit werk van de leerlingen van Pieter
Zeeman een expositie in de Nieuwe Kerk in Zierikzee,
in samenwerking met Centree. Deze nieuwe
expositie in het gemeentehuis van Zierikzee was
aangevuld met recenter werk. Ook waren de inzendingen
naar aanleiding van een oproep in Wereld-
Regio te bekijken. Lezers werd door het weekblad
gevraagd om een gedicht met beeld in te zenden,
gekoppeld aan het thema water.
Bij de expositie waren ook prachtige foto’s te zien
van weerspiegeling. Naar aanleiding van deze expositie
wordt er door een extern grafisch bureau gewerkt
aan een kalender, waarvan de opbrengst zal
worden gedoneerd aan een project in Bhutan. Dit
project wordt geïnitieerd door een fonds, opgericht
door Bløf. Meer nieuws hierover in de volgende Zeemanspost,
van mei/juni 2013.

Respect en
medeleven bij
Challenge Day
Je leert elkaar vertrouwen
Eind vorig schooljaar was Challenge Day een groot succes.
Er werden toen opnames gemaakt in het kader van het
programma ‘Over de streep,’ die eind juli door de KRO werden
uitgezonden.
Het bleek een waardevol programma, dat diepe indruk maakte op de
deelnemers en een goede bijdrage leverde aan de sfeer in de klassen.
Vandaar dat er ook dit jaar een ‘Challenge Day’ georganiseerd werd.
Mede door een bijdrage vanuit de ouderraad is het gelukt om een
en ander ook financieel rond te krijgen. Op woensdag 21 november
werd Challenge Day georganiseerd voor 65 leerlingen van VMBO-BK
3 en op donderdag 22 november voor honderd leerlingen van MAVO
3. Dit keer werden er geen televisieopnames gemaakt, maar kregen
leerlingen de gelegenheid in beslotenheid hun verborgen gevoelens
uit te spreken om zo respect en medeleven te stimuleren.
VMBO-sectordirecteur Anita de Munnik is heel positief over
Challenge Day. ‘Natuurlijk verander je er niet direct de hele school
mee, maar de resultaten zijn zeer waardevol. Het onderling begrip
tussen leerlingen en bij de leerkrachten wordt vergroot door deze
ervaring.”
Terugblik televisieprogramma ‘Over de streep’
De deelname aan het televisieprogramma ‘Over de streep’ was een
indrukwekkende ervaring voor docenten en leerlingen. Anita de
Munnik: “Het feit dat wij mee konden doen aan dit programma vond
ik geweldig, zowel voor onze leerlingen als voor de docenten! Op
school hebben we gemerkt dat het met veel leerlingen iets gedaan
heeft. Elkaar echt zien en zelf begrijpen dat je niet alleen bent met
wat je als kind soms mee moet maken, heeft een grote impact.”
De Munnik en veel docenten met haar wilden heel graag dat meer
leerlingen van Pieter Zeeman dit konden meemaken. Vandaar dat
dit jaar binnen school een Challenge Day aangeboden werd.
Ook voor de leerlingen die aan het televisieprogramma Challenge
Day meededen betekende dat nogal wat. De vijftienjarige Ricardo
vertelt: “‘Ik vond het erg leuk om een Challenge Day mee te maken.
Ik vond het erg mooi en uniek, zoiets maak je maar één keer mee
in je leven. Ik heb zelf erg genoten van alle dingen. Ik vond het wel
apart dat je, in een keer uit het niets, mensen die je niet zo goed kent
gaat vertrouwen. En dat je op een gegeven moment weet hoe het
bij andere families thuis gaat.”
Kim: “We moesten allerlei opdrachten doen, zoals met een bal
naar de andere kant slaan. We moesten ook heel veel knuffelen.
Ook deden we het onderdeel ‘Cross the line.’ Iedereen moest aan
dezelfde kant van de lijn gaan staan. Pam stelde dan een vraag en
als je zoiets had meegemaakt, moest je over de lijn stappen. Door
Over de Streep ben ik meer te weten gekomen over kinderen die ik
nog niet kende of niet zo goed kende. Ik vond de laatste opdracht
het leukste, we moesten een groot vel papier op ons rug plakken en
daar moesten anderen iets positiefs op schrijven. Ik vond het een
hele leuke dag, maar ook een emotionele dag. Ik heb van deze dag
heel veel geleerd. Over de Streep heeft me ook heel erg geholpen,
want ik heb nu meer zelfvertrouwen gekregen en durf nu ook meer
voor mezelf op te komen.”
Ook voor Tomas was Challenge Day bijzonder. “Dat ik hier aan mee
mocht doen en mijn gevoelens erin kwijt kon, dat is iets wat ik
vroeger bij niemand gedaan zou hebben. Maar door alle hulp heb ik
het vertrouwen gekregen om het te doen met mijn eigen wil. Buiten
dat, vond ik het ook erg spannend! Ik wist wel hoe alles in elkaar zat
en hoe het een beetje zou verlopen, maar dit vond ik echt mooi. Het
was veel beter en krachtiger dan dat ik verwacht had. En zo zie je
ook dat mensen waar je om geeft, of kennissen, veel voor je kunnen
betekenen. En dit geldt ook voor de mensen waar je bijna nooit
mee bent en ook voor docenten waar je misschien niet zo’n goede
band mee had. Door alle energie en vertrouwen is het gewoon een
geslaagde dag geworden!”
www.overdestreep.kro.nl
Zeemanspost 22 • januari 2013
11

Succesvolle studiereis
VWO6 leerlingen naar Genève
Van 12 tot en met 16 november 2012 brachten 24 VWO’ers onder
begeleiding van twee docenten een bezoek aan Geneve. Hoewel
de Genèvereis onderdeel is van de VWO6 studiereizen van
Pontes Pieter Zeeman, namen dit jaar ook vier leerlingen en een
docent van het Goese Lyceum deel.
Op maandag 16 november vertrok het gezelschap vanaf de luchthaven
Zaventem naar Genève, voor een week vol interessante activiteiten.
Het verblijf was geboekt in het jeugdhotel aan de Rue de
Rothschild.
Het programma van de studiereis was goed gevuld, met bezoeken
aan o.a.de UNOG (Het VN hoofdkwartier in Europa) en natuurlijk met
een uitgebreid bezoek aan CERN (European Organisation for Nuclear
Research).
Uitleg in een ondergronds meetstation van de CERN.
12 Zeemanspost 22 • januari 2013
CERN
Op woensdag om 09.00 uur was het dan zover. De ontvangst en de
eerste kennismaking met CERN vond plaats door een Duitse geleerde,
die na een inleiding met een stevig stukje natuurkunde (in het
Engels) het controlecentrum van het complex liet zien. Daarna ging
de reis per CERN-bus naar het CMS, een van de ondergrondse meetstations
zo’n 15 km over de Franse grens. Daar mochten we voor het
eerst de ondergrondse faciliteit bekijken.
WMO en ITU
Twee VN-organisaties met totaal verschillende taken werden bezocht.
ITU, de International Telecommunication Union, reguleert de
telecommunicatie wereldwijd. In het ITU-gebouw is recent een splinternieuwe
tentoonstellingsruimte ingericht over telecommunicatie
door de eeuwen heen; zeer interessant, met natuurlijk een digitale
‘ touch.’ Tijdens ons bezoek aan de WMO, de World Meteorological
Organization, werden we bijgepraat over golfstromen, poolkappen,
zeespiegelstijging en nog veel meer, waarna de kritische vragen niet
van de lucht waren.
MUSEA
Het Musée d’ Histoire des Sciences herbergt een mooie collectie
natuurkundige instrumenten, gerangschikt per onderwerp. Zeer de
moeite van het bekijken waard en dit jaar onderdeel van de opdrachten
die de leerlingen hadden meegekregen. Het Patekmuseum daarentegen
vertelt de geschiedenis van uurwerken en heeft gewoon
een schitterende collectie horloges; iets wat je tijdens een bezoek
aan Geneve niet kunt negeren.
Met een voorspoedige terugvlucht naar Brussel kwam er op vrijdagavond
een einde aan een weer zeer succesvol verlopen studiereis.
Jan Brokke

