Principper for forældresamarbejde - Tylstrup skole, Aalborg
Principper for forældresamarbejde - Tylstrup skole, Aalborg
Principper for forældresamarbejde - Tylstrup skole, Aalborg
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Klasse<strong>for</strong>ældreråd på <strong>Tylstrup</strong> Skole<br />
På <strong>Tylstrup</strong> Skole vælges der hvert år et klasse<strong>for</strong>ældreråd <strong>for</strong> hver klasse eller årgang.<br />
Klasse<strong>for</strong>ældrerådet består normalt af 3 – 5 personer, og er på den ene side et bindeled mellem<br />
klasselærerne / <strong>skole</strong>n og på den anden side <strong>for</strong>ældrene / <strong>skole</strong>bestyrelsen.<br />
Klasse<strong>for</strong>ældrerådet mødes med klasselærerne min. to gange årligt (i.f.m. klassens <strong>for</strong>ældremøder), men<br />
<strong>for</strong>ældrerepræsentanterne mødes i øvrigt, når det findes ønskeligt / nødvendigt.<br />
Skolebestyrelsen inviterer én gang årligt (oktober/november måned) klasse<strong>for</strong>ældrerådene til et<br />
fællesmøde, hvor bestyrelsen <strong>for</strong>elægger sager, som den ønsker bredere <strong>for</strong>ældresynspunkter på samt<br />
giver klasse<strong>for</strong>ældrerådsrepræsentanterne mulighed <strong>for</strong> at pege på områder, som <strong>for</strong>ældrene ønsker, at<br />
<strong>skole</strong>bestyrelsen skal arbejde med.<br />
På dette møde aflægger <strong>for</strong>manden i øvrigt også bestyrelsens årlige beretning.<br />
Skolebestyrelsen udpeger desuden et bestyrelsesmedlem som kontaktperson til hver enkelt klasse /<br />
klasse<strong>for</strong>ældreråd.<br />
Klasse<strong>for</strong>ældrerådene kan løse <strong>for</strong>skellige opgaver, som ofte vil være af social el. praktisk karakter.<br />
Nedenstående er der<strong>for</strong> en inspirationsliste, og ikke en liste over opgaver, som rådet skal løse.<br />
sammen med klasselærerne planlægge klassens <strong>for</strong>ældremøder (<strong>for</strong>m, indhold, dagsorden)<br />
være klasselærernes ”sparringspartnere” (herunder også <strong>for</strong>slag af pædagogisk karakter)<br />
deltage i det årlige møde med <strong>skole</strong>bestyrelsen<br />
sørger <strong>for</strong> referat fra møderne i klasse<strong>for</strong>ældrerådene og <strong>for</strong>ældremøderne<br />
være talerør mellem <strong>for</strong>ældrene ↔ <strong>skole</strong>n / klasselærerne<br />
arrangerer aktiviteter af social karakter, eksempelvis udflugter, ture, klassefester<br />
medarrangør af andre – <strong>for</strong> klassen relevante – aktiviteter<br />
administrere klassekassen*<br />
praktiske opgaver i et rimeligt omfang (<strong>for</strong>ældremøder (kaffe / kage?), <strong>skole</strong>fest?)<br />
tage initiativ til drøftelse af spilleregler både <strong>for</strong> gaver, fødselsdage, klassekassen m.v., men også <strong>for</strong><br />
sociale og adfærdsmæssige normer i klassen<br />
MEDVIRKE TIL ET GODT SAMARBEJDE MELLEM SKOLE OG HJEM<br />
* Fra <strong>skole</strong>bestyrelsens principper: ”Ønsker <strong>for</strong>ældrene / klasse<strong>for</strong>ældrerådene i en klasse via indbetalinger<br />
til en klassekasse at understøtte det sociale liv i klassen, er dette <strong>skole</strong>n fuldstændigt uvedkommende.<br />
Angående ”det sociale liv” tænkes eksempelvis på klassefester, (hytte)ture m.v., som <strong>for</strong>ældrene står <strong>for</strong>.”<br />
Revideret 3. November 2011
Change language