Prosjektskisse (PDF, 757,93 kB)

Prosjektbeskrivelse
Evaluering av Aktiv UNG ved
Frisklivssentralen i Modum

Bakgrunn for prosjektet
Blant barn og unge ser man at de stadig blir mer inaktive. I en kartlegging fra
Helsedirektoratet (2011) over aktivitetsnivået blant barn og unge fra 6-15 år ser man at
aktivitetsnivået avtar i denne aldersperioden. I forhold til anbefalingene for fysisk
aktivitet er det bare om lag halvparten av 15 åringene, både gutter og jenter, som deltok
i kartleggingen som tilfredsstiller anbefalingen. Anbefalingen er 60 minutter moderat
aktivitet hver dag. Ifølge samme kartlegging ser man at 15 åringer i snitt er inaktive 9,5
timer hver dag. De viser også en klar sammenheng mellom aktivitetsnivå og opplevd
støtte fra venner, hvor denne faktoren er viktig for å drive fysisk aktivitet. Indre
motivasjon, opplevd grad av mestring og glede ved aktivitet var også viktig for
aktivitetsnivået i positiv retning (Helsedirektoratet 2011).
Ifølge Frisklivssentralen i Modum Kommune, er det en utstrakt erfaring blant faglærere i
kommunen at en del elever unngår å være aktivt deltakende i kroppsøvingstimene.
Erfaringen er også at de som faller fra i kroppsøving også faller fra i andre fag. Dette
samsvarer med funn i vitenskapelige studier (Lyngstad, 2011). Etter interesse fra
miljøarbeidere og helsesøster ved de aktuelle ungdomsskolene startet Frisklivssentralen
opp Aktiv UNG høsten 2010. Dette er et tilbud til ungdommer, de blir plukket ut av
klassene av miljøarbeider og/eller helsesøster og deltakelse er frivillig. All aktivitet
foregår i fellesskap og aktivitetene er varierte. Aktiv UNG har også hatt treninger med
organiserte klubber for å vise frem idrettstilbudet til ungdommen. Aktivitetene ledes av
egne aktivitetskontakter, som har gått gjennom en opplæring ved Frisklivssentralen i
Modum. Disse har ansvaret for tre ungdommer hver. I løpet av de to årene prosjektet
har vært i gang er de praktiske erfaringene positive. Det er likevel ikke gjort
vitenskapelige evalueringsstudier på dette tiltaket, det er kun interne evalueringer som
er gjort av Frisklivssentralen selv.
Ommundsen (2008) har sett på fysisk aktivitet og psykososial helse blant barn og unge.
Han peker på at fysisk aktivitet kan fungere som en arena hvor barn og unge utvikler
sosiale nettverk og ferdigheter. I tillegg kan man se at barn som er i fysisk aktivitet
forbedrer og opprettholder nivået av skoleprestasjoner, i tillegg til at de også har
1

forbedret de kognitive ferdighetene. Dette er et område hvor man ikke har tilstrekkelig
kunnskap om fysisk aktivitet er årsaken til forbedringene. Han stiller spørsmålet om den
fysiske aktiviteten er en direkte eller indirekte årsak til bedre skoleprestasjoner og
kognitive ferdigheter (Ommundsen, 2008). Som et bakgrunnsteppe til denne
evalueringen av Aktiv UNG vil det å se på virkningen i forhold til motivasjon, selvtillit og
mestring være en god vei å gå. Slik kan man se om et slikt tiltak forbedrer de unges
opplevelse av om disse faktorene er ivaretatt.
Målet med studien er å evaluere Aktiv UNG ved Frisklivssentralen i Modum.
Aktuelle problemstillinger er:
- Hvordan er følelse av motivasjon for deltakelse, opplevd mestring og selvtillit hos
deltakerne i oppstartsfasen av Aktiv UNG?
- Hvordan endres motivasjon, mestring og selvtillit hos deltakerne i løpet av
deltakerperioden i Aktiv UNG?
- Hvordan opplever foreldre/foresatte barnas deltakelse i Aktiv UNG?
- Hva slags klima legger aktivitetskontaktene til rette for under øktene i Aktiv
UNG?
Metode
Utvalg
Denne studien vil se på tiltaket Aktiv UNG ved Frisklivssentralen i Modum, derfor vil
deltakerne i studien være elevene som benytter eller har benyttet tilbudet,
foreldre/foresatte til elevene, og aktivitetskontakter i tiltaket. Deltakerne er i alderen
13-16 år og går på ungdomsskolen. Inklusjonskriterier er deltakelse i Aktiv UNG og
behersker norsk godt nok til å besvare spørreskjema.
Aktivitetskontaktene som skal observeres har vært gjennom utdanning hos
Frisklivssentralen i Modum. Alle aktivitetskontaktene er over 18 år og har førerkort på
2

