Bachelor i Radiografi, kull 2005 høst

FAGPLAN 

BACHELORGRAD I RADIOGRAFI 

Institutt for helsefag 

Radiografutdanningen 

2004 

Kull 2005 

I henhold til Rammeplan og forskrift for radiografutdanningen av 1.juli 2004. 

Revidert juni 2005. Sist revidert mai- 06. 

Fagplan bachelorgrad i radiografi 

Kull 2005

INNHOLD 

INNLEDNING ....................................................................................................................................... 3 

MÅL FOR UTDANNINGEN .................................................................................................................. 3 

OPPTAKSKRAV .................................................................................................................................. 4 

KOMPETANSE .................................................................................................................................... 4 

STUDIETS OPPBYGGING................................................................................................................... 5 

PRINSIPPER FOR VALG AV ARBEIDS- OG VURDERINGSFORMER .............................................. 6 

INTERNASJONALISERING................................................................................................................. 8 

ORGANISERING OG INNHOLD FØRSTE STUDIEÅR 

1.SEMESTER....................................................................................................................................... 9 

2. SEMESTER:................................................................................................................................... 12 

ORGANISERING OG INNHOLD ANDRE STUDIEÅR 

3. SEMESTER.................................................................................................................................... 16 

4. SEMESTER.................................................................................................................................... 20 

ORGANISERING OG INNHOLD TREDJE STUDIEÅR 

5. SEMESTER.................................................................................................................................... 23 

6. SEMESTER.................................................................................................................................... 26 



2

INNLEDNING 

Radiografi er læren om å framskaffe informasjon om menneskekroppen gjennom 

egnet bildemateriale i den hensikt å oppdage eller behandle / lindre sykdom og 

lidelser. 

Radiografifaget omfatter kunnskap om medisinsk diagnostisk utredning og 

behandling som baserer seg på bildediagnostisk utstyr (intervensjonsradiologi), samt 

kunnskap om strålebehandling og nukleærmedisinsk undersøkelse og behandling. 

Høyt kunnskapsnivå innen medisinsk bruk av stråler og strålevern er en forutsetning. 

Radiografifaget omfatter også kunnskap om omsorg, både som et verdiforankret, 

teoretisk og praktisk begrep. Evne til pasientomsorg og bruk av høyteknologisk utstyr 

utgjør to kvalitativt ulike kunnskapsdimensjoner i faget som forenes i den praktiske 

yrkesutøvelsen, hvor pasienten skal ivaretas som menneske i omgivelser preget av 

teknologisk utstyr og høyt tempo. 

Bachelorstudiet i radiografi er en 3-årig profesjonsutdanning. Fagplanen består av 

180 studiepoeng, 60 studiepoeng pr. studieår. 

Fagplanen har en profil basert på følgende prinsipper: 

• Helhetsperspektiv på radiografifaget 

• Tidlig møte med pasient og yrkesfunksjon 

• Integrering av teori og praksis gjennom hele utdanningen 

• Tverrfaglig fokus 

• Internasjonalisering 

Prinsippene er et uttrykk for et bestemt syn på radiografifaget og hvordan 

utdanningen bør utformes for å utdanne kvalifiserte yrkesutøvere. 

MÅL FOR UTDANNINGEN 

I følge Rammeplan for radiografutdanning er det et overordnet mål å utdanne: 

” … reflekterte yrkesutøvere som setter mennesket i sentrum, og som kan planlegge 

og organisere radiograffaglig tjeneste i samarbeid med brukere og andre 

tjenesteytere. Studentene skal utvikle en handlingskompetanse som krever teoretiske 

kunnskaper, praktiske ferdigheter og holdninger, samt sosial kompetanse for å kunne 

fungere i samarbeid med og for andre”(s.5). 

Etter endt utdanning skal studentene blant annet: 

• kunne utøve omsorg til alle pasienter som er til undersøkelse eller til 

behandling; friske, akutt syke, alvorlig syke og pasienter i livets sluttfase 

• kunne ivareta pasienten på en tilfredsstillende måte med hensyn til 

kommunikasjon, medmenneskelighet og respekt gjennom en undersøkelse 

eller behandling 



3

• ha en reflektert holdning til teknologiens muligheter og begrensninger, likeså 

forholdet mellom teknologi og menneske 

• forstå, kunne forklare og handle i forhold til den somatiske og genetiske skade 

som medisinsk bruk av ioniserende stråler kan føre til 

• kunne gjennomføre bildediagnostiske undersøkelser i forhold til 

problemstilling og ut fra en helhetsvurdering av pasientens situasjon 

• ha kunnskaper og ferdigheter i å planlegge og utføre strålebehandling 

• ha kunnskaper og erfaring med intervensjon med vekt på hygieniske 

prinsipper 

• ha kunnskaper og ferdigheter i nukleærmedisinsk diagnostikk og behandling 

• ha kunnskaper og ferdigheter i ultralydundersøkelser 

• kunne arbeide i team, lede andre og samarbeide med egen og andre 

yrkesgrupper 

• ha evne til etisk refleksjon og kritisk gjennomgang av holdninger i forhold til 

egen yrkesutøvelse 

• kunne utarbeide og iverksette nødvendig dokumentasjon av eget arbeid 

• kunne oppdatere og utvikle prosedyrer, metoder og behandling innenfor sitt 

fagområde, i tråd med medisinsk, metodisk og teknisk utvikling. 

