Bomen in de buurt

OC Scheikunde
Door Erica Wenker
De belangrijkste taak van een opleidingscommissie is kwaliteitsbewaking:
de leden van de commissie bespreken de resultaten
van evaluaties (enquêtes) en de planning en roostering
van colleges. De opleidingscommissie (OC) Scheikunde
bestaat uit vijf docentleden en vijf studentleden en vergadert
ongeveer om de zes weken. Dit kan wel variëren afhankelijk
van of er veel onderwerpen te bespreken zijn. Binnen de
OC-vergaderingen komen veel verschillende onderwerpen aan
bod. Na afronding van vrijwel elk studieonderdeel worden de
studenten die dit vak gevolgd hebben geënquêteerd: was het
onderdeel (te) moeilijk of juist te makkelijk, was de docent
duidelijk verstaanbaar en sloot de behandelde stof goed aan
op de voorkennis? De uitkomsten van de enquêtes worden in
de OC besproken; wanneer er punten van zorg worden geconstateerd
geeft de OC een advies aan de opleidingsdirecteur om
samen met de docent te bespreken hoe de gerapporteerde problemen
kunnen worden verholpen. Belangrijk is bijvoorbeeld
of de docent op tijd de tentamenstof bekend maakt en of het
vak niet te zwaar is in vergelijking met het aantal studiepunten
dat je er voor krijgt. Alles wat studenten hierover
opschrijven op de evaluatie wordt besproken op de
OC-vergaderingen. Een enkele keer is een vak door de studenten
als slecht ervaren en het is altijd erg interessant om de
reactie van de docent op zo’n situatie te zien. De student en
de docent kijken vaak verschillend tegen de situatie aan en
soms is er niet eens sprake van een slecht gegeven vak, maar
eerder van een miscommunicatie.
De enquêtes worden nu op papier uitgedeeld aan de studenten.
De OC wil deze enquêtes graag op Internet (via Blackboard)
zien en hier is al mee geëxperimenteerd. Succesvol is het
helaas nog niet, maar dit geeft wel weer genoeg stof om
over te discussiëren. Zeker omdat je als student veel te maken
hebt met enquêtes en hier ook zeker een nuttige inbreng
over kunt geven.
Soms wordt er ook over universitaire beslissingen gesproken.
Er zal in september 2007 een vrije keuzeruimte (ook wel een
minor genoemd) ingevoerd worden voor elke studie aan de
Universiteit Leiden. Sommige mensen vinden dit een zeer
goed idee omdat dit zeker tot een verbreding van kennis zal
leiden. Andere mensen zien dit als een vermindering van
kennis op het specifieke vakgebied. Zo ontstaan er soms
levendige discussies tussen docenten, de opleidingsdirecteur
en de studenten. Het geeft een goed gevoel om je als student
uit te kunnen spreken over dit soort onderwerpen en hier ook
direct over te kunnen praten met de mensen die hier invloed
op uitoefenen.
De studentleden van de OC scheikunde hebben zich het
afgelopen jaar veel beziggehouden met het aanbod van de
mastervakken. Het aanbod van vakken was niet altijd even
duidelijk, dit omdat een aantal mastervakken gevolgd kon
worden bij Life Science & Technology (LST) of Bio-
Farmaceutische Wetenschappen (BFW). Om hier meer overzicht
in te creëren, is op voorstel van de OC de mastergids
aangepast, zodat duidelijker is waar gezocht moet worden om
het rooster van de voor scheikundestudenten relevante vakken
te vinden. Daarnaast is de inhoud van de vakken geëvalueerd.
Dit heeft ertoe geleid dat er een nieuw vak is opgezet.
Daarnaast worden populaire vakken nu in plaats van eens per
twee jaar, iedere 3 semesters aangeboden.
Soms wordt er gesproken over onderwerpen, die eigenlijk niet
van nut zijn. Er wordt bijvoorbeeld gepraat over een vak dat
het daaropvolgende jaar niet meer gegeven wordt of een
maatregel die sowieso wordt ingevoerd. Er moet dan niet
over de maatregel, maar over het omgaan met deze maatregel
gesproken worden. Op deze manier worden wel alle kanten
van een onderwerp belicht, maar dit is niet altijd even nuttig
en vaak wordt zo’n discussie al snel afgekapt door de voorzitter.
Alle studentleden hebben de mogelijkheid om ook nieuwe
onderwerpen aan te dragen in de vergaderingen, en hier wordt
ook regelmatig gebruik van gemaakt. De studenten horen
natuurlijk direct de klachten of de complimenten van hun collega-studenten.
De studentleden van de OC hebben dus vaak een nuttige
inbreng en soms ook een andere kijk op de onderwerpen die
behandeld worden binnen de OC. En als OC-studentlid is het
altijd zeer interessant om elke vergadering bij te wonen.
26 Origin - Universiteit Leiden
Origin - Universiteit Leiden 27