Huiswerkklas
Na de herfstvakantie is de huiswerkklas weer van start gegaan,
voor leerlingen uit de leerjaren 1, 2 en 3. De begeleiding wordt
verzorgd door leerlingen uit H5, V5 en V6.
Het in rust huiswerk kunnen maken, de mogelijkheid krijgen om
vragen te stellen en uitleg te krijgen van de begeleider indien er zich
problemen voordoen bij het maken of leren van het huiswerk staat
centraal tijdens de huiswerkklas.
Voor de begeleiders staat het zorgen voor een klimaat waarin rustig
gewerkt kan worden, de interactie en het kunnen uitleggen van
bepaalde lesstof centraal. De begeleiders krijgen ruim van te voren
uitleg hoe een huiswerkklas (van maximaal 10 leerlingen) op te
starten, op gang te houden en af te sluiten. Vanzelfsprekend staan
ze hierin niet alleen. Bij elke start van een uur zal een teamleider
aanwezig zijn. Mentoren worden op de hoogte gesteld waar hun
mentorleerlingen aan werken, middels een praktisch document.
Indien nodig kan de mentor hierin sturend optreden.
De huiswerkklas vindt plaats op elke maandag tot en met donderdag
van 15.20 uur tot 16.10 uur. De kosten bedragen € 2,00 per
huiswerkuur per dag. Via de bestelsite van Pieter Zeeman kunnen
ouders/ verzorgers de financiën digitaal afhandelen. Wanneer er
gekozen is voor deelname, zijn de leerlingen verplicht aanwezig te
zijn en zal de aanwezigheid worden gecontroleerd. Er is geen vrije
inloop of uitloop. Tijdens lesuitval gaat de huiswerkklas door, in de
week van de rapportvergaderingen niet.
Paarse Vrijdag
Paarse Vrijdag, een dag die niet bij iedereen een belletje laat
rinkelen. Het is een speciale dag waarop mensen zich moeten
realiseren dat homo’s, biseksuelen en twijfelaars ook maar
mensen zijn. Op die dag, 14 december, is het de bedoeling
dat iedereen die voor homo-emancipatie is, paars draagt.
Pontes Pieter Zeeman in Zierikzee deed er ook aan mee vorige
maand. Toen ik op school aankwam zag ik ze al gelijk; tientallen
mensen droegen paars, of een paars accent in hun kleding.
Het maakte me toch wel trots, want heel veel mensen durven
niet uit de kast te komen, omdat ze bang zijn gepest te worden
(wat ik tevens de grootste onzin ooit vind). Waarom zou je iemand
pesten omdat hij/zij toevallig op hetzelfde geslacht valt?
In Case of
Emergency
(ICE-code)
Politie, ambulancemedewerkers, de huisarts en andere
hulpverleners en ondersteuners maken steeds vaker mee
dat een patiënt of slachtoffer wel een mobieltje bij zich heeft,
maar dat het lastig is om het telefoonnummer te vinden
van de ouder/partner/contactpersoon. Om dit te verhelpen
is internationaal de ‘ICE-vermelding’ ingevoerd, waaronder
de naam en gegevens van de ouder/partner of
contactpersoon opgeslagen worden in de mobiele
telefoon. Het verzoek van hulpverleners is dan ook dat
iedereen in zijn GSM een adres creëert onder de naam “ICE”
(= In Case of Emergency). Onder deze naam
sla je het telefoonnummer op van de
persoon die geïnformeerd moet
worden in geval van nood.
Als er meer nummers opgeslagen
moeten worden, maak dan
gebruik van ICE1, ICE2, ICE3,...
Het is eenvoudig te realiseren,
kost niets en kan een
verschil maken als het
snel moet gaan.
Wat is er speciaal aan?
Natuurlijk weet ik ook wel dat een dag zoals Paarse Vrijdag het
pesten niet wegneemt, of dat niet iedereen het opeens gaat accepteren,
maar het geeft wel een gevoel van eenheid. Want als
je een twijfelaar bent, of als je nog in de kast zit en bang bent
voor commentaar, weet je dankzij zo’n dag dat heel veel mensen
er geen issue van maken. En zo is er misschien een kans dat
ondanks alles, je er opener over durft te zijn.
Want zeg nou zelf, je eigen ik moeten verbergen voor anderen,
daar word je toch diep ongelukkig van?
Lisa Konings namens het actiecomité
Zeemanspost 22 • januari 2013
13

Kerstgala
14 Zeemanspost 22 • januari 2013
Prachtige jurken, mooie jasjes, deftige schoenen of
hoge hakken en dan lekker dansen of gezellig kletsen.
Donderdag 20 december was het weer tijd voor het
jaarlijkse kerstgala, met als thema ‘Glamour.’

Dit is onvergetelijk
Rome 2012
Het vertrek uit grijs en koud Nederland valt ons niet al te zwaar, als
we ons naar Rotterdam begeven om daar het vliegtuig naar Rome te
nemen. De stad van ruïnes, kerkjes en hopelijk ook mooi weer: we zijn
er helemaal klaar voor. We worden gelukkig nergens van verdacht en
komen redelijk gemakkelijk langs de douane, waarna Transavia aan
haar belofte voldoet en ons een tijd later op Rome Airport aflevert. So
far, so good, zou je denken. Tot we erachter komen dat er in Rome altijd
wel iemand aan het staken is en laat het nu net het personeel van de
bagageband zijn. Een paar tassen raken kwijt en komen weer terecht,
al is een statief ergens verloren gegaan. Na het oponthoud staat toch
de bus ‘Gruppo Van Jole’ nog op ons te wachten en komen we eindelijk
aan in Hotel Bolognese.
Drukke dagen volgen, waarin we zoveel kerken en ruïnes zien dat het
op een gegeven moment nauwelijks meer te bevatten is dat we nog
lang niet alles gezien hebben. Het Forum Romanum, het Pantheon, de
Santa Constanza: een kleine greep uit wat langsgekomen is. Werkelijk
alle stijlen en tijden komen voorbij. Van heftige barok tot gebouwen
met wat meer byzantijnse invloeden, van groot en oud tot nog ouder
en bijna weggeteerd door de tijd. Stuk voor stuk zijn de gebouwen en
monumenten mooi en overweldigend. Het is heel wat om al die dingen
waar je al zoveel over gehoord hebt nu eens in het echt te zien.
Rome blijkt een indrukwekkende stad en de Italianen blijken een
apart volk. Ze zijn dan wel vriendelijk, maar hebben altijd wel een
staking en een bepaald ondersoort probeert iedere voorbijganger
walgelijke dingen aan te smeren, van piepende balletjes siliconen
tot knipperende zaklampen. Dit doet hoe dan ook niets af aan de
magie van Rome. Het is groot en druk, maar niet koud of ongezellig.
De straten lopen kriskras door elkaar en zijn het ene moment overvol,
dan weer totaal niet toeristisch en zowat leeg. Je weet nooit wat
te verwachten in Rome.
Heel wat avondjes dineren we samen en er worden veel foto’s en
filmpjes gemaakt, hoewel sommigen zichzelf liever niet terug
gezien hadden in de Romefilm. Het is een vermoeiende week,
maar tegelijkertijd ook heel gezellig. Uiteindelijk breekt dan de
laatste dag aan. Aan de ene kant hebben we er behoefte aan,
aan de andere kant begon het ritme van het leven in Rome net
een beetje te wennen. Toch zit er niets anders op dan het vliegtuig
terug te nemen – uiteraard terwijl er gestaakt wordt door de
schoonmakers op het vliegveld – en gelijk te bevriezen bij 1 graad
Celsius als we in Rotterdam weer op vaste grond staan. Onverwacht
soepel pakken we onze koffers, luisteren we naar een afscheidsspeech
en weten we één ding zeker. Dit is onvergetelijk.
Justine Staal VWO6
Zeemanspost 22 • januari 2013
15

