Donckument 17-5 WEB.pdf - Varendonck College

donckument
jaargang 17 | nummer 5 | mei 2013
belangrijke data
Woensdag 8 mei
Facultatieve lessen havo 5/vwo 6
Sportdag leerjaar 4 vwo/havo
Efteling leerjaar 4 vmbo
Donderdag 9 mei
Hemelvaart
Movement around the World
Op 9, 10 en 11 april vond de jongste editie van
Movement plaats, genaamd Movement around
the World. Er werden vijf voorstellingen gegeven:
twee voor de basisscholen uit de gemeenten
Asten en Someren met ongeveer 800 bezoekers
en drie voorstellingen waarvoor maar
liefst 1700 kaartjes waren verkocht!
een
enorm
succes!
Vrijdag 10 mei
Vrije dag
Maandag 13 mei
Start CSE vwo/havo
t/m vrijdag 17 mei: tto-reis Oxford leerjaar 3
1 e t/m 3 e lesuur: burgemeester Veltman
in de klas havo 4 gs en mw
Herkansingen havo 4/vwo 5
t/m woe. 15 mei: CSE vmbo kb
t/m ma. 27 mei: CSE mavo leerjaar 4
t/m vr. 17 mei: CSE vmbo dc/tb leerjaar 4 (digitaal)
Dinsdag 14 mei
Proeve van Bekwaamheid AKA Praktijkonderwijs
19.00 uur: MR-vergadering
De shows kenmerkten zich door een zeer hoog
tempo en een nog hogere kwaliteit van optredens.
De vijftien docenten en 230 leerlingen
hadden zichzelf overtroffen met onder andere
geweldige zang, dans en acrobatiek. De nieuwe
zaalindeling met een podium in het midden van
de zaal bleek een voltreffer. De optredens waren
dynamisch en hadden diepte, waardoor het
publiek zich midden in de show waande. Het
gevarieerde programma zorgde er voor dat er
voor elk wat wils was, waarbij het professionele
licht en geluid er voor zorgden dat het geheel
compleet was. Uiteraard mogen we de leerlingen
van de crew en schmink niet vergeten, zij
hebben veel werk verzet achter de schermen.
Zoals gezegd was Movement op alle vlakken
een succes, het Varendonck-College vmbo
werd weer positief op de kaart gezet en onze leerlingen hebben kunnen
stralen voor een groot publiek. Er resteert voor ons dan ook alleen een gevoel
van enorme trots! En natuurlijk de vraag hoe we dit succes kunnen evenaren
in 2015…
Namens alle deelnemende leerlingen en docenten,
Wouter Bongaerts, Ton van der Weerden, Raymond Koster
Woensdag 15 mei
Proeve van Bekwaamheid AKA Praktijkonderwijs
Bazar - schrijver op school leerjaar 2 vmbo
Donderdag 16 mei
19.00 uur: presentatieavond tto 4
Vrijdag 17 mei
Bazar - schrijver op school leerjaar 2 vmbo
Maandag 20 mei
Tweede Pinksterdag
Dinsdag 21 mei
Class trip tto 4
t/m vr. 24 mei: projectweek vmbo bk
1
Volgende pagina

elangrijke data
vervolg
Woensdag 22 mei
15.30 uur: tto presentaties leerjaar 1
Donderdag 23 mei
15.30 uur: tto presentaties leerjaar 2
Vrijdag 24 mei
15.30 uur: tto presentaties leerjaar 3
Maandag 27 mei
t/m do. 30 mei: 08.30 - 12.30 uur: passen
bedrijfskleding leerjaar 2 en 3 vmbo dc en tb
Woensdag 29 mei
Einde CSE vwo/havo
Laatste stagedag AKA-leerlingen praktijkonderwijs
6 en 7 mei:
Plantenverkoop tuincentrum ‘Het Varentje’
Op maandag 6 mei en dinsdag 7 mei vindt de jaarlijkse plantenverkoop
plaats in tuincentrum ‘Het Varentje’ (in de kas) op
onze locatie Kanaalstraat 12 in Someren. De leerlingen die
vakles groen hebben gekozen op het vmbo, afdeling Dienstverlening
en Commercie hebben, veel verschillende soorten
planten opgekweekt. Met het opkweken worden diverse handelingen
verricht zoals zaaien, verspenen, oppotten, bemesten,
toppen en steunen.
