Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
OVER<br />
DEZE GIDS<br />
De inspiratie: jongeren en kinderen<br />
Lees verder ><br />
Veel theatermakers voeren het gesprek met jongeren<br />
(en hun omgeving) over zaken die in een uit de hand<br />
THEMA<br />
NIEUWE<br />
LOKALE<br />
DEMOCRATIE<br />
gelopen stadium tot meer zorg en hogere kosten leiden.<br />
Zoals Stut Theater in Utrecht en het Rcth en Stichting<br />
Formaat in Rotterdam. Zij maken theatervoorstellingen<br />
voor scholen, waaronder het cluster 4 onderwijs en ISK.<br />
Lees verder ><br />
De theaterstukken gaan over onderwerpen als drugs,<br />
comazuipen, onveilig vrijen, groepsdruk, criminaliteit<br />
THEMA<br />
ZELFREGIE,<br />
SAM<strong>EN</strong>-<br />
REDZAAMHEID<br />
of radicalisering. Op initiatief van Kracht van Beleving<br />
heeft theatermaker Maartje Wikkerink (Theatergroep<br />
Nachtbaard) de theatervoorstelling Stillen gemaakt op<br />
basis van haar eigen ervaring met anorexia en boulimia<br />
nervosa en de verhalen van lotgenoten. Bij de voorstelling<br />
hoort het Verwoordenboek, verwerkingsmateriaal<br />
THEMA<br />
E<strong>EN</strong>ZAAMHEID<br />
wat in groepen en individueel gebruikt kan worden, en<br />
een lesbrief voor het onderwijs.<br />
Andere initiatieven zetten in op ‘houd ze van de straat,<br />
Lees verder ><br />
stimuleer ze, voorkom erger!’ Bijvoorbeeld het Rotterdamse<br />
HipHopHuis dat jongeren bereikt voor wie cul-<br />
THEMA<br />
PARTICIPER<strong>EN</strong><br />
tuurparticipatie niet vanzelfsprekend is. Onder de naam<br />
Each One Teach One presenteert het HipHopHuis een<br />
Kunstkameraden, foto: Lighthouse Studio | Pim Evers<br />
educatief programma voor scholieren in het voortgezet<br />
Lees verder ><br />
THEMA<br />
SOCIALE<br />
<strong>IN</strong>TEGRATIE<br />
Lees verder ><br />
onderwijs. Beatboxen, breakdance, graffiti, rap, streetdance:<br />
het aanbod workshops, dagprogramma’s en lessenreeksen<br />
zijn zeer gevarieerd en sluiten aan bij de<br />
belevingswereld van de doelgroep. Het doel is talentontwikkeling<br />
en empowerment. De deelnemende jongeren<br />
koppelen de aangeleerde vaardigheden terug<br />
naar het dagelijks leven.<br />
wijze hun interactie met de maatschappij en hun verdere<br />
ontwikkeling.<br />
Rollen van participatieve, preventieve kunstpraktijken:<br />
Ook kunstenaars in deze projecten zijn vormgevers van<br />
nieuwe werkwijzen en methoden om op alternatieve<br />
wijze kinderen en jongeren te bereiken en met hen te<br />
sector cultuur, onderwijs, welzijn en zorg. Onderzoek<br />
heeft aangetoond dat de Cultuurkantine positief effect<br />
heeft op de kinderen in de jeugdzorg en in asielzoekerscentra.”<br />
Josien Paulides (CDA), raadslid, gemeente Waalwijk en<br />
senior programma adviseur Fonds voor Cultuurparticipatie:<br />
Een manier om kinderen in de jeugdzorg en jonge<br />
werken. Ze zijn coach door de begeleiding die ze bieden<br />
“Ik zie kansen voor de gemeente om te innoveren met<br />
THEMA<br />
KRIMP<br />
Lees verder ><br />
THEMA<br />
ID<strong>EN</strong>TITEIT<br />
VAN<br />
GEME<strong>EN</strong>T<strong>EN</strong><br />
vluchtelingen te inspireren biedt Kunstkameraden van<br />
Stichting de Cultuurkantine, Breda. De Cultuurkantine<br />
maakt koppels van kunstenaars en kinderen. Even los<br />
van regels en procedures, kunnen ze in samenwerking<br />
met de kunstenaars kind zijn. Door kunst te maken<br />
krijgen kinderen de ruimte om hun verhaal te vertellen<br />
en te laten zien wie ze zijn. Zo wordt kunst ingezet<br />
voor empowerment van kinderen die zich in een achterstandspositie<br />
bevinden. Het bevordert op positieve<br />
in het uitbouwen van de eigen talenten en het vinden<br />
van de eigen kracht.<br />
Bestuurders en ambtenaren over Stichting de<br />
Cultuurkantine<br />
Anne-Rienke Hendrikse, beleidsadviseur Cultuur en<br />
Onderwijs, gemeente Breda:<br />
“Stichting de Cultuurkantine levert een belangrijke en<br />
belangwekkende bijdrage aan de verbinding tussen de<br />
kunst en cultuur in de jeugdzorg. Want deze kinderen<br />
ervaren veel drempels om aan kunst en cultuur te doen.<br />
Ze wonen in verschillende gezinnen, kunnen geen hobby’s<br />
opbouwen. Ze hebben vaak last van een loyaliteitsconflict<br />
met eigen (pleeg)ouders. Juist kunst en cultuur,<br />
maar ook sport, kunnen die kinderen een eigen identiteit<br />
geven. Zet als gemeente samen met de aanbieder van de<br />
jeugdzorg in op innovatie.”<br />
Lees verder ><br />
indexe<br />
27
Change language