30.07.2015 Views

Stap voor stap sterker in leren - Averbode

Stap voor stap sterker in leren - Averbode

Stap voor stap sterker in leren - Averbode

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

MIJN MASTERPLANINHOUDElk hoofdstuk bevat <strong>in</strong>formatie en opdrachten waarmeede leerl<strong>in</strong>gen <strong>stap</strong> <strong>voor</strong> <strong>stap</strong> hun leercompetentie(kennis, attitudes en vaardigheden) versterken en zich<strong>voor</strong>bereiden op het hoger onderwijs.HOOFDSTUK 1Je kunt het! Een boost <strong>voor</strong> je motivatie 1.1 Hoe staat het met jouw motivatie? 1.2 Je motivatiekillers te lijf 1.3 Motivatieboosters: een keuze uit de positieve waaier 1.4 Opvolg<strong>in</strong>gHOOFDSTUK 2Ben je al <strong>in</strong> topvorm?Goed <strong>voor</strong> je bre<strong>in</strong> is goed <strong>voor</strong> jou 2.1 Inleid<strong>in</strong>g 2.2 Je bent wat je eet (en dr<strong>in</strong>kt) 2.3 Rust en concentratie 2.4 Je vrije tijd: op zoek naar de beste bre<strong>in</strong>tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g 2.5 Slaap 3.5.4 In één adem lezen en noterenTIP 1 Kies je leesmoment zorgvuldig. Het beste tijdstip varieert nogal van persoon tot persoon. Probeer verschillendemomenten uit en check je ervar<strong>in</strong>g.TIP 2 Maak het je niet té gemakkelijk: aan je werktafel lees je geconcentreerder dan <strong>in</strong> de zetel of op bed. Verzorg jezithoud<strong>in</strong>g. Als je goed rechtop zit, geef je het signaal aan je hersenen dat ze alert moeten zijn.TIP 3 Over verlicht<strong>in</strong>g en verlucht<strong>in</strong>g hebben we het al gehad <strong>in</strong> hoofdstuk 2 (p. 52-53).HOOFDSTUK 4Je weg v<strong>in</strong>den <strong>in</strong> de stof .Greep krijgen op je cursussen4.1. HOOFD- EN BIJZAKENONDERSCHEIDEN 4.1 Hoofd- en bijzaken onderscheiden 4.2 Zelfstandig werk 4.3 Groot, groter, grootst HOOFDSTUK 5Mag ik mijn joker <strong>in</strong>zetten? Omgaan metnieuwe vraagtypes en mondel<strong>in</strong>ge examens 5.1 Wat bedoelt u met deze vraag? 5.2 Mondel<strong>in</strong>ge examens <strong>voor</strong>bereiden en afleggen HOOFDSTUK 3Hier gaat veel stof opwaaien! Snellezen 3.1 Overzicht 3.2 Start: een eerste leestekstom je huidige snelheid te bepalen 3.3 Eerste ronde: technieken om sneller te lezen 3.4 Eerste tussenstop: leestekst 2 3.5 Tweede ronde: slimmer lezen 3.6 Tweede tussenstop: leestekst 3 3.7 BesluitMIJN MASTERPLAN ES3200_Masterplan_BW.<strong>in</strong>dd 17HOOFDSTUK 6De researchafdel<strong>in</strong>g.Een onderzoeksopdracht uitwerken 6.1 Welkom op de researchafdel<strong>in</strong>g 6.2 Een onderzoekstraject <strong>in</strong> fasenHOOFDSTUK 7(Er is een tijd van) kiezen en(een tijd van) gaan! Afrondenen doorstarten 7.1 Weet je het al? 7.2 Tussentijdse balans 7.3 Succes!> VOLLEDIG NIEUWE UITGAVE> 7 HOOFDSTUKKEN> SLUIT VOLLEDIG AAN BIJ DE NIEUWE VOETLEREN LEREN 2010 EN BIJ DE ONDERZOEKS-COMPETENTIES DIE NU BINNEN ALLE VAKKENMOETEN WORDEN GEREALISEERD> COMBINEERT VERTROUWDE EFFICIËNTE LEER-METHODES MET NIEUWE INZICHTEN VANUITONDER ANDERE DE NEUROWETENSCHAPPEN© Uitgeverij <strong>Averbode</strong>7

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!