Mede door de wervelende PR van de leerlingen die vakles
groen hebben gekozen en uiteraard de klantvriendelijkheid
van onze leerlingen gingen de planten in de voorgaande jaren
zeer snel over de toonbank. De klanten hebben de gezellige
verkoopdagen in Someren weten te waarderen want verscheidende
klanten zien we jaarlijks terugkeren.
verkooptechnieken kunnen trainen, een zeer belangrijk onderdeel
in de detailhandel.
Donderdag 30 mei
t/m woe. 5 juni: herkansing rekentoets vwo/havo
Gala vmbo
Eindgesprekken AKA en uitslag examens AKA
praktijkonderwijs
Maandag 3 juni
Kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen
t/m vr. 7 juni: meeloopdag vmbo
voor hk 2 leerlingen
Er zijn diverse plantensoorten zoals: bloeiende aardbeienplanten,
cherrytomaatjes, goudsbloemen, hangverbena’s, Bacopa’s
in 2 kleuren, Scaevolia’s, zonnehoed, kattensnor, Oost-
Indische kers, wonderboom, en nog vele andere soorten.
Dit jaar zijn we 4 weken later. Dit komt mede door het koude
voorjaar en het feit dat voor het opkweken van de planten
hoofdzakelijk zonne-energie gebruikt wordt.
We hopen weer veel klanten te mogen begroeten op deze
verkoopdagen, zodat de leerlingen sociale vaardigheden in
Wij nodigen u van harte uit om een koopje te doen in ‘de
winkel’ van ons tuincentrum ‘Het Varentje’.
Wanneer
Uitsluitend op:
maandag 6 mei van 10.30 tot 16.30 uur
dinsdag 7 mei van 8.30 tot 16.30 uur
Waar
U bent van harte welkom in de kas op locatie Varendonck-
College Kanaalstraat 12 in Someren.
Woensdag 5 juni
Uitreiking vmbo-prijs OMO
Start tweede tijdvak CSPE vmbo
Donderdag 6 juni
Excursie Xanten 3 gymnasium
15.30 uur: klankbordgroep ouders tto
Vrijdag 7 juni
Uitreiking OMO profielwerkstukprijs
Excursie naar zinkfabriek Budel-dorplein
Scheikunde, een leuk vak! Want naast enerverende
lessen kom je natuurlijk overal scheikunde
tegen in je dagelijkse leven. Neem nu metalen.
Bijna vanzelfsprekend gebruik je die op allerlei
manieren. Zelfs in het scherm van je telefoon of
tablet zitten (zeldzame) metalen verwerkt.
Maandag 10 juni
t/m SE5 havo 4/vwo 4
Dinsdag 11 juni
14.30 uur: presentatiemarkt Technasium
Eindbeoordelingen stage praktijkonderwijs
Woensdag 12 juni
Uitslag examens 1 e tijdvak vmbo
Eindbeoordelingen stage praktijkonderwijs
Donderdag 13 juni
Uitslag examens 1 e tijdvak vwo/havo
De leerlingen en docent Sybe Kootstra
De mavo 4 leerlingen met scheikunde in hun examenpakket,
hadden op vrijdag 8 maart 2013 een
excursie naar de zinkfabriek in Budel-dorplein. In
deze fabriek wordt circa 200.000 ton zink per
jaar gemaakt. De ertsen daarvoor worden via het
spoor en de haven van Antwerpen uit de hele
wereld naar de fabriek gebracht. Naast zink worden
daar allerlei andere metalen van gemaakt.
Wat ook interessant is, is dat als bijproduct 3
miljoen liter zwavelzuur per jaar wordt gemaakt.
De schaal van dit proces en de manier waarop
dit wordt uitgevoerd is voor de docent en de
leerlingen altijd weer een indrukwekkende gebeurtenis,
die bijdraagt aan het plaatsen van het
vak scheikunde in hun belevingswereld.