Puzzel: In en om school
16 Zeemanspost 22 • januari 2013
c q n r m d m h o i w p v y x k l l y r c w e o e o n i o b
r f m b r j s t o e p t e g e l b m f p a d z f t k s v o f
j i w o o b u i t e n c s r o u q n x l m r u w s o d s t c
p u o b d u r o o s t e r s x i s s y a p i i o e o e z z u
m n n g d c w t e m q a h h m s n s c s u n d p f g n t u q
u f b v d q e l x g e h g a b j o g o h s k n i i y m n s g
r v e f j i g j a g e p x e x e e q e s e e x z e t r b q v
l o q g r w j n r m r l d l n s p r n e s n p a t f m x l n
k r t g v h y e p g p x u b o d m f q d t p w k s o j j t o
c y r o o x i v q p k s w i r k a y i i a b a f q k a u l p
i a j d n c m p e m v h f c d o a a m e g m n r s m h o g p
m j q e n d i a x r j o a g h s v a i h e p i t k h l u j y
s h r o u d e u g c b k e m x x o e l s m o e s c e n l e h
i u c e v c g z o i l o b t k p f v r r w n k d q d r k w e
s i d h c p t e r e s z u d b o q q e b e b a r s w i e e q
o s r g a t i l o o r t p w t a u i l r l g w u i k t i n f
l w i d f l o t f x e f e s i k l d u e l i e g h n w s r c
a e l x o x s r b o o m b r y n u t b a r a j n n d u h y n
t r b c q s c v w b e t o n y l g j l n q e s v t c l s k a
i k o r w a u o l s b w a l d i a u a g x n n t e k k b v d
e k o l r u l e y l a i x r b x a a o a e c p s h n s m u f
k n r e x t t t h i k m o v o o k n t p p k s c b a g v w c
e u z p b o u b l d k b v j t z m r o t z c t h e k l v v f
x j l r g ‘ r a p l e i u n e k k l y c t a u i l w o t s t
i q e o k s a l z f r n f x r b u s o r c a e p u e l p e d
x r s k q a w n c v e n x t h q s k h p i d f s c j q a x n
t u u e u u a l b e s e s l a f u s v i e n x e y p v d c h
d g u n c p a s g s c n t s m d p n e z k n y b l i h w f w
x n r y r c t b m d r o v y o d r q w j z p v v z p c p q h
i b f b t t x x f g l r d i n i h r f g x w e r c e m h r h
Een woordzoeker dit keer. Welk woord staat er niet in? De oplossing kan tot en met 1 mei 2013 verstuurd worden naar:
zeemanspost@pieterzeeman.nl De winnaar ontvangt, naast de eer, een waardebon.
VERBOUWING
GELUIDSOVERLAST
DRILBOOR
STOF
PLAS
OVERBLIJVEN
ROOSTER
NOORD
ZUID
KLUISJES
OMLOPEN
REGEN
HAL
AULA
CONCIëRGE
JAAP
IZAK
RINUS
WIM
COEN
MARGRIET
LAAT
SMOES
LIDL
VOETBAL
ROKEN
WC
LOKAAL
FIETS
RECTOR
PAUZE
AH
VOETBAL
PARKEREN
BOUWLAMP
BETON
BOTERHAM
DRINKEN
KAAS
HAM
CHIPS
ALDI
BAKKER
BEL
MEVROUW PLU
TAFEL
STOEL
STOEPTEGEL
BOOM
PARKEERPLAATS
AUTO’S
BUS
LOPEN
IJZER
ISOLATIE
LAWAAI
BUITEN
BINNEN
SNOEP
TUSSENUUR
KOPIëREN
HUISWERK
SO
TOETS
AGENDA
MAGISTER
HALTE
ROTONDE
CAMPUS
CULTURA
LESUUR
WEG
STAGE
LEREN
LPZ
Oplossing puzzel “Het literatuurexamen”,
Zeemanspost juni 2012.
Er waren wat fouten geslopen in de literatuurpuzzel
in de vorige Zeemanspost. Het boek
Hersenschimmen was natuurlijk niet van Harry
Mulisch, zoals vraag 6 vermeldde, maar van J.
Bernlef. En verder klopten de letters bij de antwoorden
van vraag 5 niet. Excuses.
Toch waren er genoeg inzenders zo pienter
om het juiste woord bij elkaar te kunnen zoeken.
Hulde daarvoor. De winnares is dit keer
Nellie van Nieuwaal.
De oplossing van de puzzel was ‘LITERATUUR’
(of ‘LITEAATUUR,’ gezien de fout in de puzzel).