• kunne videreutvikle egen yrkesrolle tilpasset samfunnets behov og rette seg 

etter gjeldende yrkesetiske retningslinjer. 

(Rammeplan, 2004 s.5-7) 

OPPTAKSKRAV 

For å bli tatt opp ved studiet kreves generell studiekompetanse eller godkjent 

realkompetanse. 

KOMPETANSE 

Utdanningen gir kompetanse etter gjeldende lover, forskrifter og yrkesetiske 

retningslinjer. Gjennomført og bestått studium fører fram til graden ”Bachelor i 

Radiografi”. Utdanningen gir grunnlag for å søke autorisasjon som radiograf i henhold 

til lov om helsepersonell. 

Graden kan også danne grunnlag for videre studier på mastergradsnivå innenfor 

samme eller beslektede fagområder. 



4

STUDIETS OPPBYGGING 

Studiet er organisert i 6 semestre med ulike faglige fokus. Semestrene bygger på 

hverandre. Hvert semester inneholder 3-4 kurs av ulik varighet. Alle kurs gir 

studiepoeng. I kurs hvor det er obligatorisk frammøte kan ikke studenten ha fravær 

på mer enn 20 %. Overskrides grensen for fravær vil dette medføre at studenten ikke 

kan avlegge eksamen i det aktuelle kurset. Kurset må da tas om igjen i sin helhet. 

Studenten må ha bestått alle kurs i et semester for å få semesteret vurdert til bestått. 

Studiene er bygget opp på følgende måte: 

1.studieår 

Kurs 

1.SEMESTER 

Studiepoeng Vurderingsform 

Individuell 

RAD - 100 Anatomi og fysiologi 12 dagseksamen 6 t 

Grunnleggende 

Individuelle 

RAD - 101 strålefysikk 6 innleveringer 

Grunnleggende 

Individuell 

RAD - 110 radiografi 12 dagseksamen 4t 

Totalt 

30 



Vurderingsuttrykk 

Gradert karakter 

Bestått/ ikke bestått 


Kurs 

2.SEMESTER 

Studiepoeng Vurderingsform Vurderingsuttrykk 

RAD - 200 Sykdomslære 

Individuell 

/mikrobiologi 6 dagseksamen 4 t Gradert karakter 

RAD – 201 Strålebiologi/ 

strålevern/ 

Individuell 

strålefysikk 6 dagseksamen 4 t Gradert karakter 

RAD – 210 Radiografi skjelettthorax 

8 Praktisk test Bestått/ikke bestått 

RAD - 220 Radiografi - praksis 

skjelett/thorax 10 Praktiske studier Bestått/ ikke bestått 

Totalt 30 

2.studieår 

Kurs 

3.SEMESTER 


RAD - 300 Sykdomslære/ 

Individuell 

mikrobiologi del 2 6 dagseksamen 4 t Gradert karakter 

RAD - 301 Farmakologi/ 

legemiddelregning 6 Intern prøve 2+2t Bestått/ikke bestått 

RAD - 315 

Obligatoriske 

Radiografi 

innleveringer. 

kontrastundersøkelser 10 Dagseksamen 4 t. Gradert karakter 

RAD - 325 Pasientomsorg – 

Sykepleieprosedyrer 8 Praktisk test Bestått/ikke bestått 

Totalt 30 

5

Kurs 

4.SEMESTER 


RAD - 405 Psykologi/etikk 10 Eksamen i gruppe Bestått/ikke bestått 

RAD - 420 Radiografi kontrastundersøkelser 

– 

praksis 10 Praksisstudier Bestått/ikke bestått 

RAD - 421 Klinisk avdeling- 

Bestått/ikke bestått 

praksis. 10 Praksisstudier 

Totalt 

3.studieår 

Kurs 

5.SEMESTER 

Studiepoeng Vurderingsform 

RAD - 501 Kvalitetssikring 

Individuell 

5 hjemmeoppgave 

RAD - 510 Radiografi spesiell 

Individuell 

del 13 dagseksamen 6 t 

RAD - 520 Radiografi spesiell 

del - praksis 12 Praksisstudier 

Totalt 

Kurs 

6.SEMESTER 

RAD - 600 Samfunnsfag 

RAD - 610 

Totalt 

Studiepoeng 

10 

Radiografi- forskning 

og utvikling 20 

30 

30 

30 

Vurderingsform 

Valgfri 

fordypningspraksis 

Fordypnings- 

oppgave 









PRINSIPPER FOR VALG AV ARBEIDS- OG 

VURDERINGSFORMER 

Det tilstrebes integrasjon av kunnskap fra ulike fag og fra radiografiteori og studier i 

praksis. Stoffvalget er eksemplarisk. Det benyttes i stor utstrekning studentaktive 

metoder og en problemorientert tilnærming. 

I studiene veksles det mellom individuelle arbeider og gruppearbeider. 

Med utgangspunkt i de enkelte kursenes omfang og egenart, gis det et antall 

obligatoriske oppgaver innenfor hvert kurs. For at studenten skal kunne fremstille seg 

til eksamen i det enkelte kurs, må vedkommende ha gjennomført og fått godkjent alle 

fastlagte obligatoriske oppgaver innenfor kurset til fastsatt tid. Det gjelder også for at 

kurset kan vurderes til bestått, i kurs der det ikke avholdes tradisjonell skoleeksamen. 

