Ordinær eksamen
Ordinær eksamen
Ordinær eksamen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
6c) Tenk deg at Kristian hadde tatt 185 kg i stedet for 175 kg i knebøy. Hvilket av disse<br />
utsagnene ville da være riktige?<br />
1. «Standardavviket på knebøy ville<br />
ha økt»<br />
2. «Kvartilavviket på knebøy ville ha<br />
økt»<br />
3. «Variasjonsbredden (range) ville<br />
vært uforandret»<br />
Oppgave 7<br />
(gir 2 poeng)<br />
Hvis du har 11 deltakere som er målt på 2 ulike egenskaper (x og y) og får vite at<br />
Σ(Z x Z y ) var lik 8,3 hva vil da Pearsons korrelasjonskoeffisient bli?<br />
1. -0,75<br />
2. -0,83<br />
3. -0,87<br />
4. -0,91<br />
5. 0,75<br />
6. 0,83<br />
7. 0,87<br />
8. 0,91<br />
Oppgave 8<br />
Riktig<br />
svaralternativ<br />
Riktig<br />
svaralternativ<br />
(gir 2 poeng)<br />
Alle elever i biologi deltok i en standardisert test. Resultatene fra testen gir verdier på<br />
intervallnivå og poengene vil være normalfordelt på landsbasis. Lektor Svendsens<br />
biologiklasse hadde et standard avvik på 2.4 på den standardiserte testen, mens lektor Tuftes<br />
klasse hadde et standard avvik på 1.2 på samme test.<br />
Hva kan sies om disse to klassene?<br />
1. Lektor Svendsens klasse er flinkere<br />
enn lektor Tuftes klasse<br />
2. Lektor Tuftes klasse er flinkere enn<br />
lektor Svendsens<br />
3. Lektor Tuftes klasse har et jevnere<br />
prestasjonsnivå enn lektor<br />
Svendsens<br />
4. Lektor Svendsens klasse har et<br />
jevnere prestasjonsnivå enn lektor<br />
Tuftes<br />
Oppgave 9<br />
5. Lektor Tuftes klasse gjorde det<br />
dobbelt så bra på testen som lektor<br />
Svendsens<br />
(gir 2 poeng)<br />
Hvis vi sier at forskjellen mellom to grupper er signifikant på 5% nivå betyr det at:<br />
Riktig<br />
svaralternativ<br />
1. Forskjellen er liten<br />
2. Forskjellen er stor<br />
3. Vi er temmelig sikre på at det er en<br />
forskjell<br />
Riktig<br />
svaralternativ<br />
6