Kunstlokalen op Pontes Pieter Zeeman
In de afgelopen tien jaar kreeg het vak tekenen een grotere
plaats binnen Pontes Pieter Zeeman. Leerlingen kunnen zowel
op MAVO- als op HAVO/VWO-niveau examen doen in tekenen.
Waren er bijvoorbeeld op de MAVO tien jaar geleden 4 of 5 leerlingen
die kozen voor het vak tekenen als eindexamenvak, nu
zijn dat er jaarlijks inmiddels zo’n 40 tot 50, dus zo’n 70 tot
75 % van de examenleerlingen. De kwaliteit van de werkstukken
liegt er zeker niet om en de leerlingen komen regelmatig in
tussenuren vragen of ze extra mogen werken, wat de docenten
natuurlijk in de meeste gevallen met alle liefde toestaan.
Naast het vak tekenen is er nu ook Kunst & Media en is er dus veel
meer ruimte gekomen in de lessentabel voor de creatieve vakken.
De afgelopen jaren verzorgden de Kunstvakken zeer regelmatig exposities,
ook deden leerlingen aan wedstrijden mee. Daardoor werd
de maatschappelijke betrokkenheid vergroot en werden verbindingen
gelegd met andere instellingen, activiteiten en evenementen
op ons eiland.
Ook dit jaar werd er weer van alles ondernomen door onze leerlingen.
Ze deden mee met de Kunstschouw en met een expositie in
het Gemeentehuis. Bovendien wordt er dit jaar door de Kunstsectie
hard gewerkt om drie evenementen te laten plaatsvinden in verband
met Campus Cultura.
Leerlingen Bouw, Wonen &
Interieur veilig in het nieuw
De derde en vierde klasleerlingen Bouwen, Wonen & Interieur
zijn voorzien van nieuwe werkkleding en gehoorbescherming.
Van Bouwopleiding Zeeland (BOZ), de vervolgopleiding voor
werken en leren in de bouw, kregen de leerlingen een mooie
Amerikaanse overall. Schildersbedrijf Plandsoen voorzag de
twintig leerlingen en hun docent van gehoorkappen. De gehoorkappen
zijn voorzien van een systeem dat stemgeluid doorgeeft,
maar afsluit van geluiden bij een overschrijding van de 80/82 dB.
Beide willen we hartelijk danken voor hun bijdrage bij de opleiding
van onze leerlingen!
In de lessen leren leerlingen tekenen, boetseren, fotograferen, photoshoppen
, filmen en kunnen ze digitale portfolio’s aanleggen.
Soms trekken ze er op uit om tijdens hun Kunst & Medialessen foto’s
te nemen, maar vaker krijgen ze huiswerkopdrachten om diverse fotosessies
te maken en hier vervolgens mee te photoshoppen of de
foto’s te gebruiken voor de exposities.
Door de grote groei was de uitrusting van de kunstlokalen nogal
achtergebleven, maar we mogen ons nu gelukkig prijzen met de
recente verbouwing aan de Noordkant van de school, waar nu een
hele Kunst & Media afdeling is gekomen. Ook hebben we nu een
atelierruimte voor de leerlingen kunnen creëren en hebben we wat
extra computers gekregen, met bewerkingsprogramma’s er op,
waardoor de leerlingen bij kunnen blijven met alle digitale ontwikkelingen.
Er is nu ook een nieuw Kunst & Medialokaal gekomen,
zodat er plaats is voor alle leerlingen die zo gemotiveerd hebben
gekozen. Dankzij onder andere de medewerking van stichting Zeeland
hebben we deze moderniseringen op mediagebied kunnen
realiseren.
Zeemanspost 22 • januari 2013
17

Pieter Zeemanprijs
en Gouden Pieter 2012
3D, slimme cellen, timmeren met een banaan en water als brandstof
Vrijdag 23 november was een feestelijke dag op Pontes Pieter
Zeeman, met als thema ‘Bèta4U’. Een dag die in het teken stond
van de uitreiking van de Pieter Zeemanprijs en de Gouden
Pieter. De Pieter Zeemanprijs, een bedrag van € 2500, werd
uitgereikt aan Joris Paijmans, die de beste afstudeerscriptie
natuurkunde schreef aan de Universiteit van Amsterdam.
Tijdens de bijeenkomst werd naast de Pieter Zeemanprijs
ook de Gouden Pieter uitgereikt, aan Olaf Stoutjesdijk en
Dylan de Jong, vorig jaar leerlingen in VWO6. Zij maakten het
beste profielwerkstuk in één van de natuurwetenschappelijke
vakken; natuurkunde, scheikunde of biologie.
Technische snufjes
‘Wie weet er niet waar Zonnemaire ligt?’ opende wethouder Wim
Stouten de bijeenkomst. Stouten wel; Zonnemaire is niet alleen
de geboorteplaats van Pieter Zeeman, maar ook de wethouder
werd er geboren, vertelde hij. Daarna ging Stouten in op de
vanzelfsprekendheid waarmee we met moderne technologie leven.
‘Hebt u er wel eens over nagedacht hoe ons leven eruit zou zien
zonder die technische snufjes? Er zijn immers voor- en nadelen. Je
kreeg vroeger nooit vijftig brieven op een dag, maar vijftig e-mails is
niets bijzonders.” Stouten sprak de hoop uit de de uitreiking van de
Pieter Zeeman prijs en het project ‘Bèta4U’ leerlingen aan zal zetten
te kiezen voor de bètavakken, ook meisjes.
Gouden Pieter
Olaf Stoutjesdijk en Dylan de Jong ontvingen vervolgens een
speciaal beeldje; de ‘Gouden Pieter’ en een bedrag van € 500,- voor
hun profielwerkstuk ‘3D-technologie en stereoscopie.’ “Olaf had
het idee voor een werkstuk over 3D,” vertelt Dylan de Jong, “en dat
vond ik ontzettend gaaf om te doen, want het is een actueel thema;
denk maar aan 3D-tv en 3D-films in de bioscoop.” Uiteindelijk is het
van belang een onderwerp te kiezen dat bij je past, concluderen
Dylan en Olaf. 3D-technologie is te vergelijken met de doorbraak
van stereomuziek, in het verleden, leggen ze uit. In het begin was
18 Zeemanspost 22 • januari 2013
dat bijzonder, maar inmiddels weet je niet meer beter. Zo geeft
3D-technologie medisch studenten goed inzicht in waar de organen
zich in het lichaam bevinden. “Van plaatjes alleen kun je dat nooit
zo goed leren,” legt Olaf uit. Olaf en Dylan namen ons tijdens hun
presentatie van een 2D, Pacmanachtige wereld, de wereld in zoals
wij die ervaren; met het linker- en rechteroog beelden vanuit een
andere positie waarnemend.
Uit het juryrapport:
Het profielwerkstuk mag gezien
worden als een wetenschappelijk
onderzoek, dat een leerling in het
examenjaar uitvoert. De leerling
is vrij om te kiezen voor een vak
en voor een onderwerp binnen
dat vak. Het is een belangrijk examenonderdeel, waarbij leerlingen
hun interesses in een wetenschappelijke vorm kunnen gieten. Olaf
Stoutjesdijk en Dylan de Jong toonden met hun profielwerkstuk
‘3D-technologie en stereoscopie’ aan te beschikken over grote
belangstelling voor exacte wetenschap, ruime kennis, creativiteit,
vaardigheid en doorzettingsvermogen bij het oplossen van
wetenschappelijke vraagstukken. Door de diverse technische,
natuurkundige en ict-aspecten die in dit profielwerkstuk verwerkt
zijn, is het een werkstuk van zeer goed niveau geworden.
Het profielwerkstuk betreft een uitvoerige uiteenzetting van veel
toegepaste technieken om 3D-beelden te genereren, met ruime
aandacht voor de technische en de biologische kant. Een deel
van de theorie werd ook in de praktijk getoetst. Door het originele
karakter en de diepgang van het profielwerkstuk hebben Olaf
en Dylan aangetoond te beschikken over eigenschappen en
kwaliteiten die onmisbaar zijn voor een wetenschappelijke carrière
en ze komen daarom in aanmerking voor de Gouden Pieter.

