Some people are gay. Get over it! - LLH

More documents

Recommendations

Info

I 2011 hadde vi følgende undervisningsoppdrag: FO Akershus Likeverdige tjenester for alle, Stavanger med LDO Fylkeskommunen i Aust Agder Likeverdige tjenester i Bufetat, UniRokkan Fritidsklubbene i Follo Fagsamling Klara klok SUSS telefonen Bærum kommune, Helsekontoret barn og unge, Bærum øst Byåsen barnehager, Trondheim Helseforum for kvinner, Oslo Lærlinger i offentlig sektor, Porsgrunn Diakonova, Helsesøsterutdanningen Sommerskolen, Medisinsk fakultet, UiO Verdenskongressen for seksuell helse, Glasgow Sykehuset i Tønsberg, nevrologisk avdeling Høgskolen i Akershus, helsesøsterutdanningen Helse-‐ og velferdsetaten, Oslo kommune Høgskolen i Akershus, jordmorutdanningen Høgskolen i Bodø, sosionom og barnevernpedagogstudenter Veiledere for lærlinger i offentlig sektor, Vestfold (Sandefjord) Lærlinger i helsearbeid, Vestfold (Tønsberg) Høgskolen i Sør-‐Trøndelag, helsesøsterutdanningen Universitetet i Agder, Sexologi studiet Høgskolen i Sogn og Fjordane, Psykososialt arbeid med barn og unge Stavanger Universitetssykehus, Barne-‐ og ungdomspsykiatri Høgskolen i Vestfold, jordmorutdanningen Høgskolen i Ålesund, helsesøsterutdanning Rosa Kompetanse Skole – pilotprosjekt høsten 2011 Å gjøre noe for at det skal bli lettere å være lhbt-‐person i skolen er et samfunnsansvar. Det er ikke noe som den enkelte elev skal måtte ta ansvar for å løse i sin skolehverdag. Det er heller ikke et ansvar som hviler på den enkelte lærer. Dette ansvaret hviler på skolen og på utdanningsmyndighetene. LLH mener at et grundig arbeid i skolen for å bryte heteronormativitetens dominans må gjøres gjennom økt kunnskap om seksuell identitet, kjønnsidentitet og kjønnsuttrykk. Dette kan bidra til å redusere hatmotivert vold og annen kriminalitet, trakassering, mobbing og diskriminering og bidra til at unge får trygge rammer for å utvikle sin identitet. Høsten 2011 mottok LLH ved Rosa Kompetanse en bevilgning på 200 000 kr fra Kunnskapsdepartementet, som et ledd i å prøve ut metoden fra Rosa Kompetanse helse innenfor skoleverket. I likhet med LLHs øvrige Rosa Kompetanse-‐prosjekter har Rosa Kompetanse skole lagt vekt på kompetanseheving og profesjonalitet. Hovedtanken bak prosjektene er at økt kompetanse gir grunnlag for profesjonalitet og god profesjonsutøvelse, og målet er følgelig ikke «holdningsendringer» eller at profesjonsutøverne skal føle at de blir irettesatt eller kritisert. Prosjektenes mål er å gi økt kompetanse knyttet til lhbt-‐perspektiver innen den enkelte profesjon, og i skolekonteksten er kunnskap knyttet til kjønnsuttrykk og «variasjon i seksuell orientering» (jf kompetansemål i Kunnskapsløftet) spesielt viktig. 22
Innhold Det konkrete innholdet på Rosa Kompetanse skole-‐foredragene har variert noe i tråd med tidsrammen for hvert enkelt foredrag, men tittelen og hovedinnholdet har vært det samme. Tittelen på forelesningene har vært «Ærru helt homo, eller? Skjellsordsproblematikk og inkluderende undervisning» og undertittelen angir de to hovedtemaene i forelesningene. Skjellsordsproblematikken har i tillegg til drøftinger omkring homorelatert mobbing, også vært knyttet til homonegativisme og kjønnsuttrykk. Et viktig poeng har vært å vise hvordan homo som skjellsord rammer flere enn de enkeltpersonene som blir mobbet, i den forstand at alle som hører andre bli kalt for «homo» (eller «hore») får klar beskjed om hvor grensene går for hva som oppfattes som akseptabel og uakseptabel måte å «gjøre kjønn» på. Forelesningene har lagt vekt på å også inkludere transpersoner i samtaler omkring denne tematikken. Det har også vært et poeng å drøfte samspill mellom majoritet og minoritet, blant annet ved å drøfte hvorfor «jævla homo» fungerer som et skjellsord mens «jævla hetero» ikke fungerer som et skjellsord. Gjennomføring Åse Røthing, forsker ved Universitetet i Oslo, ble leid inn som foreleser og prosjektkoordinator i pilotprosjketet. Hun har gjennom flere år forsket på undervisning om seksualitet i skolen og på ulike inkluderings-‐ og ekskluderingsprosesser knyttet til seksualitet og etnisitet. Den største utfordringen var, som forventet, å komme i kontakt med skoler som på kort varsel kunne rydde plass i en travel skolehverdag til besøk fra Rosa Kompetanse. Resultatet ble seks skolebesøk før jul, samt en forelesning på et seminar for ungdommer som skal reise rundt på skoler og snakke med elever om seksuell orientering og kjønnsuttrykk. I 2012 blir det minimum syv forelesninger, og muligens ytterligere en. I alt har/skal Røthing forelese på fire ulike lærerutdanningsinstitusjoner, fire ungdomsskoler, to barneskoler, samt for ansatte i utdanningsetaten i en kommune, på en fylkessamling for elevrådsrepresentanter fra alle videregående skoler i dette fylket, og på det nevnte seminaret for ungdom som skal på skolebesøk. Dette er etter vår mening et godt resultat innenfor prosjektets rammer. Erfaringer og veien videre Alle som har tatt imot tilbudet om å få en gratis forelesning av oss, har gitt svært positive tilbakemeldinger. Når skolene først setter av tid, erfarer de at opplegget vårt er relevant og nyttig og mange gir uttrykk for et ønske om og behov for økt kompetanse på dette feltet. Det er imidlertid avgjørende for å få innpass på flere skoler i et eventuelt videre arbeid, at det blir mulig å gjøre avtaler god tid i forveien. Når vi har tatt direkte kontakt med skoler har vi understreket at opplegget til Rosa Kompetanse skole med fordel kan ses i sammenheng med skolenes øvrige antimobbearbeid. Mange skoler er tilknyttet et antimobbeprogram og er forpliktet til å fokusere på dette temaet. Vår understrekning av at vårt opplegg kan ses i sammenheng med dette arbeidet, kan gjøre det enklere for skolene å rydde plass til å ta imot besøk. Det understreker også at vårt anliggende er allment og angår mange. Vi håper og tror på en bevilgning fra Kunnskapsdepartementet i 2012, som gjør det mulig for oss å fortsette og videreutvikle det arbeidet vi nå har startet på. 23
Page 1 and 2: Some people are gay. Get over it! L
Page 3 and 4: INNHOLD Some people are gay. Get ov
Page 5 and 6: Hiv-‐tallene for 2011 bekymrer,
Page 7 and 8: ÆRESPRISEN 2011: Svein Fuglestad
Page 9 and 10: Det deles ut homofrydpriser også l
Page 11 and 12: RAFTO-‐PRISEN: ”Modige forkje
Page 13 and 14: SYNLIGHET, HOLDNINGSENDRING OG KUNN
Page 15 and 16: LLH deler i samarbeid med Utdanning
Page 17 and 18: LLH kontaktes av media på ukentlig
Page 19 and 20: Pridefestivaler 2011 Det er LLHs fy
Page 21: De viktigste pilarene i arbeidet me
Page 25 and 26: Rosa Kompetanse Justis Justis-‐
Page 27 and 28: Diskrimineringsrett I 2011 har ikke
Page 29 and 30: mottar en rekke henvendelser i enke
Page 31 and 32: Late bloomer ladies og seniorer LLH
Page 33 and 34: INTERNASJONALT ARBEID LLH har vært
Page 35 and 36: I november var vi vertskap for en d
Page 37 and 38: De åpne medlemmene i den sør-
Page 39 and 40: Formålet med vår fact finding i o
Page 41 and 42: VI ER HOMO DER DU BOR: LLHs FYLKESL
Page 43 and 44: LLH BERGEN OG HORDALAND LLH Bergen
Page 45 and 46: landsstyremøtene, og hele styret v
Page 47 and 48: Året 2011 har for Nordland vært e
Page 49 and 50: HOMOFRYD-‐ OG ÆRESPRIS: Hvert
Page 51 and 52: LLH samarbeidet med Kirkens bymisjo
Page 53 and 54: Søndag var det tid for å roe ned
Page 55 and 56: LLH TROMS LLH Troms har fått et et
Page 57 and 58: der blant annet Marion Arntzen fra
Page 59: Personal-‐ og økonomistyring S

Some people are gay. Get over it! - LLH

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?