Strategisch Management

Strategisch Management 2succesvol te maken en te houden. Op het gebied van succesvolle organisaties is veelonderzoek gedaan en worden veel handvatten aangereikt. Eén van de veel aangehaaldesuccesfactoren voor organisatie is innovatie. De vraag is hoe een organisatie haarinnoverend vermogen kan versterken. Een factor die ook meer en meer bepalend is voorhet succes van een organisatie is de mate waarin zij in staat is duurzaam te ondernemen.Een raamwerk wordt geboden voor het definiëren van de stakeholders en het initiërenvan activiteiten op dit gebied. Als laatste wordt aandacht gegeven aan het onderwerp vanoutsourcing. Niet alleen kostenbesparing, toegang tot nieuwe vaardigheden en financiëleflexibiliteit behoren met outsourcing tot de mogelijkheden, maar ook radicale veranderingvan het karakter van de onderneming. Outsourcing betekent voor veel organisaties ookmeer en meer offshoring.Onderdeel 3: IntegratieMet de titel van dit laatste onderdeel wordt in eerste instantie gedoeld op deimplementatiefase van het Strategisch plan, hetgeen resulteert uit de in de tweevoorgaande onderdelen doorlopen stappen. Daarnaast komt deze integratie ook tot uitingin de wederzijdse afhankelijkheid tussen Strategisch en andere functionele gebieden.In alle drie de onderdelen staat de praktische toepasbaarheid voorop. U dient u dan ookvoortdurend af te vragen:wat u wilt lerenhoe u het geleerde kunt toepassen op uw werksituatiewat u in verband hiermee heeft geleerdActiviteitenDe drie onderdelen zijn telkens onderverdeeld in twee soorten activiteiten: huisactiviteiten die u individueel uitvoert, en subsetactiviteiten waar u samen met uw subsetleden aan werktHuisactiviteitenDe huisactiviteiten bestaan uit activiteiten die ook vele vragen bevatten. Deze vragen zijnbedoeld om de deelnemer enigszins te sturen bij wat hij/zij wil leren. Het is in verbandmet de eigen werksituatie echter ook zeer belangrijk dat hij/zij zelf tot het stellen van dejuiste vragen komt. Deze kunnen evenzeer in de subset of plenair besproken worden.Tijdens de huisactiviteiten wordt voortdurend gevraagd een bepaalde hoeveelheidteksten te lezen. Het is niet primair de bedoeling dat de deelnemers deze tekstendiepgaand analyseren. Academische kennis is immers niet het doel. Een selectievelezing en bestudering van wat de deelnemer belangrijk vindt voor zijn/haar eigen situatieis daarom in het algemeen afdoende. Waar nodig wordt bij de specificatie van deactiviteiten aangegeven welke passages zeer belangrijk zijn.SubsetactiviteitenDe subsetactiviteiten slaan voor het grootste gedeelte terug op de huisactiviteiten.Steeds wordt duidelijk aangegeven welke huisactiviteit bij welke subsetactiviteit past.Per onderdeel is er steeds een aantal subsetactiviteiten. Bij deze activiteiten staat degedachtewisseling met andere deelnemers centraal. Gezamenlijk wordt getracht inzichtte krijgen in de materie, in bepaalde problemen die zich aandienen en in praktischemogelijkheden om de gang van zaken in de eigen organisatie te verbeteren.