Stichting Rino en timmeren met een banaan
Tijdens een ‘intermezzo’ liet Stichting Rino van de Universiteit van
Leiden, met onder andere Jens Hoeijmakers, oud-leerling van onze
school (en oud-winnaar van de Gouden Pieter), ons meegenieten
van de eigenschappen van vloeibaar stikstof in een meeslepende
show. Het lijkt te koken, maar is -196 ºC. Doe er kraanwater bij en je
krijgt waterijs. Gouden Pieterwinnaars Olaf en Dylan offerden zich
op en kregen vloeibaar stikstof over hun handen gegoten. ‘Is dat wel
veilig?’ Het voelde eerst heel even nat, vertelden ze, maar deed geen
pijn en voelde niet koud. Vervolgens werd een opgeblazen ballon in
de stikstof gehouden, deze verschrompelde omdat de lucht nu ook
vloeibaar werd. “Als ik hem weer opwarm, blaast hij zichzelf weer op,”
demonstreerde Jens. En ja, je kunt zelfs met een banaan een spijker
in een plank slaan, bleek. Als je hem tenminste een tijdje in vloeibaar
stikstof behoorlijk hebt laten bevriezen…
Pieter Zeemanprijs
De Pieter Zeemanprijs is een gezamenlijk project van de
gemeente Schouwen-Duiveland, de Stichting Pieter Zeemanfonds
en de Universiteit van Amsterdam. De Pieter Zeemanprijs
is een aanmoedigingsprijs voor een jonge veelbelovende
natuurkundestudent, die blijk gegeven van zijn of haar
wetenschappelijke ambities of een bijzondere prestatie heeft
neergezet op wetenschappelijk gebied. Dit jaar ging de Pieter
Zeemanprijs naar Joris Paijmans, die exactheid met precisie
benaderde, net als Pieter Zeeman destijds. Joris Paijmans kreeg een
vraag mee en kwam met een exact antwoord terug, terwijl niemand
wist dat er een precies antwoord mogelijk was. De vraag waaraan
Joris zijn onderzoek wijdde was: “Hoe precies kan een cel zijn functies
regelen?” Pieter Rein ten Wolde was Joris’ begeleider. Paijmans ging
uit van een eenvoudige cel, zoiets als de ecolibacterie. ‘Het arriveren
van eiwitten bij de promotor is een toevalstreffer,’ stelde Paijmans
vast. Vervolgens toonde hij ons in zijn presentatie hoe een cel zaken
al dan niet kan regelen.
Levend water / Water als brandstof
Op de dag van de uitreiking van de Pieter Zeemanprijs vond
de demonstratie ‘Water als brandstof,’ plaats bij de Stads- &
Commerciewerf van de Museumhaven. De manifestatie was het
resultaat van het educatief onderzoeksproject ‘Levend Water,’ van
educatief museummedewerker en filosoof Wido Blokland. Leerlingen
van VWO3 kregen diverse demonstraties van de allernieuwste
innovaties met water als energiebron, met daar tegenover de klassieke
scheepsdieselmotoren van de Museumhaven in waardig contrast.
’s Middags, tijdens de uitreiking van de Pieter Zeemanprijs en
de Gouden Pieter, vertelde Wido Blokland over zijn educatief
onderzoeksproject voor de acht musea van Schouwen-Duiveland,
in het kader van het Jaar van het Water. “We zijn gewend om
water te drinken, om er brandjes mee te blussen, maar water als
brandstof vinden we minder vanzelfsprekend,” stelde Blokland vast.
Vervolgens werd de zaal meegenomen op een interdisciplinaire reis,
met veel interessante kennis samengebracht onder een holistische
paraplu. Allereerst waren er de fascinerende waterklankbeelden van
onderzoeker Robert Boerman, als uitgangspunt voor een geheel
andere invalshoek op het thema water. Aan de hand van prachtige
foto’s van water dat in trilling is gebracht, werden de modernste
principes uit de kwantumfysica aanschouwelijk gemaakt. “Alles
is trilling, alles is frequentie,” maakte Blokland duidelijk. “Water is
een perfectie informatiedrager en blijkt de informatie waaraan het
wordt blootgesteld op te slaan. Dat geldt voor allerlei onzichtbare
‘informatie’ zoals gedachten, - zowel positief als negatief-, maar ook
voor de onzichtbare sporen die chemicaliën, resten van medicijnen
en andersoortige vervuiling in het water achterlaten.” Dat betekent
nogal wat voor mensen, die immers zelf voor 70% uit water bestaan.
Maar ook voor onze planeet, die voor 3/4e uit water bestaat.
“Er is water in overvloed. Water is ook een energiebron. “
“Hopelijk worden de mensen zich massaal op tijd bewust dat schone,
veilige mogelijkheden alom voorhanden zijn om ieder probleem
op ecologisch gebied binnen de kortst mogelijke tijd het hoofd te
kunnen bieden, op wereldschaal,” aldus Blokland.
Zeemanspost 22 • januari 2013
19

Rotary Zierikzee
Helpt Cambodja
Vijf leerlingen naar Cambodja
Vijf leerlingen, twee tickets naar Cambodja; daar ging het om
in de afgelopen maanden voor een aantal van onze leerlingen.
Ze begonnen met twintig kandidaten in augustus, uit 3 en 4
VMBO. Uiteindelijk selecteerde de jury vijf kanshebbers om
naar Cambodja te gaan. Tijdens het galadiner op vrijdag 30 november
presenteerden de vijf zich door middel van een filmpje
aan de 150 gasten. Het galadiner –een vijfgangendiner- werd
verzorgd door de leerlingen van de afdeling consumptief, voor
ouders en andere belangstellenden die op deze manier de actie
voor Cambodja wilden ondersteunen.
Feestelijk gedekte tafels met daaromheen chic geklede gasten, leerlingen
consumptief die af en aan liepen met Oosterse gerechten en
ondertussen vijf leerlingen die wachtten op het oordeel van de jury.
Voorzitter Leo Bruggeman las het juryrapport voor en typeerde de
leerlingen één voor één. Robbin Hanse, die met heel veel zelfvertrouwen
alles netjes op tijd af had. Berend van der Linde, die zelfs
op donderdagavond nog stug doorwerkte aan zijn werkstuk. Harde
werker Asmara Fluijt. Marc de Vos die zelfs anderen advies gaf en enthousiaste
Denzel Bos die ook graag de puntjes op de i zette. Docent
Wouter Olree vroeg de crew en reisgenoten naar voren te komen.
Samen zal men in het Cambodjaanse Battambang en Poipet onder
andere voorlichting geven over lassen en elektra. De deelnemende
leerlingen werden beoordeeld op grond van hun werkstuk en
presentatie en ook het publiek werd gevraagd te stemmen. Onder
luid ‘tromgeroffel’ op tafel las Wouter Olree de namen van de winnaars
voor. Berend van der Linde en Robbin Hanse eindigden met
het hoogste aantal punten. Geen teleurstelling bij de leerlingen die
niet meekonden, maar uiteindelijk toch grote vreugde toen bleek
dat er genoeg geld uit de zaal toegezegd werd om iedereen naar
Cambodja te laten gaan. “We gaan alle vijf, vet hè!” reageerden ze.
De winnaars van links naar rechts: Denzel Bos, Berend van der Linde, Robbin Hanse, Asmara Fluijt, Marc de Vos
20 Zeemanspost 22 • januari 2013
Docente Roos van Ingen Schenau stelde terecht vast; “Deze leerlingen
laten hun karakter en talent zien. Iedereen gunt het elkaar. Ik
ben zó trots op hen!”
“We hebben geleerd dat we het heel goed hebben in Nederland,”
concluderen de leerlingen. “Maar het mooiste moet nog komen,”
voorspelt Robbin. “Je kunt dat eigenlijk achteraf pas zeggen, als je er
geweest bent.” Berend had niet verwacht dat hij bij de winnaars zou
horen. “Asmara en Robbin hadden een betere presentatie,” reageert
hij bescheiden. “Het lijkt me zo mooi om kinderen daar blij te maken
en dat te zien,” verheugt Denzel zich. “Het is prachtig om samen een
doel te hebben, en de persoonlijke groei te zien van leerlingen,” vat
teamleider VMBO Basis/Kader Leo Bruggeman samen.

