Eksempel pÃ¥ en mulig eksamensbesvarelse

More documents

Recommendations

Info

Ulike begrunnelser for problemstillingen • Faglige begrunnelser: – Utvikle og nyansere teorier innen faget – Gi andre forskere bidrag til forskningen innen faget – Benevnes ofte som grunnforskning • Samfunnsmessige begrunnelser: – Belyse et problem i samfunnet – Utvikle kunnskap som har praktisk nytte – Utvikle forslag til løsninger av praktiske problemer – Benevnes ofte som anvendt forskning 10 Hvorfor endres problemstillingen underveis i forskningsprosessen? • Opprinnelig formulering kan være basert på gale forutsetninger. • Bedre kunnskap om feltet gjør at forskeren ønsker å stille nye spørsmål. • Under prosessen utvikles teoretiske ideer som kan undersøkes videre. • Det er alltid vanskelig å stille de riktige spørsmålene. 11 Eksempel på problemstilling som ble endret ut fra faglige grunner ”Løchens studie (1965) Idealer og realiteter i et psykiatrisk sykehus illustrerer betydningen av å redefinere problemstillingen i løpet av feltarbeidet. Utgangspunktet for prosjektet var spørsmålet om leger og pleiere får realisert idealene de har for behandling av pasienter ved psykiatriske sykehus. Som deltakende observatør oppholdt Løchen seg hovedsakelig blant pasientene ved det sykehuset han studerte. Kontakten med pasientene førte til at Løchen fikk inntrykk av at pasientenes selvfølelse ble utslettet av sykehusets rutiner og engasjement. På bakgrunn av denne innsikten redefinerte Løchen problemstillingen til et spørsmål om hvorfor det er vanskelig for behandlere å gi forholdet til pasientene et personlig innhold slik ideologien krever. Begrepet den diagnostiske kultur forteller noe om den innsikten som dette spørsmålet førte til. Den diagnostiske kultur innebærer at behandlerne forholder seg til pasientene som medisinske kasus. Dermed kan behandlerne benytte et profesjonelt språk, som er med på å skape distanse til pasientenes problemer” (Thagaard 2003; s. 50-51). 12 4
Eksempel på problemstilling som ble endret ut fra samfunnsmessige grunner ”Problemer knyttet til forhåndsdefinerte målsettinger for et prosjekt kan belyses ved en undersøkelse Andersen (1997) beskriver. Dette var et typisk anvendt prosjekt, ved at målsettingen var rettet mot å oppnå praktiske løsninger. Utgangspunktet for prosjektet var problemer knyttet til stor gjennomtrekk blant personalet ved et større sykehus, særlig på sykepleiersiden. Prosjektet hadde et praktisk siktemål, og konsentrerte seg derfor om forhold som sykehuset kunne gjøre noe med. Intervjuer med ansatte, pasienter og pårørende viste at sykehusets omdømme var en viktig årsak til gjennomtrekken. Denne oppfatningen var i sin tur et resultat av dagspressens omtale av sykehuset. Resultatene fra prosjektet stilte ledelsen overfor et praktisk spørsmål: Hvordan kunne de forandre dagspressens omtale av sykehuset?” (Thagaard 2003, s. 52-53). 13 Roller forskeren kan ha under en observasjonsstudie Ikke deltakende Skjult Skjult observatør Åpen Observatør Deltakende Deltaker Deltakende observatør 14 Ulike typer intervju • Hvor strukturert skal intervjuet være? – Lite strukturert samtale (har ikke faste spørsmål) – Strukturert samtale (forskeren har satt opp spørsmål på forhånd) – Delvis strukturert samtale (Det kvalitative forskningsintervju) • Hva slags intervju skal du gjennomføre? – Intervju med enkeltpersoner – Gruppeintervju – Dybdeintervjugrupper 15 5
Page 1 and 2: Oppgave 1 • a) Beskriv den avheng
Page 3: Besvarelse på oppgave 1d) O E Menn

Eksempel pÃ¥ en mulig eksamensbesvarelse

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?