download - Alles-in-1

Computeropdrachten niveau F week 4Computeropdrachten FILMHier zie je een schilderij van de SpaanseArmada. Je kunt de oorlogsschepen goed zien.Klik maar eens op de afbeelding.1. Schrijf een kort verslag van de veldslag naaraanleiding van dit schilderij.http://resolver.kb.nl/resolve?urn=urn:gvn:RIJK01:SK-A-1629&size=largeIn 1639 stuurde de Spaanse koning een Tweede Armada! Maartijdens de Slag bij Duins werd het opnieuw een grotemislukking. Klik op de link.2. a. Wat zijn branders?b. Tromp gebruikte de ‘slaglinietactiek’. Leg deze tactiek in jeeigen woorden uit.http://nl.wikipedia.org/wiki/Slag_bij_Duins

Moderne oorlogsschepen zien er heel anders uit dan in de16 e eeuw. Klik op het oorlogsschip en kijk naar een filmpjeover de Hr. Ms. Evertsen.3. a. In de film wordt gesproken over een geïntegreerd scenariovan alle wapensystemen. Wat bedoelt men daarmee?De onderzeeboot is een modern oorlogsschip. Tochwerd hij al in de 17 e eeuw uitgevonden door de NederlanderCornelis Drebbel! Maar hoe werkt het? Klik op deonderzeeboot en kijk naar het filmpje.3. b. Hoe werkt een onderzeeboot? Leg uit in je eigen woorden!c. Leg uit waarom de snuiver zo belangrijk is voor eenonderzeeboot.d. Waarom zijn er zoveel brandblussers aan boord?http://www.youtube.com/watch?v=0IaHQLObxWIhttp://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20081204_lucht02

Computeropdrachten INFOJe kunt het je misschien moeilijk voorstellen: Nederlandersdie in mensen handelen. Toch gebeurde het vroeger.1. a. Hoe kwamen de slaven bij de handelaren terecht?b. Waarom denk jij dat de Nederlanders zo langgezwegen hebben over de eigen slavernijgeschiedenis?http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20051221_slavernij01Slavernij was niet nieuw in de 17 e eeuw. Ook 2000 jaargeleden in de tijd van de Romeinen waren er slaven. Klikop de link.!2 a. Hoe kwamen de Romeinen aan hun slaven. Noemtwee manieren.b. Slaven kregen soms zware straffen. Waarom deedmen dat, wat was de achterliggende gedachte?http://home.planet.nl/~vink0077/slavernijromrijk.html

In de 19 e eeuw werd de slavernij afgeschaft. Men vond dat jezo niet met mensen mocht omgaan. Toch is er nog steedssprake van slavenarbeid in de wereld. Klik op het plaatjehiernaast.3. a. Wat is kinderarbeid?b. Net als volwassenen werken kinderen ook. Ze doenbijvoorbeeld klusjes in huis of maken huiswerk. Datvinden we gewoon. Maar wanneer is sprake van ‘fout’werk door kinderen?c. In veel landen zijn er wetten en regels die kinderarbeidverbieden. Hoe komt het dan dat het tóch gebeurt?http://www.samsam.net/item/5/kinderarbeid

Computeropdrachten EXTRA INFODe meeste slaven werden naar Suriname gebracht. Zemoesten daar op de plantages werken. Curaçao wasde belangrijkste handelspost voor slaven. Daarwerden de meeste slaven verhandeld! Klik hiernaast ophet plaatje. Zoek op de website de antwoorden op devolgende vragen.1. a. Wat zijn ‘foetoeboys’?b. Welke bijverdiensten hadden de slaven?c. Slavenhouders kregen bij de afschaffing van deslavernij een compensatie. Leg uit wat dit inhield enwat het gevolg daarvan was voor de Marrons.d. Een aantal ex-slaven op Curaçao wilde dat deslavernij weer ingevoerd werd. Waarom?http://slavernij.eloweb.nl/plantage/pc/index.htmlHier zie je een foto van een monument in Curaçao. Hetherinnert aan een belangrijke leider van de slavenopstand ophet eiland. Hij heette Tula.2. a. Zoek op internet op wanneer deze opstand was.b. In Nederland is ook een monument waarmee men deslavernij herdenkt? Zoek hier informatie over op envertel waarom jij het wel of niet belangrijk vindt dat er inNederland een monument is.

Suriname en de Nederlandse Antillen zijn voor altijd verbondenmet de Nederlandse geschiedenis. Maar hoe zien deze landener nu uit? Klik hierboven op de plaatjes en bekijk de filmpjesover deze twee landen.3 . Kies één van de twee landen uit en schrijf in max. 20 regelsHet belangrijkste op wat je nu over dit land weet.http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20080717_suriname01http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20031106_antillen01