2
jaargang 17 | nummer 5 | mei 2013

elangrijke data
vervolg
Derdejaars leerlingen Varendonck-College Asten
ontvangen gasten uit Frankrijk
Vrijdag 14 juni
SE5 havo 4/vwo 4
t/m do. 20 juni: toetsweek vmbo
bk/dc23/mv23/tb2
Maandag 17 juni
CSE 2 e tijdvak vwo/havo
Start CE 2 e tijdvak vmbo basis en kader leerjaar 4
Start CE 2 e tijdvak mavo leerjaar 4
t/m vr. 21 juni: proefwerkweek vwo/havo
t/m vr. 21 juni: excursies leerjaar 4 vwo/havo
t/m vr. 21 juni: SE5 vwo 5
t/m vr. 21 juni: toetsweek klas 1 en 2
t/m vr. 21 juni: pro-toe-week dc en tb3
19.30 uur: vergadering ouderraad in Asten
30 leerlingen van het Franse Collège Paul Langevin uit
Couëron arriveerden op vrijdagavond 12 april in Asten. In het
kader van een jaarlijks terugkerend uitwisselingsproject waren
ze een week lang te gast bij derdejaars leerlingen van het
Varendonck-College in Asten.
De Franse leerlingen werden gastvrij ontvangen door de gezinnen
van de Varendonck leerlingen, waar ze die week logeerden.
kregen de gasten een roofvogelshow door Albert Loomans
aangeboden.
Afscheid
Op donderdagavond 18 april namen de Franse gasten en de
Astense leerlingen en hun gezinnen tijdens een feestelijke
avond afscheid van elkaar, waarna de gasten weer naar Frankrijk
terugkeerden.
Dinsdag 18 juni
Inleveren kopij Donckument voor 12.00 uur
Woensdag 19 juni
Laatste stagedag klas 3/4/5 praktijkonderwijs
Donderdag 20 juni
Sportdag vmbo bk/dc23/mv23/tb2
16.00 uur: PR-vergadering
19.00 uur: algemene ledenvergadering OMO
Vrijdag 21 juni
Activiteitendag vmbo bk/dc23/mv23/tb2
Staatsexamen leerjaar 4 vmbo
(tweede tijdvak aangewezen vakken)
Dinsdag 25 juni
Donckument 6
19.00 uur: MR-vergadering
Volg ons ook op Twitter:
@varendoncknews
Druk programma
Tijdens het weekend waren er geen geplande activiteiten,
maar draaiden de Franse leerlingen mee in het alledaagse
leven van hun gastgezin, zodat ze konden ervaren hoe het
leven in een Nederlands gezin er aan toe gaat. Gedurende de
week volgden de Franse gasten een leuk, gevarieerd en leerzaam
programma. Zo gingen ze naar Amsterdam, waar zij een
bezoek brachten aan het Anne Frank huis en de Hermitage,
ze bezochten het oorlogs- en verzetsmuseum in Overloon en
maakten een uitstapje naar Rotterdam waar ze een rondvaart
maakten door de haven en de kubuswoningen bezochten.
Asten
Uiteraard maakten de Franse leerlingen ook kennis met onze
school en de gemeente Asten. Ze volgden lessen op school,
sportten samen met onze leerlingen, aten samen friet bij een
cafetaria en natuurlijk mocht een bezoek aan het Museum
Klok en Peel niet achterwege blijven. Van de gemeente Asten
Vakantieregeling
Varendonck-College
schooljaar 2013-2014
Begin schooljaar 2013-2014 ma. 19 augustus 2013
Herfstvakantie ma. 14 t/m vr. 18 oktober 2013
Kerstvakantie
ma. 23 december 2013 t/m
vr. 03 januari 2014
Voorjaarsvakantie ma. 03 t/m vr. 07 maart 2014
Meivakantie (incl. Pasen) vr. 18 april t/m ma. 05 mei 2014
Hemelvaart do. 29 mei t/m vr. 30 mei 2014
Pinksteren ma. 09 juni 2014
Zomervakantie
ma. 14 juli t/m
vr. 22 augustus 2014
3
jaargang 17 | nummer 5 | mei 2013

Jongeren nemen gemeentehuis Asten over
Op maandag 15 april werd voor de 15 e keer een ‘Jongerengemeenteraad-dag’
georganiseerd voor leerlingen van het
Varendonck-College (5 vwo) door de secties geschiedenis en
maatschappijleer in samenwerking met de gemeente Asten
en de organisatie Pro Demos (een organisatie die zich bezighoudt
met projecten die de kennis van de politiek en de participatie
in het politieke besluitvormingsproces onder jongeren
wil bevorderen).
