Ingebjørg Rype: En Dewey for alle? - Nasjonalbiblioteket
Ingebjørg Rype: En Dewey for alle? - Nasjonalbiblioteket
Ingebjørg Rype: En Dewey for alle? - Nasjonalbiblioteket
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>En</strong> <strong>Dewey</strong> <strong>for</strong> <strong>alle</strong>?<br />
<strong>Ingebjørg</strong> <strong>Rype</strong><br />
NKKI/<strong>Nasjonalbiblioteket</strong>
Hvordan kan <strong>Dewey</strong> bli et nyttig verktøy<br />
både <strong>for</strong> fag- og folkebibliotek?<br />
• Tjenester rundt Norsk web<strong>Dewey</strong><br />
-Lisenser<br />
-Organisering av klassifikasjonsarbeid<br />
-Noe å lære av Sverige?<br />
• Brukerundersøkelse
Bruk av <strong>Dewey</strong> i dag – hva ville vi<br />
undersøke?<br />
Hvilke <strong>Dewey</strong>-utgaver blir brukt?<br />
Sammenheng mellom <strong>Dewey</strong>ugave som blir brukt og<br />
litteraturbelegg, størrelse, type bibliotek?<br />
Gjenbruk og samarbeid<br />
Forskjell mellom små og store bibliotek?<br />
Forskjell mellom fag- og folkebibliotek?
Bruk av <strong>Dewey</strong> i dag – hva ville vi<br />
undersøke?<br />
Spørsmål til bruk <strong>for</strong> videre utredning av behov <strong>for</strong><br />
lisenser:<br />
Hvor mye tid blir brukt på klassifikasjon?<br />
Hvor mange eksemplarer har biblioteket av <strong>Dewey</strong>?<br />
I <strong>for</strong>hold til antall ansatte?<br />
I <strong>for</strong>hold til bestand / tilvekst
Hvem svarte på undersøkelsen?<br />
inasjonsbiblitotek<br />
ylkesbibliotek
Hvilken <strong>Dewey</strong>-utgave brukes<br />
hovedsakelig – <strong>alle</strong> bibliotektyper?
Hvilken <strong>Dewey</strong>-utgave brukes<br />
hovedsakelig? - Fagbibliotek
Hvilken <strong>Dewey</strong>-utgave brukes<br />
hovedsakelig - Folkebibliotek
Bruken av DDK 4<br />
Små bibliotek som bruker DDK 4<br />
Folke- og skolebibliotekene som oppga å bruke DDK 4,<br />
var også hovedsakelig BS-kunder<br />
Klassifiserte mindre enn 10 % selv
Bruken av DDC 22<br />
Fagbibliotek<br />
Både store og små<br />
Mest samsvar med bruk av web<strong>Dewey</strong><br />
Stor utenlandsk tilvekst
Hyllesignatur<br />
Hovedsakelig <strong>Dewey</strong> til hyllesignatur<br />
Unntak: Skjønnlitteratur og enkelte andre materialtyper<br />
Vanskelig <strong>for</strong> lånerne å <strong>for</strong>stå lange signaturer<br />
I liten grad skille mellom <strong>Dewey</strong>nummer og hyllesignatur
Hvor mye klassifiserer bibliotekene selv
Gjenbruk /sjekke hvordan andre har<br />
klassifisert<br />
Nesten <strong>alle</strong> folkebibliotek konsulterer andres<br />
klassifikasjon<br />
Mange fagbibliotek sier de ikke gjør det - kan ha noe med<br />
litteraturbelegget å gjøre?<br />
Fag- og folkebibliotek bruker i stor grad ulike kilder
Gjenbruk /sjekke hvordan andre har<br />
klassifisert<br />
Fagbibliotek:<br />
Bibsys (UBB, UBO nevnt spesielt), LC, BL,<br />
WorldCat, Sambok, Libris<br />
Folke- og skolebibliotek:<br />
Andre folkebibliotek, Bibliofils dugnadsbase,<br />
Mentor, BL, LC, Bibsys, Sambok<br />
(og kjøper selvfølgelig i stor grad fra BS)
Oppsummering<br />
Mange utgaver i bruk i dag i fagbibliotekene<br />
Folkebibliotekene mer ensrettet<br />
Mange kilder <strong>for</strong> klassifikasjon<br />
Vet lite om små folkebibliotek
Mål<br />
• Mer ensartet klassifikasjon - ett dokument skal bare<br />
behøve å bli klassifisert én gang<br />
• Alle bibliotek bør ha tilgang til web<strong>Dewey</strong><br />
• Web<strong>Dewey</strong> bør være enkelt å bruke
Hvordan vil web<strong>Dewey</strong> endre måten å<br />
jobbe med klassifikasjon på?<br />
Fullstendig utgave fører til:<br />
Lengre klassenumre<br />
-flere bygde numre i tabellene<br />
-men mer in<strong>for</strong>masjon i numrene<br />
Hva med de små bibliotekene?<br />
Hjelp til klassifikasjon innebygd i web<strong>Dewey</strong><br />
Mer vekt på skille mellom hyllesignatur og klassenummer!
Hvordan vil web<strong>Dewey</strong> endre måten å<br />
jobbe med klassifikasjon på?<br />
Kontinuerlig oppdatert utgave fører til:<br />
<strong>En</strong>klere å bruke klassifikasjon fra andre direkte<br />
-vi vil bruke samme utgave som f.eks. LC, BL, KB<br />
Kan lage koblinger mellom utgaver maskinelt - slippe<br />
omklassifisering?
Hvordan vil web<strong>Dewey</strong> endre måten å<br />
jobbe med klassifikasjon på?<br />
Flere registertermer / ord å søke på vil føre til:<br />
• <strong>En</strong>klere å finne riktig klassenummer<br />
• Kan lage gjenfinningsverktøyer basert på <strong>Dewey</strong> + ord
Hvordan vil web<strong>Dewey</strong> endre måten å<br />
jobbe med klassifikasjon på?<br />
• Instruksjoner om hvordan bygge nummer / bruke<br />
hjelpetabeller<br />
• Bygge opp samling av bygde numre etter hvert - deling
Hvordan kan vi få en mer ensartet<br />
klassifikasjon?<br />
• Godta nummeret som er i boka fra før<br />
(i prinsippet skal <strong>for</strong> eksempel <strong>alle</strong> norske bøker være<br />
klassifisert av NB/BS)<br />
• Alltid angi klassifikasjonskilde<br />
• Alltid angi utgave<br />
• Bruke marc-felt 083 til alternative numre<br />
• Lære av Sverige?
Ut<strong>for</strong>dringer<br />
• Folke – og skolebibliotekene<br />
Dra nytte av OCLCs arbeid med en automatisk<br />
<strong>for</strong>kortelse på Abridged <strong>Dewey</strong>-nivå?<br />
• <strong>En</strong>kelt å bruke som arbeidsverktøy<br />
• Integrert i katalogsystemene?<br />
• Bygde numre<br />
• Skille mellom klassifikasjon og hyllesignatur<br />
• Lisenser – felles nasjonal lisens<br />
Alle bibliotek bør ha tilgang
Hva mener bibliotekene?<br />
• Hva er viktig å tenke på når vi utvikler en web<strong>Dewey</strong>?
Takk <strong>for</strong> meg!<br />
Ingebjorg.rype@nb.no
Change language