SCHOOLGIDS 2012/2013 - Bernard Lievegoed School
SCHOOLGIDS 2012/2013 - Bernard Lievegoed School
SCHOOLGIDS 2012/2013 - Bernard Lievegoed School
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
INHOUDSOPGAVE<br />
<strong>School</strong>gids <strong>2012</strong>/<strong>2013</strong> <strong>Bernard</strong> <strong>Lievegoed</strong> <strong>School</strong><br />
1) Voorwoord 5<br />
Twee heren 6<br />
2) Bonnefanten College en LVO - algemeen 7<br />
2.1 Missie en visie 7<br />
2.1.1 Maatwerk 7<br />
2.1.2 Kwaliteit en kwaliteiten 7<br />
2.1.3 Kwaliteitszorg 7<br />
2.2 Identiteit 7<br />
2.3 Gemeenschapsvorming 7<br />
2.4 Maatschappelijk georiënteerd 7<br />
2.5 Vernieuwend onderwijs 8<br />
2.6 Profilering 8<br />
2.7 Creativiteit en ondernemingszin 8<br />
2.8 Kunst en cultuur 8<br />
2.9 Begeleiding 9<br />
2.10 Communicatie en medezeggenschap 9<br />
2.11 Contact 10<br />
2.11.1 Centrale Directie 10<br />
2.11.2 Locatiedirectie 10<br />
2.11.3 Bevoegd gezag 10<br />
3) Wie was <strong>Bernard</strong> <strong>Lievegoed</strong>? 12<br />
3.1 Beknopte biografie 12<br />
4) De <strong>Bernard</strong> <strong>Lievegoed</strong> <strong>School</strong>: een korte geschiedenis 13<br />
5) De <strong>Bernard</strong> <strong>Lievegoed</strong> <strong>School</strong>: grondslagen en visie 14<br />
5.1 Pedagogie van het midden 14<br />
5.1.1 Traditioneel vernieuwend 14<br />
5.1.2 Vrijheid en gebondenheid 14<br />
5.1.3 Gemeenschap klas/individu 14<br />
5.1.4 Hoofd, hart en hand 14<br />
5.1.5 Binnen en buiten 15<br />
5.2 Wofür tritt die <strong>Bernard</strong> <strong>Lievegoed</strong> Schule ein? 15<br />
5.3 Que représente l’école Steiner? 16<br />
6) Inrichting van het onderwijs 17<br />
6.1 De Middenbouw 17<br />
6.2 De Bovenbouw 17<br />
6.3 De theoretische stroom (TH-stroom) 18<br />
6.4 De Jekerstroom 18<br />
6.5 De Lessentabellen (Zie bijlage 4 achter in deze schoolgids) 18<br />
6.6 Stages 19<br />
6.7 Burgerschap 19<br />
2