Det veksles mellom dagseksamener, hjemmeeksamen i grupper eller individuelt, 

interne prøver som for eksempel praktisk ferdighetstest samt fordypningsoppgaver. 

Praktiske kurs ledsages av krav til teoretisk refleksjon og begrunnelse for valg. 

6

Ved eksamener gis det graderte karakterer. Det benyttes en karakterskala med 

bokstavene A – F og bestått / ikke bestått. 

Dersom en student får karakteren ”ikke bestått” eller F ved en eksamen, tilrettelegges 

det for ett nytt forsøk innenfor det ordinære studieløpet. Dersom en student har 

behov for et tredje forsøk, kan dette medføre forsinkelser i studieprogresjonen. Det 

er ikke anledning å melde seg av ordinære eksamener. Ved fravær fra eksamen 

grunnet sykdom, må legeerklæring framlegges så snart som mulig(se for øvrig 

høgskolens eksamensreglement). 

Pensumlitteratur. 

Det utarbeides pensumlister med kjernelitteratur for hvert kurs. Det forutsettes at 

studenten setter seg inn i pensumlitteraturen. I tillegg til obligatorisk kjernelitteratur er 

innhold i undervisning samt undervisningsmateriell lagt ut på Black Board pensum til 

eksamener. 

Informasjons og kommunikasjonsteknologi. 

IKT anvendes som kommunikasjons og informasjonsverktøy. Det forventes at 

studenten kan eller tidlig lærer seg å bruke IKT aktivt i studiene. Høgskolen benytter 

studentportalen Black Board. All viktig informasjon og mye av kommunikasjonen 

mellom studenten og studiestedet skjer via Black Board (BB). Studenten plikter derfor 

å holde seg oppdatert på informasjon som ligger ute på BB. 

Undervisning 

Undervisningen i høgskoler skal være forskningsbasert. I tillegg legges det opp til 

læringsformer som utfordrer studentene til aktiv kunnskapssøking gjennom ny 

forskningslitteratur. Biblioteket tilbyr tjenester i å søke og innhente forskningsrelatert 

litteratur. 

Det er et mål å stimulere til selvstendig, kreativ, utforskende og kritisk tenkning. 

Studiets varierte undervisnings- og arbeidsformer er ment å skulle styrke dette. 

Undervisnings- og arbeidsformer varierer mellom: 

• forelesninger 

• undervisning ved utdeling av oppgaver 

• individuelt praktisk og teoretisk arbeid 

• praktisk og teoretisk gruppearbeid 

• prosjektarbeid 

• felles og individuell veiledning 

• felles og individuell gjennomgang av oppgaver 

• diskusjoner i grupper og plenum 

• ferdighetstrening gjennom øvelser 

• selvstudium 

Praksisstudier 

Radiografens forhåndsinformasjon om pasienten kan være svært begrenset, og 

tidsaspektet for å gjøre gode situasjonsanalyser er ofte marginale. 

Lenge har litteraturen fremstilt planlegging, problemløsning og beslutninger som 

veloverveide prosesser fra utøverens side. Det finnes i dag empirisk arbeid som gjør 

at tidligere klassifikasjoner av planlegging, problemløsning og beslutning bør 

revurderes. Uansett tilnærmingsmåte dreier det seg om å lese situasjonen korrekt, 

og på den måten sørge for hensiktsmessige handlinger. For å kunne lese situasjonen 



7

er man som radiograf avhengig av de ulike kunnskapsformene og en pågående 

dynamisk prosess som stiller krav til den profesjonelle utøveren om å tilpasse sine 

handlinger kontinuerlig. Det handler om å kunne reflektere i situasjonen og over 

situasjonen. 

Praksisstudiene skal være planlagte og målrettede, samtidig som studentens læring 

må knyttes til det situasjonsbestemte i praksis. Studentene skal ut i praksis på 

relevante arbeidssteder. 

Studentene må få kunnskap og erfaring med kliniske sykepleieprosedyrer og praktisk 

pasientomsorg. Hensikten med praksis er at radiografen skal kunne sette i gang 

nødvendige tiltak avhengig av den enkelte pasients sykdomstilstand. Tiltakene vil 

være nødvendige for å kunne gjennomføre undersøkelsen/behandlingen på en slik 

måte at resultatet blir best mulig for pasienten. Radiografene må tilegne seg et faglig 

fundament som gjør dem i stand til å ivareta allerede igangsatte sykepleietiltak, og å 

iverksette relevante tiltak når pasienten oppholder seg på radiologisk eller 

stråleterapeutisk avdeling. 

Praksisen i denne type avdelinger skal bl.a. omhandle: 

• Hvordan radiografen møter pasienten – observasjon og kommunikasjon. 

• Valg av teknisk utstyr og igangsetting av eventuelle sykepleietiltak. 

• Valg av riktig undersøkelsesmetode/behandling i forhold til pasientens tilstand. 

• Vurdere resultatet av undersøkelsen/behandlingen sett i forhold til pasientens 

tilstand. 

• Forstå betydningen av tverrfaglig samarbeid både internt i avdelingen og 

eksternt. 