Voor één dag mochten de leerlingen in het leven van een
gemeenteraadslid stappen, waarbij zij te maken kregen met
plannen bedenken, organiseren, overleg plegen, een begroting
opzetten, discussiëren en argumenteren.
Jongerengemeenteraad-dag is het ’learning by doing’ principe:
je leert iets pas echt goed begrijpen door er zelf mee
bezig te zijn. De leerlingen gingen om 09.30 uur van start in
het gemeentehuis van Asten en sloten de dag om 20.30 uur
’s avonds af.
De leerlingen waren verdeeld in 7 groepen, die alle een project
moesten bedenken en een persgroep. De gemeenten Asten
(en Someren) stellen aan de ‘Jongeren-gemeenteraad-dag’
€1.250,- beschikbaar voor het winnende idee/project, dat ook
daadwerkelijk uitgevoerd zal worden.
Welk plan zou gaan winnen, werd bepaald tijdens een ‘Bijzondere
Commissievergadering’ in de raadszaal van het gemeentehuis,
voorgezeten door burgemeester Vos.
Het winnende project werd: het organiseren van een sportdag
voor verstandelijk beperkten en leerlingen uit 5 vwo.
Nieuws van het
Technasium
Projecten laatste periode
De leerlingen van th2a gaan een streekproduct ontwikkelen
voor Bakkerij van de Mortel. Het mag hartig of
zoet zijn en het moet in ieder geval ingrediënten bevatten
die hier in de regio geteeld worden. Het moet een
mooie vorm, smaak, structuur, maar ook zeker een pakkende
naam krijgen. De leerlingen zullen deze periode
de keukens in Someren in gaan om de recepten die zij
verzonnen hebben te bereiden, proeven en waar nodig,
te verbeteren.
Th3a gaat een opdracht uitvoeren voor Benteler Engineering
Services, afgekort BES. Bij BES legt men zich
vooral toe op het ontwikkelen en testen van systemen
op het gebied van voertuigen. Rob van Leeuwen heeft
de derdejaars leerlingen de opdracht gegeven om een
ontwerp te maken voor een elektrische Volkswagen
Caddy met maximale bergruimte en rijtijd.
Keuzeprojecten bovenbouw
De vierdejaars en vijfdejaars leerlingen hebben inmiddels
allemaal een opdrachtgever gevonden voor hun eerste
keuzeproject. De opdrachten variëren van het bouwen
en programmeren van een spinrobot voor AAE tot het
ontwerpen van een nieuwe Panini voor broodjeszaak
JamJamm in Someren. Ook het ontwikkelen van een gezelschaps-app
voor bejaarden, een opdracht voor Smart
homes is een van de opdrachten. De leerlingen hebben
een plan van aanpak geschreven en zijn nu druk bezig
met het uitvoeren hiervan. De eindpresentaties vinden
plaats op dinsdag 4 juni.
Finale FRC
Team Rembrandts gaat in week 17 naar de finale van
de First Robotics Competition! Ze hebben de Rookie
Star Award gekregen en mogen in april als enige Rookie
team naar de finale. Deze is in St. Louis in Amerika.
De verschillende teams kunnen punten scoren door met
hun zelf ontworpen en gebouwde robot een frisbee in
een aantal goals op hoogte te schieten. Daarnaast zijn
er ook punten te verdienen door met de robot in een uit
ijzeren staven opgebouwde piramide omhoog te klimmen.
Het team Rembrandts bestaat uit studenten van
Fontys, Het ROC Eindhoven, Bernrode gymnasium en
het Varendonck-College.
Onze sterren zijn: Thomas van Boxmeer, Luc van Hout,
Daan van Hugten, Jasper Hikspoors, Max van de Voort
en Regar Knapen.