In oktober werd al een container met allerlei bruikbare
materialen die hier overbodig zijn verscheept naar Cambodja.
Dat gebeurde in het kader van een inzamelingsactie
namens de Rotary Clubs. Het bedrijfsleven op Schouwen-
Duiveland werd gevraagd een najaarsschoonmaak in hun
bedrijf te houden. Zeeland helpt Cambodja betaalde de
kosten van het vervoer.
Handen uit de mouwen
Denzel Bos, Berend van der Linde, Robbin Hanse, Asmara
Fluijt, Marc de Vos vertrekken samen met hun docent Wouter
Olree op donderdag 14 februari om 20.00 uur vanaf Schiphol,
om in Cambodja de handen uit de mouwen te steken.
Op donderdag 7 maart om 18.25 uur komen ze weer terug
in Nederland. www.rotaryzierikzeehelptcambodja.nl
Schoolspullen nog steeds welkom
Potloden, pennen, gummetjes, schriften, kleine
schooltasjes zijn nog steeds van harte welkom!
Leerlingen kunnen deze bij lokaal 207B (Bouwen,
Wonen & Interieur) afgeven, zodat ze met een volgende
container verscheept kunnen worden.
Bètabolleboos
Bonus voor de beste bètaleerling
1
Jeffrey Romijn uit 5 HAVO is de eerste bètabolleboos van dit
schooljaar. Zijn bètagemiddelde (het gemiddelde cijfer van alle
bètavakken) bedroeg maar liefst 7,23. Jeffrey kreeg hierdoor de eerste
deelprijs van de zogenoemde Bèta4U award voor 5 HAVO. Dit is een
stimuleringsprijs, in het leven geroepen om excellentie te bevorderen,
gestimuleerd en gefinancierd met behulp van bètaexcellent gelden.
Jeffrey ontvangt op de foto een cheque ter waarde van € 30. Hij
bleef de nummer twee Hidde Bolijn nipt voor; diens gemiddelde was
7,19. Hidde kreeg een cheque van € 20. De derde prijs was voor Bras
Faasse; € 10, met een bètagemiddelde van 7,13. Om continu presteren
te bevorderen wordt deze deelprijs nog driemaal dit schooljaar
uitgereikt. Na het eindexamen, bij de diploma-uitreiking, wordt de
overall Bèta4Uaward toegekend.
“Het is wel leuk,” vinden de deelnemers. “De bedoeling is natuurlijk
om ons te motiveren, maar of dat veel verschil maakt? Sommige
leerlingen zijn toch kansloos, dus die gaan dan echt niet harder hun
best doen.” Niet alleen kunnen docenten en leerlingen zien wat het
bètagemiddelde is van de leerlingen, ook kan bijgehouden worden
hoeveel vordering de leerlingen gemaakt hebben. “De beste krijgt €
300 aan het eind,” verlekkeren de leerlingen zich. “Die € 10 is niet veel,
maar wel aardig meegenomen nu mijn bijbaantje afgelopen was,”
vertelt Bras Faasse. “Het is meer een bonus,” zegt tweede prijswinnaar
Hidde Bolijn, “maar toch leuk als je het wint.” Runner up is op dit
moment Rik van der Werf, die na een herkansing een 7,16 gemiddeld
staat voor de bètavakken.
Bèta4U award
Sinds vorig schooljaar participeert Pieter Zeeman in het Bèta Excellent
programma. Dit is de benaming voor een programma waarbij 250
voortgezet onderwijs scholen aan de slag zijn gegaan met nieuwe
beleidsthema’s. De geselecteerde scholen zijn door het Platform Bèta
Techniek in de gelegenheid gesteld om aan bouwstenen te werken
voor de kennisbasis om zo erachter te komen welke aanpak werkt en
gemeenschappelijke delers te vinden. Uitgangspunt is dat scholen
aan hun eigen bouwstenen werken en goede praktijkvoorbeelden
leveren.
Op Pieter Zeeman is binnen het bèta breed team gekozen voor een
pilot met een stimuleringsprijs in HAVO5, met als doel de ‘zesjescultuur’
te voorkomen: de Bèta4U award. Dankzij systeembeheerder Erwin
Ista kunnen we dit schooljaar het bètagemiddelde volgen van alle
leerlingen met een N-profiel. Het bètagemiddelde is het gemiddelde
van de vakken wiskunde A, wiskunde B, natuurkunde, scheikunde,
biologie en O&O. Tweemaandelijks wordt de tussenstand bekend
gemaakt en na het eindexamen wordt bij de diploma-uitreiking de
overall winnaar gehuldigd.
2
3
Zeemanspost 22 • januari 2013
21

De maatscappelijke
stage van…
Waar doen jullie maatschappelijke stage?
Wij doen onze MaS bij Manege Balans en de Stichting
Paardrijden voor Gehandicapten in Dreischor.
Hoe oud zijn jullie en op welke school zitten jullie?
Daniëlle: Ik ben 14 jaar en zit op het RGO in Middelharnis
Lisanne: Ik ben 14 jaar en zit op Pontes Pieter Zeeman
(Zierikzee)
Wat hebben jullie allemaal gedaan voor jullie MaS ?
Lisanne: In de herfstvakantie heb ik mijn MaS gedaan. Ik heb
toen twee dagen geholpen bij het ponykamp hier. Kinderen
helpen met paardrijden, helpen met opzadelen enzo. Dat
was heel leuk om te doen. Ook bij het paardrijden met
gehandicapten heb ik wel eens geholpen. Ook dat is leuk om
te doen, voor de paarden en de mensen.
Daniëlle: Ik heb ook geholpen bij het paardrijden met
gehandicapten. Ik vind het leuk om te doen. Ik vind het
belangrijk dat gehandicapten ook kunnen paardrijden en
knap dat ze dat ook kunnen.
Hoe komen jullie hier terecht?
Daniëlle en Lisanne: We rijden allebei zelf paard hier bij de
manege. Toen we hoorden dat we hier ook onze MaS konden
doen was de keuze makkelijk gemaakt. We helpen hier
sowieso wel vaker mee.
22 Zeemanspost 22 • januari 2013
Daniëlle Roukema en
Lisanne Kommer
Hebben jullie nog andere maatschappelijke stages gedaan
behalve hier?
Lisanne: Bij de open dag op school heb ik meegedaan aan
een toneelstuk.
Daniëlle: Ik heb ook meegeholpen op school bij de open
dagen.
Welke maatschappelijke stage vonden jullie leuker?
Allebei: Hier is het het leukst!
Bij Maatschappelijke Stage gaat het om vrijwilligerswerk, wat
vinden jullie van vrijwilligerswerk?
Daniëlle: Ik vind het wel leuk om te doen, wel goed dat
mensen uit zichzelf werken zonder dat ze er geld voor krijgen.
Ik wil zelf hier ook wel blijven helpen bij de manege.
Lisanne: Ik vind dat wel goed dat mensen vrijwilligerswerk
doen, mensen moeten dat ook doen. Als ik er later genoeg
tijd voor heb wil ik ook wel vrijwilligerswerk blijven doen. Nu
heb ik in ieder geval wel genoeg tijd om te helpen.
Jessica van As is Stagemakelaar bij Het Welzijnshuis.
Ze interviewde Daniëlle en Lisanne bij manege Balans waar net
de les van de Stichting Paardrijden voor Gehandicapten begon.
Als vrijwilliger meehelpen bij het paardrijden voor gehandicapten
is een van de maatschappelijke stages die je kunt vinden op de
website www.mijnmasdoen.nl
Kijk voor meer maatschappelijke stages op Schouwen-Duiveland
op www.mijnmasdoen.nl