• Utvikle evnen til å evaluere resultatet i forhold til teknisk kvalitet og reflektere 

over de mellommenneskelige og administrative prosesser, samt utvikle. 

Kommunikasjonsferdigheter. 

Studentene skal i løpet av all praksis tilegne seg kunnskap og faglig innsikt som ikke 

er beskrevet i litteraturen i samarbeid med erfarne yrkesutøvere. De skal lære å 

arbeide med de utfordringer og dilemmaer en helsearbeiders hverdag er fylt med. De 

skal også tilegne seg kunnskaper om rutiner for kvalitetssikring og dokumentasjon av 

utført arbeid. Studentene skal gjennom alle praksisperioder utvikle evnen til etisk og 

faglig kritisk refleksjon. Det er lagt opp til en progresjon i praksisstudiene, 

utfordringen er at man lærer noe nytt samtidig som man videreutvikler kunnskap fra 

tidligere praksisperioder. 

INTERNASJONALISERING 

Det vektlegges samarbeid med andre høyskoler internasjonalt. Institutt for helsefag 

har samarbeid med flere høgskoler med radiografiutdanning i Norden med tanke på å 

utveksle studenter, lærere og forskningsbasert kunnskap. 



8

ORGANISERING OG INNHOLD FØRSTE STUDIEÅR 

1.semester 

Kurs: Anatomi/fysiologi 

Kurskode: 100 

Studiepoeng 

Forkunnskaper 

Mål 

Kursets innhold 

Deltagelse 

Læringsaktiviteter 

Litteratur 


Gjelder fra 

10 

Ingen 

Etter endt kurs skal studenten kunne gjøre rede for menneskets 

normale anatomi, fysiologi og biologi Kunnskapene skal være en 

forberedelse til å forstå patologiske forandringer ved sykdom, og 

benyttes i utøvelsen av en forsvarlig praksis. 

Celler / vev / hud, blod / blodårer, sirkulasjonssystemet, 

respirasjonssystemet, fordøyelsessystemet, nyrer / urinveier, 

endokrinologi, skjelett / muskler, nervesystemet / sanser, 

infeksjonsforsvaret. 

Obligatorisk 

Forelesninger, seminarer, kollokviearbeid og selvstudier. 

Bruun Wyller (2005). Det Friske Mennesket bind 1 – 6, Akribe as 

Skriftlig individuell eksamen 6 timer, gradert karakter. 

Fagplan 2005 

Emnebeskrivelse: Anatomi/fysiologi RAD 100 

1. Celler/vev 

2. Nervesystemet og sanser 

3. Muskler og skjelett 

4. Hud og temperaturregulering 

5. Fordøyelsessystemet 

6. Blodet og blodårer 

7. Sirkulasjonssystemet 

8. Respirasjonssystemet 

9. Endokrinologi 

10. Nyre og urinveier 

11. Infeksjonsforsvaret 



9

Kurs: Grunnleggende strålefysikk. 

Kurskode: RAD 101 

Studiepoeng 

Forkunnskaper 

6 

Anbefaler eget introduksjonskurs i mattematikk og fysikk 

Mål Etter endt kurs skal studenten kunne gjøre rede for 

grunnleggende medisinsk strålefysikk. 

Kursets innhold Atom- og kjernefysikk, partikkel og bølgefysikk, radioaktivitet, 

ioniserende og ikke ioniserende stråling, interaksjon mellom 

stråling og vev, strålingsdosimetri. 

Deltagelse 

Læringsaktiviteter Forelesninger, oppgaveseminar, kollokviearbeider, selvstudier 

Vurderingsform Individuelle oppgaveinnleveringer 

Litteratur Se egen liste 

Gjelder fra Fagplan august 2005 

Emnebeskrivelse RAD 101 

1. Innføringskurs i matematikk og fysikk. 

2. Atomets oppbygning. 

3. Ulike typer stråling 

4. Radioaktivitet 

5. Halveringstid 

6. Størrelser og enheter 

7. Dannelse av røntgenstråler. Røntgenspekteret. 

8. Absorpsjon av stråling. Interaksjon mellom stråling og vev. 

9. Strålingsdosimetri. Måleteknikker. Persondosimetri 



10

Kurs: Grunnleggende radiografi 


Studiepoeng 12 

Forkunnskaper Ingen 

Mål Etter endt kurs skal studentene kunne gjøre rede for radiografi 

som yrke og fag. 

Kursets innhold Kurset vil gi en innføring i radiografiens fokus og funksjon. 

Innføring i radiografiens historie, kommunikasjon etikk og lovverk. 

Innføring i bildedannelse og bruk røntgen apparatur. 

Deltagelse 

Obligatorisk 

Læringsaktiviteter Forelesninger, gruppearbeid, kollokviearbeid, selvstudie og 

ferdighetstrening. Observasjonspraksis 

Vurderingsform Individuell eksamen på 4 timer. 