Presentatiemarkt
Op dinsdag 11 juni is iedereen vanaf 14.30 uur van harte
welkom om de streekproducten die de tweedejaars ontwikkeld
hebben te komen bekijken, maar vooral ook te
proeven. De derdejaars zullen op deze markt hun ontwerpen
voor de elektrische Caddy presenteren. Wij hopen
weer veel ouders, opdrachtgevers en collega’s te mogen
begroeten. Deze presentatiemarkt vindt plaats in aula 1.
Namens het O&O team,
Josine Görtzen
4
jaargang 17 | nummer 5 | mei 2013

Kunstwerken van leerlingen fleuren OMO gebouw in Tilburg op
Op het OMO bureau in Tilburg zijn vanaf maart kunstwerken te bezichtigen die gemaakt
zijn door leerlingen van de verschillende OMO-scholen. Deze wisselexpositie is door
OMO georganiseerd om het gebouw op te fleuren en om beeldend werk van leerlingen
van alle OMO-scholen te tonen.
Als eerste is er een expositie van werken van leerlingen van het Varendonck-College, het
Rodenborch-College en het Munnikenheide College. Deze kunstwerken worden rond
half juni gewisseld voor werken van leerlingen van andere OMO-scholen.
Het grafisch werk (linodruk en materiaaldruk) van de volgende 12 leerlingen van onze
locatie Asten is momenteel te bewonderen in Tilburg;
Rachel Bionda
Demi Boerekamp
Vera van den Broek
Janice Brouwers
Linda Claessens
Vera Driessen
Danique van Dijk
Lisa Lommen
Janouk van de Ven
Leonie Verberne
Amy Vervoort
Stan Wijnen
ha4b
vh3e
at2a
vh3e
ha4b
vh2a
vh3d
vh1b
vh1b
vh2b
vh3e
vh1b
5
jaargang 17 | nummer 5 | mei 2013

Toetsen volgens het RTTI - systeem
Toetsen spelen in ons onderwijs een belangrijke rol. Een toets
is een moment waarop de leerling kan laten zien of de stof
verwerkt is en of hij of zij de gewenste vaardigheden bezit.
Het resultaat kan ook helpen bij het bepalen van het niveau.
Daarom is het van belang dat het niet alleen goed zit met het
cijfer maar dat het ook duidelijk is wat er wordt getoetst.
Met een 9 kun je er vanuit gaan dat je alle aspecten van de
getoetste stof goed beheerst. Met een 3 is het meestal ook
wel duidelijk. Leerlingen halen echter meestal cijfers die tussen
die 3 en 9 liggen. En is het dan duidelijk waar iemand wel
of niet goed in is Wordt er ‘stampwerk’ gevraagd of is het
allemaal inzicht Of is het een combinatie en hoe wordt op de
onderdelen gescoord
RTTI - een hulpmiddel
Een hulpmiddel om inzicht te krijgen in de samenstelling van
een toets is het RTTI-systeem. Een korte uitleg - de toetsvragen
worden ingedeeld volgens vier niveaus, te weten:
• Reproductie (R): vragen die kunnen worden opgelost door
middel van herkenning - het
‘stampwerk’.
• Toepassing 1 (T1): vragen die gericht zijn op het toepassen
van de leerstof in reeds geleerde
situaties.
• Toepassing 2 (T2): vragen die gericht zijn op het toepassen
van de leerstof in nieuwe situaties.
• Inzicht (I): vragen die gericht zijn op het samenvoegen van
verschillende vaardigheden (eigen
inzicht ontwikkelen).
Door de score per niveau te bekijken worden de sterke en
zwakke punten van de leerling zichtbaar gemaakt. De verhouding
van de verschillende niveaus is afhankelijk van het leerjaar.
In het eerste leerjaar zal het aantal R/T1 - vragen relatief het
grootst zijn. Bij het beheersen van een vak of een onderwerp
zal eerst de basis moeten worden aangeleerd. In de volgende
leerjaren vindt er een verschuiving plaats in de percentages
R/T1 en T2/I - vragen. Zo wordt een doorgaande leerlijn gemaakt,
waardoor leerlingen geleidelijk naar het eindexamen
Herinrichting van de snoezelruimte
toewerken, waarbij het aandeel T2/I - vragen groot is.
Als een toets met RTTI wordt gemaakt, kunnen de resultaten
per leerling per niveau worden bekeken. Het geeft de leerling
én vakdocent directe feedback op de prestaties van de leerling.
