22. mars - NTNU

NTNU
Det historisk-filosofiske fakultet
Norges teknisk-naturvitenskapelige Trondheim, 6. april 2006
universitet
REFERAT
FRA MØTE I FAKULTETSRÅDET
VED DET HISTORISK-FILOSOFISKE FAKULTET
22. MARS 2006
-
Til stede: Anne Lise Drege, Kathrine Skretting, Håkon With Andersen, Brit Mæhlum, Ruth Sherry,
Suzanne Bordemann (for John Brumo), Kari Birgitte Berg, Arne Bredesen, Vegard Austmo og
Arnhild Hoelsether.
Forfall: Tove Bull.
Fra administrasjonen: Ivar Østerlie.
Møtet ble satt kl. 14.00 og hevet kl. 16.00. Møtet ble ledet av Anne Lise Drege. Ingen merknader til
innkalling og sakspapir.
HFr 5/2006 EVENTUELL SAMLOKALISERING AV NTNU
Sakspapir: Notat fra dekanus av 14.03.2006
Høringsbrev fra Rektor av 03.03.2006.
Hovedrapport
Se for øvrig delrapporter på følgende nettadresse:
http://www.ntnu.no/2020/
Fakultetsrådet drøftet spørsmålet om eventuell samlokalisering av NTNU. Momenter fra drøftingen
var:
Mot:
• HF og SVT er i dag synlig ved sin lokalisering på Dragvoll. En samlokalisering som innebærer
oppsplitting av miljøene kan bidra til å usynliggjøre HF/SVT
• Dragvoll-anlegget er internasjonalt kjent for sin arkitektur og bidrar til å gjøre NTNU
internasjonalt kjent
• Kostnadene ved flytting er høyere enn angitt i rapporten fordi antatt arbeidstid for ansatte ikke er
tatt med (internkostnad).
• En samlokalisert campus skal gi plass til ca.40.000 studenter og ansatte.
Samlokaliseringsalternativene har ikke tatt dette inn over seg. Det blir et ”trangbodd” universitet
som ikke bidrar til utvikling av ulike møteplasser. Planene skulle bidratt til ”å løse opp”
Gløshaugen-området i stedet for å fortette ytterligere. Dermed er de foreliggende alternativene
ikke gode nok som grunnlag for å fatte vedtak om samlokalisering
• Samlokalisering bidrar i seg selv ikke til nå målet i strategien NTNU 2020. Hindringene ligger i
organisatoriske forhold som NTNU fram til i dag ikke har gjort noe for å løse. De organisatoriske
forholdene er uavhengig av lokalisering
Postadresse Besøksadresse Telefon +47 73 59 65 95 Side 1 av 3
7491 Trondheim NTNU Dragvoll Telefaks +47 73 59 10 30 0322referat.doc
Org. nr. 974 767 880

• Flytting av lærerutdanningen ved HIST til Dragvoll og samling av helsefagene i et helsefakultet
på Øya er en god ide
For:
• Det har vært problematisk å være student på Dragvoll de siste par årene (plassproblemer). Ser
ikke annen løsning enn flytting for å få løst problemene
• Strategisk sett er det viktig å få fysisk nærhet til lærerutdanningen ved HIST
• En flytting vil gjøre det lettere for studenter fra andre deler av universitetet å ta HF-emner i sin
utdanning
• 90% av studentene bor i byen
• En flytting vil føre til at studentmassen blir mer integrert
• En encampusløsning vil gi bedre studentvelferd
• Et læringssenter må ligge nær HumSam-fagene
• I et kort perspektiv er det mange ulemper med en flytting. De fleste motargumentene hører
hjemme i dette perspektivet. I et lengre perspektiv er det mange argumenter som taler for flytting.
Annet
• Et tverrfaglighetens hus må bygges som et synlig tegn på at NTNU mener alvor med
tverrfaglighet
• Dragvoll-anlegget tilfredsstiller i dag ikke kravene til en campus. Et eventuelt vedtak om
tocampusløsning må innebære at vi får en campusutvikling på Dragvoll, bl.a. en bedre
infrastruktur og bedre plass for studenter og ansatte. Dette er avgjørende viktig.
• En encampusløsning må innebære at HF- og SV-fagene fortsatt blir mest mulig samlet
• Problemet i hele saken er at strategiprosessen NTNU 2020 blir borte
HFr 6/2006 STRATEGI NTNU 2020
Sakspapir: Notat fra dekanus av 17.03.2006
Høringsuttalelse fra HF-fakultetet av 17.03.2006
Høringsbrev fra Rektor datert 21.02.2006
Lysarkpresentasjon av rektors utkast med arbeidsmetodikk
Fakultetsrådet drøftet, med grunnlag i foreløpig utkast, innspill til NTNUs strategiarbeid.
Momenter fra drøftingen om NTNUs rolle:
• Viktig å oppnå at samme ambisjon gjelder for HF-fagene som for de teknologiske fagene
• Universitetet er primært en kulturinstitusjon, en institusjon der kunnskap og verdier formidles til
studentene
• Viktig å få fram hvilken hensikt universitetets kunnskap og kunnskapsutvikling skal ha. Den skal
bidra til å utvikle et bærekraftig samfunn. NTNUs spesielle mulighet ligger i samspillet mellom
teknologi og humaniora
• Samspillet mellom humaniora og teknologi kan bidra til å profilere humaniora nasjonalt
Momenter fra drøftingen om forskning, utdanning og formidling:
• Innenfor humaniora er det vanskelig å skille mellom kategoriene ”anvendt forskning” og
”grunnforskning”
• ”Humanister i praksis” er et viktig tiltak som må fremheves
• Karriereveiledning er et viktig tiltak overfor studentene. Her kan NTNU med sin store andel
profesjonsutdanninger gi en kvalitet på veiledningen som gir et fortrinn i forhold til de andre
universitetene
Side 2 av 3
0322referat.doc

• NTNUs tette samarbeid med næringslivet bør også utnyttes til fordel for HF-studentene når det
gjelder muligheter til jobb etter endt utdanning.
• Samarbeidet med HIST bør utvikles.
• Det bør legges vekt på å utvikle lærerne til gode pedagoger, gode undervisere
• Universitetet er gjennom sin grunnleggende virksomhet en formidlingsinstitusjon
HFr 7/2006 YMSE
Ingen saker.
Kathrine Skretting
dekanus
Side 3 av 3
0322referat.doc