Gjelder fra Fagplan august 2005 


1. Radiografiens historie 

2. Etikk. Yrkesetikk. Taushetsplikt 

3. Kommunikasjon 

4. Forflytningsteknikk 

5. Bildedannelse 

6. Analoge/digitale bilde 

7. Datasystemer i helsevesenet 

8. Hygiene 

9. Stell av pasient 

10. Eldre omsorg 

11. Røntgengenerator 

12. Røntgenrør 

13. Evidence based practice 

14. Litteratursøk 

15. Ferdighetstrening på røntgenlab. og i øvingsavdeling 

16. Observasjonspraksis i røntgenavdeling 

17. Observasjonspraksis i hjemmebasert omsorg 



11

2. semester: 

Kurs: Sykdomslære og mikrobiologi 


Studiepoeng 6 

Forkunnskaper RAD 100 

Mål Etter endt kurs skal studentene kunne: 

Endringer i menneskekroppen ved de vanligste symptomene, 

sykdommer og feilfunksjoner på organsystem, enkeltorgan og 

cellenivå. Smitte og immunforsvar, samt hygieniske tiltak. 

Grunnleggende om ortopedi og revmatologi, diagnostisering, 

indikasjoner for radiologiske undersøkelser og behandling og 

senkontroller/oppfølging 

Kursets innhold Generell patologi. Lungesykdommer. Mikrobiologi og infeksjonssykdommer. 

Ortopedi. Reumatologi. 

Deltagelse ---- 

Læringsaktiviteter Forelesninger, oppgaveseminar, kollokviearbeid, selvstudier. 

Vurderingsform Individuell eksamen på 4 timer 

Gradert karakter. 


Gjelder fra Januar 2006 


1. Generell patologi 

2. Mikrobiologi 

3. Infeksjonssykdommer 

4. Ortopedi 

5. Reumatologi 

6. Lungesykdommer 



12

Kurs: Strålebiologi og strålevern 


Studiepoeng 6 

Forkunnskaper Bestått kurs 101 Grunnleggende strålefysikk 

Mål Etter endt kurs skal studenten kunne gjøre rede for strålingens 

biologiske virkninger på menneskelig vev, ulike typer effekter på 

mennesket, prinsipper for strålevern og noen aktuelle 

beskyttelsesmetoder. Strålevernslovgivning, bestemmelser og 

praktisk strålevern 

Kursets innhold Kurset skal gi en innføring i vekselvirkninger mellom ioniserende 

stråling og biologisk materiale. Hovedvekt legges på mekanismer 

for generering og reparasjon av strålingsinduserte molekylære og 

cellulære effekter. I tillegg omhandler kurset strålevern, måling av 

doser og regelverk for stråledoser til pasient og personale. 

Sentrale emner er energiavsetning i biomateriale ved bestråling 

med ioniserende stråling, reparasjons og restitusjonsprosesser, 

dose -respons sammenhenger, treffteorier, direkte og indirekte 

effekter, strålesensibiliserende og strålebeskyttende forbindelser, 

akutte stråleskader, sen skader som følge av bestråling, måling 

av stråledose, ALARA - prinsippet, skjerming av rom, pasient og 

personale samt dose og dosegrenser til pasient og personale ved 

ulike radiologiske undersøkelser. 

Deltagelse Obligatorisk 

Læringsaktiviteter Forelesninger, oppgaveseminar, kollokviearbeider, selvstudier. 

Vurderingsform Individuell eksamen på 4 timer. 

Eksamenen tester også kunnskaper fra kurs 101, grunnleggende 

strålefysikk. Gradert karakter 




1. Viktig grunnleggende strålefysikk 

2. Grunnleggende biologiske virkninger på vev 

3. Strålevirkninger på mennesket 

4. Prinsipper for strålevern, dosegrenser 

5. Lover og bestemmelser 

6. Praktisk strålevern 



13

Kurs: Radiografi skjelett-thorax 

Kurskode: 210 


Forkunnskaper Kurs 100, 110, 101. 

Mål Etter endt kurs skal studentene kunne gjøre rede for de vanligste 

røntgen undersøkelsene av skjelett og thorax. Videre skal 

studenten kunne gjøre rede for røntgenapparatets funksjon og 

oppbygging. 



Apparatlære, Røntgenbildets dannelse i forhold til strålefysiske 

prinsipper, radiografiske undersøkelser i forbindelse med lidelser 

i skjelett/thorax, digital bildebehandling. Kommunikasjon og etikk. 

Læringsaktiviteter Forelesninger, oppgaveseminar, kollokviearbeid, selvstudier og 

ferdighetstrening. 

Vurderingsform Praktisk test. 

Bestått/ikke bestått. 




1. Metodiske prinsipper og teknikker for radiologiske undersøkelser av skjelett 

2. Metodiske prinsipper og teknikker for radiologiske undersøkelser av thorax 

3. Apparatlære. 

4. Røntgenbildets dannelse i forhold til strålefysiske prinsipper 

5. Digital bildebehandling 

6. Raster. kVp/mAs. Manuell innstilling/AEC 

7. Kommunikasjon og etikk 

Kriterier praktisk test: 

For å få testen godkjent må studenten: 

Gjennomføre en røntgenundersøkelse. Ta imot pasient, informere, utføre 

prosedyren forsvarlig, stille inn riktig stråledose og redegjøre for bildekriterier. 

Hygieniske prinsipper må være ivaretatt. 

Vise respektfull opptreden. 



14

Kurs: Radiografi skjelett-thorax praksis 

Kurskode: 220 

Studiepoeng 

Forkunnskapskrav 

Mål 

10 

Bestått kurs 100, 101,110. Deltatt kurs 201 og 210. 

