Dr M.J.H.M. Herpers, Medisch Adviseur, voorheen Neuro- chirurg

A
ls oud-leerling van Sintermeerten (eindexamen
atheneum 1976) kan ik inmiddels vanuit een
ruime opleidingservaring de mogelijkheid om
deel te nemen aan een tweetalige opleiding
gedurende de middelbare school, van harte aanbevelen.
Iets dergelijks is niet alleen goed voor een extra beheersing
van de Engelse taal, maar maakt verder taalgevoelig,
brengt jonge mensen eerder in contact met andere
(taal)culteren en verbreed de eigen horizon in een zeer
belangrijke levensfase. De verwachting daarbij is dat er
meer respect en openheid voor ideeën van anderen ontstaat,
met een eerder toetsen en relativeren van de eigen
meningen en overtuigingen, die op dezelfde leeftijd
soms zo uitgesproken kunnen zijn.
Na mijn eindexamen heb ik de opleiding geneeskunde
aan de Universiteit Maastricht (‟76-‟82) gevolgd en tijdens
mijn studententijd al vastgesteld dat het merendeel
van de onderwijs literatuur (toenemend) internationaal
was en voornamelijk in de Engelse taal werd aangeboden.
Ook tijdens mijn research werkzaamheden aan de universiteit
van Wenen (Herseninstituut) (‟82-‟84) waren
de meeste en belangrijkste publicaties in internationale
tijdschriften in de Engelse taal en was om zelf te publiceren
een vereiste meer dan voldoende kennis en beheersing
(schriftelijk en mondeling) van deze taal te
hebben.
In mijn beroepsleven als neurochirurg acterend op internationaal
(Europees) niveau als lid van internationale
specialistische vakorganisaties, bleek een goede beheersing
van de Engelse taal onontbeerlijk, niet alleen om te
kunnen functioneren, maar ook om voor diverse functies
gevraagd te worden.
Inmiddels anno 2011 is het internationaal al vele jaren
gebruikelijk om binnen universitaire en wetenschappelijke
kringen, tijdens bijeenkomsten (congressen) en voor
wetenschappelijk publicaties, Engels als voertaal te gebruiken.
Kortom ik wil graag een lans breken om jongen mensen
zo vroeg mogelijk in de gelegenheid te stellen een zo
goed mogelijke beheersing van de Engelse taal (en liefst
meerdere talen), te leren. Voor het latere leven heeft
een dergelijke extra beheersing op vele momenten in
het leven een duidelijke meerwaarde, niet alleen beroepsmatig,
maar zeker ook daarbuiten, op weg naar
een bredere culturele openheid en ontwikkeling.
Dr M.J.H.M. Herpers, Medisch Adviseur, voorheen Neurochirurg
Drs Niels Niessen, University of Minnesota, Minneapolis.
“Slecht Engels is een Nederlandse taal” antwoord ik vaak als Amerikanen me
bewonderend vertellen dat iedereen in Nederland Engels spreekt. Daarmee
bedoel ik te zeggen , hoewel het waar is dat de meeste Nederlanders zich
goed verstaanbaar kunnen maken in het Engels, velen ook hun vaardigheid in
die taal overschatten. Extra onderwijs in een tweede taal (wat natuurlijk ook
een andere taal dan Engels kan zijn) kan dat tekort deels opheffen en scholieren
en studenten meer toegerust en mobieler maken voor studie of werk
later.
ij hebben oud-leerlingen van het Sintermeertencollege gevraagd om vanuit het perspectief
W van de eigen opleiding en loopbaan hun visie te geven op de relevantie van tweetalig onderwijs
in de huidige tijd. Hieronder volgt een overzicht van hun reacties.
De roep naar tweetaligheid lijkt steeds groter te worden in
onze samenleving. Vooral de Engelse taal, een van de
meest gebruikte talen in multinationale ondernemingen en
de wetenschap, speelt daarbij een belangrijke rol. Het invoeren
van tweetalig onderwijs is dan ook een innovatieve
maatregel die de kansen op zowel de onderwijs – alsook
de arbeidsmarkt aanzienlijk kan vergroten.
Als universitair docent word ik elke dag geconfronteerd
met het feit dat een goede beheersing van de Engelse taal
belangrijk is. Steeds meer opleidingen aan hogescholen en
universiteiten in Nederland worden in het Engels aangeboden.
Bijna alle vakliteratuur is in het Engels en dat geldt
ook voor de colleges die worden gegeven.
Een groot deel van onze studenten heeft daarnaast internationale
ambities. Zij beleven veel plezier aan de beheersing
van de Engelse taal wanneer ze voor een tijdje in het
buitenland gaan studeren of stage willen lopen bij een
multinational als Philips of Shell. Kortom, met tweetalig
onderwijs ligt de wereld binnen handbereik.
Dr. Myriam Cloodt, Universitair Docent
Technische Universiteit Eindhoven
Paul Thönissen, rector
H
et volledig beheersen
van de
Engelse taal is
een absolute must voor hoger
opgeleiden tegenwoordig. Het
binnen- en buitenland bieden
enorme kansen op het gebied
van onderwijs, werkgelegenheid
en avontuur voor jongeren
die goed Engels spreken.
Tweetalig onderwijs brengt die
kansen binnen handbereik.
