Werk en cultuur - Toolbox 'arbeidsontwikkeling' - SBCM

More documents

Recommendations

Info

2. individuele werknemersHoe kunnen individuele werknemers zelf meewerken aan het verlagen van hun eigen ziekteverzuim? Stuur zo minmogelijk, maar komt er te weinig uit gebruik dan onderstaande onderwerpen om het gesprek op te gang te krijgen.Voorbeelden om te inspireren- stimuleren dat ziekmelden alleen gebeurt als iemand echt ziek is, en ziekteverzuim niet voor andere dingen wordtgebruikt zoals zorg voor anderen, privéproblemen, tijd inhalen om het werk af te kunnen maken etc.- je houden aan de arbeidsomstandighedenwet- met je leidinggevende in gesprek gaan als je het werk niet aan kunt- bij collega’s signaleren als het niet lekker loopt, en iemand dreigt uit te vallen- goed voor je lichaam en geest zorgen, zorgen dat je fit en energiek blijft3. de bedrijfscultuurHoe kan een bedrijfscultuur er aan bijdragen dat het ziekteverzuim omlaag gaat? Leg bedrijfscultuur uit als: demanier we met elkaar omgaan, hoe doen we het hier? Stuur zo min mogelijk, maar komt er te weinig uit gebruik danonderstaande onderwerpen om het gesprek op te gang te krijgen.- hoe wordt er in het bedrijf aangekeken tegen mensen die vaak ziek zijn? Werkt dat mee of tegen een lager ziekteverzuim?- Moet er anders tegen ziekteverzuim aangekeken worden, en hoe dan?- Wat vindt ‘men’ in het bedrijf onterecht ziekteverzuim? Of worden er nooit vragen gesteld bij welk ziekteverzuim ook?Of weet men welk dat iemand niet echt ziek is, maar wordt het normaal gevonden dat hij/zij zich ziek meldt?- Durf je te praten over onterecht ziekteverzuim van een collega? Hoe kun je onterecht ziekteverzuim bespreekbaarmaken, met je leidinggevende, of met collega’s?- Hoe wordt in het bedrijf aangekeken tegen gezond en ongezond? Wat is normaal: tv kijken en chips eten of een langewandeling maken? Hoe helpt de visie op gezond en ongezond aan het bijdragen tot een lager ziekteverzuim? Wat zouje kunnen veranderen?- Wat is ziek? Wanneer is er sprake van een ziekmelding? Als je kind ziek is, ben jij dan ook ziek? Zijn er alternatievevormen om een dergelijk probleem op te lossen, bv. buitengewoon verlof, of gewoon verlof aanvragen? Waar isziekteverlof eigenlijk voor bedoeld?4. arbeidsomstandighedenHoe kunnen arbeidsomstandigheden eraan bijdragen dat het ziekteverzuim omlaag gaat? Leg arbeidsomstandighedenuit als: de omstandigheden waaronder we ons werk doen, bv. in kou of juist warmte, met beschermende kleding, maarook of er veel werkdruk is bv. Stuur zo min mogelijk, maar komt er te weinig uit gebruik dan onderstaande onderwerpenom het gesprek op te gang te krijgen.- kunnen mensen in ons bedrijf veilig werken als het gaat om bescherming tegen pesten of intimidatie door anderen?- Is het werk voldoende aangepast aan de handicaps van mensen?- Wordt er voldoende beschermd bij werk dat fysiek gevaarlijk is? Bv. het gebruik van machines bij Industrie, hetgebruik van gereedschappen om te snoeien bij Groen etc.- Wordt er voldoende beschermd bij werken met gevaarlijke stoffen?- Doet de organisatie genoeg tegen werkdruk?5. Verzamel alle ideeën en sluit af met actiepunten en afspraken.Stap 4: Afspraken voor vervolgMaak duidelijke afspraken wat er gedaan wordt met de uitkomsten van de bijeenkomst, wanneer wie wat gaat doen enwanneer de medewerkers ook een vervolg te horen/zien krijgen.Werk en Cultuur (www.toolbox.sbcm.nl)22