Dit kan dan helpen bij het werken met nieuwe stof. De
resultaten per niveau kunnen helpen in een verantwoord determinatieproces,
zeker als de resultaten van meerdere vakken
naast elkaar worden gezet.
Invoering op het Varendonck-College
Vorig schooljaar hebben alle docenten tijdens de algemene
studiemiddagen een voorlichting RTTI gekregen. Een groep
docenten uit Asten heeft als eerste in de tweede helft van dat
schooljaar een uitgebreide cursus gevolgd (www.docentplus.
nl). Dit jaar zijn zij begonnen om de vakgroepen op verschillende
momenten te begeleiden met de opzet en analyse van
toetsen volgens RTTI. De invoering zal in stappen worden gedaan.
Als er uiteindelijk per jaar 3 toetsen volgens RTTI worden
gemaakt, geeft dat voldoende informatie voor leerling,
vakdocent, mentor en ouder wat betreft sterke/zwakke punten
en de ontwikkeling van de leerling. De resultaten zullen
ook een rol gaan spelen in de leerlingbespreking.
Begin dit schooljaar is vanuit Someren een groep docenten begonnen
met de uitgebreide cursus. Nadat zij de cursus hebben
afgerond, wordt onder hun leiding in Someren gestart met de
invoering van RTTI op het VMBO. Wees dus niet verbaasd als
uw kind over R- T1-T2 of I vragen begint.
In periode 4 zijn de leerlingen van vh1a en vh1b voor het vak
O&O (Onderzoeken & Ontwerpen) bezig geweest voor ORO: Het
Rijtven in Deurne. Ze kregen de opdracht om een snoezelruimte
opnieuw in te richten voor bewoners met een (zeer) ernstig
verstandelijke beperking. Op het terrein van Het Rijtven zijn
verschillende snoezelruimtes maar de gebruikte technieken
zijn verouderd. Er wordt één gebouw afgebroken en dit wordt
op een andere locatie op Het Rijtven opnieuw gebouwd. Hier
wordt ook een nieuwe snoezelruimte gemaakt. Deze hebben
de leerlingen moeten ontwerpen. Om te weten hoe een
snoezelruimte eruit ziet, zijn de leerlingen op excursie geweest.
Daarna begonnen de leerlingen aan een vooronderzoek,
zo bekeken ze verschillende bestaande snoezelruimtes. Tot
slot hebben de leerlingen een maquette gemaakt van een
snoezelruimte met een nieuw interactief onderdeel dat reageert
op bewegingen, geluid of aanrakingen van de bewoners.
Het was zo’n succes dat deze opdracht op de ORO website
terecht kwam:
Leerlingen Varendonck College
ontwerpen snoezelruimte
12-04-2013. Leerlingen van de eerste klas van het Varendonck
College in Asten hebben in de afgelopen twee maanden in
projectvorm gewerkt aan het ontwerp van een snoezelruimte
voor het Masterplan van Het
Rijtven. Wilbert de Groot,
teammanager ORO, toonde
zich tijdens de presentatie van
de Technasiumklassen bijzonder
enthousiast. “Dit mes snijdt aan
veel meer dan twee kanten.”
De leerlingen deden in groepjes
hun project in het kader van het
vak Onderzoeken en Ontwerpen.
Eerst werd onderzoek gedaan
naar de behoeften van mensen
met een zeer ernstige verstandelijke
beperking. Bij Het Rijtven kregen
de leerlingen een rondleiding
en informatie van Wilbert. Met
hun groep maakten ze vervolgens
een maquette, een collage en een
driedimensionale presentatie. Een
aantal resultaten staat momenteel
uitgestald in de Biekorf. Hoe
nu verder Als het aan Wilbert
de Groot ligt wordt de samenwerking
met het onderwijs voortgezet. “We hebben al goede
contacten met Avans Hogeschool”, zegt hij. “Het zou wel erg
leuk zijn als zij iets in de verdere ontwikkeling en de uitvoering
van de nieuwe snoezelruimte zouden kunnen betekenen.”