Studenten skal tilegne seg kunnskaper og praktiske ferdigheter i 

de vanligste røntgenundersøkelser av skjelett og thorax. 

Kursets innhold Praktiske studier i alle generelle skjelett og thoraxundersøkelser 






• 8 ukers praksisstudier a minimum 30 timer pr. uke 

• Ferdighetstrening 

• Individuell veiledning og /eller veiledning i gruppe. 

Praksisstudiene vurderes til bestått/ikke bestått. 

Praksisstudier: 

For å kunne påbegynne praksisstudiene må studenten ha: 

• Deltatt i obligatorisk ferdighetstrening på røntgenlab. og i øvingsavdelingen 

• Fått godkjent praktisk ferdighetstest 

• Underskrevet taushetsløftet 

For å få vurdert praksisstudiene til bestått må studenten: 

• Ha vist forsvarlig og respektfull atferd 

• Vist faglig innsikt 

• Overholdt taushetsplikten 

• Deltatt aktivt i veiledningene 

• Ikke ha over 10% fravær 

Kurset: 

For å få hele kurset vurdert til bestått må studenten ha: 

• Fått godkjent praktisk test 

• Levert og fått godkjent refleksjonsrapport 

• Fått godkjent praksisperioden 



15

ORGANISERING OG INNHOLD ANDRE STUDIEÅR 

3. semester 

Kurs: Sykdomslære og mikrobiologi 


Studiepoeng 6 

Forkunnskapskrav RAD 100, RAD 200 

Mål Etter endt kurs skal studentene ha kunnskaper om: 

Endringer i menneskekroppen ved de vanligste symptomene, 

sykdommer og feilfunksjoner på organsystem, enkeltorgan 

og cellenivå. De vanligste behandlingsformer der det kreves 

radiograffaglig kompetanse. Studentene skal videre ha 

innsikt i diagnostisering, indikasjoner for radiologiske 

undersøkelser og behandling og senkontroller/oppfølging. 

Kursets innhold Mage- tarm, nyrer/urinveier, lever- og galleveissykdommer, 

kreftsykdommer. Mammakirurgi. Traumatologi. Gynekologi. 

Sykdommer hos barn. Hjerte- kar sykdommer. 


Læringsaktiviteter Forelesninger, oppgaveseminar, kollokviearbeid, selvstudier. 

Vurderingsform Individuell eksamen på 4 timer. Studenten må ha bestått 

RAD 200 for å avlegge eksamen. 

Litteratur Se egen pensumliste 

Gjelder fra August 2006 


1. Sykdommer i mage /tarm 

2. Sykdommer i nyrer/urinveier 

3. Sykdommer i lever og galleveier 

4. Kreftsykdommer og mammakirurgi 

5. Traumatologi 

6. Gynekologi 

7. Sykdommer hos barn 

8. Hjerte- kar sykdommer 



16

Kurs: Farmakologi/legemiddelregning/kontrastmidler 


Studiepoeng 6 

Forkunnskaper Ingen 

Mål Studenten har generell kunnskap i farmakologi, og har et 

grunnlag til å håndtere legemidler forsvarlig. 

Studenten har kunnskaper og ferdigheter i 

legemiddelregning og forstår viktigheten av nøyaktige 

utregninger og kontrollrutiner. 

Kursets innhold Håndtering av legemidler, ansvar og lovverket, basal 

farmakologi, generell farmakologi og farmakoterapi. 

Kontrastmidler. 

Legemiddelregning i forhold til perorale legemidler, 

inhalasjoner, injeksjoner, infusjoner og fortynninger. 

Deltagelse 

Læringsaktiviteter Ressursforelesninger og arbeid med oppgaver. 

Vurderingsform Individuell 4 timers intern prøve som vurderes til 

bestått/ikke bestått og består av to deler; 

Individuell 2 timers prøve i farmakologi/kontrastmidler. 

Besvarelsen må være 60 % riktig for å få bestått. 

Individuell 2 timers prøve i legemiddelregning. 

Besvarelsen må være 100 % riktig for å få bestått. 




1. Håndtering av legemidler: Forskrifter, ansvar og feil 

2. Basal farmakologi: Farmakodynamikk, farmakokinetikk, legemiddelformer og 

tilførselsveier, legemiddelrespons, legemiddelinteraksjoner, bivirkninger, 

dosering av legemidler 

3. Generell farmakologi: Spesielle grupper, barn, eldre, gravide, ammende. 

Rusmidler. Forgiftning, Felleskatalogen 

4. Farmakoterapi: legemidler i relasjon til sykdommer, legemidler ved anestesi 

5. Legemiddelregning 

6. Kontrastmidler: sammensetning, dosering, virkninger og bivirkninger. 



17

Kurs: Radiografi kontrastundersøkelser 



Forkunnskaper Bestått kurs 110, 210. 

Mål Etter endt kurs skal studentene kunne gjøre rede for: 

røntgenundersøkelser i GI tractus, nyrer/urinveier CT og 

intervensjonsprosedyrer. CT apparatur og 

gjennomlysningsappatatur. Stråledoser i forbindelse med aktuelle 

undersøkelser. 

Kursets innhold Prosedyrer for røntgenundersøkelser i GI tractus, nyrer/urinveier, 

CT og intervensjon. Apparatlære CT maskin, gjennomlysning. 