DAD
Dynamic Art Demonstratie
Op 31 mei 2013 is er weer een Dynamic Art Demonstratie (DAD). Het
DAD-evenement heeft als doel een brug te slaan tussen onderwijs,
bedrijfsleven en kunstenaars. De leerlingen van Technasium en
Kunst & Media zijn nauw betrokken bij de DAD.
Nu is Dynamic Art Demonstratie dringend op zoek naar enthousiaste
vrijwilligers. Misschien heeft u (of zijn er in de familie grootouders
met) kennis, ervaring en beschikbare tijd om hieraan een waardevolle
bijdrage te leveren. Nieuwsgierig geworden?
Lees dan snel verder voor meer details!
Eén van de dynamic art installaties van 2012.
Het thema van DAD 2012 was Zon, Zee , Water.
Wie wil helpen?
Geachte ouders/verzorgers,
Op vrijdag 31 mei 2013 zal er een Dynamic Art Demonstratie
plaatsvinden waaraan Technasium- en Kunst en media leerlingen
van de Pontes deelnemen. Dit evenement heeft als
doel een brug te slaan tussen onderwijs, bedrijfsleven (met
name techniek gerelateerde bedrijven) en kunstenaars.
Kunstenaar Paul Kamper en ondernemer John Elenbaas
zijn als adviseurs verbonden aan het DAD bestuur. Zij doen
“het handwerk” en voeren overleg met onze school. Meer
informatie over Stichting DAD en haar bedoelingen vindt u
op: www.dynamic-art.nl
Deze oproep is bedoeld om mensen te vinden die ons willen
helpen bij het tot stand brengen van het DAD-evenement
dat jaarlijks een plaats op de agenda van onze school zal
hebben. De hulp bestaat uit het verrichten van hand- en
spandiensten op het evenement zelf en in het verder op- en
uitbouwen van relaties met het (technische) bedrijfsleven.
Misschien dat er ook grootouders zijn die met hun kennis,
ervaring en beschikbaarheid een waardevolle bijdrage hieraan
zouden kunnen leveren. In dat geval zou het fijn zijn als
u hen dan wilt benaderen met deze vraag of deze oproep
aan hen doormailen?
Waaruit concreet uw hulp zou kunnen bestaan kunnen we
in nader te bepalen overleg bepalen. We willen graag de
aanpak volgen van Piet van Gelder bij het opzetten van een
Bèta-oudernetwerk: “Van start gaan met een open brainstormsessie
om uw en onze mogelijkheden te verkennen.”
Kort samengevat is onze vraag: wie wil en kan ons helpen?
Aanmelden voor een eerste bijeenkomst kan per mail.
Er wordt z.s.m. een bijeenkomst gepland op onze school.
info@openglobe.nl
pvangelder@pieterzeeman.nl
kdenhaan@pieterzeeman.nl
Zeemanspost 22 • januari 2013
23

Reis Amsterdam
Op vrijdag 16 november zijn 72 leerlingen van MAVO4
onder begeleiding van zeven docenten naar Amsterdam
geweest. Het vertrek was om 9.30 uur en de terugkomst in
Zierikzee was rond 24.00 uur.
In Amsterdam werd een bezoek gebracht aan het Rembrandthuis
en de Hermitage, waar tijdelijk de werken van
Van Gogh te zien zijn. In beide musea kregen de leerlingen
een interactieve rondleiding door museumdocenten.
Vanaf ongeveer 14.15 uur mochten de leerlingen in groepjes
de stad in, tot ongeveer 16.45 uur. Het avondeten vond
bij McDonald’s plaats en aansluitend bezochten de leerlingen
een film in Filmtheater Pathé De Munt en Filmtheater
City.
In de klas moesten de leerlingen de schildertechniek van
Van Gogh toepassen. Zo kreeg het bezoek aan Amsterdam
een meerwaarde.

Graffiti
Een prachtige graffitiwand maakte graffitikunstenaar Vincent Huibers
in gebouw Noord. De leerlingen grondden de muur, voordat hij
bespoten kon worden. Vincent Huibers verzorgde ook workshops
aan derdeklasleerlingen van onze school, in juni en december.
Vincent Huibers werd in 1989 ‘besmet’ met het graffitivirus, vertelt hij.
Eerst voorzag hij de openbare ruimte van kleur. Nu, vele jaren, boetes
en boze buurtbewoners later schildert hij vooral in opdracht. Hij
maakt wanddecoraties voor particulieren, bedrijven en de overheid
naast de graffitiworkshops die hij geeft. www.vincenthuibers.nl
Ons Eiland
Leerlingen MAVO 4 BTE (Beeldend Tekenen Examen) werkten aan hun examenopdracht
over het thema: ‘Ons eiland!’ Een eigen creatieve bijdrage is hierbij gewenst.
De afronding vond op 11 december plaats. De leerlingen krijgen twee
keer per jaar zo’n thematische opdracht en in maart krijgen ze een landelijk praktijkexamen
met een thema. Dat thema is nu uiteraard nog niet bekendgemaakt.
Zeemanspost 22 • januari 2013
25

Vriendschap Uittreksel/ spiekbrief
Tijdens de projectweek maakten de leerlingen van HAVO 2
eind vorig cursusjaar een gedicht, met ‘mini-poster’ over het
thema vriendschap. Alexandra Bul, inmiddels HAVO 3,
won met haar gedicht.
Leonardo onderwijs
Leerlingen van het Leonardo onderwijs van basisschool
Binnen de Veste zijn ook regelmatig te gast in het Technasium
van Pieter Zeeman. Op de foto’s is te zien dat ze bezig
waren met een project over Plan Tureluur.
26 Zeemanspost 22 • januari 2013
Een uittreksel maken is natuurlijk
handig, vooral voor een vak als
geschiedenis.
Sommige uittreksel
zijn echter wel hééél klein…
Leerlingen Bouw,
Wonen & Interieur
maken boekenkastjes
De jonge lezers van de Sint Willibrordusschool kunnen sinds
kort hun boeken en tijdschriften vinden in twee boekenkastjes,
die gemaakt zijn door leerlingen van de afdeling Bouwen,
Wonen & Interieur.
De Sint Willibrordusschool kwam met een schets bij de afdeling
BWI om te bespreken wat de mogelijkheden waren, van
de schets is een CAD-tekening gemaakt en vervolgens is het
ontwerp, met enige vertraging, vervaardigd uit berkentriplex.
Eerst oriënteerden leerlingen zich op het onderwerp, onder
andere door een gastles van René Wink, namens Natuurmonumenten,
de opdrachtgever van het project. Daarna werd in
twee buitenlessen actief kennisgemaakt met het gebied, onder
leiding van Ine van der Ven, gids van Natuur- en Milieueducatie.
Vervolgens maakten leerlingen een plan en verwerkten dat in
hun presentaties.

