06.02.2015 Views

Op verkenning 1 - Themaschrift 'WELKOM'

Een boeiende WO-themabundel over het thema 'Welkom' voor leerlingen van het eerste leerjaar lager onderwijs.

Een boeiende WO-themabundel over het thema 'Welkom' voor leerlingen van het eerste leerjaar lager onderwijs.

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

WELKOM<br />

Bieke Finet<br />

Jeroen Reumers<br />

Vincent Verhelst<br />

Jef Pazmany<br />

Naam: .................................................................................................<br />

Klas: .......................................... Nr.: .............................................


LES 1<br />

ga je mee<br />

1<br />

versier de figuur zodat hij op je juf of meester lijkt.<br />

welkom!<br />

2<br />

WELKOM


LES 2<br />

dit is onze klas.<br />

in de les ...<br />

leer ik hoe een klas eruit kan zien.<br />

teken ik de meubels in mijn droomklas.<br />

1<br />

kleur hoe je je voelt als je deze klassen ziet.<br />

2<br />

teken de meubels in je (droom)klas.<br />

LES 2 dit is onze klas. 3


LES 3<br />

kijk maar om je heen.<br />

in de les ...<br />

ontdek ik mijn eigen plaats en die van de dingen om me heen.<br />

1<br />

wat zie je vanaf je plaats kijk om je heen en kleef de stickers.<br />

ik<br />

4<br />

WELKOM


LES 4<br />

gezond eten!<br />

in de les ...<br />

noem ik gezonde en ongezonde voeding op.<br />

leer ik hoe ik een gezonde brooddoos moet klaarmaken.<br />

1<br />

wat neem je mee in een gezonde brooddoos<br />

kleur het bolletje groen als het in een gezonde brooddoos past.<br />

kleur het bolletje rood als het niet in een gezonde brooddoos past.<br />

2<br />

zie jij het verband leg het aan je buur uit.<br />

LES 4 gezond eten! 5


LES 5<br />

de dagen van de week<br />

in de les ...<br />

zeg ik de dagen van de week (in volgorde) op.<br />

gebruik ik de woorden vandaag, gisteren en morgen.<br />

leer ik (bijvoorbeeld) zeggen: donderdag gaan we zwemmen.<br />

1<br />

welke sticker hoort bij welke dag kleef ze op de juiste plek.<br />

woensdag<br />

dinsdag<br />

donderdag<br />

maandag<br />

vrijdag<br />

zondag<br />

zaterdag<br />

6<br />

WELKOM


2<br />

luister naar het verhaal.<br />

kleur oranje wat er vandaag gebeurt.<br />

kleur rood wat er gisteren gebeurde.<br />

kleur groen wat er morgen zal gebeuren.<br />

3<br />

zet bij één tekening een kruisje. beantwoord de vragen die je buur<br />

je stelt.<br />

LES 5 de dagen van de week 7


LES 6<br />

de tijd gaat snel.<br />

in de les ...<br />

leer ik wat ik eerst doe, wat ik dan doe en wat ik laatst doe.<br />

leer ik wat het langst duurt: een veter binden of een boek lezen.<br />

leer ik wat nu gebeurt, wat gebeurd is en wat nog komt.<br />

1<br />

wat duurt het langst<br />

bekijk de foto links en dan de foto rechts. kleur:<br />

a de hele balk bij wat het langst duurt.<br />

b een stukje van de balk bij wat het kortst duurt.<br />

2<br />

wat doe je eerst, daarna, en dan … en het laatst<br />

kleef de stickers.<br />

8<br />

WELKOM


3<br />

hoe verloopt de dag van nand luister naar het verhaal.<br />

a hoe verloopt de dag van nel vertel.<br />

b hoe verloopt jouw dag vertel.<br />

nand<br />

nel<br />

c welke kaders zijn oranje, welke blauw welke gezichtjes passen best, vind jij<br />

kleur ze.<br />

LES 6 de tijd gaat snel. 9


LES 7<br />

dit ben ik.<br />

in de les ...<br />

stel ik mezelf voor.<br />

1<br />

dit ben ik.<br />

a vul in: mijn naam is<br />

b kleur.<br />

.<br />

een jongen of een meisje<br />

ik ben<br />

jaar.<br />

mijn ogen zijn …<br />

mijn haar is …<br />

2<br />

kleur wat je aanhebt.<br />

10<br />

WELKOM


3<br />

kleur het bolletje. ik<br />

van:<br />

4<br />

teken je familie.<br />

LES 7 dit ben ik. 11


LES 9<br />

zo doen we dat!<br />

in de les ...<br />

vind ik in en rond de klas dingen die ik open en dicht kan doen.<br />

gebruik ik het materiaal in en rond de klas met zorg.<br />

1<br />

kleur het tekentje dat toont hoe het ging in elke hoek.<br />

12<br />

WELKOM


LES 10<br />

zo hoort het.<br />

in de les ...<br />

leer ik het verschil tussen goed en slecht gedrag in de klas.<br />

zeg ik waarom klasregels nodig zijn.<br />

1<br />

kleur bij elke prent de juiste duim.<br />

2<br />

verbind.<br />

LES 10 zo hoort het. 13


LES 11<br />

terugblik<br />

in de les ...<br />

denk ik na over het thema ‘welkom’.<br />

1<br />

dit vond ik leuk:<br />

en dit vond ik het allerleukst:<br />

2<br />

teken een gezonde maaltijd:<br />

14<br />

WELKOM


3<br />

dit mag in de klas:<br />

dit mag niet in de klas:<br />

4<br />

dit kan ik ook:<br />

ik durf over mezelf te vertellen.<br />

ik ken de dagen van de week.<br />

ik vind mijn weg in de klas, op de speelplaats en op school.<br />

ik doe mijn best om een goede vriend te zijn.<br />

mijn schooltas, brooddoos en jas gaan vlot open en dicht.<br />

ik vind mijn weg op de speelplaats.<br />

5<br />

ik geef mezelf zoveel sterren:<br />

LES 11 terugblik 15


Ik zit in mijn nieuwe klas.<br />

Het is nog wennen, ik ben er pas.<br />

Maar het is hier echt niet suf.<br />

We hebben de allertofste …<br />

Het meisje naast mij heet Marie van Zetten.<br />

Maar ze zit niet op te letten.<br />

O, die krijgt vast op haar kop!<br />

Ze geeft melk aan haar …<br />

Daar komt onze juf al aan.<br />

Ze gaat voor Marietje staan<br />

en zegt: ‘Geef jij even les<br />

Dan geef ik jouw pop de …’<br />

Marie de juf, en de juf een kindje,<br />

dat is lachen, want dat vind je<br />

alleen maar in die klas van mij.<br />

Van naar school gaan, word ik …<br />

WELKOM<br />

www.vanin.be<br />

Cover en lay-outconcept: HarderBetterFasterStronger<br />

<strong>Op</strong>maak: B.AD<br />

Gedicht: Rien Broere<br />

Tekeningen: Ina Hallemans<br />

ISBN 978-90-306-7190-9<br />

562255<br />

De uitgever heeft ernaar gestreefd de relevante auteursrechten te regelen volgens de wettelijke<br />

bepalingen. Wie desondanks meent zekere rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht zich tot<br />

de uitgever te wenden.<br />

Eerste druk 2015<br />

ISBN 978-90-306-7190-9<br />

D/2015/0078/44<br />

Art. 562255/01<br />

NUR 193<br />

Een volledig productoverzicht vind<br />

je op www.op<strong>verkenning</strong>.be<br />

a Sanoma company

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!