Eksponeringsteknikk, sterile prosedyrer. 


Læringsaktiviteter Forelesninger, oppgaveseminar, kollokviearbeid, selvstudier, 

ferdighetstrening. 

Vurderingsform Obligatoriske innleveringer. Dagseksamen 4 t. Gradert karakter. 




1. CT fysikk, bilderekonstruksjon, ulike typer kontrastmidler 

2. Ulike CT undersøkelser; metoder, prosedyrer og kvalitetskontroll. CT hos barn 

3. Undersøkelser i GI tractus; øsophagus, ventrikkel, duodenum, ileum og colon. 

4. Undersøkelser i nyre/urinveier hos voksne og barn 

5. Gjennomlysning. 

6. Venografi 

7. Intervensjon og angiografi; hjerteangio, radiografi v/nyretransplantasjon 

8. Bildebehandling på bildeplater 

9. Kommunikasjon 

10. Etikk 

11. Ferdighetstrening 



18

Kurs: Pasientomsorg/sykepleieprosedyrer 


Studiepoeng 8 

Forkunnskaper Kurs RAD 100, RAD 110, RAD 210 og RAD 200. 

Mål Etter kurset skal studentene demonstrere ferdighet i 

grunnleggende observasjon av bevissthet, respirasjon, 

sirkulasjon og velbefinnende, samt iverksette og videreføre 

praktiske pleieprosedyrer ved svikt i egenomsorg ift. 

grunnleggende behov hos pasienter som har behov for 

radiologisk service. 

Kursets innhold Behov for velvære. Behov for respirasjon og sirkulasjon. Behov 

for ernæring og eliminasjon. Administrasjon av medikamenter og 

intravenøs væskebehandling. Journalføring og dokumentasjon 

Læringsaktiviteter Forelesninger, egenstudie på PPS, praktisk demonstrasjon og 

praktisk egentrening av pleieprosedyrer i laboratorium, 

egenevaluering og gruppediskusjon vhj. av videoopptak. 

Vurderingsform Individuell praktisk ferdighetstest. Bestått/ikke bestått 




1. Respirasjon/sirkulasjon; puls/ BT og HLR 

2. Intravenøs væskebehandling 

3. Injeksjoner(i.v, s.c, im.) 

4. Kateterisering 

5. Sengeredning 

6. Vask og stell av pasient 

7. Observasjon 

8. Dokumentasjon 

Praktisk test: 

For å få testen godkjent må studenten: 

- følge uniformsetiketten 

- gjennomføre prosedyrene etter hygieniske prinsipper 

- utføre prosedyren forsvarlig(pasientens sikkerhet samt egen helse) 

- vise respektfull opptreden 

- begrunne handlinger teoretisk 



19

4. SEMESTER 

Under utarbeidelse 

Kurs: Psykologi/etikk 

Kurskode: 405 


Forkunnskaper 

Mål 


Deltagelse 








20

Kurs: Radiografi kontrastundersøkelser - praksis 

Kurskode: Rad 420 

Studiepoeng 


Mål 

10 

Kurs 100, 101,110, 201,210, 300,400 

Studenten skal tilegne seg kunnskaper og praktiske ferdigheter 

om undersøkelser der det brukes kontrastmidler. 

Undersøkelser i GI tractus, urinveiene og CT undersøkelser. 

Kursets innhold Praktisk studie i alle undersøkelser med kontrastmidler, inkludert 

alle CT undersøkelser. 


Læringsaktiviteter 6 ukers praksisstudier a minimum 30 timer pr. uke 

Ferdighetstrening 

Individuell veiledning og /eller veiledning i gruppe. 

Vurderingsform Praksisstudiene vurderes til bestått/ikke bestått. 



Emnebeskrivelse RAD 420: Se læreplan for praktiske studier 



21

Kurs: Klinisk avdeling praksis 


Studiepoeng 


Mål 


Kriterier: 

10 

RAD 110, RAD 210, RAD 315 og RAD 325. 

Studenten skal tilegne seg kunnskaper og praktiske ferdigheter i 

sykepleieprosedyrer. Oppøve ferdigheter i pasientobservasjon. 

Tverrfaglig samarbeid mellom avdelinger og profesjoner. 

Kursets innhold Praktisk studie i aktuelle sykepleieprosedyrer 

Deltagelse 

Læringsaktiviteter 6 ukers praksisstudier a minimum 30 timer pr. uke 

Individuell veiledning og /eller veiledning i gruppe. 

Vurderingsform Individuell vurdering etter halv tid i praksis og etter full tid i 

praksis. Bestått / ikke bestått. 

Studenten må ha bestått ferdighetstesten i RAD 325 for å kunne 

påbegynne praksisstudiene. 


