Handreiking Ouders en LOB - vmbo
Deze handreiking geeft praktische handvatten voor scholen die de samenwerking met ouders over de begeleiding van de loopbaanontwikkeling van de leerlingen willen verbeteren. De handreiking is bedoeld ter inspiratie van scholen die de samenwerking met ouders meer loopbaangericht willen maken.
Deze handreiking geeft praktische handvatten voor scholen die de samenwerking met ouders over de begeleiding van de loopbaanontwikkeling van de leerlingen willen verbeteren. De handreiking is bedoeld ter inspiratie van scholen die de samenwerking met ouders meer loopbaangericht willen maken.
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hoe<br />
Opbouw<br />
Bepaal per leerjaar als team:<br />
- of e<strong>en</strong> collectieve, loopbaangerichte ouderbije<strong>en</strong>komst w<strong>en</strong>selijk is <strong>en</strong> zo ja, op<br />
welk thema. Of <strong>en</strong> hoe kan dit e<strong>en</strong> meerwaarde hebb<strong>en</strong> op schriftelijke of digitale<br />
informatie <strong>en</strong> op de voortgangsgesprekk<strong>en</strong> met ouders?<br />
- hoe de activiteit ouders e<strong>en</strong> ervaring kan lat<strong>en</strong> opdo<strong>en</strong> of meer beeld kan gev<strong>en</strong><br />
met betrekking tot de kwaliteit<strong>en</strong> <strong>en</strong> motiev<strong>en</strong> van hun kind, de keuzes waar hun<br />
kind voor staat <strong>en</strong> de manier waarop ouders hun kind hierbij kunn<strong>en</strong> begeleid<strong>en</strong><br />
- hoe de activiteit ingevlocht<strong>en</strong> is in de cyclus: waarop wordt teruggekek<strong>en</strong> <strong>en</strong> op<br />
weke vervolgstap wordt voorbereid?<br />
- de plek van het voor- of nabesprek<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> ev<strong>en</strong>tuele huiswerkopdracht in de<br />
bije<strong>en</strong>komst<br />
- of <strong>en</strong> zo ja welk formeel onderdeel opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> wordt in het programma (bijvoorbeeld<br />
k<strong>en</strong>baar mak<strong>en</strong> voorlopige sectorkeuze) <strong>en</strong> hoe dit ingevlocht<strong>en</strong> kan word<strong>en</strong><br />
in de bije<strong>en</strong>komst<br />
- hoe informatie toegankelijk, gedoseerd, ervaringsgericht <strong>en</strong> interactief aangebod<strong>en</strong><br />
kan word<strong>en</strong><br />
Werkvorm<strong>en</strong><br />
Kies actieve werkvorm<strong>en</strong><br />
- laat ouders ervar<strong>en</strong> wat loopbaanontwikkeling inhoudt (zelf aan het werk in<br />
opdracht<strong>en</strong> <strong>en</strong> spelvorm<strong>en</strong>)<br />
- bed<strong>en</strong>k interactieve werkvorm<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> ouder <strong>en</strong> kind <strong>en</strong> help h<strong>en</strong> hierbij om<br />
dit e<strong>en</strong> zinnige activiteit te lat<strong>en</strong> zijn<br />
- zet ouders aan <strong>en</strong> geef h<strong>en</strong> concrete handvatt<strong>en</strong> voor vervolgstapp<strong>en</strong><br />
(bijvoorbeeld het bezoek<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> op<strong>en</strong> dag van e<strong>en</strong> vervolgopleiding, of<br />
het help<strong>en</strong> zoek<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> stageplek)<br />
- geef ouders e<strong>en</strong> concreet handvat voor de begeleiding van hun kind thuis<br />
(bijvoorbeeld door het oef<strong>en</strong><strong>en</strong> van e<strong>en</strong> loopbaangericht gesprek thuis)<br />
- plaats activiteit<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> carrousel, zodat ouders in kleinere groep<strong>en</strong> om<br />
beurt<strong>en</strong> aan de verschill<strong>en</strong>de onderdel<strong>en</strong> deelnem<strong>en</strong><br />
Kies interactieve werkvorm<strong>en</strong><br />
- geef leerling<strong>en</strong> e<strong>en</strong> actieve rol (bijvoorbeeld door e<strong>en</strong> pres<strong>en</strong>tatie te lat<strong>en</strong><br />
verzorg<strong>en</strong> aan e<strong>en</strong> groepje ouders) <strong>en</strong> help ouders om hier positief op te reager<strong>en</strong><br />
(via e<strong>en</strong> aangebod<strong>en</strong> vrag<strong>en</strong>- of complim<strong>en</strong>t<strong>en</strong>wijzer) <strong>en</strong> om de gebod<strong>en</strong><br />
informatie te verwerk<strong>en</strong><br />
- br<strong>en</strong>g ouders <strong>en</strong> lerar<strong>en</strong> met elkaar in gesprek (ook op e<strong>en</strong> informele manier)<br />
- br<strong>en</strong>g ouders met elkaar in gesprek door h<strong>en</strong> ook met elkaar te lat<strong>en</strong> k<strong>en</strong>nismak<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> ervaring<strong>en</strong> <strong>en</strong> oplossing<strong>en</strong> te lat<strong>en</strong> del<strong>en</strong><br />
Voorbereiding<br />
- verzorg e<strong>en</strong> programma dat goed past bij het doel <strong>en</strong> waarin ieders rol helder is<br />
- zorg voor e<strong>en</strong> duidelijke uitnodiging <strong>en</strong> e<strong>en</strong> goed welkom voor ouders<br />
- begin op tijd: met de voorbereiding van e<strong>en</strong> collectieve ouderbije<strong>en</strong>komst<br />
- spreek af hoe de uitnodiging <strong>en</strong> ontvangst van ouders verzorgd wordt<br />
- bed<strong>en</strong>k hoe het leerling<strong>en</strong> aantrekkelijk gemaakt wordt ook zelf actief hun ouders<br />
(of ander<strong>en</strong> uit hun netwerk) uit te nodig<strong>en</strong><br />
18<br />
INHOUD KADER AANPAK WERKMATERIAAL
Change language