Tom Nijhuis, Key Account Manager,
Fathom Group London

In 1983 startte ik als jonge scholier op het Sintermeertencollege, toen nog aan de
JF Kennedylaan in de gezellige houten barakken! De Engelse taal was toen zeker
nog iets bijzonders, het was een klein stukje ´buitenland´. Er werd zelden of nooit Engels
gesproken en men kwam amper in contact met de Engelse taal. Zelfs in de media
kwam was het Engels´ zeer beperkt; de radio en tv programma's waren eigenlijk allemaal
in het Nederlands en de programmering was eerder summier te noemen. Enkele
Duitse zenders waren onze `variatie´, naast Nederland 1,2 en 3. Het World Wide web beter
bekend als het "internet" bestond nog niet. Naast de Engelse liedjes op tv en de radio
werd onze Engelstalige wereld effectief beperkt tot enkele uren `FUN´ trappen met dhr.
Van Mulken! Niemand had toen serieus gedacht dat wij deze taal ooit zouden gebruiken in
onze studie of carrière.
Zelfs tijdens mijn studie aan de Hoge Hotelschool te Maastricht werd er maar weinig aan-
dacht besteed aan de Engels taal. De enige echte praktische ervaring die wij op konden
doen, was een eventuele buitenlandsstage; en mijn geluk bracht me 5 maanden New
York, eind 1994. Nu anno 2012 is de Engelse taal niet weg te denken uit de hedendaagse
samenleving. De krant, de radio, en uiteraard het internet. Mede door het internet is on-
ze Nederlandse taal internationaler geworden en gebruiken wij woorden zoals I-PAD, Iphone,
Skype, Google, high five, PC,Twitter en computer (PC). Het internet heeft hier
naar mijn mening, ook veel invloed op gehad. Onze kinderen komen dagelijks in aanraking
met de Engelse taal, de tijd zal komen dat zij mij verbeteren in plaats van andersom.
Ieder beetje zakenman wordt verwacht Engels te spreken en te lezen omdat zijn bedrijf
zaken doet met en in "het buitenland"; Business reports, balance sheets, year end re-
ports, summaries, allemaal termen die dagelijks gebruikt worden. Werd vroeger Engels
vooral geassocieerd met Engeland en Amerika, nu staat het gelijk aan "het buiten-
land". Engels is niet meer iets speciaals of aparts, nee; het wordt gezien als een wereld
taal die iedereen hoort te begrijpen.
Ook binnen mijn eigen bedrijf Mise en Place, dat is uitgegroeid van een regionaal Maastrichts
bedrijfje naar een global player, met vestigingen in Nederland, België, Duitsland,
Spanje, Oostenrijk, Curaçao en Zuid Afrika, is het engels onmisbaar. Wij spreken en
schrijven in het engels om met elkaar te kunnen communiceren. Ons grootste project tot
nu toe; the 2010 FIFA Worldcup in South Africa hadden wij nooit en te nimmer waar kunnen
maken zonder het gebruik van de Engelse taal.
Ik waardeer en ondersteun het initiatief van het Sintermeertencollege om het onderwijs 2
-talig te maken. Ik acht het zelfs noodzakelijk om zo een betere aansluiting op de banenmarkt
en/of universiteit en vervolgstudies te waarborgen. Het Eén worden´ met de Engel-
se taal is voor ons Nederlandse `handelsvolkje´ een noodzaak om mee te blijven spelen
in deze tijd van globalisering . voor vervolgstudies en carrières staat dan letterlijk en fi-
guurlijk de hele wereld open. Daarnaast denk ik dat een verbeterd Engels onderwijs ook
een bepaalde bescherming biedt. Een garantie dat jongeren nu een juiste en bewuste
keuze kunnen maken in de communicatie overflow waarmee zij dagelijks overspoeld worden…..
helaas hadden wij deze unieke mogelijkheid vroeger niet….Ik ben ervan overtuigd
dat het Sintermeertencollege onze kinderen daarmee de voorsprong biedt die zij in hun
toekomst hard nodig zullen hebben.
Stephan Schuschke, COO Mise en Place group
I nmiddels is het gebruik van de Engelse taal voor mij
2e natuur en kan ik me helemaal niet meer voorstellen
dat ik me niet zou kunnen redden in ‟t Engels. Nederlanders
staan over ‟t algemeen bekend in ‟t buitenland om
hun geweldige talenkennis. Dit gecombineerd met de pionierszin
van Nederlanders en de „handen uit de mouwen‟-
mentaliteit, zijn we vaak gewilde partners bij internationa-
le projecten. Reizen heeft bij mij altijd in ‟t bloed gezeten.
Zonder talenkennis is het moeilijk een land en de cultuur
goed te leren kennen en beperk je je vaak tot omgang
met andere Nederlanders. Ik vind dit persoonlijk een gemiste
kans. Niks leuker dan de cultuur van het gastland te
leren kennen en over de verschillen met je hosts te pra-
ten. Ik woon sinds 8 jaar in Kaapstad, Zuid-Afrika. Kaapstad
is een centrum van talenscholen met meer dan 10
Engelse taal instituten. Dit is een ideale plek voor studenten
om te studeren en een prachtige stad aan de voet van
de Tafelberg te ervaren.
Jessy Lippertz, directrice reisbureau Extraordinary
A ls advocaat bij een advocatenkantoor
met vestigingen
en cliënten uit heel de wereld is
het belangrijk om snel de juiste
woorden en toon te vinden in het
Engels. Tweetalig voortgezet onderwijs
leert je om snel te schakelen
tussen Nederlands en En-
gels waarmee je de basis legt
voor een buitengewoon goede
beheersing van beide talen die
onmisbaar is voor een succesvolle
(internationale) carrière.
Mr Matthijs Marell, advocaat
Bird en Bird LLP Den Haag