Gjelder fra Fagplan 2005 

For å kunne påbegynne praksisstudiene må studenten ha: 

- deltatt i obligatorisk ferdighetstrening i øvingsavdelingen 

- fått godkjent praktisk test 

- underskrevet taushetsløftet 

- bestått kurs 301(legemiddelregning) 

For å få vurdert praksisstudiene til bestått må studenten: 

- ha vist forsvarlig og respektfull atferd 

- overholdt taushetsplikten 

- deltatt aktivt i veiledningene 

- ikke ha over 10 % fravær 



22

ORGANISERING OG INNHOLD TREDJE STUDIEÅR 

5. SEMESTER 

Kurs: Kvalitetssikring 


Studiepoeng 

Forkunnskaper 

Mål 


5 

Kurs 101, 201, 110, 210, 315 

Etter endt kurs skal studenten lære å vurdere kvaliteten på og 

se konsekvensene av eget arbeid. Studenten skal også kunne 

gjøre rede for prinsippene vedrørende kvalitetssikring og 

utvalgte kvalitetssikringsprosedyrer 

Kurset vil gi en innføring i prinsippene for kvalitetsledelse, 

kvalitetssikring og kvalitetskontroll og hvordan disse prinsippene 

brukes i praksis innenfor radiografifaget for å kvalitetssikre 

apparatur og metodikk med henblikk på optimal og sikker 

strålebruk. I dette inngår ulike meldesystemer for å redusere 

interne og eksterne skadevirkninger og konsekvenser for miljøet 

i en større sammenheng. 

Læringsaktiviteter Forelesninger, gruppearbeid, selvstudier. 



Gjelder fra 

Individuell innlevering. Bestått/Ikke bestått 

August 2006. 


1. Prinsipper for kvalitetsledelse, kvalitetssikring og kvalitetskontroll 

2. HMS-lovgivning. Pasientrettigheter. 

3. Kvalitetskontroll av medisinsk røntgenutstyr 

4. Kvalitetskontroll i mammografi 

5. Kvalitetssikring konvensjonell røntgen og gjennomlysning 

6. Kvalitetssikring CT 



23

Kurs: Radiografi spesiell del 



Forkunnskaper Kurs 110, 210, 315,410 

Mål Etter endt kurs skal studentene ha fått kunnskaper om spesiell 

radiografi, stråleterapi og nukleærmedisin. 

Studentene skal utvikle evnen til å møte pasienter med 

medmenneskelighet og respekt og være i stand til å 

bearbeide egne tanker og følelser. Studentene skal også 

oppøve evnen til etisk refleksjon. 

Kursets innhold MR, nukleærmedisin, stråleterapi, mammografi, ultralyd og 

barneradiografi. 


Læringsaktiviteter Forelesninger, oppgaveseminar, kollokviearbeid, selvstudier 

og praktiske øvelser. 

Vurderingsform 6 t dagseksamen. 





1. MR fysikk – apparatur – sikkerhet og undersøkelsesmetoder. nyrer/urinveier 

CT og intervensjonsprosedyrer. 

2. Nukleærmedisin – fysikk – apparatur – strålevern og undersøkelsesmetoder. 

3. Stråleterapi – fysikk – apparatur – prinsipper ved strålebehandling. 

Bivirkninger etter strålebehandling. Ulike behandlingsmåter – 

behandlingsopplegg. 

4. Mammografi – apparatur, undersøkelsesprosedyrer. Screening og klinisk 

mammografi. 

5. Ultralyd – fysikk – apparatur og undersøkelsesmetoder. 

6. Barneradiografi – spesielle undersøkelser for barn. Hvordan forholde seg til 

barn. 

7. Kommunikasjon med alvorlig syke. 

8. Etiske dilemmaer i radiografipraksis. 



24

Kurs: Radiografi spesiell del – praksis 


Studiepoeng 


Mål 

10 

Kurs 100, 101, 110, 201, 210, 300, 400, 410, 420. 

Studenten skal tilegne seg kunnskaper og praktiske ferdigheter 

om stråleterapi, planlegging og gjennomføring, 

Undersøkelser ved hjelp av MR, ultralyd og isotopundersøkelser. 

Mammografi, screening og klinisk mammografi. 

Kursets innhold Kliniske studier: 3 uker stråleterapi, 2 uker MR, 2 uker 

nukleærmedisin, 2 uker mammografi, 

1 uke ultralyd/barneradiologi. 


Læringsaktiviteter • 10 ukers praksisstudier a minimum 30 timer pr. uke 

• Ferdighetstrening 

• Individuell veiledning og /eller veiledning i gruppe. 

Vurderingsform Praksisstudiene vurderes til bestått/ikke bestått. 






25

6. SEMESTER 

Under utarbeidelse 

Kurs: Samfunnsfag 




Mål 


Deltagelse 



Litteratur 


Kurs: Radiografi – forskning og utvikling 



Forkunnskaper Alle tidligere kurs. 

Mål Arbeide selvstendig med radiografiske problemstilinger. 

Utvikle evne til kritisk tenkning, spesielt med henblikk på 

optimalisering og kvalitetssikring av radiografi i praksis sett i 

forhold til pasientens nytte og myndighetenes krav. 

Kursets innhold Lovverk, vitenskapsteori, forskningsetikk, forskningsmetoder 

og litteratursøk. Valgfri fordypningspraksis. 

Deltagelse 

Læringsaktiviteter Forelesning, veiledning i litteratursøk, oppgaveløsning, 

dosemålinger og fordypningspraksis. 

Vurderingsformer Med utgangspunkt i valgfri fordypningspraksis skal det 

skrives en fordypningsoppgave. Gradert karakter. 

For å avlegge eksamen må studenten ha bestått alle 

eksamener og praksisperioder. 





26



27

Bachelor i Radiografi, kull 2005 høst

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?