Schrijfwijzer IvG 2021 versie 1.0
Schrijfwijzer voor studenten bij het Instituut voor Gezondheidszorg van Hogeschool Rotterdam
Schrijfwijzer voor studenten bij het Instituut voor Gezondheidszorg van Hogeschool Rotterdam
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Bouwplan: voorbeeld 1 pagina 1/1<br />
Tekstthema: Specific Language Impairment (SLI) bij oudere Nederlandse kinderen<br />
Hoofdvraag<br />
Kernantwoord<br />
Hoofdvraag<br />
Wat is de prevalentie (hoe vaak komt het voor)?<br />
Niet bekend; bij jongere kinderen (kleuterschoolleeftijd) circa 7 procent<br />
(Tomblin et al., 1996).<br />
Wat zijn de kenmerken van SLI bij Nederlandse kinderen?<br />
Kernantwoord • verstoorde taalontwikkeling, waaronder problemen met verteltaken<br />
(Botting, 2002)<br />
• problemen met executieve functies (Rodríguez et al., 2017)<br />
Hoofdvraag<br />
Welke instrumenten zijn er om taalproblemen bij oudere<br />
Nederlandse kinderen met SLI (> 8 jaar) op te sporen?<br />
Kernantwoord CELF-5 (Wiig et al., 2015).<br />
Subvraag<br />
Antwoord<br />
Wat zijn de voor- en nadelen van deze instrumenten?<br />
Testleider moet vertrouwd zijn met taalvariëteit(en)<br />
(standaardtaal, tussentaal of dialect) (Kwaliteitscentrum voor Diagnostiek<br />
vzw (2020).<br />
Inhoud<br />
1. Inleiding<br />
2. Tekststructuur<br />
3. Omvang en layout<br />
4. Hoe schrijf ik<br />
een goede …?<br />
5. Bronvermelding<br />
6. Taal<br />
2.1 Tekstthema « » 2.3 Uiterlijke structuur
Change language