6
jaargang 17 | nummer 5 | mei 2013

MEDIATHEEK VMBO en HAVO-VWO
Nieuwe boeken
Mediatheek vwo-havo en vmbo
De grote Bosatlas: voor vmbo-havo-vwo.
54e editie, geheel geactualiseerd
en vernieuwd.
• 316 pagina’s, met meer dan
duizend kaarten
• uitgebreid met talloze nieuwe
kaarten, onder andere op het
gebied van duurzame energie,
watermanagement en klimaatverandering
• aandacht voor conflictgebieden,
zoals de Kaukasus, Irak,
Afghanistan en Kashmir
• aandacht voor economische ontwikkelingen, met veel kaarten
over Brazilië, Rusland, India en China (de BRIC-landen)
• verrassende achtergrondinformatie over onderwerpen als
terrorismedreiging, tolerantie ten opzichte van homoseksualiteit,
gebruik van mobiele telefoons, cannabisgebruik,
doodstraf, landen met shariawetgeving en nog veel meer!
DUF 3 Waanwijs:
onafhankelijk gedurfd
boektijdschrift
DUF Waanwijs is een 300 pagina’s
dik, spetterend vormgegeven
boektijdschrift voor de
nieuwsgierige screenager van
nu - en voor iedereen die leergierig
is. Het op de internetcultuur
geënte boek, waarin elke
pagina anders is, biedt inspiratie,
verdieping en humor rond
de vraag: hoe word je wijs uit
de (media)waan van de dag Waanwijs dus. Hoe prik je door
de tekst- en beeldtricks van types als spindoctors, advertisers
en neuromarketeers Het motto van de nieuwe DUF: because
a critical mind is a joy for ever.
Zie ook www.duf.nl
Mediatheek vwo-havo
360 Magazine : Het beste uit de
internationale pers.
Dit Nederlandstalig tijdschrift
brengt elke twee weken de beste
artikelen uit 900 buitenlandse
kranten en tijdschriften met interessant
en actueel nieuws.
De Krantenbank
De school heeft een abonnement op De Krantenbank, een
digitale database waarin je artikelen kunt opzoeken in 7 landelijke
dagbladen.
De Krantenbank is toegankelijk via ELO > Bronnen in Magister,
zowel voor leerlingen als docenten.
De Krantenbank staat nu ook weer op het netwerk onder het
Startmenu: START > personeel > mediatheek.
Voor de leerlingen staat de Krantenbank bij START > leerlingen
> mediatheek.
De Krantenbank bevat full-text artikelen uit de archieven vanaf
1990 van alle landelijke dagbladen.
Tegelijkertijd zoeken in Volkskrant, NRC, Trouw, Parool, Algemeen
Dagblad, Het Financieel Dagblad en de Telegraaf.
De Krantenbank is ook te raadplegen in de openbare bibliotheek.
Daar hebben ze bovendien een abonnement op:
Pressdisplay
Meer dan 1000 kranten in 39 talen. Online bladeren en lezen
in kranten uit 82 verschillende landen. Van Azerbeidzjan tot
Zimbabwe. Fulltext, actueel én met een archief tot 90 dagen.
De Regionale Krantenbank
Bevat artikelen uit 32 regionale kranten, vanaf 1-1-2008.
Leesbevordering
Lekker lezen in de mediatheek Asten
Begin april is de collectie leesboeken in de mediatheek voor
een groot gedeelte weer gewisseld.
Zoek ’n mooi boek in de mediatheek en reserveer het vervolgens
in de openbare bibliotheek Helmond Peel.
Websites over jeugdboeken en literatuur
http://www.literatuurplein.nl/
http://www.leesplein.nl/jongerenliteratuurplein/
OF
www.bibliotheek.nl Ook voor gratis e-books!
Colofon
Donckument is het periodieke mededelingenblad
voor leerlingen, ouders en medewerkers van het
Varendonck-College te Asten en Someren, en
verschijnt onder verantwoordelijkheid van de
rector (I. van Nieuwenhuijsen).
De redactie wordt gevormd door Marjolein Braun.
Varendonck-College Hoofdlocatie:
Beatrixlaan 25, 5721 LZ Asten
Tel. 0493-672672
Vormgeving:
DTP Graphic Products, Panningen
7
jaargang 17 | nummer 5 | mei 2013