il. De må også legge frem politiattest i forkant av opplæringen. De har selv tatt kontakt
med FLS Modum for å få være aktivitetskontakter.
Informasjonsskriv og samtykkeerklæring gis til foreldre/foresatte samt deltakere, og
studien skal godkjennes igangsatt av Regional komite for medisinsk og helsefaglig
forskningsetikk (REK Sør).
Prosedyre
I studien blir det benyttet metodetriangulering hvor både kvantitative og kvalitative
data blir samlet inn. I tillegg vil det gjøres deltakende observasjon av deltakere og
aktivtetskontaktene under øktene, og kvalitative intervjuer med både deltakere og
aktivitetskontakter.
Det vil det bli brukt spørreskjema som går på motivasjon, mestring og syn på fysisk
aktivitet. Spørreskjemaene besvares fire ganger, ved oppstart, etter 3 mnd, 6 mnd, 9
mnd og 12 mnd. Spørreskjemaene vil bli besvart på papir, med nærvær av
aktivitetskontakt/miljøarbeider og en masterstudent. Dette for å sikre at
spørreskjemaet blir forstått.
I tillegg til den kvantitative målemetoden vil det også være aktuelt med observasjon av
treningsøktene i Aktiv UNG og kvalitative intervjuer. Kvalitative intervjuer og
observasjon vil gå over en to års periode fra 2012 til 2014. Intervjuene vil være
ustrukturert, men berøre tematikkene om motivasjon for virket, erfaring og tilfredshet
med opplæring og oppfølging, og bevissthet rundt pedagogiske og psykologiske
virkemidler for å endre aktivitetsatferd blant deltakerne. Intervjuene vil gjennomføres
av en masterstudent, og de vil bli tatt opp på lydfil. Deltakende observasjon under
aktivitetsøktene vil også bli gjort av en masterstudent.
3

Måleinstrumenter
Behavioural Regulation in Exercise Questionnaire (BREQ)
Dette spørreskjemaet ble utviklet av Mullan, Marland og Ingledew i 1997. Skjemaet
måler autonomi, motivasjon og amotivasjon i forhold til fysisk aktivitet og trening.
Basic psycological needs scale
Dette spørreskjemaet besvarer hvor stor grad av tilfredshet som er i individets liv og
hvor tilfreds individet er på spesielle arenaer. Dette skjemaet bygger på Selfdetermination
theory, som har tre grunnbehov; autonomi, kompetanse og tilhørighet.
International Physical Activity Questionnaire – adolescent (IPAQ)
IPAQ – adolescent er et spørreskjema som måler ukentlig fysisk aktivitetsnivå, samt nivå
av stillesittende aktivitet. Det inkluderes spørsmål om både moderat og anstrengende
fysisk aktivitet på skolen (i kroppsøvingstimene og i friminuttene), transportaktivitet,
husarbeid og fritidsaktivitet inkludert idrett. Spørreskjemaet er validert på ungdommer.
Autonomistøtte
Percieved autonomy support er et spørreskjema som er utviklet for å se på hvilken grad
aktivitetskontaktene er autonomistøttende. Dette spørreskjemaet er bygd ut fra Selfdetermination
theory.
Vitalitet
Subjective vitality scale måler hvorvidt individet føler seg vital. Ved negativ vitalitet kan
man se angst og depresjon, og på den positive siden er selvtillit, motivasjon og mestring.
Dette spørreskjemaet er også bygd på Self-determination theory.
Rosenberg self-esteem scale
Spørreskjemaet måler selvfølelse, og er validert på ungdommer.
Analyser
Kvantitative variabler blir analysert med statistiske metoder. Data vil bli presentert med
gjennomsnitt og standardavvik, og repeterte målinger vil benyttes for å se på endringer i
variablene over tid. Data samlet inn gjennom deltakende observasjon og intervju
analyseres gjennom meningsfortetning og kategorisering.
4