Spinning
voor Sophia
Pieter Zeeman fietst voor
Sophia Kinderziekenhuis
Ook dit jaar doen medewerkers en docenten van Pontes Pieter
Zeeman in Zierikzee mee aan de spinningmarathon, die wordt
gehouden in de sporthal van Westenschouwen. De opbrengst
van Spinning voor Sophia is voor het Sophia Kinderziekenhuis in
Rotterdam, dat dit jaar 150 jaar bestaat.
Voor de medewerkers van Pieter Zeeman zijn tien fietsen gereserveerd,
er zijn elf deelnemers. We sponsoren dit initiatief met €100,-
per fiets, dus er is al minimaal €1000,- binnen! Daarnaast zorgen de
deelnemers nog ieder voor zich voor sponsoring. Iedereen is van
harte welkom om te komen kijken en aanmoedigen in Sportcentrum
Westenschouwen op zaterdag 26 januari. Natuurlijk behoort
ter plekke sponsoren ook nog tot de mogelijkheden. “Onder de
deelnemers bevinden zich redelijk wat fanatieke spinners, maar ook
week 4
maandag 21-01-13 Cito KLT VWO Duits, HAVO Frans
dinsdag 22-01-13 Cito KLT VWO Engels, HAVO Duits
woensdag 23-01-13 Open Dag
Cito KLT VWO Frans, HAVO Engels
week 5 scholierenmanifestatie HZ HV3
maandag 28-01-13 ouderavond over profielkeuze HV3
week 6
dinsdag 05-02-13 excursie Den Haag M4, H5, V6 geschiedenis
week 7
donderdag 14-02-13 beroepenvoorlichting M3
week 8 voorlopige profielkeuze bekend
maandag 18-02-13 toetsdag HV4 en V5
dinsdag 19-02-13 toetsdag HV4 en V5
woensdag 20-02-13 toetsdag HV4 en V5
donderdag 21-02-13 toetsdag HV4 en V5
week 9 voorjaarsvakantie
week 10
dinsdag 05-03-13 toetsdag H5, V6
woensdag 06-03-13 toetsdag H5, V6
donderdag 07-03-13 toetsdag H5, V6
vrijdag 08-03-13 toetsdag H5, V6
week 11
maandag 11-03-13 toetsdag H5, V6
dinsdag 12-03-13 toetsdag H5, V6
woensdag 13-03-13 leescafé BK3, M4
rapportvergaderingen, verkort lesrooster
donderdag 14-03-13 rapportvergaderingen, verkort lesrooster
dag van de literatuur V5
vrijdag 15-03-13 rapportvergaderingen, verkort lesrooster
week 12 adviesgesprekken profielkeuze met ouders/verzorgers en leerlingen
dinsdag 19-03-13 laatste dag lintstage BKM4
vrijdag 22-03-13 excursie Rotterdam
maatschappijleer/CKV/economie H4
week 13
maandag 25-03-13 ouderavond rapport 2
woensdag 27-03-13 ouderavond rapport 2
vrijdag 29-03-13 Goede Vrijdag = leerlingen lesvrij
week 14 herkansingen H5, V6
maandag 01-04-13 2e Paasdag
Agenda
een aantal mensen die het goede doel een warm hart toedragen,”
vertelt docent Niek Vermeulen. “Het is mooi om op deze manier iets
voor de maatschappij te kunnen betekenen.”
De medewerkers en docenten van Pontes Pieter Zeeman doen mee
in het tweede blok; tussen 14.00 uur en 17.00 uur. In Sportcentrum
Westenschouwen is, naast de spinningmarathon, die dag van alles
te beleven voor jong en oud.
Dit jaar is de opbrengst bestemd voor het eerste Kinderthoraxcentrum
in Nederland, dat later dit jaar geopend wordt. Thorax is Latijns
voor borstkas. In het centrum worden dan ook kinderen met een
ernstige ziekte van de thoraxorganen,
zoals hart, longen,
de grote bloedvaten en de
luchtpijp behandeld.
Belangrijke pijler van het
nieuwe Kinderthoraxcentrum
is wetenschappelijk onderzoek.
Met Sporten voor Sophia
wordt geld opgehaald om
dit onderzoek te steunen.
dinsdag 02-04-13 profielkeuze definitief HV3
week 15
dinsdag 09-04-13 voorlichting sectorkeuze BK2
woensdag 10-04-13 start CSPE en examentrainingen BKM, start snuffelstage BK3
week 16 proefexamens H5, V6
donderdag 18-04-13 afvalfietstocht
vrijdag 19-04-13 excursie Brussel geschiedenis/beeldende vorming HV4
week 17 workshadowing H4, V5
Cito toets 1 klas 1, Cito toets 2 klas 2
maandag 22-04-13 examentraining leerlingen H5, V6
dinsdag 23-04-13 examentraining leerlingen H5, V6, excursie Batavia geschiedenis HV2
woensdag 24-04-13 examentraining leerlingen H5, V6
donderdag 25-04-13 examentraining leerlingen H5, V6
vrijdag 26-04-13 LSD
week 18-19 meivakantie
week 20 start CSE
week 21
maandag 20-05-13 2e Pinksterdag
week 22
vrijdag 31-05-13 afsluiting DAS-project technasium HV2
week 24 toetsweek HV4 en V5
afsluitende presentaties O&O
woensdag 12-06-13 normen 1e tijdvak BKM
donderdag 13-06-13 normen 1e tijdvak HV
week 25 2e tijdvak BKMHV
maandag 17-06-13 examenprogramma Brouwersdam H4
dinsdag 18-06-13 examenprogramma Brouwersdam V5
donderdag 20-06-13 examenprogramma Brouwersdam BK3
globaland BKM2, vertrek Provence HV
vrijdag 21-06-13 examenprogramma Brouwersdam M3
globaland BKM2
week 26
maandag 24-06-13 rapportvergaderingen
dinsdag 25-06-13 rapportvergaderingen
woensdag 26-06-13 normen 2e tijdvak BKMHV
kennismaking nieuwe brugklassen
diploma-uitreiking BKM
donderdag 27-06-13 diploma-uitreiking HV
vrijdag 28-06-13 rapporten uitreiken en afsluiting BKMHV
jaarafsluiting schoolbreed
week 27 zomervakantie t/m 16-08-13
Zeemanspost 22 • januari 2013
27

28 Zeemanspost 22 • januari 2013