0 – 2 UUR VOORBEREIDINGSTIJDCollage: WerkbelevingRandvoorwaarden uitvoeringEisen aan de begeleiding:In staat zijn om de doelgroep aan te spreken op visueleaspecten, met talig onvermogen kunnen werkenKorte uitleg:Praten over werkbeleving met medewerkers met beperkteverstandelijke vermogens is vaak lastig. Het maken vaneen collage kan helpen op een andere manier in gesprekte komen over het thema.Individueel/groep (aantal):Individueel 2-6 personenDoel:Reflecteren en in gesprek gaan over hoe je in je werkstaat, zonder dat gebrek aan talig vermogen datonmogelijk maakt.Resultaat:Collages geven inzicht in de beleving van de medewerker.De collage kan aanleiding zijn ook verander- ofverbeterpunten aan te pakken.Voorbereidingstijd begeleidingVoorbereiding activiteit:0-2 uurIndien van toepassing: houd de eerste keer rekening metlevertijd.Duur activiteit:2-4 uurRuimte:groepsruimteMaterialen:Materiaal om te verwerken in collages: behangresten,tijdschriften, gekleurd papier etc.Plaksel en schorten. Vellen blanco papier.Bijlage: instructie voor de begeleiderKosten:materiaalkostenVerkrijgbaar bij:n.v.t.Referenties:n.v.t.Werk en Cultuur (www.toolbox.sbcm.nl)23
Page 3 and 4: MEER DAN 4 UUR VOORBEREIDINGSTIJDGE
Page 5 and 6: 0 - 2 UUR VOORBEREIDINGSTIJDHet gro
Page 7 and 8: Beschrijving Kleur bekennenDe metho
Page 9: Spelmethode 2Benodigd:• per groep
Page 13 and 14: 0 - 2 UUR VOORBEREIDINGSTIJDThema-f
Page 15 and 16: 0 - 2 UUR VOORBEREIDINGSTIJD‘Smoe
Page 17 and 18: 0 - 2 UUR VOORBEREIDINGSTIJDBijlage
Page 19 and 20: 0 - 2 UUR VOORBEREIDINGSTIJDNaar ee
Page 21: Voor medewerkers:• als weinig men
Page 25 and 26: 0 - 2 UUR VOORBEREIDINGSTIJDTeam-br
Page 27 and 28: 0 - 2 UUR VOORBEREIDINGSTIJDPlezier
Page 29 and 30: Goede samenwerking isRespect voor e
Page 31 and 32: LastkaartHier heb ik last van. . .
Page 33 and 34: 0 - 2 UUR VOORBEREIDINGSTIJDMopper
Page 35 and 36: 0 - 2 UUR VOORBEREIDINGSTIJDKwalite
Page 37 and 38: Kwaliteit Ik bezit deze kwaliteit I
Page 39 and 40: 0 - 2 UUR VOORBEREIDINGSTIJDToolbox
Page 41 and 42: 0 - 2 UUR VOORBEREIDINGSTIJDAgressi
Page 43 and 44: Toolbox SBCMwww.toolbox.sbcm.nlPrak
Page 45 and 46: 2-4 UUR VOORBEREIDINGSTIJDInteracti
Page 47 and 48: 2-4 UUR VOORBEREIDINGSTIJDEffectief
Page 49 and 50: 2-4 UUR VOORBEREIDINGSTIJDExtra oog
Page 51 and 52: UitvoeringStap 1: Inleiding doel bi
Page 53 and 54: VragenlijstPersoonlijke bescherming
Page 55 and 56: meer dan 4 UUR VOORBEREIDINGSTIJDGe
Page 57 and 58: Evaluatieformulier GezondheidsdagHo
Page 59: Evaluatie Opknappen van meubels1. G

Werk en cultuur - Toolbox 'arbeidsontwikkeling' - SBCM

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?