Studiens betydning
Denne studien vil evaluere tiltaket Aktiv UNG som Frisklivssentralen i Modum startet
opp for to år siden. Det er ikke gjort noen studier på dette tiltaket tidligere, derfor har de
ingen vitenskapelige grunnlag for å si om hvordan dette tiltaket fungerer på forskjellige
områder. Studien vil derfor kunne vise hva slags effekter Aktiv UNG har. Funnene i
studien vil kunne brukes til å forbedre tiltaket Aktiv UNG om det viser seg å være
utbedringspotensiale. Frisklivssentralen i Modum vil derfor ha stor nytte av en slik
studie.
Etiske betraktninger
De etiske betraktningene ved denne studien er at de som skal svare på spørreskjema,
intervjues og observeres er barn og unge. Det kan være en risiko for at man treffer
triggerpunkter i forbindelse med spørsmål om selvtillit, motivasjon og mestring hos
denne gruppen. I tillegg kan deltakerne bli mer oppmerksomme på dette med selvtillit,
motivasjon og mestring, noe de kan skape seg noen tanker rundt. Dette kan virke på
begge måter, noen vil oppleve det som viktig og positivt mens andre kan få negative
tanker. Men siden deltakerne er inne i et tiltak hvor de har tilknytning til
aktivitetskontakter, miljøarbeider og helsesøster vil disse kunne samtale med
ungdommene om det skulle oppstå vanskelige tanker i forhold til temaene. Det kan også
være at deltakerne/foresatte og aktivitetskontaktene ikke føler de kan være helt ærlige i
sine svar på grunn av frykt for eventuelle konsekvenser for videre
deltakelse/engasjement i Aktiv UNG. Dette spesifiseres for deltakerne at de skal svare
uten å være redd for dette. Prosjektgruppen er helt uavhengig av ledelsen ved
Frisklivssentralen, og deltakerne/aktivitetskontaktene er sikret konfidensialitet.
5

Tidsperspektiv og tidsplan
Tabell 1: Oversikt over fremdriftsplan i studien.
2012 2013 2014
OPPGAVER 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Søknad REK
X
Gjennomføring av X X X X X
datainnsamling
Analysering og
bearbeiding av data
X X X X X
Faglig formidling
Studien vil publiseres i masteroppgaver og i internasjonale fagtidsskrifter med
fagfellevurdering. Funn fra studien skal videreformidles til Frisklivssentralen i Modum
og til deltakere i studien.
Referanseliste
Helsedirektoratet, (2011). Fysisk aktivitet blant 6-, 9- og 15-åringer i Norge. Resultater
fra en kartlegging i 2011.
Ommundsen, Y. (2008) Fysisk aktivitet og psykososial helse, kap 14 i Oppvekst. Red.
Kvello, Ø.
Lyngstad: "Bevegelsesgleden i kroppsøving", i Nygård & Stene: Forskning Trøndelag -
2010, Tapir Akademisk forlag.
6